Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психология безопасности труда. Учебное пособие
.pdf
131
2. Эмоциональная реакция на плакат зависит от времени его
обзора.
3. Рабочего интересуют на плакате не столько последствия оши-
бок, сколько причина происшедшего.
4. Вывод о том, как надо действовать, должен вытекать не из
надписи на плакате, а из рисунка. Надпись должна быть короткой и
только дополнять то, что не удалось передать на рисунке. Восприятие
надписи должно облегчаться с помощью цвета, шрифта.
5. Если на плакате изображается производственная обстановка,
то она должна быть абсолютно точной. Рабочие относятся нетерпимо
к искажениям хорошо известных им вещей. С обнаружением неточностей на плакате у рабочих возникает сомнение во всем его содержании.
Плакат должен создавать мотивацию к безопасной работе. Развивая эту мысль, ученые приводили ряд примеров плакатов, на которых не изображено ни производства, ни опасности, однако через
аллегории усилена общая мотивация к безопасной работе. Так, на одном
американском плакате был нарисован клад, рисунок же сопровождался надписью «Никакие богатства мира не способны заменить жизнь и
здоровье». Австрийский же плакат, призывающий к тому, чтобы на
заводе не курили, изображает пожар на фабрике и рабочего, который
из-за этого стал безработным. На другом плакате был нарисован
только ребенок и дана надпись: «Когда отец работает осторожно, дети счастливы». На итальянском плакате была изображена женщина
с детьми, аллегорически представлено отечество и дана надпись:
«Ради них стоит безопасно работать». Приводя эти примеры, авторы
обращают внимание на политическую заостренность, которая должна
быть в плакате по безопасности труда. Плакат должен убеждать
рабочего, что в его безопасном труде заинтересована и нуждается
родина.
4.4.2. Виды плакатов и их воздействие
Анализируя исследования о психологическом воздействии плаката, мы указали на две разновидности плаката: положительные и
отрицательные (устрашающие), отметив, что первые подчеркивают
пользу безопасности, а вторые – вред опасности. Было также упомянуто, что могут быть плакаты-аллегории, воспитывающие общую
мотивацию к безопасной работе. Среди положительных, в свою очередь,
132
выделяют комические и нейтральные плакаты. К тому же существуют
и двойные плакаты, совмещающие в себе указанные выше категории
(например, устрашающий и положительный), где противопоставляются польза безопасности и вред пренебрежения ею. Кроме указанных, можно назвать и ряд других критериев разделения и классификации плакатов.
Если расценивать плакаты по их целенаправленности, то
по этому критерию можно выделить следующие классы плакатов:
1) напоминающие о правилах поведения (типа «не стой под
стрелой подъемного крана»);
2) напоминающие о запрещенных приемах труда («не применяй
жидкое горючее для растопки печи»);
3) напоминающие о необходимости использования средств защиты («при работе на высоте не забудь надеть предохранительный
пояс»);
4) указывающие безопасную последовательность действий
(«перед началом работы проверь.., затем выполни ...» и т. д.);
5) призывающие к безопасной работе («соблюдай правила пере-
носа длинных металлических предметов вблизи линии электропередачи»).
По характеру изображенных на плакате надписей их можно
подразделить:
1) на запрещающие («не включать – на линии работают люди»);
2) предупреждающие («надень защитные очки»);
3) предостерегающие («берегись автомобиля»).
133
ВЫВОДЫ
Для повышения индивидуальной защищенности человека от
несчастных случаев необходимо усилить его мотивацию к безопасной
работе. Если такая мотивация окажется достаточно сильной, она
будет способствовать не только более точному выполнению правил и
более безопасному поведению рабочего, но и снижению в его деятельности числа рискованных действий, что, в свою очередь, повысит
безопасность
его труда.
Одно из средств усиления мотивации рабочих к безопасному
труду – создание нетерпимого отношения коллектива к нарушению
правил. Этого можно достичь путем повышения заинтересованности
к безопасности труда у руководителей предприятий наглядным для
рабочих образом. Поэтому руководители всех звеньев управления
производством должны постоянно проявлять заботу об обеспечении
безопасности труда рабочих. Для
усиления мотивации рабочих к тру-
ду и его безопасности используются различные методы стимуляции.
Усилить мотивацию рабочих к безопасному труду можно с помощью как положительной стимуляции (моральное и материальное
поощрение за безопасный труд), так и отрицательной (социальные и
материальные наказания за нарушение правил). Отрицательная стимуляция за нарушения полезна только в
процессе обучения и выработки навыков, когда наказания препятствуют закреплению опасных
и запрещенных приемов труда. В общем же случае безопасному труду больше способствует положительная стимуляция. Проблема обеспечения безопасности труда не только техническая или организационная, но в значительной мере психологическая. Этот факт
непременно следует учитывать при организации системы
охраны
труда на производстве, причем на всех уровнях управления.
Люди перед опасностью не равны. Есть вполне определенные
психофизиологические, социальные и профессиональные качества,
а также индивидуальные состояния, которые отрицательно сказываются на защищенности рабочих от профессиональных опасностей.
Эти качества и состояния должны своевременно выявляться и учитываться при профилактике трудового травматизма.
134
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Немов, Р. С. Психология / Р. С. Немов. – М. : Владос, 2001. – Кн. 3 :
Психодиагностика. – 640 с.
Практическая психология : учебник. – СПб. : Дидактика Плюс, 2001.
– 347 с.
Практическая психология в тестах. Как научиться понимать себя и
других. – М. : АСТ-ПРЕСС, 1999. – 376 с.
Психология : учебник для технических вузов / под ред.
А. А. Дружинина. – СПб. : ПИТЕР, 2000. – 608 с.
Психология труда : учебник / А.
В. Карпов [и др.] ; под ред. проф.
А. В. Карпова. – 2-е изд. – М. : Юрайт, 2011. – 350 с.
Слободчиков, В. Н. Психология человека / В. Н. Слободчиков,
Е. И. Искаков. – М. : Просвещение, 1995. – 384 с.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение .....................................................................................................3
Глава 1. Психология в проблеме безопасности труда ..........................13
1.1. Психология безопасности труда и ее место в системе наук ..... 13
1.2. Основные положения безопасности труда ................................. 19
1.3. Факторы безопасности труда и их взаимосвязь ........................ 29
Глава 2. Личность и ее безопасность .....................................................39
2.1. Качества личности и их взаимосвязь .......................................... 39
2.2. Изучение связи индивидуальных качеств
с несчастными случаями ................................................................ 40
2.3.
Влияние психофизиологического состояния
на несчастные случаи ..................................................................... 58
2.4. Устойчивые и временные факторы ............................................. 67
2.5. Методология изучения связи качеств личности
с ее безопасностью .......................................................................... 74
Глава 3. Деятельность и ее безопасность ...............................................80
3.1. Структура предметной деятельности ......................................... 80
3.2. Влияние мотивации на безопасность деятельности ................. 83
Глава 4. Использование психологических факторов для
повышения безопасности труда ..............................................................92
4.1. Организация безопасной деятельности ...................................... 92
4.2. Анализ
несчастных случаев
как метод борьбы с травматизмом ................................................ 112
4.3. Предупреждение об опасности ................................................. 120
4.4. Психологическое воздействие плаката по безопасности ........ 129
Выводы.................................................................................................... 133
Библиографический список .................................................................. 134
Учебное издание
Лихтенштейн Владимир Иосифович
Конашков Виктор Васильевич
ПСИХОЛОГИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА
Редактор И. В. Меркурьева
Компьютерная верстка В. К. Матвеева
Подписано в печать 10.09.2013. Формат 60×90 1/16.
Бумага писчая. Плоская печать. Усл. печ. л. 8,5.
Уч.-изд. л. 8,16. Тираж 150 экз. Заказ № 1430.
Издательство Уральского университета
Редакционно-издательский отдел ИПЦ УрФУ
620049, Екатеринбург, ул. С. Ковалевской, 5
Тел.: + 7 (343) 375-48-25, 375-46-85, 374-19-41
E-mail: rio@ustu.ru
Отпечатано в Издательско-полиграфическом
620000, Екатеринбург, ул. Тургенева, 4
Тел. + 7 (343) 350-56-64, 350-90-13
Факс + 7 (343) 358-93-06
E-mail: press-urfu@mail.ru
центре УрФУ
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]