Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теоретико-методологические вопросы психологии безопасности. Учебное пособие для студентов по направлению 030300 «Психология» и специальности 030301 «П
.pdf
41
безопасности личности, то казалось бы, сразу же заведомо сужаем проблему,
однако разработка этой темы в контексте субъектно-бытийного подхода позволяет нам избежать изоляционизма личности и ее противопоставления социуму,
поскольку личность как субъект является главной конституирующей частью
человеческого мира. Какую бы конкретную проблему психологии безопасности
мы не взяли, например, мигрантов, вынужденных переселенцев и т. п., можно
выделить, с одной стороны, те ситуации и обстоятельства, в которых человек
оказывается объектом действий и решений со стороны других людей, социальных общностей и организаций, но при этом он всегда остается субъектом различных форм активности. С другой стороны, мы обязательно изучаем и фиксируемся на том, как отражает субъект объективные обстоятельства своей жизни:
экономической, политической, культурной и пр. и как в ситуации такой обусловленности субъективными представлениями будет готов действовать в качестве субъекта социально-экономических, политических и т. п. преобразований.
Соответственно, неоптимальное функционирование личности в этом качестве в
ряде случаев может представлять угрозу национальной безопасности.
Целесообразность указанного подхода к проблематике психологии безопасности выявляется и на уровне анализа причин и факторов, выводящих проблему безопасности в число приоритетных как для общества, так и для психологической науки и практики и вытекающих из них задач, требующих своего
разрешения:
– прежде всего, это специфика актуального исторического периода, квалифицируемого различными исследователями как эпоха глубоких цивилизационных преобразований, как глобальный системный кризис современного общества, что делает личность в таких условиях особенно незащищенной и уязвимой. Но одновременно мы живем в эпоху стремления к расцвету индивидуальности, поэтому существует потребность в безопасности и защищенности не
просто на физическом уровне, не только экономическое выживание и даже не
42
обеспечение сохранения целостности личности, но безопасность связана с
представлениями о поддержании и сохранении если не высокого, то достойного
качества жизни. Это тем более, выводит проблему психологии безопасности в
предметное поле «личность и ее бытие» с необходимостью субъектнобытийного подхода к ее рассмотрению;
– социальный прессинг, которому подвергается человек и который возрастает по мере «прогрессивного» развития общества, заставляет человека искать новые пути самозащиты. Соответственно, психология безопасности должна заниматься выявлением этих способов, их анализом и оценкой, селекцией
наиболее продуктивных, а также помощью в их конструировании, формированием не просто навыков безопасного поведения (как психология безопасности
жизнедеятельности), а задавать ориентиры для аутентичного бытия личности в
этих условиях, казалось бы субъективно совершенно неприемлемых для человека, но которые, тем не менее, нужно, а главное – можно трансформировать в
возможности саморазвития;
– очередная бифуркация исторического процесса, когда фундаментальную роль начали играть случайности, ведущей становится категория неопределенности. Новое направление психологии с позиций субъектно-бытийного подхода должно заниматься изучением рисков и опасностей, исходящих из такого
актуального расклада нашей действительности. Рассмотрение этой проблемы в
контексте субъектно-бытийного подхода дополнительно расширяет основания
актуальности и своевременности оформления нового направления – психологии
безопасности;
– в качестве актуальных оснований для разработки психологии безопасности выделяется противоречие между повышением роли субъектных характеристик человека при одновременном резком ограничении степени его автономности и неизбежным возрастанием сложности социальной организации жизни
[47].
43
Соответственно выделенным позициям становится понятно, что безопасность как самого субъекта, так и безопасность общества и государства будут
зависеть от того, какой именно способ экспликации этих противоречий в виде
проблем, жизненных задач будет выбран субъектом, и к какому способу их решения он прибегнет. В связи с этим очень важно выявить критерии, когда самостоятельные способы решения этих проблем человеком оказываются не просто вне правового поля, а переходят в категорию угроз национальной безопасности.
Таким образом, исходя из положений субъектно-бытийного подхода, безопасность государства и безопасность личности не рассматриваются изолированно как явления, отнесенные к епархии и интересам различных дисциплин и
ведомств.
Психология безопасности в контексте рассматриваемого теоретикометодологического подхода концентрируется, с одной стороны, на проблемах
безопасности личности в различных пространствах ее бытия в условиях социально-экономических и политических трансформаций современного общества,
с другой стороны, обращается к изучению потенциальных и реальных рисков,
обусловленных характером, и содержанием угроз национальной безопасности,
исходящих из нарушения направленности и оптимума активности личности как
субъекта бытия и со-бытия.
По сути дела, решается основная задача – изучение и осмысление роли
«человеческого фактора» в качестве индивидуального и группового субъектов в
обеспечении динамической равновесности и целостности системы «личность –
общество – государство», а также безопасности каждого из конституирующих
ее подсистем.
44
3. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ОПАСНОСТЬ – БЕЗОПАСНОСТЬ»
А.В. Овчаров отмечает, что проблема безопасности человека непосредственно связана с появлением на Земле человека, как высшей ступени живых
организмов на Земле, субъекта общественно-исторической деятельности и
культуры, призванного не только приспосабливаться к природной среде, но и
активно изменять (перестраивать) ее. На протяжении всей истории цивилизации каждый отдельный человек заботился о собственной безопасности и безопасности своих близких, человечеству приходилось проявлять заботу о безопасности своего существования [33].
Первобытный человек был тесно связан с природой. Наши предки не просто поклонялись растениям, животным, птицам, солнцу, ветру, воде и т. п., а и
использовали свои знания о них для жизни в единстве с природой, поскольку
именно природные опасности представляли наибольшую угрозу.
Второй группой опасностей, которые представляли угрозу человеку со
времен начала существования его на планете, были действия других людей.
Войны, вооруженные конфликты, убийства, похищения, угрозы, террористические акты и другие насилия сопровождали и в наше время продолжают сопровождать развитие общества.
Третьей на Земле появилась группа опасностей, которые исходят от объектов, созданных людьми, так называемых антропогенных факторов; машин,
механизмов, химических и взрывчатых веществ, источников разного рода излучений, макро- и микроорганизмов, и т.п. Эти опасности связаны со стремлением человека глубже познать себя и окружающий мир, создавать материальные
блага и, как это ни парадоксально, с поиском большей опасности.
Истоки осмысления понятия «безопасность» можно обнаружить уже в
философской и политической мысли античных авторов, например, в философии стоицизма. Достаточно широко результаты осмысления проблем безопас-
45
ности представлены в работах философов Просвещения, а также их предшественников и последователей, в частности в трудах Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо и других.
Серьезные разрушительные последствия, которые принесли Европе войны и революции XIX – XX вв. оказали существенное влияние на эволюцию политического сознания и последующие изменения в понимании безопасности.
Им стали обозначать не только состояние отдельного индивида, но и состояние
отдельного государства и даже международного сообщества государств [113].
Введенная в широкий научный оборот международной организацией
«Программа развития ООН – ПРООН» (United Nations Development Programm)
Концепция человеческого развития определяет человеческую безопасность как
возможность использовать право выбора в условиях свободы и защищенности,
а также полной уверенности в том, что эти возможности сохранятся и завтра
[6].
На протяжении всей своей истории человечество стремится сделать
жизнь удобной. В человеческом стремлении к познанию очень часто средства
вытесняют цель, человек становится придатком к созданному им же, а его творения представляют угрозу для него самого.
Можно привести еще много примеров, которые свидетельствуют о человеческих усилиях, направленных на собственную безопасность, и вместе с тем,
можно привести не меньше примеров, которые дали основание Ж. Б. Ламарку
почти двести лет тому назад в 1809 г прийти к заключению, что предназначение
человека заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для жизни. Но катастрофические потрясения XX
века превзошли все самые страшные опасения относительно судьбы человечества и могут рассматриваться не иначе как война на уничтожение, которую
объявила современная цивилизация феномену человека [57].
46
Что же такое «безопасность»? Очень часто можно встретить определение
безопасности как «такое состояние любого объекта, которое ему не угрожает
опасность». Но это определение не удовлетворяет исследователя, поскольку такое понимание безопасности лишь указывает на отсутствие источника опасности, т.е. оно может характеризовать какую-то идеальную ситуацию, в которой
безопасность выступает как желательная, но недосягаемая цель.
Безопасность человека в широком смысле – это состояние его полного
физического, социального и духовного благополучия, которое определяется
внутренними (наследственность, физическое и психическое здоровье) и внешними (окружающая природная, антропогенная, техногенная, социальная среда)
факторами [17].
А.В. Овчаров рассматривает безопасность как состояние деятельности,
при которой с определенной вероятностью исключено проявление опасностей
или отсутствует возможность реализации чрезвычайной ситуации.
В свою очередь опасность – негативное свойство живой и неживой материи, способное наносить вред самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям.
Опасность – это условие или ситуация, которые существуют в окружающей среде и способны привести к нежелательному высвобождению энергии,
которая может послужить причиной физического вреда, ранения или повреждения [57].
В Толковом словаре русского языка С.И. Ожегова «опасность» определяется как возможность, угроза чего-нибудь очень плохого, какого-нибудь несчастья; «опасный» – как способный вызвать, причинить какой-нибудь вред, несчастье, «безопасность» – как состояние, при котором не угрожает опасность,
есть защита от опасности; «безопасный» – как не угрожающий опасностью, защищающий от опасности [58].
47
В Современном словаре русского языка безопасность рассматривается
как положение, при котором кому, чему-либо не угрожает опасность, в психологическом словаре В.И. Берлова – как защищенность [5].
Толковый словарь Даля уточняет безопасность как отсутствие опасности;
сохранность, надежность [19].
Расширяя эти понятия, Б.Н. Порфирьев поясняет, что безопасность означает отсутствие самого источника опасности или риска или гарантированную
защиту от них. Вместе с тем безопасность может быть только относительной.
Необходимо признать реальным и постоянно существующим риск возникновения угрозы и (или) риск ее последствий для человека и окружающей среды.
Меру приемлемости риска люди устанавливают для себя сами, исходя из психологии принятия опасности [85].
Е.М. Благодырь под безопасностью понимает ситуацию психической
подконтрольности индивиду совокупности внешних и внутренних факторов,
обеспечивающую ему определенный, принимаемый уровень комфорта, и отсутствие препятствий на пути саморазвития и достижения поставленных жизненных целей. Говоря о безопасном поведении, следует иметь в виду поведение, направленное на достижение ситуации психической подконтрольности индивиду совокупности внешних и внутренних факторов, обеспечивающей ему
определенный, принимаемый уровень комфорта, и отсутствие препятствий на
пути саморазвития и достижения поставленных жизненных целей [7].
Для сложных же технических систем, а тем более для человека или общества риск – это категория, которая имеет большое количество индивидуальных
признаков и характеристик, и математически точно определить его чрезвычайно сложно, а иногда невозможно. В таких случаях риск может быть оценен
лишь благодаря экспертной оценке. Поэтому существует еще одно определение
безопасности, как сбалансированное, по экспертным оценкам, состояние человека, социума, государства, природных, антропогенных систем и т. п. [117].
48
Безопасность человека в широком смысле – это состояние его полного
физического, социального и духовного благополучия, которое определяется
внутренними (наследственность, физическое и психическое здоровье) и внешними (окружающая природная, антропогенная, техногенная, социальная среда)
факторами. Особое место в безопасности человека занимают социальные факторы, такие, как уровень благосостояния, общей культуры, культуры обслуживания, бытовые условия, обычаи, нравы, поведенческие предпочтения, нравственные и эмоциональные характеристики. Огромное значение для его безопасности имеет и социально-политическая среда.
Однако необходимо помнить, что помимо опасностей, угрожающих человеку со стороны социальной среды, он и сам нередко способствует созданию
неблагоприятных факторов для своего и без того непростого существования.
Эти факторы носят, прежде всего, психологический характер и проявляются в
поведении человека. Они могут быть относительно устойчивыми и длительными по времени и обусловливаться неудовлетворенностью социальным положением и результатами трудовой деятельности, безразличием к окружению. Временные ситуативные факторы возникают из-за личных несообразностей во взаимоотношениях между людьми, неблагоприятных ситуаций в трудовой деятельности и пр. Часто их причины кроются в неготовности к практической деятельности, низком уровне социальной зрелости, пониженной работоспособности, утомлении и пр. Действие таких факторов ведет к конфликтам, поведенческим срывам, возникновению состояния тревоги, страха, испуга, паники и т. д.
Социальная практика показывает, что человек нарушает правила безопасного поведения по целому ряду причин:
– из-за нежелания выполнять определенные действия. Подобное поведение может быть относительно постоянным, связанным с недооценкой человеком опасности, склонностью к риску, отрицательным отношением к социальным регламентациям, отсутствием стимулов к безопасному поведению и т. д., и
49
временным, когда человек находится в состоянии депрессии, стресса, наркотического или алкогольного опьянения;
– вследствие незнания объекта воздействия, правил безопасного поведения и способов их выполнения;
– в результате несоответствия физических и психических возможностей
человека требованиям социальной практики. Такое несоответствие также может быть постоянным (недостаточная координация, недостаточная концентрация внимания, несоответствие требованиям социального окружения и пр.) и
временным (переутомление, ухудшение состояния здоровья, пониженная работоспособность, депрессия, стресс, опьянение и т. д.).
Эти причины влекут за собой возникновение опасностей и угроз [17].
С позиции системного подхода безопасность – такое состояние сложной
системы, когда действие внешних и внутренних факторов не приводит к ухудшению системы или к невозможности ее функционирования и развития, не
препятствует достижению определенных желательных для человека целей [24].
Отдавая дань информатизации и модернизации общества в современных
условиях, проблема безопасности человека часто рассматривается как подсистема в системе безопасности общества и государства. Безопасность человека –
это многоаспектное состояние, для характеристики и оценки которого необходимо учитывать не только индивидуально-личностные показатели, физические
условия жизнедеятельности, но и условия, обусловленные детерминированностью существования и развития человека со стороны общества и государства,
мирового сообщества. Безопасность человека взаимосвязана с безопасностью
общества и государства.
Процесс осмысления безопасности человека и общества получил свое
оформление в ряде концепций, в которых нашли свое отражение исторические
условия развития человечества. Среди них особо можно выделить ряд основополагающих концепций, которые не только определяют содержание теоретиче-
50
ских работ в области безопасности человека, общества и государства, но также
и направление, характер практических действий, предпринимаемых различными субъектами по обеспечению собственной безопасности. Это, прежде всего,
«концепция национальной безопасности», «концепция национального интереса», «концепция общей безопасности», «концепция социетальной безопасности» [113].
С другой стороны безопасность сама представляет собой сложное структурированное психологическое образование, относящееся к человеку; в психологии определяемое как развивающаяся система с позиций системного, субъектного, деятельностного подходов [99].
С позиции внешней среды и ее влияния на человека в Интернет-словаре
Википедия приводится следующее определение опасности – это возможность
возникновения обстоятельств, при которых материя, поле, информация или их
сочетание могу таким образом повлиять на сложную систему, что это приведет
к ухудшению или невозможности ее функционирования и развития. Опасность – наступление нежелательных событий [109].
Экстраполяция такого понимания прослеживается и в определении частных видов безопасности: информационная безопасность понимается как «состояние защищенности информационной среды общества, обеспечивающее ее
формирование и развитие в интересах граждан, общества и государства» [27].
С позиции социума безопасность является предметом заботы на высших
уровнях социального управления – в форме организации социальных институтов, призванных обеспечивать международную и внутреннюю безопасность
государств и его граждан. Под «безопасностью» в этом контексте, обычно,
имеют в виду «стабильность» (например, мировой экономической системы, политических отношений), по отношению к которой, как правило, возможны
«угрозы» и «вызовы» (например, пишут об «угрозах и вызовах национальной
безопасности», «региональной безопасности» и т. п. [50]. Безопасность здесь –
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]