Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психологическое консультирование в образовательных учреждениях. Учебное пособие
.pdf
3. В основополагающих консультативных выводах нельзя полагаться
только на компьютерную психодиагностику, равно как и ограничиваться
только ею в постановке диагноза. Диагностические мероприятия необходимо строить с учетом всех профессиональных принципов, а это значит
- комплексно и системно.
4. Нельзя оставлять клиента одного в момент компьютерной диагностики. В противном случае утрачивается важная информация, которую дает
наблюдение.
5. Использовать компьютерную диагностику в процессе консультирования
нужно с учетом возрастных и образовательных возможностей клиента. Нежелательно предлагать компьютерное тестирование клиенту, который совсем не
знаком с работой на компьютере. В этом случае нужно будет провести предварительное обучение, возможно в рамках обучающего эксперимента.
Компьютерные базы
клиентских данных
Компьютерные технологии дают возможность
учитывать, систематизировать и хранить данные
о клиенте психоконсультирования. Эти данные
могут быть использованы при повторных обращениях клиента, в случаях
длительного или контрольного консультирования. Кроме того, это позволяет учитывать использование рабочего времени психологом, соотносить
индивидуально-консультативную деятельность с другими видами психологической помощи в образовательном учреждении.
Компьютерная база данных - это экономный, наглядный и удобный
способ учета, хранения и извлечения информации.
Однако психологическая информация требует серьезного внимания и
подхода к хранению и использованию. Поэтому к созданию клиентской
базы данных нужно подходить с учетом конфиденциальности психологической информации.
Во-первых, необходимо обеспечить защищенность базы от постороннего доступа. Информация не должна быть доступна никому, как вне, так и
внутри образовательного учреждения. Доступ к клиентской базе данных
должен иметь только консультант.
Во-вторых, для обеспечения конфиденциальности психологической
информации о клиентах рекомендуется ее шифровать. Определенной категории информации присваивается буквенный и/или цифровой код. Коды
шифровки также должны быть недоступны для посторонних.
В-третьих, клиенты должны знать о наличии защищенной компьютерной базы данных и дать согласие на хранение своей информации в ней.
! Итак, возможности использования компьютерных технологий разнообразны. Они позволяют расширить информационный, технический и
интерактивный компоненты психологического консультирования. Однако
надо помнить, что компьютер – это только помощник, который дает консультанту дополнительные возможности для реализации своей профессиональной деятельности.
111
Л И Т Е Р А Т У Р А:
1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. М., 1995.
2. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консуль-
тирование / Ю. Е. Алешина. М.: Независимая фирма «Класс», 2007.
3. Андреас С. Эффективная психотерапия. Паттерны магии Вирджинии
Сатир / С. Андреас. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.
4. Антология тяжелых переживаний: социально-психологическая помощь
/ под ред. О. В. Красновой. М: МПГУ; Обнинск: Принтер, 2002.
5. Абрамова Г. С. Психологическое консультирование: Теория и опыт. /
Г. С. Абрамова. М.: Академия, 2002.
6. Браун Дж. Теория и практика семейной психотерапии / Дж. Браун,
Д. Кристенсен. СПб., 2001.
7. Бурменская Б. В. Возрастно-психологическое консультирование: Пробле-
мы психического развития детей / Б. В. Бурменская, О. А. Карабанова,
А. Г. Лидерс. М.,1990.
8. Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования / Ф. Бурнард. СПб.
[и др.]: Питер: Питер Бук, 2002.
9. Васильев Н. Н. Тренинг профессиональных коммуникаций в психологи-
ческой практике / Н. Н. Васильев. СПб.: Речь, 2005.
10. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и под-
ростков /под ред. Г. В. Бурменской, Е. И. Захаровой и др. М., 2003.
11. Возрастно-психологическое консультирование: хрестоматия. Челя-
бинск: Изд-во ЮУрГУ,2003.
12. Вроно Е. М. Несчастные дети – трудные родители / Е. М. Вроно. М.: Се-
мья и школа, 1997.
13. Вроно Е. М. Поймите своего ребенка: О детских страхах, конфликтах и
других проблемах / Е. М. Вроно. М.: Дрофа, 2002.
14. Гнездилов А. В. Психология и психотерапия потерь / А. В. Гнездилов.
СПб.: Речь, 2004.
15. Горелова Г. Г. Кризисы личности и педагогическая профессия: учеб.-
метод. пособие / Г. Г. Горелова. М., 2004.
16. Грюнвальд Б. Б. Консультирование семьи: практ. руководство /
Б. Б. Грюнвальд. М.: Когито-центр, 2004.
17. Гулина М. А. Основы индивидуального психологического консультирова-
ния / М. А. Гулина. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000.
18. Гулина М. А. Терапевтическая и консультативная психология =
Therapeutic and counselling psychology / Марина Гулина. СПб.: Речь, 2001.
19. Демьянчук Р. В. Как не «сгореть» у учительского стола: советы психолога / Р.
В. Демьянчук; под ред. проф. Л. М. Шипицыной. СПб.: Просвещение, 2006.
20. Дети в семейной психотерапии: практическая работа и профессиональ-
ное обучение / под ред. Джоан Дж. Зильбах. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2004.
112
21. Диагностико-коррекционная работа в процессе возрастного консульти-
рования. Шадринск: Изд-во Шадр. пед. ин-та, 1999.
22. Джордж Р. Консультирование: теория и практика / Р. Джордж,
Т. Кристиани. М.: ЭКСМО, 2002.
23. Ежова Н. Н. Научись общаться: коммуникативные тренинги / Н. Н. Ежова.
Ростов н/Д, 2005.
24. Елизаров А. Н. Психологическое консультирование семьи / А. Н. Елизаров.
М.: Ось 89, 2004.
25. Зиновьева Н. О. Психология и психотерапия насилия: ребенок в кризис-
ной ситуации: учеб. пособие / Н. О. Зиновьева, Н. Ф. Михайлова. СПб.:
Речь, 2005.
26. Исаев Д. Н. Эмоциональный стресс: Психосоматические и соматопсихи-
ческие расстройства у детей / Д. Н. Исаев. СПб.: Речь, 2005.
27. Использование притч, метафор и анекдотов в практике психологическо-
го консультирования / сост. В. Н. Белоногова. Магнитогорск, 1998.
28. Каган В. Е. Понимая себя: взгляд психотерапевта / В. Е. Каган. М.:
Смысл, 2002.
29. Казанская В. Г. Личность ученика и учителя в начальной школе /
В. Г. Казанская. СПб.: КАРО. 2004.
30. Каюда Г. П. Жестокое обращение с несовершеннолетними: идентифика-
ция и оценка психологических последствий: метод. пособие / Г. П. Каюда.
М.: Компания Спутник+, 2007.
31. Колесникова Г. И. Основы психологического консультирования: учеб. по-
собие / Г. И. Колесникова, С. В. Стардубцев. М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов
н/Д: ИЦ «МарТ», 2006.
32. Коттлер Д. Психотерапевтическое консультирование / Дж. Коттлер,
Р. Браун. СПб, 2002.
33. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой
психотерапии / Р. Кочюнас. М.: Акад. проект: ОППЛ, 2003.
34. Крафт А. Родители как психотерапевты: Прислушаться к игре своего
ребенка: учеб.-метод. пособие / А. Крафт. М.: МПСИ, 2000.
35. Кулаков С. А. На приеме у психолога – подросток: пособие для практи-
ческих психологов / С. А. Кулаков. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена;
Изд-во «СОЮЗ», 2001.
36. Кулаков С. А. Практикум по супервизии в психоконсультировании и пси-
хотерапии / С. А. Кулаков. СПб.: Речь, 2002.
37. Куртышева М. А. Как сохранить психологическое здоровье детей /
М. А. Куртышева. М. [и др.]: Питер, 2005.
38. Лысенко Е. М. Индивидуальное психологическое консультирование:
краткий курс лекций / Е. М. Лысенко, Т. А. Молодиченко. М.: ВладосПресс, 2006.
39. Лютова-Робертс Е. К. Тренинг начинающего консультанта: ведение до-
верительной беседы / Е. К. Лютова-Робертс. СПб.: Речь, 2007.
113
40. Майленова Ф. Г. Выбор и ответственность в психологическом консульти-
ровании / Ф. Г. Майленова. М.: КСП+, 2002.
41. Мастерство психологического консультирования / под ред. А. А. Бадхена,
А. М. Родиной. СПб.: Речь, 2007.
42. Методическое пособие по психологическому консультированию / сост.
А. А. Бадхен и др. СПБ.; Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2002.
43. Минияров, В. М. Психологическое консультирование по проблемам
родительско-детских отношений / В. М. Минияров, В. А. Ельцова,
Е. Ю. Райкова. Самара: Самар. гос. пед. ун-т, 2005.
44. Моховиков А. Н. Телефонное консультирование / А. Н. Моховиков; под
ред. В. Е. Кагана. М.: Смысл, 2001.
45. Мэй Р. Искусство психологического консультирования: Как давать и обре-
тать душевное здоровье / Р. Мэй. М.: Апрель-пресс; ЭКСМО-пресс, 2002.
46. Мэй Р. Сила и невинность: в поисках истоков насилия / Р. Мэй. М.:
Смысл, 2001.
47. Мэй Р. Смысл тревоги / Р. Мэй. М.: Класс, 2001.
48. Навайтис Г. Семья в психологической консультации / Г. Навайтис.
М.; Воронеж, 1999.
49. Настольная книга практического психолога / сост. С. Т. Посохова,
С. Л. Соловьева. М.: АСТ-ХРАНИТЕЛЬ; СПб.: Сова, 2008.
50. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования / Р. Нельсон-
Джоунс. СПб. [и др]: Питер, 2000.
51. Немов Р. С. Основы психологического консультирования: учебник для
студентов педагогических вузов / Р. С. Немов. М.: ВЛАДОС, 1999.
52. Олифирович Н. И. Индивидуальное психологическое консультирование:
теория и практика / Н. И. Олифирович. Минск: Тесей, 2005.
53. Осипова А. А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях /
А. А. Осипова. Ростов н/Д.: Феникс, 2005.
54. Петрова В. Г. Кто они, дети с отклонениями в развитии? / В. Г. Петрова.
М.: МПСИ: Флинта, 2000.
55. Практика телефонного консультирования: хрестоматия /под общ. ред.
А. Н. Моховикова. М.: Смысл, 2001.
56. Психология семейных отношений с основами семейного консультирова-
ния / под. ред. Е. Г. Силяевой. М., 2002.
57. Психотерапевтическая энциклопедия / под общ. ред. Б. Д. Карвасарского.
СПб.: Питер Ком, 1998.
58. Пэпп П. Семейная терапия и ее парадоксы / П. Пэпп. М., 1998.
59. Ребенок в карусели развода / С. К. Нартова-Бочавер, М. И. Несмеянова,
Е. А. Мухортова. М.: Дрофа, 2001.
60. Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования /
Е. И. Рогов. М.: ВЛАДОС, 1998.
61. Роджерс К. Р. Искусство консультирования и терапии / К. Р. Роджерс. М.:
Апрель-пресс: ЭКСМО, 2002.
114
62. Роджерс К. Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в
области практической работы: [монография] / К. Р. Роджерс. М., ЭКСМОПресс, 2000.
63. Рудестам К. Групповая психотерапия / К. Рудестам. СПб., 2000.
64. Сальникова Н. Е. Работа с детьми: Школа доверия / Н. Е. Сальникова. М.
[и др.]: Питер; СПб.: Питер Принт, 2003.
65. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологи-
ческого консультирования / под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. М.,
1989.
66. Ткачева В. В. Технологии психологической помощи семьям детей с от-
клонениями в развитии / В. В. Ткачева. М.: АСТ: Астрель, 2007.
67. Файн С. Ф. Первичная консультация: Установление контакта и завоева-
ние доверия / Сара Ф. Файн, Пол Г. Глассер. М.: Когито-центр, 2003.
68. Франкл Ф. Поиск смысла жизни и Лого терапия / Ф. Франкл. М.,1987.
69. Фрейд З. Психология бессознательного / Зигмунд Фрейд. М.,1992.
70. Ховкинс Питер. Супервизия: Индивидуальный, групповой и организаци-
онный подходы / Питер Ховкинс, Робин Шохет. СПб.: Речь, 2002.
71. Хозиева М. В. Практикум по возрастно-психологическому консультиро-
ванию: учеб. пособие / М. В. Хозиева. М.: Академия, 2002.
72. Хоментаускас Г. Т. Семья глазами ребенка / Г. Т. Хоментаускас. М.:
Рипол Классик, 2003.
73. Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психоло-
гической коррекции / О. В. Хухлаева. М.: Академия, 2002.
74. Хьел Л. Теории личности / Л. Хьел, Д. Зиглер. М.,1998.
75. Чернявская А. П. Психологическое консультирование по профессио-
нальной ориентации / А. П. Чернявская. М. : ВЛАДОС-пресс, 2001.
76. Шабалин В. В. Зависимое поведение школьников: Психол. консультиро-
вание школьников и их родителей по проблеме зависимого поведения /
В. В. Шабалин. СПб.: Мед. пресса, 2001.
77. Шац И. К. Коммуникативные навыки в психологическом консультирова-
нии / И. К. Шац. СПб.: СПбАППО, 2009.
78. Шефо, С. А. Психология горя: переживание утраты, особенности детско-
го горя, психологическая помощь горюющему / С. А. Шефо. СПб.: Речь,
2006.
79. Шеховцова Л. Ф. Теоретические и практические основы психологическо-
го консультирования / Л. Ф. Шеховцова. СПб., 1996.
80. Эйдемиллер Э. Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия /
Э. Г. Эйдемиллер, И. В. Добряков, И. М. Никольская. СПб., 2003.
81. Эйдемиллер Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер,
В. Юстицкис. Спб., 2001.
82. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / И. Ялом. М.,1999.
115
Учебное издание
Людмила Ивановна Логинова
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Учебное пособие
116
Подписано в печать 28.02.11.
Формат 60x90
Отпечатано на ризографе. Тираж 200 экз.
Лицензия ЛР № 10105 от 28.03.08.
НОУ «Институт специальной педагогики и психологии»
194356, Санкт-Петербург, Б. Озерная, д. 92
1
/16 Объем: 7,25 усл. печ. л.
тел. (812)596-24-42
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]