Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык как иностранный. Учебное пособие
.pdf
91
Александр: Алло! Здравствуйте! Это представительство компании Center в Москве?
Чин: Здравствуйте! С вами говорит ведущий специалист представительства в Москве Чин Хао. Чем могу вам помочь?
Александр: Вас беспокоит Александр Савельев. Я уже звонил
вам. Я хочу уточнить некоторые детали. Что представляет собой
вступительный экзамен?
Чин: Экзамен состоит из двух частей. Тесты первой части проверяют общие знания на китайском и английском языках (логическое мышление, знания по математике, географии и прочим основным школьным дисциплинам). Для успешной сдачи первой части
необходимо набрать сорок баллов. Второй тест проверяет знание
китайского языка.
Александр: В какие сроки нужно сдать документы в приёмную
комиссию университета?
Чин: Эти сроки необходимо уточнить, связавшись с интересующим вас университетом.
Александр: Спасибо за консультацию. До свидания.
Чин: До свидания. Рад был вам помочь.
Александр: Алло! Здравствуйте! Это справочная служба Консульства Китая?
Чуньи: Здравствуйте! Чем могу вам помочь?
Александр: Я успешно сдал в московском представительстве
Center экзамены для учёбы в университете в Китае. Какие документы нужны для получения студенческой визы?
Чуньи: Вам необходимо предоставить заграничный паспорт,
действительный в течение минимум шести месяцев с даты предполагаемого окончания визита, заявление, фотографию, письмо о зачислении в учебное заведение.
Александр: На какой срок выдаётся студенческая виза?
Чуньи: Виза выдаётся на шесть или на двенадцать месяцев
с возможностью продления.
Александр: Спасибо за консультацию. До свидания.
Чуньи: До свидания. Рад был вам помочь.
92
Задание № 10. Работаем в парах.
Составьте диалоги, исходя из данных ситуаций.
1. Вы решили поехать по студенческому обмену в МГУ. По-
звоните в международный отдел МГУ и выясните все интересующие вас вопросы (используйте графы «как можно поступить учиться», «когда и где можно получить нужную информацию (документ,
справку, визу)», «как получить нужный вам документ», «как написать заявление» из таблицы 1).
2. Вы решили получить высшее образование в России. Позво-
ните в Консульство Российской Федерации в Чунцине и выясните
все интересующие вас вопросы (используйте графы «с кем можно
поговорить по интересующему вас вопросу», «когда и где принимает нужное лицо», «когда начинается / кончается рабочий день (конференция, переговоры)», «как можно поступить учиться», «когда
и где можно получить нужную информацию (документ, справку,
визу)», «как получить нужный вам документ» из таблицы 1).
3. Вы решили перевестись в другой университет. Узнайте
в деканате, что нужно для этого сделать.
Задание № 11. Вы приехали в Россию на июнь – август
по программе, позволяющей вам работать преподавателем русского
языка в детском оздоровительном и образовательном лагере «Lan-
guageSchool». Используя образец, напишите заявление на имя директора лагеря Ивана Ивановича Иванова о приёме вас на работу.
Генеральному директору
ООО «Блог Кадровика»
Петрову П. П.
Сидорова Ивана Петровича
заявление.
Прошу принять меня с _____ по _______ (указывается число,
месяц прописью, год) на работу в _______________ (указывается
подразделение) на _______________ (указывается должность)
по основному месту работы (или по совместительству).
число, месяц прописью, год Подпись /Фамилия, инициалы/
93
Задание № 12. Директор лагеря «LanguageSchool» принял вас
на работу преподавателем русского языка. Заполните анкету для
устройства на работу.
Место для
фотографии
Претендент на должность
В отдел
Дата первого собеседования
Результаты профессионального тестирования
Результаты собеседования
Другие отметки
Дата принятия на работу
(отказа)
АНКЕТА
Фамилия
Имя
Отчество
Дата рождения
Возраст
Гражданство
Место рождения
(село, город, край,
область, республика)
Адрес (место
жительства):
индекс
город (обл.)
улица
дом
корпус
кв.
Адрес (прописка): индекс
город (обл.)
улица
дом
корпус
кв.
Условия проживания (комната (-ы) в коммунальной квартире, в квартире
с родителями, отдельная квартира 1-, 2-, 3-комнатная, пр.)
Контактный телефон
Паспортные данные
Семейное положение
Близкие родственники (муж, жена, отец, мать, братья, сёстры, дети):
Степень
родства
Ф. И. О.
Дата
рождения
Место
работы,
должность
Телефон
Адрес
(место
жительства)
94
Имеются ли близкие родственники, постоянно проживающие за границей
(если да, то указать где):
Отношение к воинской обязанности и воинское звание:
Образование, когда и какие учебные заведения окончили:
Дата
поступ-
ления
Дата
окончания
Название
учебного
заведения
Факультет
Специальность
Квалифи-
кация
Дополнительное образование:
Задание № 13. Прочитайте и перескажите анекдоты про сту-
дентов и преподавателей.
• Не всё переводится на язык среднего образования, мир
не давал обещаний, что будет понятен троечникам.
• Помогу похудеть! Беру на себя ваши обеды и ужины. Сту-
дент Борташ.
• Старый профессор рассказывает своим коллегам:
– Недавно мне приснилось, что я читаю лекцию студентам.
Просыпаюсь, и что же? Я действительно читаю им лекцию!
• Ректор университета просмотрел смету, которую ему при-
нёс декан физического факультета, и, вздохнув, сказал:
– Почему это физики всегда требуют такое дорогое оборудование? Вот, например, математики просят лишь деньги на бумагу,
карандаши и ластики. – И, подумав, добавил: – А философы, те ещё
лучше. Им даже ластики не нужны.
• Экзаменатор:
– Кто пойдёт отвечать первым, получит оценку на балл выше.
95
С места срывается студент:
– Профессор, ставьте мне три, и я ухожу!
• Студент шлёт домой маме телеграмму: «Провалился на эк-
замене. Подготовь папу».
Через день получает ответ: «Папа подготовился. Готовься сам!»
• Гуманитарное образование существует для того, чтобы че-
ловек после школы отдохнул перед работой.
• Студент Родион Раскольников пришёл к старенькой препо-
давательнице ликвидировать академическую задолженность.
• Пушкин, называя Онегина инвалидом в любви, не имел
в виду его физических недостатков – слово «инвалид» тогда имело
значение «ветеран».
• История писателя: сначала он читает, потом его читают, по-
том читают над ним. (Сигизмунд Кржижановский)
Задание № 14. Объясните смысл пословиц разных народов об
образовании и науке. Если в вашем языке есть аналогичные пословицы, назовите их, переведите на русский язык.
По ученику и об учителе судят. (Русская пословица)
В науку нет коротких путей. (Русская пословица)
Учи других и сам научишься. (Русская пословица)
Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает да разумеет. (Русская пословица)
Сперва аз да буки, а потом науки. (Русская пословица)
Наука не пиво, в рот не вольёшь. (Русская пословица)
Наука – верней золотой поруки. (Русская пословица)
Ничего не смыслить – век киснуть. (Русская пословица)
Образование – богатство, а применение его – совершенство.
(Арабская пословица)
Короли властвуют над людьми, а учёные – над королями.
(Арабская пословица)
Познанье мудреца – блистательная свита, а неуч и в кругу людей одинок. (Таджикская пословица)
96
Деньги отдай – уменьшатся, знания отдай – прибавятся. (Таджикская пословица)
Не знаешь – поверь знающим. (Туркменская пословица)
Кто получит знания, тот не будет жить в нужде. (Узбекская
пословица)
Знай, что от собственного счастья убегает тот, кто наставника
в сём мире сторонится. (Персидская пословица)
Мудрый, зная много, богачом слывёт, но богач не может мудрецом прослыть. (Персидская пословица)
Тот, кто не учится, блуждает в потёмках. (Вьетнамская пословица)
В учении не важно – молод или стар; постигнешь – и станешь
мастером. (Китайская пословица)
Знание – сокровище, которое повсюду следует за тем, кто им
обладает. (Китайская пословица)
Не бойся, что не знаешь, бойся, что не учишься. (Китайская
пословица)
Преподавание – полпути к знанию. (Японская пословица)
Подумай – так голова научит, руки сделают. (Японская пословица)
Праздный мозг – мастерская дьявола. (Английская пословица)
Плачь, если надо, для того чтобы учиться: позже ты будешь
смеяться. (Испанская пословица)
Задание № 15. Работаем в парах.
Составьте диалоги, исходя из данных ситуаций.
1. Вы с другом или подругой обсуждаете предстоящие кани-
кулы: когда бывают каникулы и как вы будете отдыхать (заниматься спортом, ходить в кино, в театры, в музеи, в клубы, на вечера,
дискотеки).
2. Вам необходимы книги для учёбы. Вы приходите в библио-
теку и узнаёте у библиотекаря о графике работы и правилах пользования библиотекой.
3. На студенческой конференции вы познакомились с ровес-
ником из России. Поговорите с ним о стипендиях в ваших странах.
97
4. На студенческой конференции вы познакомились с ровес-
ником из России. Поговорите с ним о том, кто платит за его обучение, помогают ли ему родители материально.
Задание № 16. Работаем в парах.
Познакомьтесь с описанием ситуации. Начните диалог (используйте данные таблицы 1). Ваш однокурсник отвечает на ваши
вопросы.
1. В деканате вы хотите узнать, где находится заведующая
кафедрой русского языка и литературы, где находится кабинет одного из профессоров этой кафедры.
2. Попросите передать информацию нужному лицу.
3. Попросите у заведующего кафедрой разрешение поехать
на студенческую конференцию в России.
Задание № 17. Работаем в парах.
Примите участие в диалоге. Ответьте собеседнику.
1. – Скажите, пожалуйста, с какой целью вы приехали
в Россию?
– …
2. – Скажите, пожалуйста, откуда вы приехали?
– …
3. – Скажите, пожалуйста, какие документы нужны для полу-
чения студенческой визы?
– …
4. – Скажите, пожалуйста, где находится деканат?
– …
5. – Скажите, пожалуйста, какие иностранные языки вы изу-
чали в школе?
– …
98
6. – Скажите, пожалуйста, где в вашем городе можно изучать
русский язык?
– …
7. – Скажите, пожалуйста, сколько времени вы изучаете рус-
ский язык?
– …
8. – Скажите, пожалуйста, для чего вы изучаете русский язык?
– …
Задание № 18. Расскажите, какие иностранные языки изучают
в школах и университетах вашей страны; какие иностранные языки
вы знаете; где, как и сколько времени вы их изучали; нужно ли знание иностранных языков специалисту; что дало вам знание иностранного языка; где вы используете иностранный язык.
ТЕСТ
1. Выберите подходящую реплику:
– Скажите, пожалуйста, что нужно, чтобы послать приглаше-
ние человеку, который хочет здесь учиться?
А) Возьмите эту анкету. Он должен её заполнить.
Б) Напишите заявление.
2. Выберите подходящую реплику:
– Скажите, пожалуйста, что нужно сделать, чтобы перейти
в другую группу?
А) Вам нужно написать заявление на имя декана и объяснить причину.
Б) Возьмите эту анкету. Заполните её.
3. Выберите подходящую реплику:
– Скажите, пожалуйста, что нужно сделать, чтобы получить
студенческую визу?
А) Ваш паспорт и 4 фотографии.
Б) Приглашение от друга.
В) Вам необходимо предоставить заграничный паспорт,
действительный в течение минимум шести месяцев с даты
предполагаемого окончания визита, заявление, фотографию, письмо о зачислении в учебное заведение.
4. Выберите правильный ответ на вопрос.
Какие учёные степени можно получить в университетах Рос-
сии?
99
А) степень бакалавра;
Б) степень магистра;
В) степень доктора;
Г) все ответы правильные.
5. Выберите правильный ответ на вопрос.
Сколько лет продолжается в России обучение детей в началь-
ной школе?
А) четыре года;
Б) три года;
В) пять лет.
6. Выберите правильный ответ на вопрос.
Сколько лет продолжается в России обучение детей в средних
и старших классах?
А) пять лет;
Б) шесть лет;
В) семь лет.
7. Выберите правильный ответ на вопрос.
Является ли высшее образование обязательным в России?
А) да;
Б) нет.
8. Выберите правильный ответ на вопрос.
В чём смысл пословицы «Наука – верней золотой поруки»?
А) Богатство важнее, чем учёность.
Б) Наука может помочь человеку больше, чем деньги.
9. Выберите правильный ответ на вопрос.
В чём смысл пословицы «Наука не пиво, в рот не вольёшь».
А) Наука – это твёрдый предмет.
Б) Овладевать знаниями очень сложно.
10. Выберите правильный ответ на вопрос.
В чём смысл пословицы «Ничего не смыслить – век киснуть».
А) Жизнь необразованного человека неинтересна.
Б) Быть учёным – значит быть не кислым, а сладким.
100
УРОК 5
НИКТО НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ТАКИМ НЕИНТЕРЕСНЫМ,
КАК ЧЕЛОВЕК БЕЗ ИНТЕРЕСОВ
Томас Браун
Задание № 1. Переведите на родной язык слова.
Увлекаться (чем?), увлечение
Интересоваться, интерес
Отдыхать, отдых
Любить (что?)
Досуг, на досуге, проводить досуг
Свободное время
Нумизматика, нумизмат
Филателия, филателист
Коллекция, коллекционировать
Каникулы, отпуск
Стадион, спортивная площадка, спортивный зал
Теннисный корт, плавательный бассейн, каток
Турнир, чемпионат мира, соревнования (по + сущ. в Дат. п.)
Тренер, тренировка
Матч
Выигрывать / выиграть матч, встречу (со счётом)
Проигрывать / проиграть
Побеждать / победить
Одержать / одерживать победу
Сыграть вничью / со счётом …
Занимать (завоёвывать) / занять (завоевать) первое место
Болельщик, болеть (за + сущ. в Вин. п.)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]