Учимся говорить по-русски. I сертификационный уровень. Общее владение. Практикум

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВО

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

__________________________________________________________________________

Е. А. ЯДРИХИНСКАЯ, Л.Е. МИЛОВАНОВА, И.А. БУДНИК, Н.В. СТЕКОЛЬНИКОВА

УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ ПО-РУССКИ. I СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ. ОБЩЕЕ ВЛАДЕНИЕ

Утверждено редакционно-издательским советом университета

в качестве учебного пособия

ВОРОНЕЖ

2015

1

УДК 811.161.1(075) ББК Ш12=411.2,99я7

У92

Научный редактор доцент Е.А. ЯДРИХИНСКАЯ

Р е ц е н з е н т ы: кафедра русского языка

Воронежской государственной медицинской академии;

канд. филол. наук В.В. ВЯЗОВСКАЯ (Воронежский государственный университет)

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Воронежского государственного университета инженерных технологий

Учимся говорить по-русски. I сертификационный У92 уровень. Общее владение. Практикум [Текст] / Е. А.

Ядрихинская, Л. Е. Милованова, И. А. Будник, Н. В. Стекольникова ; Воронеж. гос. ун-т инж. технол. – Воронеж : ВГУИТ, 2015. – 63 с.

ISBN 978-5-00032-131-7

Практикум является необходимой составной частью учебного

© Ядрихинская Е.А., Милованова Л.Е., ISBN 978-5-00032-131-7 Будник И.А., Стекольникова Н.В.,

2015

©ФГБОУ ВО «Воронеж. гос. ун-т инж. технол.», 2015

Оригинал-макет данного издания является собственностью Воронежского государственного университета инженерных технологий, его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия университета запрещается.

2

ТЕМА 1.

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Фазовые глаголы

Каждый день они начинают работать в 9 часов утра. Вчера Андрей начал заниматься в 6 часов вечера.

После звонка студенты продолжали задавать свои вопросы. Завтра я обязательно продолжу эту работу.

Обычно мы заканчиваем заниматься в 14 часов.

Когда я закончил делать домашнее задание, я пошёл гулять.

Задание 1. Выберите глагол НСВ или СВ и поставьте его в правильную форму.

начинать – начать

1.Каждый день библиотека …. свою работу в 10 часов.

2.Вчера мой брат... делать домашнее задание очень

поздно.

3.Мы … изучать русский язык полгода назад.

4.Обычно спортзал … работать в 10 часов утра, но завтра он … работу в 11 часов.

5.Каждый понедельник я … новую жизнь

6.Два дня назад учёные… проводить новые научные эксперименты.

продолжать – продолжить

7.Иностранные студенты … изучать русскую грамматику на первом курсе.

8.Антон еще не закончил читать эту книгу, он … читать её

завтра.

9.Я очень сильно устал. Я немного отдохну, а потом … делать домашнее задание.

10.Вчера на уроке мы читали большой текст.

11.Когда я закончил читать свою часть текста, мой друг … чтение текста до конца.

3

заканчивать – закончить

12.В июне все студенты … сдавать экзамены и поедут на

родину.

13.Обычно мой отец … работу в 5 часов вечера, но завтра он … работать в 7 часов.

14.Учёные … опыты через 5 месяцев.

15.Рабочие уже … строить новую станцию метро.

ВРоссии учебный год всегда начинается первого сентября. Лекция уже началась, когда я вошёл в класс.

Фильм продолжался три часа.

После антракта спектакль продолжился.

Обычно занятия заканчиваются в 14 часов. Лекция закончилась в 16 часов.

Задание 2. Выберите глагол НСВ или СВ и поставьте его в правильную форму.

начинаться – начаться

1.В декабре в России … зима.

2.Когда … фильм, в кинотеатре стало тихо.

3.Обычно занятия … в 9 часов, но вчера они … в 10 часов

утра.

4.Мой друг не смог войти в аудиторию, потому что лекция

уже … .

5.Лекция по анатомии … в 12 часов дня.

6.Этот профессор … свои лекции с показа видеофильмов.

7.Экзамены … в 9 часов утра.

продолжаться – продолжиться

8.Обычно летние каникулы … два месяца.

9.Учёба в бакалавриате … 4 года.

10.Вчера представление в цирке … 3 часа.

11.Учебный год в вузе … 9 месяцев.

12.Сколько времени … урок?

4

заканчиваться – закончиться

13.Строительство школы … в прошлом году.

14.Каждый день наш ужин … в 7 часов вечера.

15.В следующую субботу … зимние каникулы.

16.Перерыв … через 5 минут.

17.Зимняя сессия … в январе.

Преподаватель начинает урок. Урок начинается в 9 часов утра..

Профессор продолжил читать лекцию после перерыва. Собрание продолжалось три часа.

Студенты закончили писать контрольную работу перед звонком. Концерт закончился в 10 часов.

Задание 3. Выберите глагол НСВ или СВ и поставьте его в правильную форму.

начать – начаться

1.Ани … изучать русский язык в Париже в прошлом году.

2.Обычно студенты Политехнического университета… сдавать экзамены в конце мая.

3.Зима в прошлом году … рано.

4.Этот ребёнок … поздно разговаривать.

закончить – закончиться

5.Кода Сергей … решать задачи по математике, он начнёт учить стихи.

6.Скоро экзамены … и всё студенты поедут домой.

7.У моей подруги … соль, и она попросил её у меня.

8.Вчера мой отец … работу поздно вечером.

продолжать – продолжаться

9.Ани … заниматься русским языком в России.

10.Было уже 2 часа, но мы … осматривать город.

11.Фильм был очень долгим, он … 5 часов.

12.Вчера дождь … всю ночь.

5

Активные и пассивные конструкции (НСВ и СВ)

Преподаватель проверяет нашу контрольную работу. Наша контрольная работа проверяется преподавателем.

Учёный открыл новый закон. Новый закон был открыт учёным.

Задание 1. Трансформируйте пассивные конструкции в активные.

Модель: Больница строилась рабочими.

Рабочие строили больницу.

1.Эти документы будут подписываться ректором.

2.Эти опыты проводятся известным химиком.

3.Русский язык изучается студентами во многих странах

мира.

4.Учёными обсуждалась проблема экологии.

5.Сложная операция делалась известным хирургом.

6.Химиками будут создаваться новые лекарства.

7.Метеорологами используется информация из космоса.

8.В этом институте физиками изучалась проблема использования атомной энергии.

Задание 2. Запишите данную информацию по-другому. Закончите предложения. Используйте активные конструкции.

1.На конференции учителями и психологами обсуждалась проблема воспитания детей.

– На конференции учителя и психологи … .

2.Санкт-Петербург строился русским царём Петром Первым много лет.

– Русский царь Пётр Первый … .

3. Интересная статья была написана российским журналистом во время путешествия на Северный полюс.

– Российский журналист … .

6

4.Учёными-психологами был сделан ,выводчто компьютерные игры развивают способности человека.

– Учёные-психологи … .

5.В настоящее время учёными всего мира создаются лекарства от СПИДа.

– В настоящее время учёные всего мира … .

6.Мировой океан исследуется учёными разных стран.

– Учёные разных стран … .

Задание 3. Трансформируйте фразы. Используйте пассивную конструкцию.

1.Преподаватель проверяет наши сочинения.

2.Декан подписал наши документы.

3.Инженеры создают сложную машину.

факультета.

Задание 4. Употребите слова из скобок в нужном падеже.

1.(Старшеклассники) … изучаются основы информатики.

2.Русский военный флот был создан … (царь Пётр

Первый).

3.На следующей неделе (мы) … будет сдаваться экзамен по физике.

4.Первый полёт в космос был совершён … (Юрий Гага-

рин).

Задание 5. Выберите нужную форму глагола.

1.Пироговым … (сделал - были сделаны) тысячи операций.

2.Будущие космонавты … (изучают - изучаются) новую технику, медицину, астрономию и другие предметы.

3.Этим молодым учёным… (создаст - будет создано) новое химическое вещество.

7

4.Экологами … (исследовали - исследовалось) состояние воздуха, почвы и воды.

5.Москва … (основал - была основана) Юрием Долгоруким.

6.Кто … (выключил - был выключен) свет в аудитории?

Нулевой субъект (НСВ и СВ)

Задание 1. Употребите слова в скобках в нужном падеже.

1.На подготовительном факультете преподают … (русский язык, русская литература, география России, математика и другие предметы).

2.В детском саду … (маленькие дети) обучают чтению и

письму.

3.… (Атмосфера Земли) изменяется.

4.В университете готовят… (разные специалисты: филологи и математики, историки и физики, психологи и программисты).

5.… (мой старший брат) приняли на математический факультет.

6.Скоро будет разработана … (новая учебная программа).

7.В этом вузе готовят … (будущие экономисты).

Задание 2. Выберите нужный глагол и поставьте его в правильную форму.

1.Завтра в этой аудитории… (обсуждать - обсуждаться) диссертацию Смирновой.

2.Завтра в актовом зале… (проводить - проводиться) дискотека.

3. Сейчас здесь … (обучать - обучаться) студенты из 30 стран мира.

4. На новой фабрике… (производить - производиться) красивую мебель.

8

Задание 3. Выберите нужную форму глагола.

1.Эта книга … (напечатали - была напечатана) в 1997 году.

2.Его статья … (переведут - будет переведена) на английский язык.

3.Российская Академия Наук … (основали - была основана) в 1724 году.

4. Известных экономистов … (пригласят - будут приглашены) на открытие банка.

Задание 4. Замените пассивные конструкции на активные.

Модель: Здесь открывается библиотека. Здесь открывают библиотеку.

1.Магазин открывается в 8 часов утра.

2.Эта новая школа строилась 5 лет.

3.В Доме книги продаются учебники и словари.

4.Операция будет закончена через 3 часа.

5.ВГУИТ был основан в 1930 году.

6. Скоро в нашей группе будет изменено расписание занятий.

Задание 5. Трансформируйте фразы, используя пассивную конструкцию.

1.Этот закон открыли в XIX (девятнадцатом) веке.

2.На первом курсе изучают историю России.

3.В университетах готовят специалистов разного профиля.

4.В университете организовали научную конференцию.

5.Этот собор построили в XVI (шестнадцатом) веке.

6.В этом магазине продают дешёвую одежду.

Задание 6. Употребите глаголы из скобок в нужной форме.

1.Воронежский архитектурно-строительный университет

…(открыть) в 1930 году.

9

2.Эта статья … (напечатать) в прошлогоднем журнале "Новый мир".

3.Сейчас в актовом зале … (проводиться) дискотека.

4.В будущем году на берегу реки … (строить) современную базу отдыха.

5.В ВУЗ … (приниматься) молодые люди, которые успешно сдали вступительные экзамены.

6.Эту теорию … (разработать) в 1861 году.

7.Это лекарство обычно … (принимать) за час до еды.

ТЕМА 2.

РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА

Степени сравнения прилагательных

Воздух в деревне чище, чем в городе.

Я не встречал человека более доброго, чем он.

А.С. Пушкин – величайший русский поэт. Ереван – самый древний город мира.

Задание 1. Выполните задание по модели.

Модель: Нитка толще волоса. Волос тоньше нитки.

1.Зимний день короче летнего.

2.Золото тяжелее железа.

3.Медь тверже свинца.

4.Гималайские горы выше кавказских гор.

5.Я пришел раньше вас.

6.Он бывает здесь чаще тебя.

7.Зачет проще экзамена.

8.Масло легче воды.

9.Апельсин слаще лимона.

10.Мёд полезнее сахара.

11.Алмаз твёрже стекла.

10