Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык как иностранный. Учебное пособие
.pdf
101
Театр оперы и балета / драмы и комедии / музыкальной коме-
дии / оперетты / кукол / эстрады / юного зрителя
Консерватория, филармония
Концертный зал
Театрал
Это интересно
Хобби великих людей
Что же интересовало великих?
У Ивана Грозного было своеобразное занятие, которое ему
нравилось. Он любил звонить в колокола.
Пьер Огюстен Бомарше чинил часы для своего удовольствия.
Лев Толстой очень неплохо шил сапоги.
Автор периодической системы элементов, Дмитрий Менделе-
ев, считался лучшим в России чемоданным мастером; люди элегантные и богатые заказывали ему дорожные чемоданы.
Иоганн Вольфганг Гёте, гуляя по окрестностям своего родного
Веймара, повсюду разбрасывал семена фиалок. Благодаря ему
на полянах над речкой Ильм до сих пор много этих милых цветов,
называемых горожанами «фиалки Гёте».
Многие великие люди собирали коллекции. Петр I был страстным нумизматом – это единственное, что роднит решительного
и грозного императора с итальянским поэтом-лириком Франческо
Петраркой.
Герберт Уэллс всю жизнь собирал оловянных солдатиков.
Чуть ли не самые большие в мире коллекции марок собрали
президент США Франклин Рузвельт и первый премьер-министр независимой Индии Джавахарлал Неру.
Надо полагать, гениальному человеку помогают творить и такие обстоятельства, на которые заурядные люди просто не обратят
внимание. Для гениев даже обычные предметы или занятия имеют
иногда совсем иное значение, чем для обычного человека. Гений
смотрит на мир немного иначе.
Это вам может пригодиться
Глаголы интересоваться и увлекаться / увлечься – синонимы,
они отличаются друг от друга только оттенками в значении:
102
Интересоваться – «проявлять внимание, интерес (к кому?
к чему?); стремиться что-либо узнать (о ком? о чём?)»;
Увлекаться / увлечься – «проявлять / проявить сильный интерес (к кому? к чему?)».
Глаголы любить и нравиться могут относиться не только
к людям, но и к вещам. Различие в значении глаголов состоит, вопервых, в том, что любить обозначает более высокую степень чувства, чем нравиться. Во-вторых, любить обозначает длительное
чувство и не может относиться к объектам, которые существуют
недолго (нельзя любить сегодняшнее утро). У глагола нравиться
таких ограничений нет. Глаголы любить и нравиться могут сочетаться не только с существительными, но и с глаголами в форме
инфинитива: Я люблю говорить по-русски. Мне нравится говорить
по-русски.
Задание № 2. Прочтите текст об увлечении филателией.
Марка Кубы, посвящённая дню почтовой марки (1968 г.):
картина «Филателист», автор Г. И. Шилтьян.
Я филателист
Меня зовут Гена. Я филателист. Это значит, что я коллекционирую марки и изучаю историю почты. Началось всё просто. Мои
родители получали много писем от родственников. А моё внимание
привлекли красивые марки на конвертах, я стал собирать их в специальный альбом. Потом мне стало интересно узнать историю почтовых марок, и я стал читать о филателии.
Оказалось, что филателия – это один из самых популярных видов коллекционирования.
103
Термин «филателия» (французское слово philatélie) образован
от греческих слов «φίλος», «φιλέω» – друг, люблю и «τέλος» – сбор,
пошлина. В прошлом в Греции на письмах ставили особую отметку – телос, которая показывала, что письмо оплачено отправителем
и получателю не требуется ничего платить. Эта отметка является
предшественником современной почтовой марки, заменившей денежную плату за пересылку писем.
Сейчас филателия – это коллекционирование и изучение всех
знаков почтовой оплаты, к которым относятся марки, этикетки, ярлыки, почтовые штемпели, штампы, а также конверты, почтовые
карточки, открытки. Областью изучения филателии является история почтовой связи.
Термин «филателия» был введён французским коллекционером Жоржем Эрпеном в 1864 году. Он писал, что получивший широкое распространение термин «маркомания» не отражает существа
дела и предложил новое определение «филателия», имея ввиду любовь к изучению всего, что относится к знакам почтовой оплаты, –
марок, конвертов, штемпелей, почтовых документов.
Как область коллекционирования филателия возникла в момент введения в обращение почтовых марок в 1840 году. Говорят,
что первый филателист появился в день выпуска первой в мире
почтовой марки. Известно, что 6 мая 1840 года Лондонская адвокатская контора «Оливерсон, Денби и Севи» отправила в Шотландию конверт с документами с наклеенными на него десятью неразрезанными «Чёрными пенни». На конверте имеется разборчивый
оттиск штемпеля «LS.6MY6. 1840». В 1992 году на аукционе в Цюрихе этот конверт был продан за 690 тысяч франков.
Систематическое коллекционирование знаков почтовой оплаты по странам, выпускам и так далее началось в середине 1850-х годов. Первым филателистом считается живший в Париже гравёр
Мансен, который в 1855 году продал свою коллекцию, содержавшую почти все выпущенные к тому времени почтовые марки торговцу марками и букинисту Эдуарду Лапланту. Благодаря спросу
на почтовые марки появились торговцы, которые занялись продажей марок для целей коллекционирования.
К концу XIX века собирание марок охватило сотни тысяч людей всех классов общества, от детей бедняков до миллионеров
и принцев царствующих домов. Даже некоторые государства имели
104
коллекции знаков почтовой оплаты (например, Англия, Германия,
Франция, Бавария, Болгария). Для этой цели с 1870-х годов в ряде
стран стали создаваться национальные почтовые музеи, где собирались и хранились государственные коллекции знаков почтовой
оплаты (первые – в Германии, Франции, Болгарии). На первом месте стояла коллекция Британского музея, собранная членом парламента Таплингом и завещанная им в 1892 году Музею; она обошлась ему в 800 000 немецких марок. Имперский почтовый музей
в Берлине также обладал обширной коллекцией марок. Возникали
крупные частные коллекции. Обширнейшая и единственная в своём
роде коллекция принадлежала барону Филиппу Феррари в Париже
и обошлась ему свыше одного миллиона немецких марок.
Задание № 3. Ответьте на вопросы к тексту «Я филателист».
1. Что значит быть филателистом?
2. От каких греческих слов образован термин «филателия»?
3. Что обозначает термин «филателия»?
4. Кем был введён термин «филателия»?
5. Где и когда возникла филателия как область коллекциони-
рования?
6. Где и когда была выпущена первая в мире почтовая марка?
7. Кто считается первым филателистом?
8. Какие государства имели коллекции знаков почтовой
оплаты?
Задание № 4. Перескажите текст «Я филателист».
Задание № 5. Работаем в парах.
Читаем и учим диалоги.
Анна: Я слышала, ты филателист.
Гена: Да, я собираю марки с детства. Это моё хобби.
Анна: Чем помогает тебе твоё увлечение в жизни?
Гена: Я узнаю новое о тех явлениях, исторических событиях,
великих людях, которые изображены на марках. Филателия учит
сосредоточенности и умению систематизировать материал.
105
Дина: В Москву на гастроли приезжают оперные певцы. Ты
пойдёшь завтра в театр?
Полина: Нет, я не очень люблю оперу. Мне больше нравится
драматическое искусство, особенно пьесы современных турецких
авторов.
Вера: Что тебя интересует – кино или театр?
Света: И кино, и театр, но театром я больше интересуюсь.
А тебе какая музыка больше нравится – симфоническая или эстрадная?
Вера: Я люблю эстрадную музыку.
Задание № 6. Работаем в парах.
Продолжите диалоги, дайте положительный или отрицательный ответ, используя глаголы увлекаться, интересоваться, лю-
бить, нравиться.
1. – У меня есть лишний билет на концерт рок-группы, хочешь
пойти?
– …
2. – Ты пойдёшь в субботу на дискотеку?
– …
3. – У нас сегодня вечер поэзии, ты пойдёшь?
– …
4. – В торговом центре поставили новые игровые автоматы,
давай поиграем.
– …
Задание № 7. Работаем в парах.
Составьте диалоги, исходя из следующих ситуаций.
1. Вы любитель классической музыки. На следующей неделе
в кампусе будет выступать симфонический оркестр из Москвы.
106
2. В культурном центре кампуса проходит выставка картин
известного художника. Одну из картин вы рассматривали очень
долго – так она вам понравилась.
Задание № 8. Напишите сочинение о том, чем вы любите за-
ниматься в свободное время, чем вы интересуетесь: наукой, искусством, спортом и т. п.; любите ли вы театр, кино; какие фильмы вам
нравятся, какие книги, газеты, журналы вы читаете; какую музыку
вы любите; какой вид спорта вам нравится.
Задание № 9. Расскажите однокурсникам, интересуетесь ли вы
историей и культурой России, о чём и о ком вы читали.
Задание № 10. Напишите сочинение о том, любите ли вы пу-
тешествовать, какие экскурсии вам нравятся.
Это вам может пригодиться
Выиграть / выигрывать – победить в игре, в бою;
противоположное проиграть / проигрывать: выиграть / проиграть партию в шахматы.
Задание № 11. Работаем в парах.
Читаем и учим диалоги.
Андрей: Чем ты увлекаешься?
Коля: Спортом. Я спортсмен-любитель.
107
Андрей: Чем ты занимаешься?
Роман: Спортом. Я спортсмен, учусь на факультете физкультуры и спорта.
Андрей: Чем ты занимаешься в свободное время?
Софа: В свободное время я занимаюсь спортом. Зимой я люблю кататься на горных лыжах. В остальное время я играю в футбол
в факультетской команде. А как ты проводишь свой досуг?
Андрей: Обычно я слушаю музыку, читаю, хожу в спортивный
зал, на дискотеку.
Софа: Ты занимаешься спортом?
Олег: Да, занимаюсь.
Софа: Какими видами?
Олег: Зимой я хожу на лыжах, летом катаюсь на велосипеде,
играю в футбол и круглый год плаваю.
Софа: И у тебя на всё хватает времени? Ведь ты учишься
в университете.
Олег: Времени хватает на всё, если его правильно распределять. Я учусь в университете до трёх часов дня. После занятий два
раза в неделю хожу в бассейн. Играю в футбол или катаюсь на лыжах только по воскресеньям.
Софа: Когда ты сегодня будешь дома?
Олег: Поздно. У меня тренировка.
Софа: А как же экзамены?
Олег: Одно другому не мешает.
Софа: Как это не мешает?
Олег: После занятий спортом я себя отлично чувствую, и это
помогает мне учиться. Да и тренер у нас строгий: не разрешает пропускать тренировки. Лучше приходи ко мне завтра.
Дина: Здравствуй! Что ты делаешь?
Олег: Болею.
Дина: Чем ты болеешь?
Олег: Не чем, а за кого. Смотрю по телевизору футбол. Фенербахче играет с Бешикташем.
Дина: Ну и какой счёт?
Олег: Только начали играть. Пока ничья, ноль – ноль.
108
Дина: Спасибо, что сказал о матче. Я сейчас тоже буду смотреть.
Олег: А ты не знаешь, как сыграли Антальяспор и Кайсериспор?
Дина: Игра закончилась со счётом 4 : 3 в пользу Антальяспор.
Олег: Ты пойдёшь сегодня на хоккей?
Сергей: Да, с удовольствием. Хотя я и не играю в хоккей, но
он меня интересует. Я всегда болею за университетскую команду.
Андрей: Ты интересуешься спортом?
Коля: Да, я интересуюсь спортом, я часто смотрю спортивные
соревнования по телевизору, бегаю на стадионе.
Задание № 12. Прочитайте и перескажите анекдоты про спорт
и спортсменов.
– Ты что натворил? Ты же забил мяч в свои ворота!
– Не удержался, такая удобная позиция была для удара.
Отец прочитал в газете о молодом перспективном игроке, заключившем контракт с западным клубом на $10 000 000. Подходит
к сыну, сидящему за учебниками, и отвешивает подзатыльник.
– Сидишь тут… Лучше бы пошёл мяч погонял!
Всемирно известного тренера спрашивает журналист:
– Как вы рисуете себе образ идеального футболиста? Какими
качествами он должен обладать?
– Высокая самодисциплина, соблюдение режима, беспреко-
словное следование указаниям тренера, лояльность к противнику,
уважение к арбитрам, чувство товарищества…
– Но таких игроков очень мало!
– Таких игроков сколько угодно. Но у них есть один недоста-
ток: они не умеют играть в футбол.
109
На футбольном матче один болельщик кричал, не переставая.
В конце матча он прохрипел соседу:
– Я, кажется, потерял голос.
– Поищите его у меня в ухе, – говорит ему сосед.
Перед футбольным матчем один из игроков предупреждает
судью:
– Не свисти, а то денег не будет!
Черти предложили ангелам сыграть в футбол.
– Мы согласны, – ответили ангелы. – Тем более, что лучшие
игроки находятся у нас…
– Возможно, – не стали спорить черти, – зато все судьи наши...
Два пожилых приятеля – любителя футбола договорились, что
тот, кто первым умрёт, явится во сне ко второму и скажет: играют
ли на небесах в футбол. Через три дня после смерти первого, покойник, согласно договору, навестил друга и сказал ему:
– У меня для тебя две новости: одна плохая, другая хорошая.
– Что за новости?
– Ну, во-первых, в футбол там играют все, а, во-вторых, ты
включён в состав команды на завтрашнюю тренировку…
После второго раунда боксёр спрашивает своего секунданта:
– Ну как, смогу я его победить?
– Конечно! Если ты будешь так махать руками, он в конце
концов простудится и схватит воспаление лёгких.
Бывший боксёр рассказывал даме о своей жизни. Через несколько часов она его спросила:
– А в каких городах вы ещё бывали, кроме Нокаута и Нокдауна?
Тренер утешает проигравшего боксёра:
– А всё-таки в третьем раунде ты своего противника здорово
напугал.
– Чем это?
– Ему показалось, что он тебя убил.
110
Курс обучения горнолыжника состоит из трёх частей, – поучает инструктор. – Научиться надевать лыжи, научиться спускаться
с горы и, наконец, научиться ходить на костылях.
– Доктор сказал, что у меня врождённые способности к горнолыжному спорту.
– А в чём это выражается?
– Кости быстро срастаются!
Берут интервью у Сергея Бубки:
– Как вы начали свою спортивную карьеру?
– Детство у меня тяжёлое было: деревянные игрушки, приби-
тые к потолку… Так и начал прыгать…
Тренер спрашивает бегуна:
– Ну что, займёшь сегодня первое место?
– Да вроде должен, я сегодня в неплохой спортивной форме, –
ответил бегун, смотря в зеркало на свою одежду.
Встречаются два альпиниста:
– Где ты провёл свой отпуск?
– В двух местах: сначала 9 часов в трещине, а потом 3 недели
в больнице!
Задание № 13. Задайте вопросы, на которые можно ответить
следующим образом:
1. – … ?
– Да, я недавно занимаюсь спортом.
2. – … ?
– Я играю в футбол.
3. – … ?
– Мой друг играет в теннис.
4. – … ?
– Она играет в нашей университетской команде.
5. – … ?
– Я хожу на тренировки два раза в неделю.
6. – … ?
– Нет, я не был на сегодняшнем матче.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]