Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теория и практика социальной работы. Учебное пособие
.pdf
111
в) деонтология;
г) онтология.
58. Личностный фактор возникновения синдрома «сгорания»:
а) отсутствие возможности профессионального роста;
б) рабочая нагрузка существенно выше обычной;
в) нет продуманных должностных инструкций;
г) мотивы трудовой деятельности.
59. Организационный фактор, способствующий возникновению
«сгорания» заключается в:
а) невозможности роста;
б) отсутствии коллегиальности в работе;
в) неудовлетворенности заработной платой;
г) семейном положении.
60. Ролевой фактор возникновения синдрома «сгорания» заключается в:
а) отсутствии здорового климата в коллективе;
б) сверхконтроле со стороны руководства;
в) слабой согласованности общих действий;
г) образовательном уровне.
61. Профессиональная помощь при синдроме «сгорания» называется:
а) малословной терапией;
б) поведенческой терапией;
в) психогигиеной;
г) умением управлять своими эмоциями.
62. Психогигиена предполагает:
а) готовность к психическим перегрузкам;
б) повышение культуры общения;
в) благотворное влияние на психическое состояние человека;
г) избавление от чувства вины;
д) разработку рекомендаций по укреплению психического здоро-
вья;
е) развитие навыков самообладания;
ж) избежание отклонений в собственных действиях.
63. Целью профессиональной реабилитации является:
а) восстановление трудоспособности;
б) достижение инвалидом материальной независимости;
112
в) профессионально-производственная адаптация:
г) восстановление социального статуса.
64. Мотивация выражает:
а) направленность личности;
б) ценностные ориентации;
в) потребности людей;
г) культурные ориентиры;
д) нравственные убеждения.
65. Новыми концепциями в работе с кадрами в условиях рыноч-
ных отношений являются:
а) совершенствование законодательно-правовых основ движения
кадров;
б) перенесение акцента в работе с кадрами с количества на каче-
ство;
в) учет в работе с кадрами их социально-демографические харак-
теристик;
г) учет при подборе кадров их социально-политические ориента-
ции;
д) подготовка специалистов-профессионалов кадровых служб.
66. Структурные изменения управления в коллективе диктуются:
а) развитием организации;
б) сменой руководства;
в) ростом образовательного и профессионального уровня работ-
ников;
г) социально-демографическими изменениями в коллективе.
67. Экономически активное население включает в себя:
а) лиц, занятых индивидуальной трудовой деятельностью;
б) занятых;
в) наемную рабочую силу;
г) организации трудящихся;
д) лиц занятых неполный рабочий день.
68. Субъектами рынка труда выступают:
а) работодатели;
б) средства массовой информации;
в) посреднические организации;
г) наемные работники;
д) профсоюзы.
113
69. Социальное обеспечение – это:
а) социальное страхование и адресная социальная поддержка;
б) пенсионное обеспечение;
в) адресная социальная поддержка;
г) медицинское обеспечение;
д) услуги учреждения социального обслуживания.
70. В социальной экспертизе используются формы экспертных
оценок проблемы:
а) рецензия;
б) эксперимент;
в) мониторинг;
г) отзыв;
д) проект.
71. В пиар-технологиях используются следующие формы:
а) вечера, диспуты, выступления в СМИ;
б) пресс-релизы, пресс-конференции, презентации;
в) благотворительные акции, рекламные акции, сбор пожертвований.
72.К специальным методам прогнозирования относятся:
а) мозговая атака, метод Делфи, утопия, фантастика;
б) сравнение, анализ, обобщение;
в) мониторинг, дедукция, отзыв.
73.К методам проектирования относятся:
а) экстраполяция, метод Делфи, утопия, фантастика;
б) деловая игра, метод аналогии, метод ассоциации, метод синек-
тики, мозговая атака;
в) мониторинг, дедукция, отзыв, рецензия.
74. При формировании цели необходимо учитывать условие –
цель должна:
а) отражать требование законов развития объекта воздействия;
б) быть своевременной.
75. Стандарты поведения, соответствующие положению человека
в обществе, называются:
а) статусом;
б) ролью;
в) установкой;
г) интеракцией.
76. Общенаучными методами являются:
114
а) философские;
б) анализ, синтез;
в) социальное моделирование;
г) социальное прогнозирование.
77. Факторы, способствующие организации нового вида деятель-
ности – социальной работы, в РФ:
а) благоприятные экономические условия;
б) экономический кризис;
в) повышение уровня жизни населения;
г) рост социальных проблем в обществе;
д) появление безработицы.
78.Технология социальной работы с женщинами включает в себя
основные мероприятия:
а) гарантирование возможности найти работу;
б) регулирование межличностных отношений в семье;
в) помощь женщинам в формировании идеологии индивидуаль-
ной ответственности;
г) регулирование проблемы социально-политического неравенст-
ва мужчины и женщины.
79. Наиболее распространенными формами социальной работы с
женщинами является:
а) экстренная социальная помощь;
б) организация социальных акций;
в) адресная социальная помощь;
г) благотворительная работа;
д) защита от семейной жестокости.
80. Основные принципы относительно места и роли пожилых лю-
дей в обществе приняты Генеральной Ассамблеей ООН:
а) в 1950 г.;
б) в 1985 г.;
в) в 1991 г.
81. Основными возрастными особенностями пожилых людей яв-
ляются:
а) физиологические изменения;
б) изменения уровня образования;
в) изменения социального статуса;
г) снижение уровня профессионализма;
115
д) снижение уровня жизни.
82. На процесс дезадаптации подростков влияют факторы:
а) наследственность;
б) национальная принадлежность;
в) социальный фактор;
г) половая принадлежность;
д) педагогический фактор.
83. Система специализированных учреждений для дезадаптированных детей и подростков начала создаваться:
а) в 1985 г.;
б) в 1992 г.;
в) в 1996г.
84. Реабилитационная работа с дезадаптированными детьми и
подростками включает в себя этапы:
а) диагностическая работа;
б) экспертная работа;
в) реабилитационная работа;
г) административная работа;
д) постреабилитационный период.
85. Социальная работа с детьми и процесс реабилитации включают в себя основные направления:
а) психодиагностика и психокоррекция;
б) лишение родителей родительских прав;
в) индивидуальная работа;
г) социально-правовое регулирование семейно-бытовых отноше-
ний;
д) организация усыновления и опеки.
86. Технология социальной работы с трудными детьми и подростками основывается на основных положениях:
а) личностно-ориентированный подход;
б) приоритет методам устрашающего подхода;
в) дифференцированные программы помощи;
г) изоляция детей и подростков от социального окружения;
д) социально-педагогическая и коррекционно-реабилитационная
деятельность.
87. Социальная работа с молодежью придерживается принципов:
а) участия;
116
б) регионально-территориальный;
в) социальной компенсаций;
г) социальной принадлежности;
д) гарантий.
88.Декларация о правах умственно отсталых лиц была принята
ООН:
а) в 1959 г.;
б) в 1971 г.;
в) в 1991 г.
89. На семью ребенка-инвалида в современном обществе воздей-
ствуют системы отношений:
а) мезосистема;
б) междисциплинарная система;
в) экзосистема;
г) система индивидуальных и групповых отношений.
90. Социальная работа с детьми-инвалидами включает в себя раз-
новидности контактов с родителями:
а) непосредственная работа с семьей;
б) индивидуальная работа с родителями;
в) опосредованная работа с семьей;
г) групповая работа с родителями;
д) развитие контактов между семьями.
91. Экономически активное население включает в себя:
а) лиц занятых индивидуальной трудовой деятельностью;
б) занятых;
в) наемную рабочую силу;
г) организации трудящихся;
д) лиц, занятых неполный рабочий день.
92. Виды занятости подразделяются на:
а)полную;
б) наемный труд;
в) неполную;
г) недостаточный уровень профессионализма;
д) наличие необходимых ресурсов для развития производства.
93. Функции службы занятости многообразны – это:
а) решение вопросов занятости;
б) учет свободных рабочих мест;
117
в) анализ и прогнозирование спроса на рабочую силу и предложе-
ния ее;
г) содействие неработающим гражданам в трудоустройстве.
94. Подходящей считается работа:
а) связанная с переменой места жительства;
б) по условиям труда;
в) по специальности квалификации;
г) временного характера;
д) удаленная от места жительства.
95. Категории семей, нуждающиеся в социальной поддержке:
а) многодетные;
б) студенческие;
в) нуклеарные;
г) неполные;
д) маргинальные.
96. Метод коррекции, направленный на восстановление способности индивида к эффективному взаимодействию посредством научения его выражать и передавать свои ощущения, чувства, желания с
помощью невербальных средств общения – это:
а) психогимнастика;
б) ролевая игра;
в) социометрия;
г) профилактическая беседа.
97. Целенаправленное терапевтическое воздействие на уровни
сознания и подсознания путём активного применения техник внушения – это:
а) метод суггестивной терапии;
б) метод поведенческой терапии;
в) метод личностно-ориентированной терапии;
г) методы групповой терапии.
98. Специфику какой технологии социальной работы отражают
следующие методы: аутогенная тренировка, психосинтез, ролевая игра, релаксация?
а) социальная диагностика;
б) социальная коррекции;
в) социальная терапия;
г) социальная реабилитация.
118
99. Процесс технологизации социальной работы предполагает:
а) реализацию принципа целеполагания в технологии социальной
работы;
б) наличие алгоритма деятельности, апробации и возможности
воспроизводства;
в) наличие алгоритма деятельности, определённого инструмента-
рия и возможности воспроизводства;
г) наличие методики деятельности и порядка ее реализации.
100. Результат неприспособленности индивида или социальной
группы к изменившимся условиям жизнедеятельности из-за невозможности, неспособности или нежелания принимать новые нормы
или систему ценностей, характеризующийся нарушением социальных
контактов, а также отклонениями в эмоциональном, интеллектуальном, психологическом развитии – это:
а) адаптация;
б) адаптированность;
в) адаптивность;
г) дезадаптация.
101. Прямая целенаправленная передача эмоционального состояния консультанта клиенту в целях коррекции психического состояния,
формирования благоприятной психологической атмосферы, повышения самооценки клиента – это:
а) метод внушения;
б) метод эмоционального заражения;
в) метод убеждения.
102. Проекция исходной модели в будущее по наблюдаемой тенденции с учётом факторов прогнозного фона с целью выявления проблем, подлежащих решению – это:
а) поисковый прогноз;
б) нормативный прогноз.
103. Какие уровни профилактической работы выделяют:
а) информационный, социальный, медико-биологический, ценно-
стно-нормативный;
б) информационный, социальный;
в) медико-биологический, ценностно-нормативный;
г) информационный, социальный, медико-биологический, генети-
ческий.
119
104. Какая из нижеперечисленных форм социального обслужива-
ния лишняя в смысловом ряду:
а) социальное обслуживание на дому;
б) стационарное и полустационарное обслуживание;
в) пенсионное обеспечение;
г) срочная социальная помощь.
105. Считается ли ограничением жизнедеятельности ограничение
способности лица ориентироваться в пространстве?
а) да;
б) нет.
106. При установлении 1-й группы инвалидности устанавливается:
а) 3-я степень ограничения трудоспособности;
б) 2-я степень ограничения трудоспособности;
в) 1-я степень ограничения трудоспособности;
г) отсутствие ограничений к трудовой деятельности.
107. Количество БМСЭ на определенной территории:
а) зависит от общей численности населения территории и количе-
ства освидетельствуемых граждан за год;
б) не зависит от общей численности населения территории и ко-
личества освидетельствуемых граждан за год.
108. В состав БМСЭ:
а) должны входить специалисты-реабилитологи;
б) не должны входить специалисты-реабилитологи.
109. Может ли МСЭ проводиться заочно:
а) да, при наличии исключительных обстоятельств;
б) нет.
110. Можно ли обжаловать решение БМСЭ?
а) да;
б) нет.
111. Для зачисления на полустационарное обслуживание необходима ли справка из учреждения здравоохранения о состоянии здоровья инвалида?
а) да;
б) нет.
112. В отделения полустационарного обслуживания зачисляются
инвалиды:
а) вне зависимости от семейного положения;
120
б) только одинокие инвалиды.
113. Разовое обеспечение остро нуждающихся бесплатным горя-
чим питанием или продуктовыми наборами – это:
а) адресная социальная помощь;
б) срочное социальное обслуживание;
в) медико-социальное обслуживание.
114. Собаки-проводники с комплектом снаряжения относятся к
техническим средствам реабилитации?
а) да;
б) нет.
115. Пансионат для слабослышащих – это пример:
а) полустационарного обслуживания;
б) стационарного обслуживания;
в) срочного социального обслуживания.
116. Социальная норма, по которой предоставляется жилье инва-
лидам (на одного человека) составляет:
а) 12 кв. м;
б) 18 кв. м;
в) 25 кв. м.
117.Наука, изучающая социальные девиации (девиантность) и ре-
акцию общества на них (социальный контроль), называется:
а) девиантология;
б) социология девиантности и социального контроля;
в) психология отклоняющегося поведения;
г) теория отклоняющегося поведения.
118. Верно ли утверждение о том, что девиантологическая концепция социального контроля над девиантными проявлениями исходит из функциональности всех существующих «отклонений» и их
принципиальной неустранимости?
а) верно;
б) неверно.
119. Поведение, которое не соответствует общепринятым или
официально установленным социальным нормам, существующим законам, правилам, традициям и социальным установкам, называется:
а) аморальным;
б) антисоциальным;
в) отклоняющимся;
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]