Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Управление инновациями. Учебное пособие для студентов направлений подготовки 38.03.01-Экономика предприятия, 38.03.05-Бизнес-информатика
.pdf
31
ных инноваций за период с середины XVIII в. по 60-е гг. XX в. и устанавливает, во-первых, относительно равномерное распределение изобретений во времени и, во-вторых, противоположную тенденцию в отношении их массового освоения. Менш выделил инновационные пики
(1764, 1825, 1886, 1935 и 1989 - прогноз), приходящиеся на середину
депрессивной фазы развития общественного производства, за которыми
происходят подъемы экономической активности.
Аналогичная позиция выражена А. Клайхнехтом в работе "Инновации в период кризиса и процветания". В ней показывается, что в основе перехода к очередной длинной волне лежат кластеры базисных инноваций, что обусловливает необходимость их государственной поддержки. Под кластером в данном случае понимается совокупность базисных инноваций, сконцентрированных на определенном отрезке времени и в определенном экономическом пространстве, причем как целостная система новых продуктов и технологий.
Схожим термином является "новая технологическая система" К.
Фримена, под которой понимается комплекс инноваций, связанных общей технологической базой, распространение которых оказывает большое влияние на многие, даже непосредственно не связанные с ними, отрасли экономики.
Среди отечественных экономистов, наиболее плодотворно разрабатывающих различные вопросы управления инновационными процессами, следует назвать имена М.Б. Грачевой, Б.Ф. Денисова, П.Н. Завлина, А.К. Казанцева, А.Г. Медведева, Л.Э. Миндели, Н.Ф. Пузыни,
В.А. Устинова, Р.А. Фатхутдинова.
Таким образом мы выходим из V уклада, наивысшим достижением
которого можно считать «всемирную паутину» - Интернет. А в недалеком будущем начнет формироваться VI уклад, построенный на новом
фундаментальном принципе формирования знаний – конвергентных
технологиях.
Конвергенция – взаимопроникновение, взаимосвязанное развитие
знаний, формирование новых пограничных научных и прикладных дисциплин.
Конвергенция будет происходить в отношении всех четырех базовых технологий VI уклада: информационных, когнитивных, био- и
нанотехнологий.
Нанотехнологии – технологии управления материальными объектами на атомном и молекулярном уровне (приставка нано- означает размерность объектов 10-9).
С одной стороны, нанотехнологии – это междисциплинарная область фундаментальной и прикладной науки, ориентированная на раз-
32
витие потенциала смежных знаний. С другой стороны, это самостоятельная область исследований, позволяющая получать прикладные результаты от оперирования на молекулярном уровне живой и неживой
природы.
Биотехнология – область фундаментальной прикладной науки и
техники, изучающая возможности использования живых организмов
для решения технологических задач, а также возможности создания живых организмов с необходимыми свойствами методами генной инженерии.
Когнитивные технологии – психологические, нейрофизические,
медико-физиологические методы, ориентированные на развитие человеческого интеллекта, воображения, ассоциативного мышления.
Требуется многократно увеличить скорость считывания и усвоения человеком информации, развить его память, творческую составляющую, глубину ассоциативного мышления. Необходима революция в
принципах обучения и познания окружающего мира – когнитивных тех-
никах и методах.
Основная задача – создание искусственного интеллекта.
Информационные технологии – это технологии обработки информации (прием, передача, интерпретация, кодирование, семантическое
преобразование).
В условиях конвергенции:
- с биотехнологиями возможно создание биокомпьютеров и систем
искусственного интеллекта;
- с нанотехнологиями – миниатюризировать приемно-передающие
устройства;
- с когнитивными технологиями – создать новые принципы семан-
тического кодирования информации, усилить эффекты ее визуализации.
2.3. Классификация инноваций
Классификация инноваций, классификационная схема и ее научная обоснованность во многом определяют результативность способов
и средств управляющего воздействия, позволяющих в той или иной степени влиять на ход инновационного процесса, на увеличение продолжительности жизненного цикла инновации, на рост эффективности инновационной деятельности. Классификация инноваций означает распределение инноваций на конкретные группы по определенным признакам для достижения поставленной цели.
33
Построение классификационной схемы инноваций начинается с
определения классификационных признаков. Классификационный признак представляет собой отличительное свойство данной группы инноваций, ее главную особенность.
Научно обоснованная классификация инноваций позволяет четко
определить место каждой инновации в их общей системе и создает возможности для эффективного использования определенных приемов
управления инновациями с учетом их отличительных характеристик.
Кроме того, научно обоснованная классификация инноваций позволяет
рационально организовать инновационный процесс.
Сводная классификаций инноваций представлена на рис. 1.1.
К наиболее существенным из представленных следует отнести такие признаки, как степень новизны инновации, а также характер и время
выхода на рынок. В соответствии с этими признаками инновации подразделяют на:
а) базисные и улучшающие;
б) продуктовые, технологические и нетехнологические;
в) инновации нового поколения, нового рода, нового вида.
Базисные инновации - это принципиально новые для отрасли продукты и технологии, которые реализуют крупные научно-технические
разработки и становятся основой формирования технологий нового поколения, не имеющих аналогов в отечественной и мировой практике.
Улучшающие инновации реализуют мелкие и средние изобретения,
усовершенствующие технологию изготовления и/или технические характеристики уже известных товаров.
В отличие от них псевдоинновации направлены на частичные изменения (чаще декоративного характера – форма, цвет) устаревших поколений техники и технологий, которые по своей сути тормозят технический прогресс.
В зависимости от основного содержания и характера, инновации
принято делить на продуктовые, связанные с изменениями в продукции; технологические, распространяющиеся на методы производства;
нетехнологические, затрагивающие факторы организационно-управ-
ленческого и финансово-экономического характера.
Следует отметить, что важнейшим признаком инновации в условиях рыночного хозяйствования должна выступать новизна ее потребительских свойств. Техническая новизна играет роль второстепенную.
Большинство неудач с выведением инноваций на рынок специалисты
объясняют тем, что они возникают на базе новых знаний, а не потребностей, в то время как покупателям нужен не новый товар, а новые выгоды.
34
Когда на рынке появляется новый продукт, конкуренты не спешат
следовать за "первопроходцем" и внедрять новинку в свое производство, т.к. уровень неудач, связанный с выведением на рынок новых изделий, колеблется в среднем от 30 до 60%.
35
Рис. 2.1. Обобщенная классификация инноваций по признакам
Классификационные признаки и группировка инноваций
По глубине новизны
По выходу на рынок
По конкурентоспособности
По характеру
По масштабам
изменений
По срокам разработки и
реализации
По затратам
По степени риска
По сфере
эффективности
По отношению к существующей системе
По месту в технологической цепочке
По возможностям
коммерциализации
По финансовой
поддержке
Базисные, улучшающие, псевдоинновации
Стратегические (преактивные),
адаптирующие (реактивные)
Продуктовые, технологические,
нетехнологические
Новое поколение, новый род, новый вид,
новый вариант
Долгосрочные, краткосрочные,
среднесрочные
Крупно-, средне-, низкозатратные
Крупно-, средне-, низкорисковые
Бюджетные, экономические, коммерческие,
экологические, социальные, комплексные
Замещающие, рационализирующие,
расширяющие, открывающие
На входе, в производстве, на выходе
Для внешнего и/или внутреннего рынка
Государственные, бюджетные,
внебюджетные, частные, собственые
Инновации-лидеры, инновациипоследователи
36
В этой связи принято выделять стратегии лидера или последователя. За этим разделением стоят два типа инновационных процессов:
"пионерный" и "догоняющий" или два вида инноваций: стратегические
(преактивные) и адаптирующие (реактивные).
Реактивная инновация – это такое нововведение, которое хозяйствующий субъект внедряет вслед за конкурентом как ответную реакцию на уже появившийся на рынке новый продукт. Реактивные инновации предприятия вынуждены осваивать наравне с конкурентами, чтобы
быть представленными на рынке в конкурентоспособном состоянии, и
чтобы в дальнейшем обеспечить себе выживание и не допустить технологического отставания в производстве.
К стратегическим инновациям относят нововведения, внедрение
которых носит упреждающий (преактивный) характер с целью получения преимущества "первого хода", которое при правильном использовании может привести к лидерству на рынке и высоким прибылям.
Классификация инноваций по глубине вносимых изменений предложена чехословацким экономистом Ф. Валентой, который выделил восемь уровней глубины изменений.
1. Инновации нулевого порядка - регенерирование (восстановле-
ние) первоначальных свойств системы, сохранение и обновление ее существующих функций.
2. Инновации первого порядка - изменение количественных
свойств системы.
3. Инновации второго порядка - перегруппировка составных ча-
стей системы с целью улучшения ее функционирования.
4. Инновации третьего порядка адаптивные изменения элементов
производственной системы с целью приспособления друг к другу.
5. Инновации четвертого порядка – новый вариант, простейшее
качественное изменение, выходящее за рамки простых адаптивных изменений (первоначальные признаки системы не меняются, но происходит некоторое улучшение их полезных свойств).
6. Инновации пятого порядка – новое поколение (меняются все
или большинство свойств системы, но структурная концепция сохраняется).
7. Инновации шестого порядка – новый вид (качественное изме-
нение первоначальных свойств системы, первоначальной концепции
без изменения функционального принципа).
8. Инновации седьмого порядка – новый род (высшее изменение
в функциональных свойствах системы и ее части, которое меняет ее
функциональный принцип).
Типизация инноваций по признакам имеет существенное значение
для выбора формы и методов освоения нововведений. Это связано с тем,
37
что процессы разработки и внедрения, условия реализации и дальнейшего продвижения на рынке для каждой конкретной инновации - принципиально новой или только улучшающей - будут неодинаковы. Данные факторы учитываются при анализе ключевых этапов инновационного процесса.
2.4. S-образный закон развития систем. Жизненный цикл тех-
нологических инноваций
S-образный закон развития систем гласит, что любая система (в
том числе, коллектив или предприятие) развивается по S-образной кривой. Эволюционный подход к исследованию инновационных процессов
позволяет также применить экономико-математические модели для
описания их динамики. В частности, развитие многих процессов в экономике, в том числе и на предприятиях, отражается логистической кри-
вой, представляющей собой временную либо другую зависимость параметров объекта. Логистическую кривую также называют S-образной,
поскольку она напоминает букву S, но смещенную вправо в верхней ее
части и влево – в нижней. С помощью S-образной кривой моделируются
процессы резкого (скачкообразного) перехода социально-экономической системы от одного стабильного состояния к другому, процессы радикальных изменений, сопровождающих ее инновационную деятельность, процессы нарастания и развития кризисных явлений.
Как бы мы не определяли технологию (технически или организационно), она всегда имеет предел или последовательность пределов для
нескольких технологий, которые вместе образуют более крупную технологию, продукт или метод ведения дел.
S-образная кривая - это график функции, абсциссой которой является "затраты" на развитие технологии, а ординатой - "результат". Она
отражает процесс развития любой в том числе организационной технологии (рис. 2.2).
S-образная кривая имеет три характерных участка: участок обучения технологии, участок повышенной отдачи технологии и участок ее
насыщения.
1. Участок обучения
На этом участке вновь родившейся технологической идеи идёт
накопление опыта тех исследователей, которые реализуют идею.
Именно они и «обучаются». Начальный процесс обучения представляет
из себя процесс периодического столкновения с очередными технологическими трудностями, преодоление которых и позволит реализоваться технологической концепции во всей своей красе. Этап, как правило, длится достаточно долго. В этот момент идёт разработка продукта, его доработка, подготовка к работе.
38
Рисунок 2.2. Основные участки S-образной кривой
На данной стадии инновация имеет очень ограниченное распространение, спрос на новые продукты и технологии либо пока не сформировался, либо ограничен очень узким сегментом, а полезные свойства
(ключевые технологические параметры) изменяются весьма незначительно.
В период обучения технологии S-кривая имеет пологий характер вкладываемые в развитие продукта ресурсы ещё не дают хорошей отдачи. Новые идеи часто напоминают только что родившихся жеребят
скаковых лошадей. Они страшно неуклюжи, но в них заключены большие возможности, для выявления которых требуется много денег.
2. Участок повышенной отдачи технологии
На этом участке основные технологические проблемы решены.
Производство бурно совершенствуется, становится всё более мощным
и производительным. Новый продукт выпускается серийно, его качество улучшается и спрос на него растёт, дополнительные вложения в
развитие технологии дают резкое улучшение продукта, а производство
его все более оптимизируется.
На это ушло, возможно, много времени, но теперь кому бы то ни
было догнать новаторов нелегко - любая другая фирма должна будет
пройти свой участок обучения, даже, если ей удастся взять эту же технологию на вооружение.
39
Однако, наступает такой момент, когда дополнительные вложения
уже не приводят к крупным успехам. Появляются новые ограничения
для технологии.
3. Участок насыщения технологи
С какого-то момента улучшать продукт становится всё труднее.
Мало помогают даже крупные увеличения ассигнований. Несмотря на
усилия конструкторов, развитие продукта не поспевает за всё возрастающими потребностями человека. Потенциал развития идеи, лежащей в
основе инновационного процесса, исчерпывается, а полезные свойства
практически не меняются. К этому моменту рынок оказывается уже
сформированным: определены сегменты и распределена лояльность потребителей, производители захватили свои доли на рынке и их перераспределение осуществляется путем слияний и поглощений конкурентов.
Если попытаться в этот момент искусственно увеличивать количественные показатели системы или развивать её габариты, оставляя
прежний принцип, то сама система вступает в конфликт с окружающей
средой и человеком. Она начинает больше приносить вреда, чем
пользы.
На данном участке технология получила такое развитие, что стали
проявляться факторы, ограничивающие ее дальнейшее совершенствование в рамках принятой концепции. Теперь бывшим новаторам пора
менять концепцию, активно задумываться над новой - более эффективной технологией. Если она не сделает этого, это сделает кто-то другой,
построив своё дело на костях проигравших конкурентов.
Эволюционный подход в теории инноваций позволяет выделить
категорию жизненного цикла инноваций – в зависимости от типа инноваций жизненный цикл продукта, технологии, организации.
Жизненный цикл продуктовых инноваций состоит из четырех эта-
пов (см. рис. 2.3).
40
Рисунок 2.3. Схема типового жизненного цикла продуктовых инноваций
Первый и второй этапы связаны с зарождением нововведений и
осуществляется путем проведения широкого круга фундаментальных и
прикладных научно-исследовательских работ (НИР).
На первом этапе проводятся фундаментальные исследования, ко-
торые должны подтвердить принципиальную возможность реализации
инновационной идеи. Цель фундаментальных исследований – раскрыть
новые связи между явлениями познать закономерности развития природы и общества безотносительно к их конкретному использованию.
Фундаментальные исследования проводятся в научно-исследовательских институтах (НИИ), вузах, крупных научно-технических организациях, обладающих высоким научным потенциалом.
На втором этапе проводятся прикладные НИР. Они направлены
на исследование путей практического применения открытых ранее явлений или процессов, ставят целью решение технической проблемы,
уточнение теоретических вопросов, получение конкретных теоретических результатов, которые в дальнейшем будут использованы в качестве научно-технического задела в опытно-конструкторских работах.
Особенностью третьего этапа является проведение опытно-конструкторских работ (ОКР) и освоение новых технологических процессов, в результате которых на моделях отрабатываются различные конструктивные и технологические параметры инновационного продукта.
ОКР представляют собой завершающую стадию научных исследований, переход от лабораторных условий и экспериментального произ-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]