Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психологические факторы, определяющие результативность соревновательной деятельности в спорте. Монография
.pdf
21
няющимся условиям и требованиям текущего момента соревнования. Можно
сказать, что для данного возрастного периода это неплохие результаты.
Значительно хуже развита у футболистов способность к психорегуляции,
которая в естественных условиях не развивается, необходимо целенаправлен-
ное ее развитие. Тестирование способности к психорегуляции показало следу-
ющее: у четырех нападающих и одного полузащитника (42 %) выявлен средний
уровень способности к психорегуляции, у остальных футболистов (58 %) выявлен низкий уровень развития психорегуляции.
Реакция на движущийся объект имеет очень важное значение при приеме
мяча, при ударе мяча с лету. Тестирование реакции на движущийся объект по-
казало, что большинство юных футболистов (79 %) продемонстрировали низ-
кие результаты, что говорит о неспособности в соревновательных условиях
своевременно отреагировать на мяч или действия соперника.
1.3.2. Результаты исследования футболистов
на этапе углубленной специализации
Результаты тестирования психологических качеств у юных футболистов
представлены в табл. 2.
Помехоустойчивость характеризуется сохранением психического состоя-
ния и параметров деятельности под воздействием различных помех (внешних,
внутренних). Тестирование качества помехоустойчивости у футболистов свидетельствует о том, что большая часть испытуемых (93 %) имеет высокий уровень развития помехоустойчивости. Спортсмены, имеющие развитую помехо-
устойчивость, способны выполнять ТТД, не снижая результатов под воздей-
ствием различных помех (внешних, внутренних).
Значительно хуже обстоят дела с развитием качества рефлексивности.
Видимо, ее развитию не уделяется достаточно внимания в тренировочном процессе юных футболистов. Тестирование рефлексивности показало, что 36 %
футболистов имеют средний уровень развития, остальные (64 %) — низкий
уровень развития рефлексивности. Недостаточный уровень развития рефлек-
сивности свидетельствует о неспособности футболистов ориентироваться в со-
ревновательных условиях, молниеносно оценить действия соперников, плани-
ровать собственные действия.
22
Таблица 2
Сформированность психологических качеств футболистов на этапе углубленной специализации
Ф.И. —
амплуа
Профессионально важные качества футболистов
Помехо
-
устойчивость
Рефлексивность
Инт
уит
ивность
Быстрота
мыслительных
реакций
Точн
ость
мыслительных
реакций
Переключение
внимания
Способнос
ть
к
психор
егуляции
Реакция н
а
движу
щийся
объект
балл
уровень
балл
уровень
балл
уровень
балл
балл
балл
балл
уровень
см
А.И. — н
57
выс.
78
низ.
39
ср. 8 6
96
85
ср.
7
Б.Е.—п
56
выс.
66
низ.
43
ср. 9 7
104
82
ср.
8
Д.Н.—з
51
выс.
60
низ.
44
ср. 9 8
115
80
ср.
13
З.А.—н
51
выс.
67
низ.
35
ср.
10 9 97
67
низ.
11
К.А.—з
55
выс.
78
низ.
33
ср.
11 9 106
69
низ.
9
К.М.—п
45
ср.
75
низ.
38
ср. 9 6
102
75
ср.
8
К.В.—н
54
выс.
71
низ.
34
ср. 8 6
99
73
ср.
7
Л.Н.—н
49
выс.
80
ср.
49
ср. 8 7
94
81
ср.
14
Р.А.—п
52
выс.
82
ср.
47
ср.
10 8 98
73
ср.
9
С.М.—п
51
выс.
80
ср.
45
ср. 8 6
96
70
ср.
8
Т.К.—н
47
выс.
73
низ.
46
ср. 8 7
100
81
ср.
7
Ф.Р.—п
53
выс.
85
ср.
49
ср. 9 8
103
83
ср.
9
Ч.А.—п
54
выс.
77
низ.
37
ср.
10 7 98
75
ср.
10
Ш.К.—з
54
выс.
87
ср.
45
ср.
11 8 112
72
ср.
12
х ± σ
52,0 ± 3,4
75,6 ± 7,6
41,7 ± 5,6
9,1 ± 1,1
7,3 ± 1,1
101,4 ± 6,1
76,1 ± 5,8
9,4 ± 2,3
Примечание: н — нападающий, п — полузащитник, з — защитник; выс. — высокий уровень, ср. — средний уровень, низ. — низкий
уровень.
23
Результаты тестирования качества интуитивности свидетельствуют
о среднем уровне ее развития у всех футболистов. Это может говорить о том,
что футболисты могут ошибаться при решении задач в проблемных ситуациях,
и указывает на необходимость ее совершенствовании в тренировочном процес-
се. Следует сказать, что данное качество развивается в процессе длительных
занятий спортом (футболом), при котором у спортсменов формируется опыт
поведения в соревновательной деятельности.
Более высокие результаты выявлены при тестировании быстроты мысли-
тельных реакций у футболистов: преобладание среднего уровня ее развития
у большей части футболистов (86 %); у остальных (14 %) — высокий уровень
развития быстроты мыслительной реакции. Это свидетельствует о влиянии за-
нятий футболом на развитие быстроты мыслительных реакций.
Важное качество в футболе — переключение внимания, развивающееся
в процессе игры и соревнований. Тестирование переключения внимания у фут-
болистов показало преобладание среднего уровня его развития (79 %); высокий
уровень развития имеют два защитника (14 %). Полученные данные свидетель-
ствуют о недостаточном уровне развития переключения внимания у футболистов и указывает на необходимость его совершенствования в тренировочном
процессе.
Результаты тестирования способности к психорегуляции свидетельству-
ют о преобладании среднего уровня ее развития (86 %), что может говорить об
умении управлять своим состоянием в условиях соревновательной деятельно-
сти несмотря на влияние различных факторов.
В футболе существенное значение имеет реакция на движущийся объект
(мяч). При тестировании реакции на движущийся объект выявлен средний уро-
вень ее развития у всех спортсменов, что, на наш взгляд, является недостаточ-
ным. Для совершенствования реакции на движущийся объект необходима спе-
циальная для этого работа.
Проведение сравнительного анализа результатов тестирования психологических качеств футболистов на этапах начальной и углубленной специализации не выявило достоверных различий. Отмечается недостаточно высокая
интенсивность формирования профессионально важных качеств в процессе занятий футболом на данных этапах подготовки. Уровень развития профессионально важных качеств футболистов на этапах начальной и углубленной специализации сформирован недостаточно, что указывает на недостатки в подготовке
юных футболистов и необходимость активизации работы по развитию психоло-
гических качеств для спортивного совершенствования на последующих этапах
подготовки. Вполне естественно полагать, что недостаточный уровень развития
24
исследуемых психологических качеств у юных футболистов будет отражаться
на выполнении ТТД: ударов с лета, приемов мяча, передач, обводок и др. Для
проверки этого предположения было проведено соответствующее исследование.
1.4. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ
ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ
Результативность ТТД футболистов определялась в тренировочных усло-
виях при выполнении следующих действий: удар по воротам с лета, пенальти,
удар по воротам после прострела. Юным футболистам, участвующим в эксперименте, было предложено выполнить по 15 ударов по воротам (без вратаря)
в каждом из трех действий, после чего высчитывался процент от выполняемых
и выполненных ТТД (табл. 3 и 4).
Результаты исследования футболистов
на этапе начальной специализации
Результаты исследования представлены в табл. 3.
Таблица 3
Результативность технико-тактических действий футболистов
на этапе начальной специализации (%)
№
п/п
Ф.И.
спортсмена
Амплуа
Удар по
воротам с лета
Пенальти
Удар по воротам
после прострела
1
Б.А.
нападающий
53
73
53
2
Б.Т.
нападающий
53
87
67
3
Б.П.
нападающий
47
53
73
4
Г.В.
нападающий
67
87
33
5
Ж.З.
полузащитник
60
73
73
6
Л.И.
защитник
67
73
53
7
Н.И.
защитник
47
60
60
8
Р.М.
нападающий
53
73
53
9
С.Н.
полузащитник
60
93
60
10
Ч.Д.
нападающий
67
67
40
11
Щ.С.
защитник
53
87
47
12
Я.Р.
нападающий
67
87
73
х ± σ
58 ± 8
76 ± 13
57 ± 14
25
Выполнение удара по воротам с лета футболистами разного амплуа показало следующее: наибольший процент забитых голов у полузащитников (60 %),
несколько ниже процент забитых голов у защитников (56 %), самый низкий —
у нападающих игроков (43 %). Полученные данные можно интерпретировать
следующим образом: профессиональные амплуа у игроков еще не закрепились
либо имеет место неэффективная расстановка тренером футболистов по игро-
вым позициям.
Выполнение пенальти футболистами дало более высокие результаты. Полузащитники показали высокий процент забитых голов (83 %). Высокий пока-
затель процента забитых голов у полузащитников является свидетельством того, что им чаще приходится выполнять пенальти во время соревнований. Про-
цент забитых голов у нападающих игроков 75 %, у защитников — 73 %.
Результаты исследования футболистов
на этапе углубленной специализации
Результаты исследования представлены в табл. 4.
Таблица 4
Результативность технико-тактических действий футболистов
на этапе углубленной специализации (%)
№
п/п
Ф.И.
спортсмена
Амплуа
Удар по
воротам с лета
Пенальти
Удар по воротам
после прострела
1
А.И.
нападающий
47
93
100
2
Б.Е.
полузащитник
53
87
67
3
Д.Н.
защитник
67
80
87
4
З.А.
нападающий
67
73
67
5
К.А.
защитник
67
93
87
6
К.М.
полузащитник
53
80
87
7
К.В.
нападающий
80
73
80
8
Л.Н.
нападающий
80
80
87
9
Р.А.
полузащитник
47
80
80
10
С.М.
полузащитник
73
80
87
11
Т.К.
нападающий
73
73
80
12
Ф.Р.
полузащитник
73
73
100
13
Ч.А.
полузащитник
73
73
87
14
Ш.К.
защитник
73
93
60
х ± σ
66 ± 11
81 ± 8
83 ± 12
26
Выполнение удара по воротам после прострела. Наибольший процент
выполнения — у полузащитников (67 %), несколько ниже процент в ударах по
воротам после прострела у нападающих игроков (56 %) и защитников (53 %),
что вполне реально, так как защитники редко выходят к воротам соперника.
Футболисты в тренировочных условиях показывают недостаточно высокий результат атакующих ТТД 57–76 %, что характерно для данного этапа
спортивной подготовки.
При выполнении удара по воротам с лета у нападающих и защитников
выявлен одинаковый процент забитых голов (69 %); несколько ниже процент
забитых голов у полузащитников (62 %). Нападающим игрокам и защитникам
в их игровых амплуа чаще приходится играть в летящий мяч с верховыми подачами (при завершении атаки), также можно отметить правильную расстанов-
ку тренером футболистов по игровым амплуа.
При выполнении пенальти защитники показали высокий процент забитых
голов — 89 %. Видимо техническая подготовленность защитников лучше других амплуа. Высокий показатель процента забитых голов у защитников являет-
ся свидетельством того, что им чаще приходится выполнять пенальти во время
соревнований. Немного ниже процент забитых голов у полузащитников (79 %)
и у нападающих (78 %).
При выполнении ударов по воротам после прострелов наибольший процент ударов выявлен у полузащитников (85 %), у нападающих — 83 % и у защитников—78 %. Анализ полученных данных свидетельствует о возможности
расширения атакующих тактических комбинаций с подключением полузащит-
ников и защитников, используя принцип взаимозаменяемости в ходе игры.
Таким образом, поскольку тестирование проводилось вне соревнования,
то результативность ТТД юных футболистов недостаточно высокая, что свидетельствует о недостатке игровых действий вне соревновательной деятельности.
1.5. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ
С РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬЮ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ
ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ
Мы предположили, что уровень развития профессионально важных ка-
честв юных футболистов определяют качество выполнения ТТД. Для опреде-
ления взаимосвязи результативности ТТД футболистов был применен корреляционный анализ, результаты которого представлены в табл. 5.
27
Таблица 5
Взаимосвязь атакующих технико-тактических действий
с уровнем развития психологических важных качеств футболистов
на этапе начальной специализации
Примечание: верхние значения — результаты, полученные на этапе начальной специализации, нижние значения — на этапе углубленной специализации.
Результаты исследования футболистов
на этапе начальной специализации
При анализе результатов корреляционного анализа взаимосвязи атакую-
щих ТТД с уровнем развития профессионально важных качеств футболистов
были выявлены статистически значимые корреляционные зависимости
между показателями (табл. 5):
- удар по воротам с лета связан с интуитивностью, r = 0,468, и со способ-
ностью к психорегуляции, r = 0,314;
- пенальти имеет среднюю обратную взаимосвязь с переключением вни-
мания, r = –0,307, со способностью к психорегуляции, r = –0,433 и с реакцией
на движущийся объект, r = –0,524. Пенальти имеет слабую взаимосвязь с помехоустойчивостью, r = 0,006, рефлексивностью, r = 0,027, и обратную слабую
взаимосвязь с интуитивностью, r = 0,202, быстротой, r = –0,223, и точностью,
r = –0,272, мыслительных реакций. Низкие результаты обусловлены, повидимому, тем, что пенальти выполняется спортсменом в спокойном сосредо-
Атакующие
действия
Помехоустойчи
вость
Рефлексивно
сть
Интуитивность
Быстрота
мыслительных
реакций
Точность
мыслительных
реакций
Переключение
внимания
Способность
к психорегуляции
Реакция на
движущийся объект
Удар по воротам
с лета
0,279
0,318
–0,216
0,072
0,468
0,397
–0,111
0,309
–0,093
0,081
–0,047
0,151
0,314
0,05
–0,517
0,164
Пенальти
0,006
0,353
0,027
0,028
–0,202
0,191
–0,223
0,061
–0,272
0,006
–0,307
0,279
–0,433
0,032
–0,524
0,041
Удар по воротам
после прострела
0,195
0,072
–0,125
0,129
–0,538
0,068
–0,391
0,261
–0,727
0,208
–0,300
0,015
0,230
0,424
0,538
0,050
28
точенном состоянии, без каких-либо помех, поэтому перечисленные психологические качества имеют слабую взаимосвязь с данным ТТД;
- удар по воротам после прострела имеет прямую среднюю силу взаимосвязи с реакцией на движущийся объект, r = 0,538, и обратную среднюю
взаимосвязь с интуитивностью, r = –0,538, быстротой мыслительных реакций,
r = –0,391, переключением внимания, r = –0,300, точностью мыслительных реакций, r = –0,727. Удар по воротам после прострела имеет прямую слабую силу
взаимосвязи с помехоустойчивостью, r = 0,195, и способностью к психорегуляции, r = 0,230. Обратную слабую взаимосвязь данное ТТД имеет с рефлексивностью, r = –0,125.
Таким образом, изучаемые психологические важные качества футболи-
стов на этапе начальной специализации имеют слабую связь с атакующими
ТТД, что объясняется недостаточно высоким уровнем развития профессио-
нально важных качеств и недостаточно высоким уровнем результативности
ТТД на данном этапе подготовки.
Результаты исследования футболистов
на этапе углубленной специализации
В результате анализа взаимосвязи атакующих ТТД с уровнем развития
профессионально важных качеств футболистов были выявлены статистиче-
ски значимые корреляционные зависимости между показателями:
- удар по воротам с лета имеет прямую среднюю силу взаимосвязи с ин-
туитивностью, r = 0,397, и с быстротой мыслительных реакций, r = 0,309.
Обратную среднюю взаимосвязь удары по воротам с лета имеют с помехоустойчивостью спортсмена, r = –0,318, и прямую слабую силу взаимосвязи
с рефлексивностью, r = 0,072, точностью мыслительных реакций, r = 0,081,
и с переключением внимания, r = 0,151. Обратную слабую взаимосвязь данное
ТТД имеет со способностью к психорегуляции, r = –0,050, и с реакцией на движущийся объект, r = –0,164;
- пенальти имеет прямую среднюю силу взаимосвязи с помехоустойчивостью спортсмена, r = 0,353, и прямую слабую силу взаимосвязи с рефлексивностью спортсмена, r = 0,028, точностью мыслительных реакций, r = 0,006,
реакцией на движущийся объект, r = 0,041. Обратную слабую взаимосвязь пенальти имеет с интуитивностью, r = –0,191, быстротой мыслительных реакций,
r = –0,050, переключением внимания, r = –0,279, со способностью к психорегу-
29
ляции, r = –0,032. Пенальти выполняется спортсменом в спокойном сосредоточенном состоянии, без каких-либо помех, поэтому рефлексивность, быстрота
и точность мыслительных операций, интуитивность, переключение внимания
имеют слабую взаимосвязь с данным ТТД;
- удар по воротам после прострела имеет прямую среднюю силу взаимосвязи со способностью к психорегуляции, r = 0,424, и прямую слабую силу взаимосвязи с помехоустойчивостью спортсмена, r = 0,072, рефлексивностью
спортсмена, r = 0,129, интуитивностью, r = 0,068, быстротой мыслительных реакций, r = 0,261, точностью мыслительных реакций, r = 0,208, переключением
внимания, r = 0,015, реакцией на движущийся объект, r = 0,050.
Уровень развития психологических качеств футболистов на этапе углуб-
ленной специализации имеет среднюю связь с атакующими ТТД, что объясня-
ется недостаточно высоким уровнем развития профессионально важных ка-
честв и недостаточно высоким уровнем результативности ТТД на данных эта-
пах подготовки.
По результатам корреляционного анализа ударов по воротам с лета, уда-
ров по воротам после прострела, пенальти с профессионально важными качествами футболистов можно сказать, что уровень развития перечисленных качеств способствует качественному выполнению атакующих действий.
Уровень развития перечисленных психологических качеств юных футбо-
листов связан с качеством выполнения атакующих действий. Полученные ко-
эффициенты корреляции свидетельствуют о том, что в большинстве случаев
профессионально важные качества юных футболистов имеют прямую связь
с результативностью ТТД. Развитию профессионально важных для футбола ка-
честв у футболистов в тренировочном процессе необходимо уделять особое
внимание на этапе начальной специализации, в дальнейшем на протяжении
всего спортивного роста спортсмена совершенствуя их.
Уровень развития профессионально важных для футбола психологических
качеств у футболистов на этапах начальной и углубленной специализации недо-
статочно высок для качественного выполнения ТТД. Поэтому юные футболисты
на этапе начальной специализации в тренировочных условиях показывают не-
достаточно высокий результат атакующих ТТД (57–76 %); футболисты на этапе
углубленной специализации также показывают недостаточно высокую резуль-
тативность атакующих ТТД в пределах 66–83 %, что свидетельствует о нехватке
игровых действий вне соревновательной деятельности. Можно предположить,
что в соревновательных условиях результативность будет еще ниже.
30
Уровень развития профессионально важных психологических качеств
футболистов на этапах начальной и углубленной специализации имеет слабую
и среднюю связь с атакующими ТТД, что объясняется недостаточно высоким
уровнем развития профессионально важных качеств и недостаточно высоким
уровнем результативности ТТД на данных этапах подготовки.
Анализируя различия профессионально важных психологических качеств
футболистов на этапах начальной и углубленной специализации, можно сде-
лать вывод, что полученные значения не различаются. Это является свидетель-
ством того, что недостаточно оснований для того, чтобы говорить о зависимо-
сти профессионально важных качеств футболистов на изучаемых этапах спор-
тивной подготовки ввиду низкого уровня их сформированности.
ЛИТЕРАТУРА
1. Арбузин, И.А. Содержание и структура соревновательной деятельности
футболистов высокой квалификации / И.А. Арбузин. — Омск : Изд-во СибГУФК, 2012. — 56 с.
2. Бабушкин, Г.Д. Повышение результативности соревновательной дея-
тельности в спортивных играх на основе развития у спортсменов помехоустой-
чивости / Г.Д. Бабушкин, Ю.В. Яковых // Актуальные вопросы развития дет-
ского и юношеского футбола : материалы 2-ой региональной научно-практической конференции тренеров, преподавателей, инструкторов по футболу, руководителей физкультурно-спортивных учреждений / Сибирский государственный
университет физической культуры и спорта. — Омск, 2007. — С. 67–79.
3. Бабушкин, Г.Д. Психодиагностика личности при занятиях физической
культурой и спортом : учебное пособие / Г.Д. Бабушкин. — Омск : Изд-во СибГУФК, 2012. — 328 с.
4. Бабушкин, Г.Д. Психолого-педагогическое обеспечение подготовки
спортсменов к соревнованиям : учебно-методическое пособие для тренеров,
спортивных психологов, аспирантов, преподавателей, студентов физкультурных вузов / Г.Д. Бабушкин ; Сибирский государственный университет физической культуры и спорта. — Омск : Изд-во СибГУФК, 2007. — 90 с.
5. Бабушкин, Г.Д. Интеллектуально-психологическая подготовка спортсмена: монография / Г.Д. Бабушкин, К.В. Диких ; Сибирский государственный
университет физической культуры и спорта. — Омск : Изд-во СибГУФК,
2013. — 240 с.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]