Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Отраслевые информационные ресурсы. Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 51.03
.pdf
предметные и межрегиональные связи автора, наличие научной школы,
пик и спад его публикаторской активности, изменение тематики работ
с течением времени, его статус в вузе, общая оценка деятельности).
Практическая работа № 9
Вторичный документный поток (ВДП)
4 часа
Цель: закрепление знаний о составе, структуре, особенностей вто-
ричного документного потока.
Задачи:
ознакомить с составом библиографических ресурсов;
научить анализировать и сопоставлять библиографические ресур-
сы по заданным признакам.
Обеспечивающие средства: комплект библиографических пособий
разных видов, схема анализа.
Задание: проанализировать и сопоставить вторичные источники по
заданным признакам, определить особенности каждого вида, показать возможности их использования в информационно-библиотечной практике.
Требования к отчету
: итоги практической работы оформляются
письменно в соответствии с последовательностью этапов выполнения работы, они включают заполненную таблицу и ответы на вопросы.
Технология работы:
1. Из предложенного комплекта выбрать библиографический указа-
тель.
2. Проанализировать по заданным признакам (Приложение 1).
3. Заполнить таблицу 9.1.
Таблица 9.1 – Вторичные источники
БО
Аспекты характеристики
Контрольные вопросы:
В чем состоят особенности охвата литературы каждого вида биб-
лиографических указателей? Проиллюстрируйте ответ примерами.
131
В чем состоят методические особенности каждого вида библио-
графических указателей? Проиллюстрируйте ответ примерами.
Оцените каждый из видов библиографических указателей с точки
зрения полноты охвата литературы (мировой, национальный, региональный, видовой, языковый), оперативности, комфортности поиска.
Каковы возможности использования библиографических указате-
лей разных видов в общественной практике?
Практическая работа
№ 10
Электронные информационные ресурсы
2 часа
Цель: углубление знаний об электронных ресурсах.
Задачи:
познакомить с электронными ресурсами (ЭР);
сформировать практические умения анализа и сопоставления элек-
тронных ресурсов.
Обеспечивающие средства: ПК с выходом в Интернет, схема анализа.
Задание: охарактеризовать электронные информационные ресур-
сы Челябинской государственной академии культуры и искусств
(www.chgaki.ru) и КемГУКИ (http://library.kemguki.ru/phpopac/) по заданным признакам. Осуществить поиск литературы определенной тематики
(по заданию преподавателя), сопоставить полноту представления литературы.
Требования к отчету: итоги практической работы оформляются
письменно в соответствии с последовательностью этапов выполнения работы и включают заполненную таблицу, список литературы заданной тематики, результаты структурного анализа списка литературы
, представ-
ленные в таблицах, ответы на вопросы.
Технология работы:
1. Выявить последовательно электронные ресурсы ЧГАКИ (www.
chgaki.ru) и КемГУКИ (http://library.kemguki.ru/phpopac/).
2. Проанализировать электронные ресурсы по заданным признакам
(Приложение 2).
3. Заполнить таблицу 10.1.
4. Выявить документы определенной тематики (Приложение 10.1).
132
5. Составить два списка литературы.
6. Провести сопоставительный анализ видовой и издательской струк-
туры выявленных массивов.
Таблица 10.1 – Характеристика электронных ресурсов
Аспекты характеристики Название
Ответить на вопросы:
Охарактеризуйте электронные ресурсы ЧГАКИ и КемГУКИ.
Какие электронные ресурсы полнее охватывает предложенную тему?
Какие виды документов преобладают в электронных ресурсах ка-
ждого из вузов?
Какие издательства и издающие организации формируют доку-
ментопотоки?
Оцените полноту представления материала в анализируемых ре-
сурсах.
В
чем состоят достоинства и недостатки электронных ресурсов по
сравнению с традиционной библиотекой? Аргументируйте свои выводы.
Приложение 10.1
Предметное поле поиска
Аналитико-синтетическая переработка информации
Аналитические продукты и услуги
Базы данных
Библиографоведение
Библиотековедение
Библиотечная профессия
Библиотечный фонд
Документоведение
Информационные продукты и услуги
Информационные технологии
История документных коммуникаций
Отраслевые информационные ресурсы
Мультимедийные технологии
Электронные библиотеки
Электронные ресурсы
133
Практическая работа № 11
Информационные ресурсы экономики
Цель: закрепление знаний об информационных ресурсах экономики.
Задачи:
охарактеризовать информационные ресурсы отраслевых центров
по определенным признакам;
развить навыки анализа информационных ресурсов;
раскрыть информационные ресурсы;
показать поисковые возможности электронных ресурсов.
Обеспечивающие средства: ПК с выходом в Интернет, каталог
6 часов
«Издания
органов НТИ на_____год», комплект текущих библиографиче-
ских указателей, схемы анализа.
Задание:
Выявить информационные ресурсы отраслевых центров, осуществить анализ, изучить информационные ресурсы ИНИОН, определить их
назначение и поисковые возможности, раскрыть интернет-ресурсы экономики, осуществить поиск литературы в различных интернет-ресурсах.
Требования к отчету: итоги практического занятия докладываются
устно
и оформляются письменно в виде таблиц, письменного их анализа
в последовательности предложенных аспектов характеристики и ответов
на вопросы.
Технология работы:
1. Информационные ресурсы отраслевых центров.
1.1. По каталогу изданий органов НТИ выявить отраслевые инфор-
мационные центры, формирующие информационные ресурсы экономического профиля.
1.2. Данные занести в таблицу 11.1.
Таблица 11.1 – Информационные ресурсы
Центр Название ИР Жанр
отраслевых центров
2. Информационные ресурсы ИНИОН.
2.2. Охарактеризовать информационные ресурсы ИНИОН по задан-
ным признакам (Приложение 1).
2.3. Заполнить таблицу 11.2.
134
Таблица 11.2 – Информационные ресурсы ИНИОН
Аспекты
характеристики
Библиографический
указатель
Реферативный
журнал
3. Интернет-ресурсы.
3.1. Выбрать из списка (приложение 11.1) 3–5 интернет-ресурса
по экономике.
3.2. Проанализировать интернет-ресурсы по заданным признакам
(приложение 2).
3.3. Заполнить таблицу 11.3.
Таблица 11.3 – Интернет-ресурсы экономики
Аспекты характеристики Интернет-ресурсы
3.4. Описать историю и современное состояние информационного
центра в последовательности предложенных аспектов анализа.
3.5. Осуществить поиск в 3–4 электронных библиотеках документов
(диссертация, справочник, учебник, методическое пособие, лекция)
различной тематики (банковское дело, маркетинг, отраслевая экономика,
аудит, система кредитования, бюджет, оценка имущества и т. д.).
3.6. Заполнить таблицу 11.4.
Таблица 11.4 – Документы по экономике в Интернет
Название документа Интернет-ресурс Путь поиска
Контрольные вопросы:
Назовите разновидности первичных документов экономической
тематики.
Каковы направления деятельности отраслевых информационных
центров? Охарактеризуйте ассортимент их информационных продуктов.
В чем состоит отличие библиографического указателя и рефера-
тивного журнала в охвате документов и методике их подготовки?
135
Каковы, на ваш взгляд, возможности использования информаци-
р
онных ресурсов ИНИОН?
Что общего и в чем отличие интернет-ресурсов по экономике?
Какие электронные библиотеки наиболее надежны и удобны для
использования? Проиллюстрируйте свой вывод.
Как вы оцениваете общее состояние информационных ресурсов
экономики?
Интернет-ресурсы экономики
Название Электронный адрес
Приложение 11.1
Административно-управленческий
портал – Электронная библиотека
Библиотека экономики
Библиотека экономической
и управленческой литературы –
Электронная библиотека
Библиотека экономической
литературы
Бизнес-словарь
Большая экономическая библиотека
Галерея экономистов.
Полнотекстовая библиотека
Институт экономики города
http://www.aup.ru
Бесплатный доступ
http://www.finansy.ru/publ.html
http://www.eup.ru/Catalog/All-All-asp
Бесплатный доступ
http://www.busines.kulichki.net
http://www.Businessvoc.ru
http://www.economics.com.ua
Бесплатный доступ после предва-
ительной регистрации
http://www.ise.spb.ru
http://www.urbaneconomics.ru/
Интернет-библиотека NBusiness
Библиотека маркетолога
Финансы в Интернете
КОМПАSS
Lexis-Nexis
Reuters
ИНИОН
http://www.nbusiness.ru/index.php
http://bma.ru/lib/index.html
http://efinance.report.ru
http://www.kompass.com/ru
http://www.lexisnexis.ru/
http://ru.reuters.com/
http://www.inion.ru/
136
Практическая работа № 12
Информационные ресурсы в области права
4 часа
Цель: углубление знаний об информационных ресурсах правовой
тематики.
Задачи:
охарактеризовать информационные ресурсы по определенным
признакам;
закрепить методику анализа информационных ресурсов;
привить навыки поиска литературы и сопоставления поисковых
возможностей информационных ресурсов определенной тематики.
Обеспечивающие средства: ПК с выходом в
Интернет, схемы ана-
лиза, справочник «Библиотека и закон» (выпуск предлагается преподавателем).
Задание: осуществить анализ предложенных преподавателем ин-
формационных ресурсов, определить их назначение и поисковые возможности, описать интернет-ресурсы по заданным признакам, раскрыть правовые интернет-ресурсы информационно-библиотечной сферы.
Требования к отчету: итоги практического занятия докладываются
устно
и оформляются письменно в форме таблиц, письменного их анализа
в последовательности предложенных аспектов характеристики и ответов
на вопросы.
Технология работы:
1. Интернет-ресурсы.
1.1. Выбрать из списка (приложение 1) 3–4 интернет-ресурса право-
вой тематики.
1.2. Описать 3-4 интернет-ресурса по заданным признакам (Прило-
жение 2).
1.3. Заполнить таблицу 12. 1.
Таблица 12.1 – Интернет-ресурсы правовой тематики
Аспекты характеристики Интернет-ресурсы
1.4. Проанализировать сайт Парламентской библиотеки по заданным
признакам (Приложение 2).
137
1.5. Описать историю и деятельность Парламентской библиотеки
на современном этапе.
2. Правовые интернет-ресурсы информационно-библиотечной сферы.
2.1. Выявить по справочнику «Библиотека и закон» (любой выпуск)
официальные правовые документы Российской Федерации и субъектов
Российской Федерации (закон, постановление, положение, др.), документы
локального характера (положение, устав, форму учета, др.).
2.2. Выписать названия их в рабочую
тетрадь.
2.3. Осуществить поиск правовых документов информационно-биб-
лиотечной сферы в Интернете.
2.3. Данные представить в таблице 12.2.
Таблица 12.2 – Правовые Интернет-ресурсы
информационно-библиотечной сферы
Интернет-ресурсы
Название документа
Название Адрес
Контрольные вопросы:
Чем отличаются анализируемые интернет-ресурсы по степени
доступности, структуре, содержанию, поисковым возможностям?
Какие из них наиболее надежны и удобны для использования?
Проиллюстрируйте свой вывод.
Какие разновидности правовых документов информационно-биб-
лиотечной сферы вам известны?
Каковы направления деятельности Парламентской библиотеки?
Охарактеризуйте Парламентскую библиотеку как генератора информаци
онных ресурсов.
Какие ЭР наиболее полно представляют правовое поле информа-
ционно-библиотечной сферы? Проиллюстрируйте свой вывод.
Как вы оцениваете общее состояние информационных ресурсов
в области права?
138
-
Интернет-ресурсы права
Название Электронный адрес
Официальная Россия
Право в Интернете
Все о праве (Компас в мире юриспруденции)
Коллекция электронных документов
Общероссийская сеть ПЦПИ
Правовой портал в сфере культуры
«Консультант Плюс»
«Гарант»
«Эталон»
«Система»
Законодательство субъектов Российской Федерации в области библиотечного дела
ГСНТИ
ГПНТБ
Центральные библиотеки Сибири
Каталог документов информационного
банка Кемеровская область
Кемеровская областная научная библиотека имени В. Д. Федорова
Приложение 12.1
http:// www.gov.ru
http://www.pravo.gov.ru.libraru
http://www.allpravo.ru/proect
Femidarf.ru
http://www.pcpi.ru
http://pravo.mincultrf.ru
consultant.ru
garant.ru
http://abserver.scli.ru/dbs/db-oetal.asp
www.systema.ru
temp.rba.ru/content/activities/addr
gsnti.ru
ellib.gpntb.ru
ngonb.ru/section/id/75/
sibfo.consultant.ru/kemerovo/list/2 kemerovo.news-city.info/docs/sistem
kemrsl.ru/catalog/138.html
Практическая работа № 13
Информационные ресурсы обществознания
(4 часа)
Цель: закрепление знаний об информационных ресурсах общество-
знания.
Задачи:
способствовать получению знаний об источниках формирования и
распространения информационных ресурсов обществознания;
раскрыть электронные ресурсы;
привить навыки формирования базы поиска литературы общест-
вознания;
закрепить способности анализа и описания информационных
сурсов по определенным признакам.
ре-
139
Обеспечивающие средства: ПК с выходом в Интернете, комплект
текущих библиографических и реферативных изданий ИНИОН, схемы
анализа.
Задание: составить рубрикатор электронных ресурсов по отдельным
отраслям обществознания, описать их по заданным признакам, осуществить анализ информационных ресурсов ИНИОН, определить их назначение и поисковые возможности.
Требования к отчету: итоги практического занятия докладываются
устно и оформляются письменно в форме таблиц, письменного их анализа
в последовательности предложенных аспектов характеристики и ответов
на вопросы.
Технология работы:
1. Рубрикатор электронных ресурсов отдельных отраслей.
1.3. Выявить интернет-ресурсы по одной из отраслей обществознания.
1.4. Составить рубрикатор интернет-ресурсов по выбранной отрасли.
1.5. Заполнить таблицу 13.1.
Таблица 13.1 – Рубрикатор информационных ресурсов по_________
Интернет-ресурсы по____________________
Название Электронный адрес
1.6. Проанализировать 3–4 интернет-ресурса по заданным признакам
(Приложение 2).
1.7. Заполнить таблицу13.2.
Таблица 13.2 – Интернет-ресурсы обществознания
Аспекты характеристики Интернет-ресурсы
2. Информационные ресурсы ИНИОН.
2.1. Проанализировать информационные ресурсы ИНИОН по задан-
ным признакам (Приложение 1).
2.2. Заполнить таблицу 13.3.
Таблица 13.3 – Информационные ресурсы ИНИОН
Аспекты
характеристики
Библиографический
указатель
Реферативный
журнал
140
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]