Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Современная литература Великобритании и США. Учебно-методическое пособие
.pdf
В своей первооснове этот заголовок перекликается
с мыслью одного из крупнейших теоретиков концептуализма
Р. Барта о том, что миф – это вторая семиологическая система, это «второй язык, на котором говорят о первом»1. В этом
отношении Голдинг всегда был близок к концептуалистам, которые считали одной из своих задач «опрокидывание мифа»
путем его абсолютной банализации, переведения идеологии
в «модус банальности».
Способом «банализации» величественного и таинственного
мифа о Пифии в последнем, неоконченном романе Голдинга
«Двойной язык» становится форма повествования от первого
лица. В роли рассказчика выступает греческая девочка, носящая невзрачное, «варварское» имя Ариека. Волею судьбы она
становится Оракулом в Дельфах. Историческая реальность
объективируется через сознание героини, которой внушают,
что она – носитель особого информационного кода, магических знаний о жизни. В сознании героини сочетаются и божественное «бессознательное», и слабости, страхи конкретного
человека. Ариека подвергается тяжкому испытанию в процессе интуитивного постижения правды о Боге и оборотной стороне феномена прорицания. Трагические, отчасти иронические
черты духовного избранника, интеллектуального аристократа, которому дано знание «свыше», и ощущение неминуемой
расплаты за возможное проникновение в тайну предсказания – в этом образ Ариеки схож с образами Саймона из «Повелителя мух», Мэтти из «Зримой тьмы».
2. Философская направленность произведения. «Двойной
язык» – произведение, которое испытало явное влияние идей
лингвистической философии Л. Витгенштейна. Образ Пифии
становится выражением концепции ненадежности языка как
средства человеческого общения и инструмента постижения
истины. Замкнутость Ариеки в детстве, ее неспособность выговорить простые слова о простых вещах перекликаются с молчанием Мэтти из «Зримой тьмы», которого сломила катастрофа
войны, но при этом он оказался наделенным сверхъестественными интуитивными способностями, магическими знаниями.
1
Барт Р. Семиотика. Поэтика // Избранные работы. М., 1989. С. 523.
31

В этом аспекте творчество Голдинга тематически и проблемно
сближается с произведениями его известных соотечественников – «Дитя слова» А. Мердок и «Волхв» Дж. Фаулза, которые в процессе своих художественно-философских изысканий
исследовали состояние человеческой души, балансирующей
на грани словесного хаоса и ослепляющей ясности божественного слова. Пифия по своей природе – существо, призванное
скрывать правду с помощью слов. Грань между реальностью и
иллюзией, правдой и вымыслом растворяется в атмосфере экстатичности, в магии драматического ритуала прорицания, который становится близким к театральному действу. Миссия
Аполлона как покровителя муз (в том числе и музы трагедии
Мельпомены) сливается с его способностью предвидеть будущее
и передавать это предвидение через своих оракулов.
3. Проблема соотношения правды и лжи. Голдинг остро
ставит в исторической плоскости эту проблему, в связи с чем
можно утверждать, что его последний роман написан в жанре
историографического и мифологического метаповествования.
Дельфы у Голдинга становятся центром античного культурного общения, своеобразной лабораторией, в которой проходят
эксперименты с человеческим сознанием, испытывающие границы человеческой доверчивости и веры. Оракул, как известно, осуществлял свои предсказания на основе информации,
собранной среди простых людей. В своем эссе «Дельфы» Голдинг сравнивает работу древнегреческих жрецов с функциями
высокоразвитой информационно-разведывательной службы.
Жрецы позволяли Пифии свободу самовыражения, но такая
же свобода допускалась ими в процессе толкования ее слов, зачастую весьма отдаленно связанных с собственно прогнозом.
Официальную версию предсказания жрецы высказывали публично в тот момент, когда событие в максимальной степени
приближалось к стадии свершившегося акта.
4. Интертекстуальность. Последнее произведение Голдинга пересыщено интертекстуальными рядами, перекрестными
ссылками, аллюзиями. Древнегреческие легендарные имена
приобретают в романе реальные очертания – Сапфо, Сократ,
Митридат, Геродот, Еврипид. Героиня романа соприкасается
с именами этих великих людей, некоторые из которых, как,
32

например, Александр Великий – ее современники. В библиотеке героиня видит вещи, принадлежавшие Сапфо, – кольцо
и волосы. Неслучайно местом повествования, как и в романе
Умберто Эко «Имя розы», становится библиотека – хранилище мудрости и человеческого опыта. Служитель библиотеки
раб по имени Персей рассказывает о давнем правиле писателей и великих драматургов – посылать копии своих произведений в хранилища. Но тут возникает вопрос: какова связь
между эфемерным прорицанием и библиотекой как реальным
объектом культурной жизни? Вопрос существования библиотеки как физического объекта напрямую связывается автором
с миссией оракула. Один из героев романа говорит о том, что
Дельфы без Пифии, без мифа об Аполлоне – ничто, это все равно, что библиотека без крыши: как только потечет крыша –
пострадают все накопленные человечеством знания. Голдинг,
таким образом, развивает мысль о необходимости не только
накопления, но и сохранения человеческих знаний.
Английский писатель выходит на следующий уровень анализа природы человеческого слова. В романе повествуется
не только о магической роли языка, но и об умении избранных
менять с помощью языка реальность, воздействовать словом
на жизнь, разрушать эту жизнь с помощью слова и созидать
новое. Поэтическое сознание, по Голдингу, глубоко проникает
в реальность, в потаенные сущности, не постигаемые обычным
путем. Пифия порой должна разражаться гекзаметрами, что
представляет собой наиболее совершенный способ передачи
магических знаний о жизни, о будущем. Такой метод напрямую связан с мифологией, поскольку Ариека и Ионид, ее покровитель, в разговоре сравнивают двенадцать олимпийских
богов – они как гекзаметр, как поэзия, как сама жизнь.
5. Теория игры. Многое в романе трактуется с точки зрения теории игры, ритуальной стороны религиозного обряда.
Так, в диалогах Ионида и Ариеки при обсуждении ритуала
прорицания употребляются слова «представление», «актер»,
«публика», «пьеса … со сценарием и актерским составом».
Не только ритуал, но и жизнь воспринимается героями как театр, как игра. В финале романа проявляется особенно важный
для теории игры мотив бессилия человека перед всеохватной
33

тайной, загадкой жизни. Ариека решает, что вместо памятника Пифии на Марсовом поле нужно поставить простой алтарь
с надписью «Неведомому Богу». Древние говорили, что тот,
кто знает имя Бога, владеет миром. Писатель многое вкладывает в понятие «Имя Бога». Это и кладезь человеческой
души, и мудрость, и знания о мире и человеке – недостижимая мечта, к которой человечество стремится многие века.
Недаром несостоявшееся богоподобие человека становится
одним из главных лейтмотивов романа. Человек, увы, не в состоянии пока выйти на прямое общение с трансцендентным.
Такой философский вывод перекликается с главным мотивом
творчества современницы У. Голдинга – А. Мердок, развивавшей в своих произведениях идею Платона о том, что человек –
игрушка в руках богов.
План практического занятия
1. Воспроизведите в памяти и найдите в справочной литературе мифологические и исторические сюжеты, связанные
с культом Аполлона и Дельфийским оракулом. Сравните эти
сюжеты с общим характером трактовки этого культа современным английским писателем У. Голдингом. Чего больше
в этой трактовке – переписывания старого или создания своего, нового?
2. Сформулируйте, какова роль мифологии в творчестве
У. Голдинга (романы «Наследники» и «Шпиль»)?
3. Проанализируйте, как реальность в романе «Двойной
язык» переплетается с элементами аллегории, гротеска, мифологическими аллюзиями.
4. Проанализируйте образ Ариеки:
1) раскройте процесс объективации исторической реальности через сознание героини;
2) опишите образ Пифии как носительницы особого информационного кода, изотерических знаний о жизни;
3) проанализируйте, в чем образ Ариеки схож с образами Саймона из «Повелителя мух» и Мэтью из «Зримой
тьмы»;
4) порассуждайте на тему «Образ Ариеки и его перекличка с идеями лингвистической философии Л. Витгенштейна»;
34

5. Иллюзия и реальность: проблемы мировосприятия и мифотворчества.
6. Почему в своем эссе «Дельфы» У. Голдинг сравнивает
работу древнегреческих жрецов с высокоразвитой информационно-разведывательной службой?
7. Проанализируйте интертекстуальный план романа
«Двойной язык»:
1) приемы передачи интертекстуальности:
а) интертекстуальные ряды;
б) перекрестные ссылки;
в) аллюзии;
2) литературные и исторические источники:
а) Сапфо;
б) Сократ;
в) царь Митридат;
г) Геродот;
д) Еврипид;
е) Александр Великий.
8. Проанализируйте библиотеку как образ хранилищ человеческой мудрости. Сравните ее со сходными образами в романе У. Эко «Имя розы» и новеллами Х.Л. Борхеса.
9. Покажите, как в романе «Двойной язык» разрабатывается тема магической роли языка в жизни человека. Почему
Пифию заставляют говорить гекзаметрами?
10. Обратите внимание на элементы теории игры и значение ключевых образов «представление», «актер», «публика»,
«пьеса».
11. Порассуждайте на тему о несостоявшемся богоподобии
человека как главного лейтмотива романа.
Тексты для чтения
Голдинг У. Шпиль и другие повести. М. : Прогресс, 1982.
Голдинг У. Повелитель мух. СПб. : Астрель, 1998.
Голдинг У. Бог-скорпион ; Конка-клонк ; Чрезвычайный
посол. СПб. : Азбука-классика, 2000.
Голдинг У. Зримая тьма ; Ритуалы плавания. СПб. : Симпо-
зиум, 2000.
Голдинг У. Двойной язык. М. : АСТ, 2001.
35

Библиографический список
Скороденко В. Притчи Уильяма Голдинга : предисл. // Гол-
динг У. Шпиль и другие повести. М. : Прогресс, 1982.
Струкова Т.Г. «На край света: морская трилогия» У. Голдинга как метафора «судьбы человеческой» // Струкова Т.Г.
Английский морской роман 19–20 веков. Воронеж, 2000.
Чамеев А.А. Мир Уильяма Голдинга : предисл. // Голдинг У. Повелитель мух. СПб. : Астрель, 1998.
Черноземова Е. Голдинг, Уильям // Зарубежные писатели.
Библиографический словарь. М. : Просвещение : Учебная литература, 1997. Т. 1. С. 191–193.
Английская литература: 1945–1980 / под ред. А.П. Саруханян. М. : Наука, 1987.
Ивашева В.В. Литература Великобритании ХХ века. М. :
Высшая школа, 1984.
Ивашева В.В. Эпистолярные диалоги. М. : Советский писатель, 1983.
Дополнительная литература
Medcalf S. Golding. Harlow : Longman Group, 1975.
Golding W. Fable // Golding W. The Hot Gates and other occasional pieces. London : Faber And Faber, 1965. P. 85–102.
Gindin J. William Golding. New York : St. Martin’s Press,
1988.
Темы для рефератов и докладов
1. Проблема одиночества и нравственного вырождения
в романах У. Голдинга «Повелитель мух», «Шпиль» и «Зримая тьма».
2. Жанр притчи в современной английской литературе.
3. Философский контекст романа У. Голдинга «Повелитель мух».
4. «Зримая тьма» У. Голдинга – «роман об Англии»
(мильтоновские аллюзии).
5. Лики метафизического героя в романах У. Голдинга
(«Наследники», «Шпиль», «Бог-скорпион», «Хапуга Мартин», «Свободное падение»).
36

6. Отражение идей лингвистической философии в современном английском романе («Двойной язык» У. Голдинга,
«Дитя слова» А. Мердок, «Волхв» Дж. Фаулза).
7. Представление о человеке как «игрушке в руках богов»
(Платон) в творчестве А. Мердок и У. Голдинга.
1.3. Айрис Мердок
Творчество современной английской писательницы Айрис
Мердок (1919–1999) занимает значительное место в мировой литературе. Автор двадцати шести романов, в том числе
«Под сетью» (1954), «Бегство от волшебника» (1956), «Замок
на песке» (1957), «Единорог» (1963), «Итальянка»(1964),
«Алое и зеленое» (1965), «Черный принц» (1973) , «Море,
море…» (1978), «Монахини и солдаты (1980), «Ученик философа» (1983), «Добрый подмастерье» (1985), «Книга и братство» (1987), «Послание планете» (1989), «Зеленый рыцарь»
(1993), «Выбор Джексона» (1995) – Мердок на протяжении
более четырех десятилетий привлекала своими произведениями внимание читателей и исследователей. Роман «Под
сетью» (1954) прочно вошел в историю английской литературы. В этом произведении воплотилась идеология поколения
«рассерженных молодых людей», на взгляды которых существенное влияние оказала популярная в тот период философия экзистенциализма.
Несмотря на смелые эксперименты, А. Мердок всегда заявляла, что опирается на великие традиции литературы прошлого – творчество Ч. Диккенса, Дж. Элиот, Дж. Остен,
Л.Н. Толстого. Писательница родилась в Дублине. В ее творчестве отдельным мотивом звучит специфическая тональность
«островного» мышления англо-ирландской литературно-художественной традиции (Б. Шоу, Дж. Джойс, С. Беккет).
В одном из лучших романов А. Мердок «Алое и зеленое»
(1965) рассказывается о «пасхальном» восстании в Ирландии
1916 года.
В творчестве А. Мердок, особенно в ее поздних романах
1980–90-х годов («Монахини и солдаты», «Ученик философа», «Добрый подмастерье», «Книга и братство», «Послание
37

планете», «Зеленый рыцарь», «Выбор Джексона»), выявились
некоторые общие черты, позволяющие говорить о своеобразии художественного мира английской писательницы, выразившемся в широком использовании игровых характеристик
текста, разнообразных приемов выражения неомифологического сознания.
В романах А. Мердок постоянно присутствует мотив тайны
как важной игровой категории. В ранних, так называемых готических романах писательницы («Бегство от волшебника»,
«Замок на песке», «Единорог», «Итальянка» и др.) воссоздана атмосфера «замкнутого» в пространстве и времени текста,
в рамках которого действуют одержимые клаустрофобией
персонажи. Эта традиция была заложена создателями жанра готического романа Анной Рэдклифф, Горэсом Уолполом,
Мэтью Льюисом, которые возводили ирреальное и ужасное
в степень объективной действительности. Для их романов характерна тяжелая ситуация жертвы, попавшей в лапы сатанинского злодея.
Герои «готического» романа – «злые волшебники». Они насильно подвергают своих «учеников» погружению в лабиринты подсознания до того момента, когда они начинают восхождение к моральным высотам. Атмосфера винных погребов,
подземных лабиринтов, подвалов, темниц усиливает ощущение инфернального путешествия в подсознательные области
разума.
В романах Мердок всегда ставится знак равенства между
тайной как законом мироздания и жизнью как спектаклем,
игрой. Хотя в произведениях писательницы и присутствуют
моменты мистики – видение «неопознанного летающего объекта» в романе «Ученик философа», явление Иисуса Христа
к Анне Кевидж («Монахини и солдаты»), автор прибегает при
этом к изощренной изобретательности и всевозможным художественным ухищрениям, чтобы придать этим «нереалистическим» явлениям идеальный характер, отнести их к разряду
иллюзорных явлений.
Мердок, впитавшая дух важнейших западных и восточных
философий, и многие герои ее поздних романов – Кримонд
(«Книга и братство»), Маркес («Послание планете»), Джексон
38

(«Выбор Джексона») – стремятся создать универсальный язык
для человечества, построить мост между «восточным» и «западным» миропониманием.
В романе Мердок «Добрый подмастерье» игра известными мотивами случайности в жизни человека превращается
в способ мистификации читателя в том случае, когда время
для раскрытия сюжетной тайны еще не пришло. Главный герой Эдвард Бальтрам находится на пути к осознанию высшего
смысла добра, и его попытки сознательно очиститься от греха – непреднамеренного убийства товарища по учебе Марка
Вильсдена – приводят к долгим скитаниям героя по лабиринтам «кривого зазеркалья», постоянно награждающего героя «усмешками» своих моральных тупиков. Страшные воспоминания в виде воскресшего Марка, зловещая обстановка
поместья Сигард, куда Эдвард приходит в поисках отца, его
блуждания по окрестностям Сигарда, призрак погибшего
отца, смотрящий на него из глубины реки, – все это скорее
«рябь» готического подсознательного на поверхности хотя и
выздоравливающего, но еще больного, потрясенного непреднамеренным преступлением сознания Эдварда. В то же время
настоящая смерть его отца Джесса Бальтрама, пророчество
экстрасенса, предсказывающего встречу Эдварда с полусумасшедшим родителем, мотивы Илоны, отвергнувшей, казалось
бы, надежный и незыблемый уклад жизни в Сигарде и ставшей танцовщицей в лондонском стриптиз-баре, – это действительно «театр жизни», ироничные авторские ловушки.
Противопоставление духовной эволюции близких характеров – Эдварда и Стюарта, проходящих процесс «воспитания
чувств», воплощает запутанность и непредсказуемость процесса «ученичества добру». Оба молодых человека находятся по одну сторону баррикад, но представление о постижении
тайны добра как одного из божественных ликов человеческой
природы у них разное. По мере раскрытия тайны персонажи
демонстрируют скрытые до этого качества, обнаруживая тем
самым степень своего соответствия нравственному идеалу английской писательницы.
В конце процесса «морального ученичества» Эдварда оказывается, что таинственность происходящего – это скорее
39

аберрация зрения главного героя – повествователя, смотрящего на все происходящее через призму совершенного греха.
Симптомом полного выздоровления – хотя при этом не совсем ясно, какую часть пути к пониманию добра прошел главный герой – становится простая картина бытия: море, паруса
в крупную полоску, солнце как явный признак выхода героя
из длинного туннеля, соединявшего «пещеру» его сознания
с миром реальных моральных ценностей.
В романе «Книга и братство» Мердок пытается найти причины разрушения устоявшихся религиозных и моральных
структур, способы решения личностных проблем с учетом неоднозначных последствий технократической революции, идей
Фрейда, Маркса, реальности нарастающего терроризма, необратимого процесса утраты истинных моральных ценностей.
Книга, которую пишет «демонический» Кримонд в первой
половине произведения, служит стимулом, заставляющим
действовать «братство» интеллектуалов, выпускников Оксфорда. Сам Кримонд отнесен писательницей к разряду людей, которые создают миф вокруг себя, и этот миф, в конечном
счете, начинает властвовать над ними. Человек, ощущая себя
загнанным в западню, заставляет окружающих играть определенные роли в их жизни. Кримонд превращается в «верховного жреца», демона-разрушителя, от поступков которого
страдают окружающие. «Мифология» книги Кримонда глубоко скрыта от поверхностного взгляда, но ее разрушительному влиянию подвержены почти все персонажи. Даже бывшая
возлюбленная Кримонда Джин не может проникнуть за занавес, который Кримонд плотно задернул, дабы скрыть процесс
создания своего «эпохального» труда, и становится в какой-то
момент времени рабой идеи о написании книги.
Важно отметить, что гораздо более таинственным оказывается не рукопись Кримонда, а внутренний мир этого персонажа, фигура которого преднамеренно исключена автором
из круга лиц, чьи чувства и мысли становятся доступными
рассказчику. Вуаль оказывается накинутой не на идеи и содержание книги, а на мироощущение человека, создающего эту книгу. Мы узнаем о деталях содержания книги лишь
из уст самого Раймонда, во время его споров с членами «брат-
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
