Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теория и практика социальной работы. Учебное пособие
.pdf
101
пертов готовится к оценке содержания работы первой и второй команд. Время на подготовку – 15 мин.
3. Заслушивание предложений для выработки решения по жало-
бе, принятие решения и оценка содержания работы.
Игровой сценарий: «Директор» открывает служебное совещание,
объявляя его тему, и предоставляет слово для доклада «старшему
рабочей группы» по изучению жалобы и выработке предложений для
принятия решения (регламент доклада – 10 мин.) После доклада руководящий состав задает вопросы членам рабочей группы (10-15
мин). После ответов на вопросы выслушивается мнение «зам. директора». Решение на основе обсуждения принимает «директор».
4. Оценка содержания работы: После принятия решения члены экспертной группы выступают с оценкой работы первой и второй команд, а
также исполнителей всех ролей. В ходе оценки возможны дискуссии.
Письмо-жалоба:
Здравствуйте, уважаемая Людмила Григорьевна!
Пишет Вам гражданка Р. 25.02. 2008 г., проходя мимо учреждения,
управляемого Вами, я наблюдала следующее: одна из воспитателей
Социально-реабилитационного центра, как я позже узнала, это Петрова Наталья Валентиновна в очень грубой форме обращалась с одним из воспитанников, используя при этом нецензурную брань. Прошу заметить, что все происходило в присутствии группы детей и сопровождалось резкими движениями в отношении несовершеннолетнего, на что последний реагировал плачем. Вместо того чтобы успокоить ребенка, воспитатель пристыдила его при детях словами: «Что
ты плачешь как девчонка!» и отправила в группу.
Я должна также сказать, что это не единичный случай. Неоднократно я наблюдала подобные ситуации, также это могут подтвердить и другие жители нашего микрорайона.
Прошу принять надлежащие меры.
С уважением гражданка Р. и другие жители микрорайона.
3.6. БАНК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
1. Выберите из нижеперечисленного списка субъекты социальной
работы:
а) одинокие пенсионеры;
б) дети-сироты;
102
в) исследователи;
г) волонтёры;
д) семьи, воспитывающие детей-инвалидов;
е) специалисты ЦСО.
2. Выберите из нижеперечисленного списка объекты социальной
работы:
а) одинокие пенсионеры;
б) дети-сироты;
в) исследователи;
г) волонтёры;
д) семьи, воспитывающие детей-инвалидов;
е) специалисты ЦСО.
3. К какой группе методов социальной работы относятся следую-
щие: регламентирование, нормирование, инструктирование?
а) социально-экономические методы;
б) организационно-распорядительные методы;
в) психолого-педагогические методы;
г) социально-психологические методы.
4. Предмет изучения социальной работы:
а) социальные институты и социальные проблемы;
б) система социальных служб и организаций, оказывающих соци-
альную помощь клиенту;
в) состояние проблемы индивидуального или группового клиента
социальной работы со всем богатством его связей и опосредований,
имеющих отношение к этой проблеме.
5.Объект изучения социальной работы:
а) социальные институты и социальные проблемы;
б) человек в трудной жизненной ситуации;
в) социальные явления и процессы.
6. Вставьте пропущенные слова.
Социальная работа – это … деятельность, связанная с применением социологических, педагогических, психологических … и … для индивидуальных и групповых … социальных служб.
7. Вставьте пропущенные слова.
Социальная защита – это совокупность законодательно установленных … и … , создающих условия для … … населения, особенно для
… … слоёв.
103
8. Выберите из нижеперечисленного списка субъекты социальной
работы:
а) одинокие пенсионеры;
б) дети-сироты;
в) исследователи;
г) волонтёры;
д) семьи, воспитывающие детей-инвалидов;
е) специалисты ЦСО.
9. Выберите из нижеперечисленного списка объекты социальной
работы:
а) одинокие пенсионеры;
б) дети-сироты;
в) исследователи;
г) волонтёры;
д) семьи, воспитывающие детей-инвалидов;
е) специалисты ЦСО.
10. К какой группе методов социальной работы относятся сле-
дующие: регламентирование, нормирование, инструктирование?
а) социально-экономические методы;
б) организационно-распорядительные методы;
в) психолого-педагогические методы;
г) социально-психологические методы.
11. Предмет изучения социальной работы:
а) социальные институты и социальные проблемы;
б) система социальных служб и организаций, оказывающих соци-
альную помощь клиенту;
в) состояние проблемы индивидуального или группового клиента
социальной работы со всем богатством его связей и опосредований,
имеющих отношение к этой проблеме.
12.Объект изучения социальной работы:
а) социальные институты и социальные проблемы;
б) человек в трудной жизненной ситуации;
в) социальные явления и процессы.
13. Совокупность приёмов, способов и средств получения, обработки, качественного преобразования и совершенствования объекта с
возможностью воспроизводства этой системы воздействия – это…
а) технология социальной работы;
104
б) социальная технология;
в) технология;
г) деятельность.
14. Совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых
социальными службами и социальными работниками для достижения поставленных целей в процессе решения разного рода социальных проблем, обеспечения реализации задач социальной защиты населения – это…
а) технология социальной работы;
б) социальная технология;
в) технология;
г) деятельность.
15. Основанием классификации следующих социальных технологий: глобальные, региональные, локальные и т. п. является:
а) степень зрелости социальных объектов;
б) масштабы и иерархия воздействия;
в) область общественной жизни;
г) уровень разработанности социальных технологий.
16. Основанием классификации следующих социальных технологий: экономические, политические, образовательные и т. п. является:
а) степень зрелости социальных объектов;
б) масштабы и иерархия воздействия;
в) область общественной жизни;
г) уровень разработанности социальных технологий.
17. Из основных аспектов технологии социальной работы важнейшим является:
а) организация социальных исследований;
б) практика воздействия субъекта на объект.
18. Главное содержание социальных технологий заключается в
мероприятиях:
а) расчленение процесса на взаимосвязанные фазы;
б) координация действий;
в) оценка итогов социальных мероприятий;
г) воздействие определенных операций и процедур на социаль-
ную реальность;
д) расчет материальных затрат.
19. Многообразие социальных технологий обусловлено:
105
а) сложным характером объектов воздействия;
б) возможностями общественной системы в решении социальных
проблем.
20. В основе типологизации социальных технологий лежит ... воз-
действия.
а) объект;
б) субъект.
21. Технологию социальной работы рассматривают по основным
направлениям: технология социальной работы как ...
а) наука;
б) политика;
в) учебная дисциплина;
г) идеология;
д) вид практической деятельности.
22. Организация социальной работы в общественной системе за-
висит в первую очередь от:
а) стратификационной ситуации в обществе;
б) политической системы общества.
23. В основе технологического процесса лежат структурные элементы:
а) алгоритм;
б) финансирование;
в) операция;
г) процедура;
д) управление.
24. В технологическом процессе выделяют процедурный этап:
а) формирования цели;
б) управления процессом.
25. Содержательная характеристика технологического процесса
оценивается ... деятельностью.
а) познавательно-исследовательской;
б) управленческо-руководящей.
26. При формировании цели необходимо учитывать условие –
цель должна:
а) отражать требование законов развития объекта воздействия;
б) быть своевременной.
27. Методом проведения диагностического исследования является:
а) метод корреляции;
106
б) метод беседы;
в) метод дифференциации;
г) метод тестирования.
28. Одной из главных моделей профилактики девиантного поведения является:
а) информационная;
б) презентационная;
в) административная;
г) организационная.
29. К основным видам социальной адаптации относятся:
а) профессионально-трудовая, бытовая, досуговая;
б) биологическая, психологическая, физиологическая;
в) территориально-климатическая, этно-культурная, временная;
г) производственная, физиологическая, культурная.
30.Соотнесите название этапа адаптации и его определение:
а) начальная;
б) стадия терпимости;
в) аккомадация;
г) ассимиляция.
1) полное совпадение ценностей и правил общественного поведения среды и индивида;
2) признание и принятие индивидом правил новой среды при
признании новой средой некоторых правил образа жизни индивида;
3) нейтральное сосуществование индивида и новой для него социальной среды;
4) знание индивида о требованиях новой социальной среды к образу общественной жизни, но не принятие их.
31. Система профессионального воздействия на состояние, поведение, психику индивида или группы с целью их оздоровления и устранения устойчивых нарушений в социальном функционировании – это…
а) социальная профилактика;
б) социальная терапия;
в) социальная диагностика;
г) социальная коррекция.
32. Для какой функциональной технологии социальной работы характерны следующие виды: личное, телефонное, по переписке, дистанционное?
107
а) социальная терапия;
б) социальная реабилитация;
в) социальное консультирование;
г) социальное посредничество.
33. Деятельность нейтральной стороны, обеспечивающая конструктивное обсуждение проблемы в ходе проведения переговоров,
направленных на достижение соглашения – это…
а) социальное посредничество;
б) социальное консультирование;
в) социальная профилактика;
г) социальная адаптация.
34. Невербальным психотерапевтическим методом является:
а) психодрама;
б) социодрама;
в) ролевая игра;
г) танцетерапия.
35.Вопросы о вызове врача на дом к клиенту, о направлении в
реабилитационный центр решаются в рамках следующего вида социального посредничества:
а) посредничество в хозяйственно-бытовой сфере;
б) социально-правовое посредничество;
в) посредничество в решении медико-социальных вопросов.
36.Какими из нижеперечисленных принципов руководствуются
социальные работники при составлении программ реабилитации:
а) этапность, дифференцированность, комплексность, непрерыв-
ность;
б) территориальная доступность, необременительность, дешевизна;
в) доступность, комплексность, последовательность.
37.Процедура, часто используемая в социальной работе с целью
ориентации граждан, отдельных лиц, семей, групп, общин путём советов, указания на альтернативные формы помощи, в определении
целей и обеспечения необходимой информацией называется:
а) социальным посредничеством;
б) социальным консультированием;
в) социальной адаптацией.
38. В социальной диагностике используются технологические
приемы:
108
а) информационно-аналитический;
б) междисциплинарный анализ проблемы;
в) зондажно-информационный;
г)эмпирическо-экспериментальный;
39. Социальная адаптация – это ...
а) процесс включения индивида в социальную среду;
б) принятие всех требований окружающей среды;
в) приспособление индивида к соответствующим правилам;
г) беспринципная позиция в жизни;
д) принятие определенных норм и ценностей.
40. Социальное обеспечение – это:
а) социальное страхование и адресная социальная поддержка;
б) пенсионное обеспечение;
в) адресная социальная поддержка;
г) медицинское обеспечение;
д) услуги учреждения социального обслуживания.
41. Основные формы социальной защиты:
а) регулирование доходов и расходов населения;
б) социальное вспомоществование;
в) социальные услуги;
г) целевые социальные программы;
д) социальное страхование.
42. Субъекты социальной реабилитации:
а) женщины, подвергшиеся физическому и сексуальному насилию;
б) пенсионеры;
в) лица, страдающие алкоголизмом, вредными пристрастиями;
г) инвалиды;
д) дети-сироты.
43. Комплексные технологии социальной реабилитации включают:
а) социальную адаптацию;
б) социально-бытовую адаптацию;
в) психолого-педагогическую помощь;
г) социально-средовую адаптацию;
д) комплексное восстановление трудоспособности и жизненных
способностей человека.
44. Решение проблем, связанных с социальным обеспечением
включает:
109
а) назначение и выплата пенсий и пособий;
б) содержание и обслуживание детей-сирот;
в) адаптация вынужденных переселенцев и беженцев;
г) трудоустройство инвалидов.
45. Законы «О беженцах» и «О вынужденных переселенцах» в
Российской Федерации были приняты:
а) в 1990 г.;
б) в 1991 г.;
в) в 1993 г.
46. В Российской Федерации Федеральная миграционная служба
(ФМС) была создана:
а) в 1985 г.;
б) в 1992 г.;
в) в 1995 г.
47. В социальной работе с мигрантами выделяют основные виды
работ:
а) диагностическая;
б) практическая;
в) экспертная;
г) организационная.
48. Социальная работа в межэтнической среде придерживается
основных принципов:
а) адаптация этноса к местным условиям;
б) ассимиляция малочисленных народов;
в) сохранение национальной идентичности;
г) приоритет коренному населению в социальном развитии.
49. Социальную помощь лицам без определенного места жительства оказывают учреждения:
а) дом престарелых;
б) дом ночного пребывания;
в) социальные гостиницы или приюты;
г) учреждения жилищно-коммунального хозяйства.
50. Причины существования бездомных:
а) спад промышленного производства;
б) расширение безработицы;
в) нехватка дешевого жилья;
г) склонность к бродяжничеству;
110
д) попытки правительства уменьшить число лиц, получающих
страховку по нетрудоспособности.
51. Новым в борьбе с детской беспризорностью в 20-е гг. было:
а) передача воспитанников детских домов в крестьянские семьи;
б) расширение сети учебно-воспитательных учреждений;
в) помещение их в детские дома;
г) расширение попечительства.
52. В социальной работе с мигрантами выделяют основные виды
работ:
а) диагностическая;
б) практическая;
в) экспертная;
г) организационная.
53. Принципы социальной работы в межэтнической среде:
а) адаптация этноса к местным условиям;
б) ассимиляция малочисленных народов;
в) сохранение национальной идентичности;
г) приоритет коренному населению в социальном развитии.
54. Дискриминация на основе принадлежности к расе называется:
а) расизмом;
б) национализмом;
в) шовинизмом;
г) релятивизмом.
55. Элементом национальной структуры является:
а) национальные группы;
б) национализм;
в) народ;
г) нация.
56. Основные направления решения национального вопроса:
а) создание совместных предприятий;
б) наделение национальных территорий законодательной ини-
циативой;
в) создание социальной инфраструктуры;
г) воспитание социально активной личности.
57. Наука о профессиональном долге – ...
а) этика;
б) аксилогия;
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]