Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Учимся говорить по-русски. I сертификационный уровень. Общее владение. Учебное пособие
.pdf
Задание 13. Прочитайте текст. Скажите, сколько лет было Ю.А. Гагарину, когда он
полетел в космос.
ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ ПЛАНЕТЫ
Юрий Алексеевич Гагарин … Все люди на земле знают имя первого космонавта
планеты.
Ю.А. Гагарин родился 9 марта 1934 года в простой
крестьянской семье. В 1941 году он поступил в школу. Но
продолжалась Великая Отечественная война, фашисты
оккупировали деревню, где жила семья Гагариных. Как и
все дети, в это время Юрий не учился в школе, и только
после освобождения деревни он смог продолжить свою
учёбу. Окончив 6 классов, Юрий поступил в ремесленное
училище, получил рабочую специальность и начал
работать на заводе, так как он хотел помочь своей семье.
Но мечта учиться не оставляла его. Ю. Гагарин решил
поступить в Саратовский индустриальный техникум.
Одновременно с учёбой в техникуме он занимался
в аэроклубе. Ему очень нравились занятия в аэроклубе,
поэтому он решил стать лётчиком и поступил в военное
авиационное училище. Когда Юрий учился там, он познакомился со студенткой
медицинского училища. Её звали Валентина. Они полюбили друг друга, и вскоре
Валентина стала его женой. После окончания авиационного училища Юрий Гагарин
поехал с женой на север. Там он служил в авиации Северного флота, летал на
скоростных военных самолётах.
В 1960 году Гагарина как хорошего опытного лётчика приняли в отряд
космонавтов. 12 апреля 1961 года Ю.А. Гагарин полетел в космос на космическом
корабле «Восток-1». Полёт Ю. Гагарина продолжался 108 минут. За это время Юрий
Гагарин один раз облетел вокруг земного шара. Во время полёта Ю.А. Гагарин
фотографировал Землю, рассказывал о том, что он видел из космоса, слушал радио и пел
свою любимую песню.
14 апреля 1961 года вся Москва встречала Юрия Гагарина. Они ехали из
аэропорта на Красную площадь в открытой машине. На улицах и площадях, по которым
ехали машины, стояли тысячи восторженных людей, было бесконечное море цветов.
Миллионы людей во всём мире читали о Гагарине, слушали радио, смотрели по
телевидению, восхищались его подвигом и его необыкновенной улыбкой. Ю. Гагарин
много ездил. Он был в Болгарии, в Англии, в Индии, в Японии и других странах. И
всегда люди были рады увидеть у себя первого космонавта планеты.
Юрий Алексеевич Гагарин рано ушёл из жизни. 27 марта 1968 года он погиб во
время одного из полётов на самолёте. Но он навсегда остался в памяти человечества
молодым, красивым, со счастливой улыбкой, которую запомнил весь мир.
В 2011 году, в год 50-ой годовщины полёта в космос Ю.А. Гагарина, ООН
объявила 12 апреля Международным днём полёта человека в космос.
1. Когда и в какой семье родился Ю.А. Гагарин? Где он учился?
2. Когда Ю.А. Гагарина приняли в отряд космонавтов?
4. Когда Ю.А. Гагарин полетел в космос?
5. Когда и как погиб Юрий Гагарин?
6. Почему ООН объявила 12 апреля Международным днём полёта человека в космос?
7. Когда вы первый раз услышали имя Ю.А. Гагарина? Что вы знали о нём раньше?
101
Задание 14. Человечество уже более полувека осваивает космическое пространство.
Космонавтика помогает решать многие проблемы на Земле. Но до сих пор ещё есть
люди, которые не понимают, зачем нужно исследовать космос. Прочитайте мнения
разных людей на форуме в Интернете http://satfor.ru/index.php?option=com.
Чьё мнение вы поддерживаете?
Зачем нужно изучать космос?
Владимир, инженер, Новгород.
- Я не понимаю, зачем нам нужно осваивать космос. Государства тратят огромные
средства на космические исследования. Я считаю, что эти деньги надо отдать на
строительство школ, больниц, на решение экологических проблем.
Ирина, менеджер, Белгород.
– Владимир, я думаю, что вы не правы. Как раз космонавтика и помогает нам
решать экологические проблемы. Я читала, что по фотографиям из космоса составляют
экологические карты, на которых видны все проблемные зоны Земли. Благодаря
наблюдениям из космоса экологи контролируют состояние природы нашей планеты и
узнают, где нужна экологическая помощь.
Олег, программист, Саратов.
– Ирина! Полностью согласен с вами. Космонавтика помогает человечеству
решить многие проблемы на Земле. Метеорологи используют информацию из космоса
для прогноза погоды, географы – для составления карт, геологи – для поиска нефти, газа
и других полезных ископаемых.
Александр, врач, Санкт-Петербург.
– Я тоже уверен, что освоение космоса – нужное дело. Каждый из нас ежедневно
пользуется его результатами. Космические спутники дают нам возможность
использовать Интернет, говорить по телефону с далёкими странами, смотреть телевизор
и слушать радио. Назову только самые последние достижения: навигационные системы
GРS и Глонас, спутниковые тарелки, нанотехнологии.
Сергей, студент, Москва.
– Я думаю, что нужно осваивать космос, чтобы улететь с планеты Земля на
какую-нибудь другую планету. Может, скоро будем жить на Марсе или ещё где-нибудь.
На Земле ресурсов мало, а людей всё больше и больше. Вот и надо искать выход в
космос. Без этого нет будущего у людей!
Мария, медсестра, Ростов-на-Дону.
– Да-да, Сергей, это точно! А ещё мы можем встретиться с внеземными
цивилизациями, с инопланетянами. Может быть, там кто-то где-то живёт, и мы не одни в
этой вселенной!
Виктор, пользователь.
– А я поддерживаю Владимира. Я против освоения космоса. Я думаю, что
дальнейшее развитие космической техники может привести к звёздным войнам. К тому
же, из-за этого меняется климат и идёт глобальное потепление. Погода уже давно стала
какая-то странная.
Михаил, журналист, Воронеж.
– Не понимаю, о чём вы спорите. Мне кажется, что космос помогает людям
понять главное: Земля – наш общий дом, который нужно любить и беречь.
А как вы думаете, зачем нужно осваивать космос? Напишите ваше мнение на
форуме в Интернете.
102
Задание 15. Определите, соответствуют ли высказывания действительности.
Начинайте свой ответ со слов «Это верно» или «Это неверно».
1. Большой вклад в развитие космонавтики внесли великие русские учёные
К.Э. Циолковский и Ю.А. Гагарин.
2. Сергея Павловича Королёва называют «отцом космонавтики».
3. К.Э. Циолковский основал новую науку о полётах в космос – космонавтику.
4. С.П. Королёв – создатель первой ракетно-космической техники, основатель
практической космонавтики.
5. История практической космонавтики началась 12 апреля 1961 года.
6. 12 апреля 1961 года на корабле «Союз - Аполлон» в космос полетел первый в истории
человек – Юрий Алексеевич Гагарин.
7. Полёт Ю. Гагарина продолжался 18 минут.
8. Во время полёта Ю.А. Гагарин слушал радио и пел свою любимую песню.
9. Ю.А. Гагарин родился 9 марта 1934 года в дворянской семье.
10. Ю.А. Гагарину нравились занятия в аэроклубе, поэтому он решил стать лётчиком и
поступил в военное авиационное училище.
11. 12 апреля отмечается Международный день полёта человека в космос.
Задание 16. Соедините части предложений.
1. К.Э. Циолковского называют Ю.А. Гагарин впервые полетел в космос.
2. С.П. Королёв – 9 марта 1934 года.
3. 4 октября 1957 года и поступил в военное авиационное училище.
4. 12 апреля 1961 года известный учёный, конструктор.
5. Полёт Ю. Гагарина началась история практической космонавтики.
6. Ю.А. Гагарин родился продолжался 108 минут.
7. Гагарин решил стать лётчиком «отцом космонавтики».
8. В 1960 году Гагарина приняли погиб во время одного из полётов на самолёте.
9. 27 марта 1968 года Ю.А. Гагарин в отряд космонавтов.
Задание 17. Найдите пропущенное слово.
1. Космонавтика помогает … многие проблемы на Земле.
2. Информация из космоса используется для … погоды, для составления …, для …
нефти, газа и других полезных … .
3. Космические спутники дают … использовать …, говорить по … с далёкими странами,
смотреть … и слушать радио.
4. Большой вклад в развитие космонавтики внесли такие ученые, как … и Королёв.
5. Циолковский …., что ракета может быть использована для межпланетных полётов.
Он … теорию движения … .
6. С.П. Королёв – … практической космонавтики.
7. 4 октября 1957 года в космос был … первый искусственный …Земли.
8. 12 апреля 1961 года на корабле … в космос … первый человек – Ю.А. Гагарин.
9. За время первого полета Юрий Гагарин один раз … вокруг земного шара.
10. 12 апреля – Международный день … человека в … .
103
ВНИМАНИЕ! НОВАЯ ГРАММАТИКА!
сколько времени?
за сколько вре
мени?
ВЫРАЖЕНИЕ ВРЕМЕНИ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
– глагол НСВ
Я читал этот роман две недели.
Задание 18. Прочитайте предложения. Задайте вопрос к временным конструкциям:
сколько времени? или за сколько времени? Определите вид глаголов.
1. Весь урок мы решали задачи. За час я решил три задачи.
2. А.С. Пушкин жил в деревне Болдино три месяца. За три месяца он написал много
стихотворений, рассказов и сказок.
3. Ю.А. Гагарин находился в космосе 108 минут. За 108 минут он один раз облетел
вокруг Земли.
4. Я изучаю русский язык восемь месяцев. Я думаю, что за восемь месяцев невозможно
изучить русский язык.
Задание 19. Выберите из скобок глагол нужного вида.
1. Преподаватель … (объяснять – объяснить) новую грамматику весь урок.
2. Программисты … (создавать – создать) новую программу за год.
3. За день я успел … (делать – сделать) много важных дел.
4. Я … (учить – выучить) это стихотворение целый час.
5. Спортсмен … (бежать – пробежать) три километра за десять минут.
6. Завтра мы … (писать – написать) контрольную работу два часа.
7. Я думаю, что я … (писать – написать) контрольную работу за час.
8. Автобус … (ехать – доехать) до центра за десять минут.
9. Я … (искать – найти) словарь целый час
Задание 20. Выберите из скобок нужную временную конструкцию.
1. Сестра приготовила обед … (полчаса, за полчаса).
2. Летом я поеду к морю и буду там отдыхать … (две недели, за две недели).
3. Я думаю, что … (это время, за это время) там можно хорошо отдохнуть.
4. Автор писал роман … (полгода, за полгода), а я прочитал его … (вечер, за вечер).
5. Маша переводила статью … (полтора часа, за полтора часа).
6. Мы дошли до общежития … (десять минут, за десять минут).
7. Друг рассказывал нам о своей поездке в Москву … (за ночь, всю ночь).
8. … (последнее время, за последнее время) в городе построено много новых зданий.
Задание 21. Закончите предложения, указав время.
1. Преподаватель проверил наши контрольные работы …
2. Вчера я готовился к зачёту …
3. Виктор думал, что закончит работу …
4. Вчера дождь шёл…
5. После урока я буду отдыхать…
6. Автомобиль прошёл путь …
Я прочитал этот роман за две недели.
– глагол СВ
104
Задание 22. Скажите, что эти действия можно было сделать быстрее.
Модель: Я писал сочинение час.
Я писал сочинение час, хотя его можно было написать за полчаса.
1. Мой друг учил стихотворение 2 часа.
2. Жан переводил рассказ весь день.
3. Сестра готовила обед три часа.
4. Крис всё утро убирал квартиру.
5. Я шёл до библиотеки полчаса.
6. Друг объяснял мне грамматику весь вечер.
7. Студенты искали новое общежитие целый час.
на сколько времени?
Я приехал в Россию на 5 лет. = Я буду жить здесь 5 лет.
Задание 23. Объясните, как вы понимаете эту информацию, скажите по-другому.
Модель: Я приехал в Москву на месяц.
= Я приехал в Москву и буду здесь жить месяц.
1. Мы приехали на море на две недели.
2. В библиотеке можно взять книгу на месяц.
3. Он уехал из России на полгода.
4. Друг приехал ко мне из Москвы на два дня.
5. Он зашёл ко мне на пять минут взять словарь.
6. Друг дал мне деньги на неделю.
7. Мой брат уехал работать в Европу на три года.
Задание 24. Замените предложения, используя конструкцию на сколько времени?
Модель: Он приехал в Москву и будет жить здесь неделю.
= Он приехал в Москву на неделю.
1. Декан вышел из кабинета, он будет отсутствовать один час.
2. Отец положил деньги в банк, он хочет взять их через год.
3. Вчера Алекс дал мне свой учебник, завтра я верну ему этот учебник.
4. Олег оставил у меня свои вещи. Он возьмёт их через два часа.
5. Мы открыли окно, через полчаса мы закрыли его.
6. Дай мне, пожалуйста, карандаш, я верну его тебе через минуту.
7. Студенты взяли книги в библиотеке в октябре. Они должны их сдать в июле.
8. После экзаменов мои друзья поедут в Сочи. Они будут отдыхать там всё лето.
105
Задание 25. Продолжите предложения, используя предлог на для обозначения времени.
Модель: Я зашёл к вам…
Я зашёл к вам на минуту.
1. Жан уехал домой…
2. Наш декан уехал в Москву…
3. Я должен зайти в магазин … купить фрукты.
4. Разрешите выйти …?
5. Можно взять ваш словарь …?
6. Мы приехали в Воронеж…
7. Занятия на факультете начинаются в 9.00, а Лоик пришёл на урок в 9.30.
Лоик опоздал на урок …
Задание 26. Вместо точек используйте предлоги на или за.
1. Я взял книгу в библиотеке … две недели. Я прочитал её …неделю.
2. Друг дал мне словарь … вечер. … вечер я перевёл статью и вернул другу словарь.
3. Я ездил в деревню к друзьям … лето. … это время я хорошо отдохнул.
4. Я взял у друга ноутбук … несколько часов. … час я успел ответить на все письма и
поговорить с семьёй по Скайпу.
5. Я ездил в Москву … два дня. … это время я не успел посмотреть весь город.
6. Я приехал в Россию … пять лет. … пять лет я должен закончить университет и
получить диплом.
Задание 27. Используйте слова с предлогами на, за или без предлога.
1. Мы поехали в Сочи к морю …
2. Мы ехали в этот город …
3. Мы доехали до Сочи …
4. Я жил у друга …
5. Я приехал к другу …
6. Я осмотрел весь город …
7. Сегодня я хочу заниматься …
8. Я собираюсь перевести этот текст …
9. Я пойду в Интернет-кафе …
10. Я пообедал …
11. После обеда я гулял в парке …
12. Я зашёл к другу …
Задание 28. Используйте слова с предлогами на, за, через или без предлога.
1. После школы мы не видели друг друга …
2. Мой друг уехал в Сибирь …
3. Мы снова встретились …
4. Он очень изменился …
два дня
одну неделю
два часа
полчаса
пять лет
106
5. Директор фирмы уехал в Москву …
6. Он жил в Москве …
7. Он выполнил всю работу …
8. Он вернулся домой …
9. Себастьен дал мне журнал …
10. Я читал журнал …
11. Я прочитал весь журнал …
12. Я вернул журнал Себастьену …
Урок начинается в 9.00.
Я пришёл в 8.50. –
Мой друг пришёл в 9.10. –
Задание 29. Скажите, когда произошли эти события. Используйте предлоги за…до…
или через…после...
Модель: Урок кончился в 14 часов. Мы ушли из аудитории в 14 часов 10 минут. –
Мы ушли из аудитории через 10 минут после окончания урока.
1. Мы встретились у кинотеатра в 17.45. Фильм начался в 18.00.
2. М.В. Ломоносов открыл закон сохранения массы в 1748 году. В 1789 году
французский химик Лавуазье уточнил формулировку этого закона.
3. Ю. Гагарин поступил в отряд космонавтов в 1960-ом году. В 1961-ом году он полетел
в космос.
4. Свадьба А.С. Пушкина и Натальи Гончаровой состоялась в 1831-ом году. В 1830-ом
году он уехал в деревню Болдино, чтобы писать стихи.
5. Мой друг окончил университет в 2012 году. В 2013 году он поступил в аспирантуру.
6. Студенты пришли в аудиторию. Преподаватель пришёл через пять минут.
7. Мы приехали на вокзал. Поезд отойдёт через 40 минут.
8. Алладин купил билет на самолёт. Через месяц он поедет на родину.
Задание 30. Уточните время, используя предлоги за…до… или через…после...
Модель: Оливье пришёл в университет до начала урока.
Оливье пришёл в университет за полчаса до начала урока
1. Мы пришли в библиотеку после занятий.
2. Надо принимать это лекарство до еды.
3. Друг позвонил мне после своего приезда в наш город.
4. Работа была готова до срока.
5. Студентам сообщили их оценки после экзамена.
6. Мы прибежали домой до начала грозы.
7. Мы начали повторять весь материал до экзаменов.
за… до… ; через… после…
Я пришёл на урок за 10 минут до его начала.
Мой друг пришёл на урок через 10 минут после его начала.
месяц
две недели
107
ВЫРАЖЕНИЕ ВРЕМЕНИ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
С ПОМОЩЬЮ ВИДА ГЛАГОЛОВ
Когда шёл (нсв) дождь, я был (нсв) дома и смотрел (нсв) фильм.
* действия совпадают во времени полностью
Когда я делал (нсв) домашнее задание, позвонил (св) мой друг.
* действия совпадают во времени частично
Когда я выучил (св) стихи, я закрыл (св) книгу и пошёл (св) играть в футбол.
* действия следуют одно за другим
Задание 31. Выберите глагол НСВ или СВ.
• действия совпадают во времени полностью
1. Когда я … статью, я … в словаре
незнакомые слова.
2. Когда он … нам о своей поездке,
все внимательно … его.
3. Когда я … чай, я … газету.
4. Когда преподаватель …
грамматику, студенты … его
объяснение.
• действия совпадают во времени частично
1. Когда я … телевизор, я … звонок в
дверь.
2. Когда на концерте артист … стихи,
Михаил … и … из зала.
3. Когда я … к другу, он … домашнее
задание.
4. Когда мы … по улице, … дождь.
переводить – перевести;
смотреть – посмотреть
рассказывать – рассказать;
слушать – послушать
пить – выпить;
читать – прочитать
объяснять – объяснить;
записывать – записать
смотреть – посмотреть;
слышать – услышать
читать – прочитать;
вставать – встать;
выходить – выйти
приходить – прийти;
делать – сделать
идти – пойти;
начинаться – начаться
108
• действия следуют одно за другим
1. Когда мы … экзамены, мы … отдыхать.
2. Когда дождь …, дети … на улицу.
3. Когда сын … в университет, родители
… ему новый телефон.
4. Когда мы с друзьями … фотографии,
мы … пить чай.
Задание 32. Закончите предложения, указав, что …
• действия совпадают во времени полностью
Когда мой друг учился на первом курсе, ...
Когда мы гуляли в парке, ...
Когда преподаватель объяснял урок, ...
• действия совпадают во времени частично
Когда Виктор шел домой, ...
Когда студент переводил текст, ...
Когда я смотрел футбол, ...
• действия следуют одно за другим
Когда я получил письмо, ...
Когда друг открыл дверь в комнату, ...
Когда я окончу университет, ...
ВЫРАЖЕНИЕ ВРЕМЕНИ В ПРОСТОМ И СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
С ПОМОЩЬЮ СОЮЗОВ И СОЮЗНЫХ СЛОВ
1. Выражение одновременности действий
во время + чего? (род. п.)
Во время урока мы читали текст и делали
упражнения.
сдавать – сдать;
ехать – поехать
кончаться – кончиться;
выходить – выйти
поступать – поступить;
дарить – подарить
смотреть – посмотреть;
садиться – сесть
в то время как
когда + S (им. п.)+ P (глагол)
пока
В то время как (когда, пока) шёл урок,
мы читали текст и делали упражнения.
109
Задание 33. Замените простые предложения со словом во время сложными
до + чего?
до того как +
S
+ P
предложениями со словами в то время как или когда.
Модель: Во время дождя мы не выходили на улицу. –
В то время как шёл дождь, мы не выходили на улицу.
Когда шёл дождь, мы не выходили на улицу.
1. Во время объяснения преподавателем нового материала студенты записывали
новую грамматику.
2. Во время экзаменов нельзя выходить из аудитории.
3. Во время космического полёта Ю. Гагарин поддерживал постоянную связь с Землёй.
4. Во время отдыха космонавтов звучала их любимая музыка.
5. Во время спектакля зрители несколько раз аплодировали артистам.
6. Во время учёбы в Москве он познакомился с интересными людьми.
7. Во время перерыва он ходил в банк менять деньги.
8. Во время контрольной работы преподаватель проверял домашние задания студентов.
Задание 34. Измените предложения, используя слово пока.
Модель: Когда строилось новое здание университета, мы продолжали
заниматься в старом здании. –
Пока строилось новое здание университета, мы продолжали
заниматься в старом здании.
1. Когда Артур учился в университете, его старший брат посылал ему деньги.
2. Когда А.С. Пушкин жил в деревне Болдино, он написал много замечательных
произведений.
3. Когда мы ехали домой, Макс рассказывал нам о своей поездке на Байкал.
4. Когда мы молоды, мы должны учиться.
5. Когда родители были на работе, дети убрали в квартире и купили продукты.
6. Когда Лоик шел по улице, он читал названия магазинов, ресторанов, кинотеатров.
7. Когда пассажиры едут в метро, они читают газеты, книги или журналы.
8. Когда М.В. Ломоносов учился в Германии, он изучал естественные и технические
науки.
2. Выражение предшествования действий
(род. п.)
До урока я зашёл в библиотеку за книгами.
Задание 35. Замените простые предложения со словом до сложными предложениями
со словом до того как.
1. Я успел поужинать до футбольного матча.
2. До поступления в университет я изучал русский язык в школе.
3. До своего приезда в Россию я учился на родине в университете.
4. Позвони мне, пожалуйста, до своего отъезда.
До того как начался урок,
я зашёл в библиотеку за книгами.
(им. п.)
(глагол)
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]