Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методы исследований в социальной работе. Практикум
.pdf
50. Вид интервью, которое не предполагает наличия жестко
сформулированных вопросов и вариантов ответов, их строгий порядок и т. п.
Интервью углубленное (нестандартизированное, неформализо-
ванное);
Интервью нарративное;
Интервью стандартизированное (формализованное);
Интервью фокусированное.
Тип (1м) (название данного типа)
51. Интервью фокусированное – это:
Вид интервью, сконцентрированного на определенной проблеме;
чаще всего бывает углубленным; предметом изучения может являться
субъективное восприятие респондента; сбор информации интервьюером во время интервью по сугубо конкретному вопросу.
Рассказ, свободное повествование респондента о своей жизни без
особого вмешательства со стороны интервьюера.
Устный стандартизированный опрос людей, отобранных по статистическим характеристикам; непосредственное вербальное взаимодействие исследователя с респондентом в соответствии с исследовательской программой.
Вид интервью, которое не предполагает наличия жестко сформулированных вопросов и вариантов ответов, их строгий порядок и т.п.
Тип (1м) (название данного типа)
52. Интервью стандартизированное (формализованное) – это:
Устный стандартизированный опрос людей, отобранных по статистическим характеристикам; непосредственное вербальное взаимодействие исследователя с респондентом в соответствии с исследовательской программой.
Вид интервью, сконцентрированного на определенной проблеме;
чаще всего бывает углубленным; предметом изучения может являться
субъективное восприятие респондента; сбор информации интервьюером во время интервью по сугубо конкретному вопросу.
Рассказ, свободное повествование респондента о своей жизни без
особого вмешательства со стороны интервьюера.
Вид интервью, которое не предполагает наличия жестко сформулированных вопросов и вариантов ответов, их строгий порядок и т.п.
Тип (1м) (название данного типа)
53. Интервью углубленное (нестандартизированное, неформали-
зованное):
Вид интервью, которое не предполагает наличия жестко сформулированных вопросов и вариантов ответов, их строгий порядок и т.п.
171
Устный стандартизированный опрос людей, отобранных по статистическим характеристикам; непосредственное вербальное взаимодействие исследователя с респондентом в соответствии с исследовательской программой.
Вид интервью, сконцентрированного на определенной проблеме;
чаще всего бывает углубленным; предметом изучения может являться
субъективное восприятие респондента; сбор информации интервьюером во время интервью по сугубо конкретному вопросу.
Рассказ, свободное повествование респондента о своей жизни без
особого вмешательства со стороны интервьюера.
Тип (1м) (название данного типа)
54. Социологический инструментарий, предназначенный для
сбора эмпирической информации в виде устных ответов интервьюируемых лиц – это:
Опросный лист;
Инструкция для интервьюера;
Инструкция для респондента.
Тип (мм) (название данного типа)
55. Работа интервьюера предполагает осуществление следующих
целей:
Налаживание контакта с респондентом;
Правильная постановка вопросов интервью;
Правильная фиксация ответов;
Контролирование ответов респондента;
Манипуляции в отношении респондента;
Нет правильного ответа.
Тип (дн) (название данного типа)
56. Метод экспертной оценки – метод получения социологиче-
ской информации путем проведения экспертного опроса.
Да. Нет.
Тип (1м) (название данного типа)
57. Особенность метода экспертной оценки:
Работа с высококвалифицированными специалистами;
Массовый опрос населения;
Интервьюирование отдельной социальной общности;
Нет правильного ответа.
Тип (мм) (название данного типа)
58. Характеристиками метода экспертной оценки являются:
Решение задачи основано на суждениях экспертов – специально
отобранных специалистов;
Результат решения задачи состоит в получении новой информации;
172
Суждения экспертов базируются на их опыте и интуиции, а не на
результатах расчетов или экспериментов;
Используется при поиске новых, улучшенных технических решений, при прогнозировании развития социальных и технических
систем;
Основан на анализе суждений определенной социальной группы
в отношении какого – либо события;
Результат решения задачи основан на доказательстве существующих фактов;
Используется при обосновании направлений деятельности в отдельной сфере жизнедеятельности.
Нет правильного ответа.
Тип (1м) (название данного типа)
59. Экспертные суждения называют экспертными оценками, если:
они выносятся в количественной форме;
они выносятся в качественной форме;
они выносятся в форме суждений;
они выносятся в форме заключений.
Тип (1м) (название данного типа)
60. Процесс выявления индивидуальных экспертных суждений
называют:
Экспертным опросом;
Экспертным суждением;
Экспертным заключением;
Экспертным обобщением.
Тип (1м) (название данного типа)
61. Совокупность экспертного опроса и др. операций, выполняе-
мых с целью получения коллективного экспертного суждения, носит
название:
Экспертизы;
Оценки;
Заключение;
Исследование.
Тип (мм) (название данного типа)
62. При наличии, каких условий целесообразно применение экс-
пертного метода:
Когда нет другого инструмента решения задачи, кроме экспертного метода;
Когда решение задачи другим методом в конкретных условиях
требует больших затрат ресурсов (финансовых, трудовых или времени), чем при применении экспертного метода;
173
Когда требуется быстрая оценка социальной ситуации;
Когда требуется экспертиза выполняемых задач по проблеме исследования.
Нет правильного ответа.
Тип (1м) (название данного типа)
63. К какому этапу относится организационно-техническая под-
готовка экспертизы:
Первый этап;
Второй этап;
Третий этап;
Четвертый этап.
Тип (1м) (название данного типа)
64. К какому этапу относится определение коллективных экс-
пертных оценок:
Четвертый этап;
Первый этап;
Второй этап;
Третий этап;
Тип (1м) (название данного типа)
65. К какому этапу относится формирование экспертной группы:
Второй этап;
Четвертый этап;
Первый этап;
Третий этап;
Тип (1м) (название данного типа)
66. К какому этапу относится проведение экспертного опроса с
целью выявления индивидуальных экспертных оценок:
Третий этап;
Второй этап;
Четвертый этап;
Первый этап;
Тип (мм) (название данного типа)
67. На этапе проведение экспертного опроса с целью выявления
индивидуальных экспертных оценок применяют процедуры экспертного опроса двух основных типов – это:
процедуры с личными контактами между экспертами;
процедуры без личных контактов;
процедуры коллективного суждения;
процедуры экспресс – опроса;
нет правильного варианта.
Тип (1м) (название данного типа)
174
68. Выстроите правильную этапность проведения экспертной
оценки: а) формирование экспертной группы; б) определение коллективных экспертных оценок; в) организационно-техническая подготовка экспертизы; г) проведение экспертного опроса с целью выявления индивидуальных экспертных оценок:
в, а, г, б; а, б, в, г; б, г, а, в; г, в, б, а; а, г, в, б; б, а, в, г.
Тип (1м) (название данного типа)
69. Возможность неоднократно высказывать свои оценки, вы-
слушивать оценки других экспертов и за счет получаемой, таким образом, дополнительной информации корректировать свою индивидуальную экспертную оценку – это:
Традиционная дискуссия (типа «круглый стол»);
«Мозговая атака» («мозговой штурм»);
«Дельфийский метод»;
Конференция идей.
Тип (1м) (название данного типа)
71. Метод, который представляет собой эмпирически найденный
эффективный метод решения творческой задачи. Данный метод экспертной оценки не требует специальной подготовки – это:
«Мозговая атака» («мозговой штурм»);
«Дельфийский метод»;
Традиционная дискуссия (типа «круглый стол»);
Конференция идей.
Тип (мм) (название данного типа)
72. Виды метода мозговой атаки:
прямой метод мозговой атаки;
метод мозговой атаки обратный;
комбинированные методы мозговой атаки;
опосредованный метод мозговой атаки;
заочный метод мозговой атаки;
нет правильного ответа.
Тип (мм) (название данного типа)
73. Основные правила прямого метода мозгового штурма:
Стремится высказать, как можно больше идей;
Отдавайте предпочтение количеству, а не качеству;
Идеи высказывать короткими фразами;
Запрещается критика и неодобрительные высказывания;
Приветствуется непринужденная обстановка (смех, шутки, анекдоты);
Поддерживать проблемную дискуссию;
Поощряется критика;
175
Приветствуется дистанция между участниками группы;
Проводить метод в виде спора, только в споре «рождается истина»;
Отдавать предпочтение качеству высказываний, а не количеству;
Нет правильного ответа.
Тип (1м) (название данного типа)
74. Особенность метода прямой мозговой атаки – это:
формулировка задачи: необходимо уяснить два момента – что в
итоге желательно получить и что мешает достижению. Задачу может
формулировать внешний заказчик, руководитель группы или один из
членов группы;
это выявление недостатков существующего технического объекта. На этот объект обрушивается ничем не ограниченная критика. Отсутствуют идеи, приводящие к улучшению показателей технического
проекта, присутствует только критика.
Тип (1м) (название данного типа)
75. Метод из разновидностей коллективного творчества, прово-
дится в виде совещания по выдвижению идей с допущением доброжелательной критики в форме реплик, комментариев и т.п. Считается,
что критика может даже повысить ценность выдвинутых идей. Все
выдвинутые идеи фиксируются в протоколе без указания авторов.
Конференция идей.
«Мозговая атака» («мозговой штурм»);
«Дельфийский метод»;
Традиционная дискуссия (типа «круглый стол»);
Тип (1м) (название данного типа)
76. Участник специализированного опроса – это:
Эксперт;
Респондент;
Интервьюер.
176
6. Методы качественного анализа. Анализ документов
как метод социального исследования
Тип (1м) (название данного типа)
1. Единицы анализа – это:
элементы выборочной совокупности (респонденты), подлежащие
изучению
элемент или набор элементов, предназначенный для отбора на
определенной ступени выборки;
информация, получаемая в определенный временной промежуток;
показатель статистического анализа;
Тип (дн) (название данного типа)
2. Документальные источники – любая информация, фиксиро-
ванная в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, фотоили кинопленке.
Да. Нет.
Тип (1м) (название данного типа)
3. Традиционный метод анализа документов – это:
метод качественного анализа.
количественный метод;
метод экспертных оценок;
контнет-анализ;
Тип (мм) (название данного типа)
4. По способу фиксирования информации различают:
рукописные документы;
печатные документы;
записи на кино- или фотопленке, на магнитной ленте;
статистические или событийные архивы;
характеристики данные какому – либо лицу;
нет правильного ответа.
Тип (1м) (название данного типа)
5. Целевые и наличные документы, к какому основному виду до-
кументов относятся:
По целевому назначению;
По способу фиксации информации;
По степени персонификации документов;
В зависимости от статуса документального источника.
Тип (1м) (название данного типа)
6. Личные и безличные документы, к какому основному виду
документов относятся:
По степени персонификации документов;
По целевому назначению;
177
По способу фиксации информации;
В зависимости от статуса документального источника.
Тип (мм) (название данного типа)
7. В зависимости от статуса документального источника выде-
ляются:
Официальные документы;
Неофициальные документы;
Личные документы;
Безличные документы;
Целевые документы;
Наличные документы.
Тип (1м) (название данного типа)
8. Личные материалы, а также оставленные частными лицами
безличные сообщения – это:
Неофициальные документы;
Официальные документы.
Тип (1м) (название данного типа)
9. Официальные документы: правительственные материалы, по-
становления, заявления, коммюнике, стенограммы официальных заседаний, данные государственной и ведомственной статистики, архивы и текущие документы различных учреждений и организаций, деловая корреспонденция, протоколы судебных органов и прокуратуры,
финансовая отчетность и тому подобное.
Да. Нет.
Тип (1м) (название данного типа)
10. Особую группу документов образуют:
Многочисленные материалы средств массовой информации: га-
зет, журналов, радио, телевидения, кино, видеоматериалы;
Литературные данные, исторические и научные архивы, архивы со-
циологических исследований, видеохроники общественных событий.
Тип (1м) (название данного типа)
11. По источнику информации документы разделяют:
На первичные и вторичные;
На личные и безличные;
На официальные и неофициальные;
На целевые и наличные.
Тип (1м) (название данного типа)
12. Документы, которые составляются на базе прямого наблю-
дения или опроса, на основе непосредственной регистрации совершающихся событий являются:
Первичными;
Вторичными.
178
Тип (1м) (название данного типа)
13. Документы, которые представляют обработку, обобщение
или описание, сделанное на основе данных первичных источников
являются:
Вторичными;
Первичными.
Тип (дн) (название данного типа)
14. Первичные документы представляют обработку, обобщение
или описание, сделанное на основе данных первичных источников.
Нет. Да.
Тип (мм) (название данного типа)
15. Достоверность информации это –
общая точность и полнота информации;
соответствие полученной информации действительной обстановке;
выбор правильного источника получения информации;
нет правильного ответа.
Тип (мм) (название данного типа)
16. Наиболее надежные документы:
Первичные;
Официальные;
Целевые;
Личные;
Наличные;
Вторичные;
Безличные;
Неофициальные.
Тип (мм) (название данного типа)
17. Достоверность информации достигается:
Указанием времени свершения событий, сведения о которых пе-
редаются;
Сопоставлением данных, полученных из различных источников;
Своевременным вскрытием дезинформации;
Исключением искаженной информации;
Присутствием в ситуации, которая является источником инфор-
мации;
Нет правильного ответа.
Тип (1м) (название данного типа)
18. Поиск независимого источника информации (для выбороч-
ного контроля), вторичные обращения к тому же источнику (устойчивость данных), тесты по известным группам – это:
Операции контроля информации;
179
Этапы проверки информации;
Принципы построения информации.
Тип (1м) (название данного типа)
19. Выберите правильную последовательность приемов опре-
деления степени достоверности документов: установить источник
информации;
а) установить источник информации;
б) важно хорошо уяснить общую обстановку, в которой составлялся документ: располагала ли она к объективности (независимо от
целевых намерений автора) или диктовала смещение информации в
какую-то сторону?
в) если документ содержит статистическую группировку данных,
следует в первую очередь выявить основание классификации;
г) проанализировать, какими намерениями руководствовался составитель документа, что поможет выявить умышленные или непроизвольные искажения.
д) четко различать описания событий и их оценку;
д, г, а, в, б; а, б, в, г, д; в, г, д, а, б; б, д, а, г, б; г, д, в, а, б; а, г, д, б, в.
Тип (1м) (название данного типа)
20. 1) Можно верить сообщениям, если они никак не затраги-
вают интересы автора документа; 2) наносят определенный ущерб
автору; 3) видимо, достоверны те сведения, которые в момент регистрации автором были общеизвестны; 4) достоверны детали событий,
несущественные с точки зрения автора документа, 5) сведения, к которым автор относится недоброжелательно – это:
Условия доверия к информации из личных документов;
Условия доверия к информации из безличных документов;
Условия доверия к информации из официальных документов;
Условия доверия к информации из неофициальных документов;
Условия доверия к информации из личных документов;
Условия доверия к информации из наличных документов.
Тип (1м) (название данного типа)
21. Анализ документов в отличие от простого ознакомления с
ними или прочтения для приобретения нового знания – это именно
метод исследования, которое, как всякое научное исследование, предполагает выдвижение определенных гипотез, тщательное изучение
существа анализируемого материала, логики текста, обоснованности
и достоверности приводимых сведений – это:
Традиционный (классический) анализ документов;
Нетрадиционный анализ документов;
Теоретический анализ документов;
180
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]