Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Современные техники анализа текстов культуры. Учебное пособие
.pdf
неправильное поведение, характеризующее «не-людей», зверей. Летописец,
81
80
81
описывающий разные формы организации культуры, в одной из них видит
организацию, порядок а в другой – неупорядоченность, «не-культуру». Свой
язык культуры в таком описании выступает как методологический принцип
анализа – метаязык. В европейской культуре XVIII века ключом к описанию
становится бинар «культура-природа», а метаязыком становится язык народов
Европы. Собственная культура, таким образом, определяет принцип и метаязык
описания, а язык культуры описывает не только знаки и признаки другой
культуры, но и собственную культуру. В таком описании (анализе) своя
культура часто выглядит как лишенная признаков – знаки своей культуры в
таком описании можно прочесть, работая с контекстом. В таком описании
различия абсолютизируются. «Рассматривая историю человечества как этап в
универсальном развитии идеи, Гегель принципиально исходил из того, что
единственно возможная история есть человеческая история, а единственно
возможная культура есть культура человечества. Более того, на каждом
отдельном этапе своего развития всемирная идея реализуется лишь в одной
какой-то национальной культуре, которая в этот момент выступает с точки
зрения всемирно-исторического процесса как единственная».80 Такие подходы
к выявлению признаков культуры и описанию её знаков и текстов не
универсальны. Семиотика составляет основу не только теории культуры, но и
методологии любых культурологических исследований
. Каждая
интерпретация (новый текст) культуры создается на основе знаний собственной
культуры. Отталкиваясь от знакомых смыслов, индивид интерпретирует мир
культуры. В каждой интерпретации раскрывается содержание собственной
культуры. Поскольку в культуре не существует до- и вне-знаковых
образований, интерпретация любых феноменов культуры должна начинаться с
их семиотического анализа, дешифровки, выявления знаков культур,
Там же.
Культурология есть продукт рефлексии и самоописания культуры (сказанное представляется справедливым
даже в отношении этнографии «чужих» и «экзотических» народностей), то есть является метасемиотическим
образованием. Культурология оперирует знаками знаков, создает тексты о текстах.
71
относительно которых создавалась интерпретация, и знаков, которые
82
83
интерпретатор хотел передать.
4.5.2 Задания и вопросы для самостоятельной работы по теме
(выполните предложенные ниже задания и дайте ответы на вопросы):
1. Приведите примеры интерпретации истории в историческом романе,
дневниковой записи, театральной постановке (по выбору студента).
2. Архитектура как ТК.
3. Раскройте содержание культурного текста ритуала в контексте
переходных эпох.82
4. Мифотворчество XX века и рефлексии о мифе83 в кинематографе.
5. Кинотексты как средство коммуникации в эпоху угасания публичной
жизни.
6. Интерпретация истории в кино и литературе.
7. Визуальная культура как форма интерпретации.
8. Интерпретация идеи в патриотизма в литературе, кино, музыке.
9. Интерпретация русской мифологии в современной масс-медиа культуре.
4.5.3 Литература к теме:
1. Лотман, Ю. М. О метаязыке типологических описаний культуры//
Ю.М. Лотман. Избранные статьи: В 3-х т. Таллин, 1992. - Т.1. - С. 386 - 392.
URL: http://philologos.narod.ru/lotman/metalang.htm
2. Хренов, Н.А. Избранные работы по теории и истории культуры.
/Н.А. Хренов – М.: Издательство «Согласие» – Издательство «Артём», 2014.
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/hrenov-n-a-izbrannye-raboty-po-teorii-i-istoriikultury-m-izdatelstvo-soglasie-izdatelstvo-artyom-2014
3. Никитина, Т.И. Мета-время и игровая функция памяти в
произведениях Гарольда Пинтера: текст и сцена: дис. ... канд.
Хренов, Н.А. Избранные работы по теории и истории культуры. – М.: Издательство «Согласие» –
Издательство «Артём», 2014.
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/hrenov-n-a-izbrannye-raboty-po-teorii-i-istorii-kultury-m-izdatelstvo-soglasieizdatelstvo-artyom-2014
Там же.
72
искусствоведения / Т.И. Никитина. – URL:
http://www.dissercat.com/content/meta-vremya-i-igrovaya-fiinktsiya-pamyati-vproizvedeniyakh-garolda-pintera-tekst-i-stsena
4. Николаева, Т.Ю. Традиционное искусство иранской керамики как
текст культуры: дисс...канд. искусствоведения / Т.Ю. Николаева: М. 2012.-24с.
URL: http://www.gask.ru/about/dissertation_council/2012/nikolaeva_tatiana.pdf
5. Соболев, Д. Литературный текст и проблема исторической памяти /
Д. Соболев // Международный журнал исследований культуры: Научное
рецензируемое электронное издание, ISSN 2079-1100 URL:
http://www.culturalressearch.ru/ru/art/78-sob-lt-mem
6. Сидорова, Г. П. Тексты советской повседневности в массовой
литературе и смыслы хозяйственной культуры / Г. П. Сидорова // Вопросы
культурологии, 2010. - N 12 (декабрь). - С. 107-112.
7. Шинкарева, М. И. Текстуальность музыки: к вопросу
герменевтической интерпретации / М. И. Шинкарева // Вестник Московского
государственного университета культуры и искусств, 2007. - N 3. - С. 279-285
5 Вопросы для самостоятельной работы
1. Подходы к анализу текстов культуры:
антропоцентрический (связанный с языковой личностью: авторской
интерпретацией и позицией читателя); культурологический (связанный с
историей, типом коммуникации, субкультурной спецификой).
2. Исследование мифа и сказки как текста культуры.
3. Исследование текстов культуры в работах представителей
московско-тартусской школы.
4. Работы в отношении к тексту культуры Ж. Деррида, К.
Касториадиса, Ж-Ф. Лиотара, Ж. Делеза, Ю. Кристевой.
5. Текст «потока сознания» (Л.Н. Толстой, Дж. Джойс).
6. Взаимосвязь текста и контекста.
73
7. Интерпретации культурных текстов (исторических, политических,
этнографических и т.д.) в современной культуре.
8. Медиапроекты, интерпретирующие тексты современной культуры.
6 Контрольные вопросы и задания по курсу
6.1 Культура как текст. Основные подходы к анализу текстов
культуры
1. Раскройте содержание понятия «текст культуры».
2. Назовите основные подходы к исследованию текстов культуры.
3. Герменевтический подход к анализу ТК.
4. Назовите основные принципы семиотического подхода к
исследованию текста.
5. Раскройте понятия «семиосфера» (Ю.М. Лотман) и «концептосфера»
(Д.С. Лихачёв).
6. Назовите основные методологические основания анализа текстов
культуры в концепциях российских исследователей.
7. Дайте краткие определения понятий «текстология», «стратегия
текста», «архетип», «коммуникация».
8. Назовите основные методологические основания анализа текстов
культуры в концепциях зарубежных исследователей
6.2 Типология и морфология текстов культуры
1. Типология текстов культуры в концепции Ю.М. Лотмана.
2. Разнообразие текстов культуры в семиотических исследованиях.
3. Текст библии как предмет исследования.
4. Метатекст, его информационный потенциал и специфика
функционирования.
5. Музыкальные тексты эпохи (по выбору студента).
6. Тексты фольклорной культуры.
7. Визуальные тексты России XXI века.
74
8. Тема, подтема, субподтема текста культуры.
9. Тематическая композиция текста культуры, его целостность и
завершенность.
10. Текст культуры и культурный контекст.
11. Нарратив как интерпретация культуры.
12. Медиа-тексты разного вида (заголовок, подпись к фотографии,
новости в газете, статья по определенной теме и т.п.).
13. Специфика мультимедийных текстов.
14. Миф как текст культуры.
15. «Предметное письмо» архаики и современности.
16. Художественный текст как феномен и проект культуры.
6.3 Проблемы создания и восприятия текстов культуры
1. Лингвистический анализ текста культуры: выявление
коммуникативных единиц текста.
2. Потенциал художественного образа как фактора восприятия текста
культуры.
3. Автор-читатель-интерпретатор ТК в современных гуманитарных
исследованиях.
4. Специфика создания и восприятия устного и письменного текста.
5. Создание ТК в культурах архаического типа.
6. Проблема автора в современной культуре.
7. Восприятие художественного текста, катарсис.
8. Восприятие музыки, танца.
6.4 Тезаурус-топос-парадигма как особые тексты культуры
1. Пространство и время в петербургском тексте пушкинской прозы.
2. Художественное произведение как интерпретация культуры (по
выбору студента).
75
3. Тезаурус-топос-парадигма в трактовке М.К. Петрова.
4. Пространство и время рекламы как текст массовой культуры.
5. Дача как особый текст российской культуры.
6. Советская повседневность как текст культуры.
7. Архетип усадебной культуры в России XIX века.
8. Город как ТК в современных исследованиях.
9. Игра как текст культуры постмодерна.
10. Имидж и бренд как тексты культуры.
11. Время и пространство в художественном тексте и его сценической
реализации.
6.5 Интерпретации текста культуры
1. Шрифт как фактор восприятия текста.
2. Анализ как выявление внешнего и внутреннего содержания
культурного текста.
3. Культурантропологический подход в интерпретации
художественных текстов.
4. Интерпретация как форма рефлексии и объективации содержания
художественного текста.
5. Читатель и публика в интерпретации текстов культуры.
6. Текст как полновесный, заслуживающий раскрытия символический
мир.
7. Жизнь человека как переплетение личных повествований.
8. Репрезентация в подходах Ж. Деррида и Ж.Лакана.
9. От «текстового анализа» к «наслаждению от текста» (Р.Барт).
7 Вопросы для повторения всего материала
1. Основные подходы к пониманию культуры как текста.
2. Проблема понимания текстов культуры в средневековой
герменевтике.
76
3. Проблема понимания текстов культуры в Новое Время.
4. Семиотический подход к анализу текстов культуры.
5. Музейный предмет как текст культуры.
6. Город как текст культуры.
7. Понятие семиосферы в работах Ю. Лотмана.
8. Понятие текста культуры в постмодерне.
9. Значения понятий «культурный текст» и «контекст».
10. Лингвокультурологическое исследование.
11. Художественный текст как феномен культуры.
12. Текст как культурный код и способ проектирования культуры.
13. Интерпретация текстов культуры в художественной литературе.
14. Роль и место культурно-исторического контекста в
художественной культуре: на примере художественной литературы и
российского и зарубежного кинематографа (по выбору студента).
15. Мотив и прием в художественном тексте: на примере театральной
культуры.
16. Мотивы неоархаики в текстах современной культуры.
17. Бинарная оппозиция и контртекст в культурологическом
исследовании.
18. Бренд и имидж как тексты современной культуры.
19. Вербальные и визуальные компоненты рекламных интернет -
обращений.
20. Технология извлечения информации о социокультурном и речевом
портрете современника из текстов массовой литературы.
21. Историко-фактографический, культурно-бытовой,
антропологический, идеологический уровни культурного текста.
22. Раскрыть мотивации «перечитывания», повторения текстов
культуры в архаике.
23. Подходы к чтению текстов в работах Р. Барта.
77
24. Канон как совокупность образцовых артефактов, истолкований
оценок, особенности канонизации текстов культуры.
25. Взаимодействие автора и читателя в традиционном и современном
поле культуры.
26. Интерпретация как соавторство.
27. Оговорки и умолчания в тексте культуры.
28. Феномен многоголосия в культуре.
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине для
данной специальности является экзамен во втором семестре. Экзамен
проводится по билетам, которые включают два теоретических вопроса.
8 Оценка знаний бакалавров
оценка знаний «отлично» выставляется бакалавру, если он глубоко
и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе,
последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно
увязывать теорию с практикой;
оценка «хорошо» выставляется при твердом знании материала
курса, грамотном и по существу его изложении, без существенных неточностей
в ответе на вопрос, правильном применении теоретических положений при
решении практических вопросов, владении необходимыми навыками и
приемами их выполнения;
оценка «удовлетворительно» выставляется при знании только
основного материала, если при изложении материала упускаются детали,
допускаются неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения
логической последовательности;
оценка «неудовлетворительно» выставляется бакалавру, который не
знает значительной части программного материала, допускает существенные
ошибки.
78
9 Основная литература
1. Алтунян, А. Г. Анализ политических текстов. Курс лекций / А. Г.
Алтунян – М.: Логос, 2012. – 384c. URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=133505
2. Аниськина, Н.В. Модели анализа рекламного текста / Н.В.
Аниськина – М.: Форум, 2013.
3. Белоусов, К. И. Текст: пространство, время, темпоритм:
монография / К. И. Белоусов. - Новосибирск : Сибирские огни, 2005. - 248 с. ISBN 5-86272-011-1.
4. Валгина, Н. С. Теория текста: учеб. пособие / Н. С. Валгина. -М. :
Логос, 2003. - 280 с. - ISBN 5-94010-187-9.
5. Ворожбитова, А. А. Теория текста. Антропоцентрическое
направление: учеб. пособие для вузов / А. А. Ворожбитова.- 2-е изд., испр. и
доп. - Москва : Высш. шк., 2005. - 368 с. - ISBN 5-06-004942-6.
6. Головина, Е. В. Лингвистический анализ текста [Электронный
ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Головина; М-во образования и науки Рос.
Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф.
образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. текстовые дан. (1 файл: 887,73
КБ). - Оренбург : ОГУ, 2012. -Adobe Acrobat Reader 6.0 Издание на др. носителе
URL: http://artlib.osu.ru/web/books/metod_all/3372_20121128.pdf
7. Гаспаров, М.Л. Анализ поэтического текста / М.Л. Гаспаров, Ю.М.
Лотман. - СПб: Искусство-СПб, 1996.-846с. ISBN: 5-210-01487-8
8. Лотман, Ю.М. Семиосфера / Ю.М. Лотман: СПб: «Искусство -
СПБ», 2000. - 704С. ISBN 5-210-01488-6
9. Плеханова, Т. Ф. Дискурс-анализ текста. Пособие для студентов
вузов / Т. Ф. Плеханова – М.: ТетраСистемс, 2011.- 368с. - ISBN 978-985-114-6
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=78571
10. Топоров, В. Н. Мировое дерево. Универсальные знаковые
комплексы. Том 2 / В. Н. Топоров - Рукописные памятники Древней Руси,
2010. – 496с. ISBN: URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=213180
79
9.1 Дополнительная литература
1. Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. – М.:
Изд.: Языки русской культуры, 1999 – 896с. - ISBN 5-7859-0027-0
2. Акулова, А. С. Значение структуры ложного узнавания в
аспекте проблемы единства автора и текста: (на материале поэзии В.
Хлебникова) / А. С. Акулова // Вестник Московского университета. Сер. 9,
Филология, 2006. - N 5. – С. 116-127.
3. Белоусов, К. И. Текст: пространство, время, темпоритм: монография
/ К. И. Белоусов - Новосибирск : Сибирские огни, 2005. – 248 с. – Библиогр.: с.
229-247. - ISBN 5-86272-011-1.
4. Белоусов, К.И. Некоторые аспекты теории анализа текста / К. И.
Белоусов, Н. Л. Зелянская // Модернизация филологического образования:
проблемы и перспективы : материалы междунар. науч.-практ. конф.: [4-5
ноября 2004 г.] / науч. ред. А. В. Кирьякова . - Оренбург : ГОУ ОГУ, – 2004. –
С. 36-42.
5. Белоусов, К.И. Теория и методология полиструктурного синтеза
текста: монография / К.И. Белоусов. - М.: Флинта : Наука, 2009. – 212 с. –
ISBN 978-5-9765-0866-8.
6. Белоусов, К.И. Эмоциональное пространство текста / К. Белоусов //
Alma Mater: Вестник высшей школы,2005. – N 7. – С. 23-26.
7. Белоусов, К.И. Синергетика текста: от структуры к форме / К. И.
Белоусов. – М. : Книжный дом 'ЛИБРОКОМ', 2008. – 248 с. - (Синергетика в
гуманитарных науках). – ISBN 978-5-397-00015-4.
8. Брандес, Н. П. Стилистика текста. Теоретический курс: на материале
нем. яз.: учеб. для вузов / Н. П. Брандес. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. :
Прогресс-Традиция : ИНФРА-М, 2004. – 414 с. – ISBN 5-89826-185-0. -ISBN 5-
16-001762-3
9. Боронин, А. Интерпретация художественного текста : о некоторых
аспектах теории / А. Боронин // Alma Mater: Вестник высшей школы, 2006. –
N9. – С. 27-31).
80
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]