Учим финский с помощью мультфильмов. Методические материалы

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Н. В. Белкина

Учим финский с помощью мультфильмов

Методические материалы

Санкт-Петербург Издательство РГПУ им. А. И. Герцена

2022

УДК(038)811.511.1 ББК 81.661.1

Б 43

Рецензенты:

А. В. Ломагина, канд. филол. наук, доцент кафедры скандинавский и нидерландской филологии Санкт-Петербургского государственного университета;

А. П. Шабалина, зам. директора по УВР ГБОУ СОШ № 23 с углубленным изучением финского языка Невского района, Санкт-Петербург.

Белкина Н. В.

Б 43     Учим финский с помощью мультфильмов: Методические материалы / Н. В. Белкина ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — СанктПетербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. — 60 с.

ISBN 978-5-8064-3182-1

Методическиематериалыпредназначаютсявпомощь изучающимфинский язык для овладения разговорной лексикой разной тематики, встречающейся

вобычных бытовых ситуациях.

Впособиииспользованыупражнения,составленныепотекстампятнадцати финскихдетских мультфильмовизсерий«СвинкаПеппа»,«Паула»и«Каапо».

Тематика упражнений охватывает разнообразные области: в магазине, наулице,впутешествии,погода,праздники,еда,транспортидругие. Материал может быть полезен для самостоятельной работы как на уроках, так и в фор­ матедистанционногообучения.Длясамопроверкивприложениипредлагаются полныетекстымультфильмов,которыемогутбытьиспользованыдлясоставления дополнительных заданий.

УДК (038)811.511.1 ББК 81.661.1

От автора

Одинизаспектоввладенияиностраннымязыком—этоспонтанная устнаяречьвразличныхразговорныхситуациях.Безусловноэтоне­воз­ можнобездостаточногоопределенноголексическогозапаса,то естьслов

ивыражений,используюжихсявразговорнойречи.Цельюданных методическихматериаловявляетсяпомощьстуденту,изучающему фин­ский язык,вовладенииразговорнойлексикойразнойтематики,встречающейся вобычныхбытовыхситуациях.Методическиематериалыразработаны для уровня владения языком А1, то есть для начального уровня.

Впособии испольуются упражнения, составленные по текстам пятнадцатифинскихдетскихмультфильмовизсерий«СвинкаПеппа», «Паула» и «Каапо». Эти мультфильмы отличаются простым языком

исюжетом, четкостью речи, краткостью серии (не более 5 минут). Упражнения к каждому мультфильму разнообразны, но первым

всегдавыступаетупражнениенааудированиеивставкупропущенных слов,азавершаеткомплексупражненийписьменноезаданиенакрат­ кий пересказ сюжета. В комплекс предлагаемых упражнений входят традиционныеупражнениянаовладениелексикой:подборсинонимов, объяснение слов, поиск соответствия, создание карты ассоциаций и другие.

Тематикаупражненийохватываетразнообразныеобласти:вмагазине, наулице,впутешествии,погода,праздники,еда,транспортит. п.В текс­ тахмультфильмовизразавразнередкоиспользуютсяфразеологические единицы и часто встречающиеся речевые обороты. Их предлагается выделить и записать после просмотра серии, а затем выучить.

Материалбылопробованназанятиях2-гокурсапопрактическому курсу второго иностранного (финского) языка. Было подтверждено, чтоприаккуратномвыполнениивсехзаданийметодическойразработки, у студента формируется запас слов и выражений финского языка, помогающий обходиться в простых ситуациях разговорной речи. Материал может быть полезен для самостоятельной работы как на уроках,такивформатедистанционногообучения.Длясамопроверки в приложении предлагаются полные тексты мультфильмов. Для педагогов полные текстымогут быть использованы для составления дополнительных заданий.

Желаю успеха при выполнении заданий.

4

AUTONPESU

Вставьте пропущенные слова в отрывки из мультфильма:

–Valmiina ollaan, Isä Possu. Mutta auto ei ole ____________! Onpa se kurainen.

–Ei tuo niin kurainen ole. Odottakaa kun te pääsette sisälle!

–Uh! Tuhma Sotta Pekka!

–Tuhma sotta Pekka!

* * *

–Emme voi lähteä ennen kuin auto on ________.

–Se on totta, Äiti Possu.

–Saadanko me ________ siivoamisessa?

–Niin on tarkoitus.

–Uraa!

Auton pesuun tarvitaan ________ vettä. Isä Possu pesee auton katon. Äiti Possu kuraa ________, Pipsa pyyhkii ovet. Juri haluaa ________

ikkunat, mutta ei yläty.

* * *

–Anna ________ minulle!

Pipsa pitelee letkua ja Isä Possu avaa hanan.

–Missä vesi ________?

–Aaa, Pipsa, lopeta!

–Olen pahollani.

–Isä Possu, ________ saisi nyt sulkea.

–Odottakaa hetki.

Voi sentään. Kaikki ovat märkiä.

–Auto on sentään puhdas.

–Nyt ollaan kaikki puhtaita.

–_____________ sillä välin kun kiilotan auton.

–Tullaan kohta.

* * *

–Oletteko ____________?

–Ollaan.

5

–Matkaan! Huss!

–______________, pidätte auton nyt puhtaana.

–Pidetään me, pidetäänhän me.

–AAA! Äiti sinun piti pitää auto puhtaana.

–ho-ho.. Tuhma Äiti!

–Tuhma sotta Pekka!

Подберите синонимы к словам:

tuhma asiantntija kiiltää matka puhdas pyyhkiä

Чьи это реплики?

Kuivatelkaa sillä välin kun kiilotan auton

Anna letku minulle!

Toivottovasti, pidätte auton nyt puhtaana.

Juri, et sä käytä kuraista sientä! Minä huuhtelen auton.

Valmiina ollaan, Isä Possu.

Äiti sinun piti pitää auto puhtaana.

Объясните слова и выражения:

niin on tarkoitus pitää puhtaana olen asiantuntija Ei hätä

Viedä ajelulle maaseudulle Se on totta

6

Составь карту ассоциаций. 1-й уровень — существительные, 2-й уровень — глаголы, 3-й уровень — прилагательные.

pestä

Найдите минимум 6 устойчивых выражения в тексте мультфильма

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Перечислите части машины, упоминаемые в мультфильме

__________________________________________________________

Перечислитепринадлежностииприборыдлямытьямашины,

упоминаемые в мультфильме ______________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

7

ISÄ KUNTOILEE

Вставьте пропущенные слова в отрывки из мультфильма:

Televisiosta tulee kuntoiluohjelmaa.

…Ja kolme-neljä sitten uudestaan kokkoon __________ kokkoon…

–Tulen katsomaan __________. Onko tuo uusi sarja?

–Nämä jumppaohjeet auttavat kohottamaan kuntoa.

–Minun ei tarvitse __________. Olen huippukunnossa.

–Et sinä voi olla huippukunnossa. Jos olisit, sinulla ei sit mahaa.

–Olen minä __________, katso vaan! Voin näyttää __________.

–Et usko olisit ulotu koskettamaan __________!

–Helposti!

–Isä, sinun pitäisi uskoa, ettei se __________.

–Minä uskon, että se onnistuu.

Isä Possu ei kyllä __________ kumartumaan.

–Voi sentään isä… sinulla on huono kunto.

–Pitäisi kai __________ kuntoilemaan.

–Niin pitäisi.

–Minä aloitan.

–Isä Possu hujat itseäsi __________ nyt.

–Älä huoli isä, Kyllä minä __________.

Напишите, встречающиеся в мультфильме:

1.Части тела ___________________________________________

_______________________________________________________

2.Видыспорта__________________________________________

_______________________________________________________

Напишите, кому принадлежат реплики:

Näin minä pääsen kuntoon holkamatta yhtään

Huomenna kuntoilu jatkuu

9

Viiletin hurjaa vauhtia mäkeä alas

Isä, kuule, voit pyöräillä minun pyörälläni.

Isä possu on ollut pitkään poissa.

Tulee kiinnostavaa ohjelmaa

Toivottovasti hän ei liioittele

Älä huoli, Pipsa, isä mahtaa näyttiä pyöräilystä, kun ei vielä tullut

Voi Isäpossu, parkka!

Isä punertaa ahkerasti

Составьте предложения со словами и выражениями:

hurjaa vauhtia

kuntoiluohjelma

joka ikinen päivää

työntää pyörä

harrastaa liikuntaa

näyttää hauskalta

älä huoli

toivottovasti

parkka

helppo homma

Объясните слова:

kuntoilla

näyttiä pyöräilustä

viipyä

liioitella

Составь карту ассоциаций. 1-й уровень — существительные, 2-й уровень — глаголы, 3-й уровень — прилагательные.

10