Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Психологические основы управления судовым экипажем. Часть 1. Учебно-методическое пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

1 / 81 2 3 4 5 6 7 8 > Следующая >>>

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Психологические основы управления

судовым экипажем

ЧАСТЬ I

2015

УДК - 15 ББК 88.4 Р 625

Рецензент:

Кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой социальной

работы ФГБОУ ВПО Российского государственного социального университета

С.В. Давлятова

Рекомендовано Редакционно-издательским советом ФГБОУ ВО «ГМУ им.адм.Ф.Ф.Ушакова» ИВТ им. Седова в качестве учебно-методического пособия. (Протокол №11 от 29.06.2015).

Роженко А.В.

Психологические основы управления судовым экипажем Учебно-

методическое пособие - Ростов-на-Дону: ИВТ им. Г.Я. Седова-филиал «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова», 2015. – 79 с.

Учебно-методическое пособие по курсу «Психологические основы управления судовым экипажем» в двух частях разработано в соответствие с государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Представлены программа курса, планы семинарских занятий, конспекты лекций, тестовые задания по контролю знаний и глоссарий.

Учебно-методическое пособие предназначено для курсантов специальности: 180403 - «Судовождение» очной и заочной форм обучения.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА ................................................................ 4

1.1. Учебный план дисциплины .............................................................................. 4

1.2. Основные сведения о дисциплине ................................................................... 4

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ................................. 6

3. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................... 10

3.1. Содержание программы: ................................................................................. 10

3.2. Опорный конспект лекций ............................................................................. 12

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ КУРСАНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ ........................................................................................................ 50

4.1. Методические рекомендации по подготовке к лекциям ............................. 50

4.2. Методические материалы и рекомендации по подготовке к семинарским

и практическим занятиям ...................................................................................... 51

4.3. Методические рекомендации по самостоятельной работе ......................... 52

4.4. Методические рекомендации по выполнению реферата ............................ 53

5. ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ .................................................................. 56

6. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ: ............................................................................................ 75

7. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ......................................................................................... 76

8. ЛИТЕРАТУРА ....................................................................................................... 78

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА

1.1. Учебный план дисциплины

При разработке курса «Психологические основы управления судовым экипажем» автор исходил из требований и положений по проблеме «человеческого фактора» на борту судна, содержащихся в следующих директивных документах:

 Конвенция ПДМНВ-78;

 Кодекс Конвенции ПДМНВ-78 разд. А-VI-1- 4;

 Резолюции ИМО (А.772) (18) Факторы усталости и др.

Курс «Психологические основы управления судовым экипажем», формирует у студентов знания и навыки, необходимые для профессиональной деятельности специалиста в рамках управленческих взаимоотношений. В результате изучения данного предмета студенты получают сведения, формирующие у них систему знаний по психологии управления, включая такие разделы, как структура и функции управленческой деятельности, психология лидерства и руководства, психология управленческого взаимодействия и др., позволяя студенту самостоятельно ориентироваться в многообразии современной научной литературы.

Успешное освоение дисциплины «Психологические основы управления судовым экипажем», обеспечивает общекультурную компетентность и профессиональную мобильность курсантов в инновационных условиях образовательной среды, обеспечивает необходимыми знаниями, умениями и навыками, необходимыми для осуществления управленческой деятельности на морском транспорте.

Данное пособие раскрывает содержание лекций, практических и семинарских занятий с учетом количества часов, отведенных на дисциплину в соответствии с учебным планом, методические советы к изучению дисциплины. Занятия студентов проходят по схеме: лекция – семинар (практика).

1.2. Основные сведения о дисциплине

Целью изучения дисциплины «Психологические основы управления судовым экипажем» является овладение курсантами знаниями в области психологии необходимыми для эффективного выполнения управленческих функций на водном транспорте и приобретение умений интеллектуальной деятельности, которые позволят им всесторонне подходить к анализу и разрешению проблем будущей профессиональной деятельности, формирование необходимых общекультурных компетенций.

Для успешного освоения данной дисциплины студент должен:

Знать:

– индивидуально-психологические особенности личности;

– психологические основы управленческой деятельности судовым экипажем;

– психологические способы разрешения конфликтных ситуаций на борту судна;

– специфику осуществления управленческих функций в условиях аварийной ситуации;

Уметь:

– применять теоретические законы в повседневной практике общения;

– практически использовать основные категории и понятия психологической науки, ориентироваться в основных направлениях развития психологии управления;

– давать психологическую характеристику личности, собственного психического состояния,

– владеть простейшими приемами саморегуляции;

– оценивать межличностные отношения;

– использовать в практической деятельности основные психофизиологические особенности в управлении судовым экипажем;

Владеть:

– знаниями утомления и работоспособности, методов контроля;

– регламентированием и методами организации труда,

– первичными психологическими знаниями, необходимыми для понимания личности;

– методикой и тактикой невербального поведения и общения;

Иметь навык:

– использовать различные способы реагирования и поведения в конфликте;

– различать манипуляционные и партнерские модели и принципы общения.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование разде-

лов

Всего часов

Аудиторные зан

ятия

Из них

Самостоятельная

работа

Форма контроля Лекционные заня-

тия

Практические заня-

тия

Лабораторные ра-

боты

Индивидуальные

занятия

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 курс 1 семестр

Очн. ф Заоч.ф.

Очн. ф. Заоч.ф.

1.Теоретические основы психологии управления

1.1. Предмет и задачи дисциплины «Психологические основы управления судовым экипажем»

2 1,5 1 0,5 1 1 - - 4 10

2. Личность и ее потенциал в системе управления судовым экипажем

2.1. Психология лидерства и руководства

5 2,5 3 0,5 2 2 - - 6 20

2.2. Темперамент и

характер в трудовой деятельности моряка

5 2,5 3 0,5 2 2 - - 4 10

3.Межличностное общение в управлении судовым экипажем

3.1. Понятие коммуникации, ее элементы и виды

4 1,5 2 0,5 2 1 - - 6 10

Учебно-тематический план дисциплины для курсантов специальности:

180403 - «Судовождение» очной и заочной форм обучения

3.2. Коммуникативные сети в морском коллективе

1,6 2 0,5 2 1 - - 4 10

4. Мотивация и

стимулирование труда моряка: психологические аспекты

4.1. Психология применения средств стимулирования в профессиональной деятельности моряка)

1,5 2 0,5 2 1 - - 4 10

5. Конфликт в мор- ском коллективе

5.1. Структура, ди-

намика и управление организационным конфликтом

1,5 2 0,5 2 1 - - 6 10

6. Социально-

психологические основы принятия управленческих решений

6.1.Психологические особенности процесса принятия управленческих решений

1,5 2 0,5 2 1 - - 4 10

Итого за семестр

114

17 4 17

10 - -

Зачет

Зач

ет

Всего за курс

114

17 4 17

10 - -

ет

Учебно-тематический план дисциплины для курсантов специальности:

Вид учебной работы

Всего часов

Семестр

Аудиторные занятия (всего)

34 34

В том числе:

Лекции

17 17

Лабораторные работы (ЛР)

- -

Практические занятия (ПЗ)

17 17

Семинары (С)

Коллоквиумы (К)

Курсовой проект/(работа) (аудиторная нагрузка)

- -

Другие виды аудиторной работы

Самостоятельная работа (всего)

38 38

В том числе:

- -

Курсовой проект (работа) (самостоятельная рабо-

та)

- Расчетно-графические работы

- -

Реферат

- -

Другие виды самостоятельной работы

8 8

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

Общая трудоемкость час

72 72

Зачетные Единицы Трудоемкости

2 2

Вид учебной работы

Всего часов

Семестр

Аудиторные занятия (всего)

14 14

В том числе:

Лекции

4 4

Лабораторные работы (ЛР)

Практические занятия (ПЗ)

10 10

Семинары (С)

Коллоквиумы (К)

Курсовой проект/(работа) (аудиторная нагрузка)

Другие виды аудиторной работы

Самостоятельная работа (всего)

90 90

В том числе:

180403 - «Судовождение» очной формы обучения

Учебно-тематический план дисциплины для курсантов специальности:

180403 - «Судовождение» заочной формы обучения

Курсовой проект (работа) (самостоятельная рабо-

та)

Расчетно-графические работы

Реферат

Другие виды самостоятельной работы

10 10

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

Общая трудоемкость час

114 114

Зачетные Единицы Трудоемкости

3 3

3. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Содержание программы:

1. Теоретические основы психологии управления

1.1. Предмет и задачи дисциплины «Психологические основы управления судовым экипажем»

Понятие управления как сферы человеческой деятельности. Предмет пси-

хологии управления как психологические закономерности деятельности по реализации основных управленческих функций. Психологическая сущность управления на водном транспорте. Методы психологии управления и их характеристика.

2. Личность и ее потенциал в системе управления судовым экипажем

2.1. Психология лидерства и руководства

Теории лидерства в психологии (теория черт, поведенческая и ситуационная) и их приложение к управленческой деятельности. Разведение понятий лидер и руководитель. Подходы к исследованию стилей лидерства и управленческой деятельности. Диагностика управленческих ориентаций: теория и технология. Управленческие ориентации в разных типах современных российских организаций. Управленческая концепция руководителя и ее детерминанты.

2.2. Темперамент и характер в трудовой деятельности моряка

Темперамент как биологический фундамент личности. Учение Гиппократа о четырех основных типов темперамента: холерика, сангвиника, флегматика, меланхолика. Учение И.П. Павлова о типах личности и темперамента. К.Юнг: экстраверты и интраверты. Конституционная теория темперамента (Э.Кречмер и У.Шелдон). Психология индивидуальных различий - ознакомление с тестами определения типов темперамента. Связь характера и темперамента и их различия. Социальные основы характера. Структура характера, его основные черты и их проявление в жизни человека: в отношении к себе, другим людям, обществу

- к вещам и делам. Акцентуации характера. Определение тестированием индивидуальных акцентуаций характера.

3. Межличностное общение в управлении судовым экипажем

3.1. Понятие коммуникации, ее элементы и виды

Различные аспекты управленческого взаимодействия. Сферы и направленность управленческого взаимодействия. Субъекты взаимодействия. Страте-

1 / 81 2 3 4 5 6 7 8 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]