Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Экономика и менеджмент в медиаиндустрии. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
111
Рис. 5.15. Производственный процесс редакции газетных новостей10
Рис. 5.16. Производственный процесс редакции телевизионных новостей11
Вместе с тем «в настоящее время процесс производства информации из­меняется. Подстраиваясь под потребителя, который стал более мобильным и для которого скорость получения информации, а также разнообразие методов ее подачи стали ключевыми факторами, корреспонденты (репортеры) вынуж­дены тратить меньше времени на подготовку материала, а это чревато низким качеством информации. Чтобы решить эту проблему, была предложена кон­цепция “универсального журналиста”, то есть репортера, который отныне не участвует в “упаковке” информации, а занимается лишь ее производством. Он профессионально владеет разными видами техники и разными формами работы с материалом: он способен справиться с записью простейшего видео, с аудио­записью, умеет фотографировать (во всяком случае, на уровне азов) и способен написать информационный текст. Отныне этот человек не производит чистые “сюжеты” или “статьи”, а занимается исключительно поставкой сырья в редак­цию. Отныне он не связан технологическими ограничениями собственного вида СМИ (печатного или электронного), а способен работать для всех платформ
10
Разработано на основе: Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превраща-
ются в мультимедийные.
11
Разработано на основе: Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превраща-
ются в мультимедийные.
Производство
информации
«Упаковка»
информации
Распространение
информации
Репортеры,
корреспонденты
Главный
редактор
Отделы
Отделы
Аудитория
Производство
информации
«Упаковка»
информации
Распространение
информации
Репортеры,
корреспонденты
Главный
редактор
Бригада
редакторов
Аудитория
112
сразу. Кроме того, поскольку он не всегда производит конечный продукт (мате­риал), а занимается просто добычей информации, это освобождает его от пря­мой необходимости быть закрепленным за конкретным тематическим отделом СМИ» [3].
И хотя процесс планирования происходит у каждой платформы отдельно, отделы продолжают функционировать, как и раньше. При такой модели произ­водства существенно экономятся ресурсы, потому как отныне один корреспон­дент работает и для газеты, и для интернет-платформы, и, возможно, для теле­видения. Именно поэтому многие менеджеры, остановившись на этом этапе реформы, утверждают, что перешли на мультимедийную редакцию, чтобы про­должать экономить ресурсы. Графически данная модель выглядит так (рис. 5.17).
Рис. 5.17. Трансформация производственного процесса
на медиапредприятии (оперативный тип конфигурации)12
«Принципиальное новшество производственного процесса, представлен­ного на рис. 5.17, заключается в том, что корреспонденты занимаются только производством информации и никак не участвуют в ее “упаковке”. Однако при такой организации производства более существенная нагрузка ложится на те­матические отделы. В данном случае поясним, что было бы наивным полагать, что такие отделы отсутствуют на ТВ. Во-первых, в каждой новостной бригаде всегда есть неформальное закрепление редакторов за теми или иными темами (а также и корреспондентов за этими темами). Во-вторых, отдельные рубрики (например, такие как экономика и спорт) делаются также отдельными коман­дами. Поэтому тематические отделы существуют и на ТВ, даже если формально они не закреплены на бумаге.
12
Разработано на основе: Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превраща-
ются в мультимедийные.
Производство
информации
«Упаковка» ин-
формации
Распространение ин-
формации
Универсальные
корреспонденты
ТВ
Бригада ТВ
Аудитория
Редакция
радио
Команда
интернет-
СМИ
Радио
Интернет-
СМИ
113
Теперь тематические отделы должны быстро на основе сырья, получен­ного от корреспондентов “в поле”, создать информацию и оперативно ее рас­пространить через свою платформу. Наиболее актуально это для интернет­сайта, так как это вид СМИ, у которого отсутствуют дедлайны. В данном слу­чае скорость передачи сырья в редакцию растет, а редакция отдела должна справляться с тем, чтобы делать на основе сырья материалы, “упаковывать” их и выдавать в эфир или на интернет-ленту. Безусловно, такая “экономия” на корреспондентах требует расширения и большей регламентации работы редак­ционного персонала.
Еще один тип конфигурации производственного процесса в современных условиях предполагает объединение стадий “упаковки” информации. Темати­ческие отделы (политика, экономика, культура) отныне не закреплены за каж­дым конкретным СМИ, а становятся тоже универсальными и выполняют заказы разных платформ. Теперь отдел экономики занимается производством материа­лов и для радио, и для телевидения, и для газеты, и для интернет-платформы. В этом случае “упаковка” на уровне верстки всего СМИ продолжает выполнять­ся редакцией данного СМИ, однако “упаковка” на уровне отделов происходит полностью силами этих отделов, а отделы избавлены от необходимости верстать “полосу” или “рубрику”. Этим занимаются уже в конкретной платформе. Их функция “упаковки” заключается отныне в “упаковке” конкретных единичных продуктов (материалов, сюжетов, обзоров, статей). В этом смысле отделы теря­ют самостоятельность в планировании, но получают самостоятельность на уровне распределения собственных ресурсов. Они могут пользоваться совместно той информацией, которую произвели корреспонденты» [11] (рис. 5.18).
Рис. 5.18. Трансформация производственного процесса
на медиапредприятии (интерактивный тип конфигурации)13
13
Разработано на основе: Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превраща-
ются в мультимедийные.
Производство
информации
«Упаковка» ин-
формации
Распространение ин-
формации
Универсальные
корреспонденты
Редактор
платформы
Универсальный
отдел
Аудитория
Универсальный
отдел
Универсальный
отдел
Редактор
платформы
Редактор
платформы
114
Даже графически на данной схеме видно, что «значимость производства информации, поиска новостей значительно вырастает, потому что этим зани­маются не только корреспонденты, но и отделы. Такое позиционирование четко соответствует повышению значимости оперативности для потребителя и по­вышению значимости разнообразия не только самой информации, но и форм, в которых эта информация предстает. Если на первой стадии универсальные корреспонденты выделялись, для того чтобы повышать только оперативность поставки новостей, то перемещение функции первичной обработки новостей на отделы во второй стадии перехода к мультимедиа повышает качество и разно­образие форм подачи информации.
Наконец, третий вариант конфигурации производственного процесса на медиапредприятиях делает функцию “упаковки” контента мультимедий­ной» [11] (рис. 5.19).
Рис. 5.19. Трансформация производственного процесса
на медиапредприятии (мобильный тип конфигурации)14
«То есть отныне не каждая платформа решает, что ей надо, в какой фор­ме, а потом заказывает отделам, а единая новостная служба для всех платформ распределяет новостные поводы по разным платформам. В этом смысле на са­ми платформы возлагается лишь функция распространения контента, тогда как упаковкой контента по разным платформам занимается централизованный ньюзрум. В чем плюс такой организации? Она позволяет рассматривать разные
14
Разработано на основе: Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превраща-
ются в мультимедийные.
Диспет-
черы
контента
Производство
информации
«Упаковка» ин-
формации
Распространение ин-
формации
Универсальные
корреспонденты
Распростра­нитель кон-
тента
Универсаль-
ный отдел
Аудитория
Универсаль-
ный отдел
Универсаль-
ный отдел
Распростра-
нитель кон-
тента
Распростра-
нитель кон-
тента
115
платформы как разные способы “рассказа истории”, то есть предполагает, что отныне не действуют технологические ограничения для каждой платформы (“мы это не будем давать, потому что мы телевидение, а у нас нет картинки”), потому что информационное планирование осуществляется централизованно. Наконец, такая форма позволяет более точечно определять потребности ауди­тории на основе работы с разными каналами передачи информации: на мобиль­ные устройства нужна в первую очередь та информация, которая непосред­ственно необходима потребителю (информация о пробках, заторах, сбоях об­щественного транспорта, задержках в аэропорту), по радио — общественно значимая, но оперативная информация; по телевидению — зрелищная; и, нако­нец, в Интернете — почти любая» [3].
«В новом ньюзруме за распределение и “мультимедийную верстку” отве­чают новые люди, своего рода диспетчеры информации, которые принимают решения о распределении контента по платформам. В свою очередь, редакторы платформ получают уже готовые материалы мультимедийных отделов и выда­ют эти материалы потребителям. По сути, функция редактора платформы ста­новится презентационной. Таким образом, каждый вариант возможной конфи­гурации (единичность производственного процесса или его комплексность за­висит от того, как осуществляются и с какой именно платформы стартуют перемены) перехода к мультимедийности соответствует добавлению какого­либо одного нового принципа новостей: первый тип — оперативный; второй тип — интерактивный, а третий тип — мобильный» [3].
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Какие подходы к содержанию понятия «организация» существуют?
Поясните содержание данного понятия с точки зрения каждого из них.
2. Какие требования предъявляют к организационным структурам
управления?
3. Что представляет собой линейная организационная структура управле-
ния? Каковы ее достоинства и недостатки?
4. Каковы конфигурация, достоинства и недостатки функциональной
структуры управления?
5. Что представляет собой линейно-функциональная организационная
структура управления? Каковы ее достоинства и недостатки?
6. Что представляет собой матричная организационная структура управ-
ления? Каковы ее достоинства и недостатки?
116
7. Назовите причины создания проектной организационной структуры
управления. Каковы ее достоинства и недостатки?
8. Что представляет собой бригадная организационная структура управ-
ления? Каковы ее достоинства и недостатки?
9. Перечислите основные стадии производственного процесса на медиа-
предприятиях. Каковы его разновидности и современная трансформация?
10. В чем отличия оперативного, интерактивного и мобильного типа кон-
фигураций производственного процесса на медиапредприятиях?
Практические задания
1. Подготовьте сообщение о структуре управления какой-либо организа­ции медиаиндустрии. Опишите ее структурные элементы, дайте характеристи­ку достоинствам и недостаткам данной структуры.
2. Сравните между собой две медиаорганизации (два одинаковых СМИ) с разными структурами управления. Какая из структур, по вашему мнению, бо­лее эффективна? Как вы думаете, сказывается ли избранный вид организацион­ной структуры на показателях результативности организации? Ответ обоснуйте.
117
ТЕМА 6. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ
МЕДИАПРЕДПРИЯТИЯ (МЕДИАОРГАНИЗАЦИИ)
6.1. Цикличность развития предприятия (организации)
При изучении любой организации может быть выявлен циклический ха-
рактер ее функционирования. Исследования показывают, что организации как сложные социально-экономические системы имеют тенденцию к росту и рас­ширению. «Стабильное положение применимо к простым системам, но на бо­лее сложном уровне одним из факторов сохранения стабильности системы яв­ляется ее рост и расширение. Организации создаются, развиваются, достигая зрелости, а затем ослабевают и перестают существовать на рынке в качестве самостоятельных субъектов хозяйственных отношений. Однако протяженность жизненного цикла организаций (далее — ЖЦО) различна, некоторые из них существуют десятилетия и даже столетия, другие весьма недолговечны. Умею­щие адаптироваться к вызовам внешней среды — процветают, негибкие — ис­чезают. Для успешного управления организацией необходимо знать, на каком этапе жизненного цикла она находится, и оценивать соответствие этого этапа реализуемой в данный момент стратегии развития. Рассогласование этих фак­торов неминуемо приведет организацию к краху. В силу того, что решается стратегически важная для предприятия проблема — обеспечение долгого суще­ствования его на рынке, понятие жизненного цикла организации и соответ­ствующая модель оказались востребованными как инструменты повышения определенности в организационном развитии, позволяющие прогнозировать изменения состояния организации во времени» [16].
«Концепция жизненного цикла организации появилась в 60-е гг. XX сто-
летия. В рамках концепции существует несколько теорий, выделяющих различ­ное количество стадий развития организации. Организации имеют жизненные циклы, так же как и живые организмы, они проходят через нормальные трудно­сти и проблемы, которые сопровождают каждую стадию организационного жизненного цикла и сталкиваются с переходными проблемами при движении на следующую фазу развития.
Концепция жизненного цикла организации используется в организацион­ных и управленческих исследованиях для объяснения изменений, происходя­щих в организациях с течением времени. В основном эти изменения касаются роста размера компании и усложнением управленческих практик» [37].
118
Стадия (этап) жизненного цикла организации — это определенная конфигурация переменных, связанных с организационным контекстом и струк­турой.
В теории менеджмента существует несколько теорий ЖЦО. Основные из них представлены в табл. 6.1.
Таблица 6.1
Характеристика основных теорий (моделей) жизненного
цикла организации [36]
Автор теории
(год разработки)
Переменные для характеристики
жизненного цикла организации
Стадии жизненного цикла
организации
Л. Грейнер (1972)
Возраст, размер, темп роста отрасли,
этапы эволюции, этапы революции.
Организационная структура,
формализация, стиль топ-
менеджмента, система контроля,
акцент на вознаграждении
менеджмента
Креативность
Директивное руководство
Делегирование
Координация
Сотрудничество
И. Адизес
(1989)
Возраст, размер, нормальные
проблемы и проблемы перехода.
Структурная форма, формализация
политик и процедур, необходимые
лидерские характеристики,
разнообразие и сложность
Ухаживание
Младенчество
Давай-давай
Юность
Расцвет
Поздний расцвет
Аристократизм
Салем-Сити
Бюрократизация
Смерть
Черчилл и Левис
(1983)
Возраст, размер, темп роста, главные
стратегии.
Стиль менеджмента, организация
(формы и уровни), развитость
формальных систем, отношение
владельца к бизнесу
Существование
Выживание
Успех-освобождение
Успех-рост
Взлет
Ресурсная зрелость
Фламхольц (1986)
Возраст, размер, темп роста,
критичные задачи развития.
Организация, формализация
планирования, контроля,
бюджетирования, операционных и
управленческих систем, лидерство,
принятие решений
Новое предприятие
Расширение
Профессионализация
Консолидация
Диверсификация
Интеграция
Упадок
119
Автор теории
(год разработки)
Переменные для характеристики
жизненного цикла организации
Стадии жизненного цикла
организации
Миллер и Фризен (1984)
Возраст, число сотрудников, рост
продаж, размер, концентрация
собственности, влияние
стейкхолдеров, динамика
окружающей среды, стратегия.
Формальный контроль, внутренние
коммуникации, централизация
власти, ресурсные возможности,
дифференциация, стиль принятия
решений
Рождение
Рост
Зрелость
Возрождение
Упадок
Скотт и Брюс (1976)
Возраст, размер, темп роста, стадия
развития отрасли, ключевые
проблемы.
Форма структуры, формализация
системы контроля, стиль топ-
менеджмента
Начало
Выживание
Рост
Расширение
Зрелость
Липитт и Шмидт
(1967)
Возраст, фокус управления,
приоритеты разных групп интересов,
кризисы и наличие конфронтации.
Структура, формализация
управления
Рождение
Юность
Зрелость
Торберт
(1974)
Возраст, размер (сотрудники),
структура.
Методы принятия решений,
принципы менеджмента, уровень
формализации, индивидуальные
«менталитеты» членов организации
Стадия фантазий
Стадия инвестиций
Стадия определений
Стадия экспериментов
Стадия предопределения
производительности
Стадия свободного выбора
структуры
Стадия базовой общности
Стадия либеральных порядков
6.2. Этапы жизненного цикла организации
«Некоторые исследователи выделяют три стадии (этапа) ЖЦО, другие — пять и более. С чем связаны столь крупные разногласия? Каждый из авторов берет за основу классификации различные комбинации характеристик и рас­сматривает их динамику. Но все из них сходятся во мнении, что стадии ЖЦО
120
представляют собой закономерную последовательность сменяющих друг друга этапов, каждый из которых является следствием предыдущего» [16].
Одним из распространенных (обобщенных) описаний ЖЦО является сле­дующее (табл. 6.2).
«Рождение (этап 1). На этом этапе основатели организации выявляют по­требности, актуальные на рынке, которые они могли бы удовлетворить лучше других. Их усилия направлены на создание нового продукта (или услуги) и за­пуск его производства. Основная задача организации на данном этапе — выжи­вание на рынке. Организацию в этот временной период характеризует высокий предпринимательский дух, самоотдача и преданность делу. Отношения между участниками, как правило, носят неформальный характер. Для дальнейшего развития очень важно организовать стабильное обеспечение ресурсами.
Рост (этап 2). На данном этапе выделяют две стадии. Первая стадия — это опасный период, в это время организация растет быстро, ее цели определе­ны. Сотрудники испытывают воодушевление от очевидных успехов. Структура и взаимодействия по-прежнему неформальные, хотя растущие объемы произ­водства уже требуют определенных процедур. Основная задача — не потерять темпы развития» [16].
Таблица 6.2
Характеристика основных этапов жизненного цикла организации
Этап
жизненного
цикла
Ситуация
Структура
Стиль принятия
решений
менеджментом
Стратегия
Рождение
Небольшие
размеры
Молодой
возраст
Однородная
окружающая
среда
Нормальная
Простая
Доминирование
владельца
Централизованный
Метод проб
и ошибок
Разведчик
Рост
Средний размер
Более
конкурентная
окружающая
среда
Функциональная
Некоторая
формализация
Некоторое
делегирование
Обработка
формальной информации
Аналитик
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]