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ivanov666
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Файл:Практический курс французского языка как второго иностранного. Уровень А2. Учебное пособие
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№ 15. Jour après jour. Ces personnes parlent de leurs meilleurs moments de la
semaine. Observez les façons d’exprimer la fréquence.
✓ Mon moment préféré, c’est le lundi après les cours, quand je regarde ma
série préférée sur Internet.
✓ Chaque mardi soir, je fais du théâtre avec mes copains. J’adore ça!
✓ Le mercredi après-midi, je ne travaille pas au lycée et je passe le temps
avec les enfants.
✓ Tous les jeudis, je finis le travail et je pars pour 3 jours à la campagne!
✓ Mon meilleur moment? C’est le vendredi soir, quand je sors avec les
amis.
✓ Le week-end. Je me lève tard et je passe la journée en famille.
✓ Le dimanche matin, quand je prends le petit déjeuner avec ma famille.
À vous ! Quel est votre moment préféré de la semaine ? Pourquoi ?
№ 16. Vie de demain à travers la presse. Lisez un fragment12 du dossier spécial
« Votre vie en 2020 » paru dans le magazine « L’Événement » en 1999.
A. Pour comprendre le texte. Relevez dans le texte les équivalents des mots
ci-dessous.
§ 1
passer du saxophone; réveiller qn; se réveiller en bonne humeur;
toujours
§ 2
squelette, corps
§ 3
nettoyer; descendre; moment de douceur
§ 4
obligatoire, inviolable; en application actuellement; classique;
manger à la hâte et sans s’asseoir
§ 5
appareil et action pour faire du pain; prendre (qch dans qch)
§ 6
orangerie; parce que; appareil, machine; quand; on parle (de qch);
attirer l’attention
§ 7
régler; ses proches
§ 8
son assistant principal; être présent; voir qn en ligne; saluer avec la
main
§ 9
en vitesse; commencer; parce que; apprendre qqch à qn
§ 10
en regardant; plaire à qqn; entretenir l’espoir, vouloir; idiot,
absurde; ne pas avoir de ressources financières; petite surface qui
supporte un microprocesseur
B. Relevez dans le texte les objets qui appartiennent au monde virtuel et
“gadgetisé”. Qu’est-ce qui est déjà entré dans notre vie quotidienne ?
C. Vérifiez la compréhension du texte. Vrai ou faux ? Cochez la bonne case.
12
Le texte est adapté au niveau A2
42
Vrai
Faux
a) Ils sont quatre dans la famille: Ida, Léo, leur fille et
leur fils.
b) Ida est architecte, Léo est professeur d’histoire.
c) Le matin, Ida se réveille avec le réveil musical
programmé, elle prend sa douche et elle est toujours
en bonne humeur.
d) Léo commence sa journée par la course à pied et la
douche.
e) Ida a un agenda traditionnel en papier.
f) Ida porte des lunettes virtuelles.
g) D’habitude, on prend le petit déjeuner en famille et
on déjeune là où on peut.
h) On achète habituellement du pain et des fruits pour
le petit déjeuner.
i) Ida et Léo télétravaillent de chez eux.
j) Ida et Léo passent le soir avec les amis.
k) Ida recherche un voyage pour les vacances.
l) Ida préfère un voyage en Afrique mais Léo rêve
d’un voyage spatial.
D. À vous ! Qu’est-ce que vous trouvez réaliste et fantastique dans une
journée ordinaire dans la vie d’Ida et Léo en 2020 ?
7h 07. Debout !
Les premières notes de Girl from Ipanema coulent du sax dans son oreille,
annonçant à Ida le bulletin d’information du matin programmé par ses soins
<…> Le moment vient de la tirer du sommeil. Depuis que Léo lui a fait ce
cadeau pour ses 30 ans, Ida se réveille invariablement du bon pied. §1
Dans la salle de bains – on devrait dire « salle de santé » – Léo relaxe ses
vertèbres fragiles dans le Jacuzzi, après 12 km sur le labo-vélo. §2
Ida, pressée par son agenda, sort déjà de la douche « intégrale » qui
décape en deux minutes. Elle enfile un « tout-en-un adaptatif » climatisé et
parfumé. Il ne reste qu’à passer ses Net-lunettes et oreillettes. Aussitôt, son
emploi du temps apparaît en coin dans son champ visuel, tandis que la voix de
son Major-d’Home annonce déjà un mémo du boss. Il attendra, car Olga et Luc
(6 et 10 ans) débarquent: c’est l’heure des câlins du matin. §3
8h 12. À table !
Le petit déjeuner, c’est « sacré », répète souvent Ida. Très informée des
théories en vigueur chez les médecins, elle a fait du repas du matin une
cérémonie familiale incontournable. Or le midi, chacun mange là où il peut, sur
le pouce et trop vite, et le soir on dîne souvent en société. §4
43
Pour commencer Ida sort du pétrin-four un superbe pain tout chaud, après
une cuisson automatisée. Dans l’immense frigo-garde-manger, Ida attrape lait,
fromage blanc, confitures, céréales et framboises congelées que l’engin conserve
dans huit compartiments à températures différentes, adaptées au surgelé comme
aux fruits, au beurre ou au bordeaux. §5
De son côté, Léo cueille des oranges dans la serre à la cuisine. Pendant ce
temps, le jeune Luc s’amuse comme un fou à commander au Perso-Perco un
café – ou un thé – pour chaque membre de la famille; c’est facile, puisque
l’engin connaît les goûts de chacun et sait s’y conformer. Tout le monde passe à
table. La conversation roule sur les projets de week-end, lorsque l’écran attire
l’oeil de Léo : « On dirait qu’il y a un bouchon sur ton trajet, Ida. » §6
C’est Ida qui a mis au point ce programme télé personnalisé : c’est facile
avec Canal Moi. Ida embrasse son petit monde et se presse vers le garage. §7
10h 03. Au boulot !
Ida est pourtant à l’heure pour son rendez-vous à son cabinet d’architecte.
Elle constate que John, son associé, n’est pas seul. « Bonjour, Ida, puis-je vous
présenter Kurt Schmidt, qui arrive de Leipzig. Il est le bras droit de notre cliente
qui n’a pas pu nous rejoindre physiquement ». Ida sourit intérieurement : elle
sait bien qui est cet homme, puisque depuis une minute elle le voit en
« surligné » dans ses VueNet; son logiciel Trombino l’a repéré et lui a indiqué le
nom et la fonction de Schmidt en rouge clignotant. Ida serre la main tendue. Ce
geste déclenche un échange de cartes de visite électroniques entre les agendas
électroniques des deux protagonistes. Les participants à la réunion entrent dans
le vaste et classique bureau d’Ida. Six personnes sont donc réunies autour de la
table mi-réelle, mi-virtuelle. §8
17h 02. Relax !
Quelle journée ! Sept heures seulement, mais à toute allure. Ida est rentrée
pour retrouver quelques amis et entamer son week-end de trois jours. Son
compagnon, Léo, qui enseigne l’histoire, est déjà là, car il prépare ses cours à la
maison le jeudi. Éric, un copain prof, vient d’arriver. C’est plus fort que lui, il
faut qu’il se précipite sur le simulateur que Léo s’est offert à Noël. §9
Les invités arrivent et le salon se remplit. Hugo est venu comme promis
avec son Synthé-Sax ténor tout neuf. Au salon, Éric est descendu de son cockpit,
mais il monopolise déjà la table de vidéo jeu. Ida et sa copine Julie, de leur côté,
font des projets de vacances en feuilletant des Cartalogs. Le séjour « La guerre
du feu » dans une réserve du Kenya lui a tapé dans l’oeil. Cela plairait aussi à
Léo, mais Ida sait qu’il caresse un espoir plus fou: un voyage dans l’espace. Une
semaine à bord de la station internationale, ce n’est pas dans leurs moyens, mais
un simple saut de puce Kourou-Tahiti, avec deux révolutions complètes en
orbite, suffirait à son bonheur. Plusieurs sociétés proposent ce type de voyage. À
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moins, songe Ida, qu’on loue un chalet dans les Hautes-Alpes ? Après tout, le
ciel bleu vu d’en bas, ce n’est pas mal non plus. §10 L'Événement, 7-13.01.1999
DOSSIER 6
Thèmes et actes de communication : Raconter un événement passé.
Lire / rédiger un SMS, un courriel. Grammaire : Passé composé de l’indicatif.
Exprimer la durée limitée (pendant, longtemps).
№ 1. Raconter un événement passé. (a) Écoutez les dialogues. Vérifiez la
compréhension et cochez la bonne case. (b) Observez l’emploi du passé
composé et les marqueurs temporels qui accompagnent le fait passé. (c)
Associez le verbe au passé composé et la valeur d’emploi.
Dialogue 1 (Intro, CD № 62)
‒ Qu’est-ce que tu as fait (1) dimanche dernier ?
‒ Un petit dîner en famille. On a dîné (2) chez mes parents avec mon frère
et sa femme. Et leurs enfants, bien sûr !
Elle a passé le week-end dernier
a) en compagnie de sa famille élargie ;
b) avec la famille de son frère ;
c) à table avec ses neuveux.
Dialogue 2 (Intro, CD № 62)
‒ Salut, Louise, ça va ? Tu as passé (3) un bon week-end ?
‒ Excellent. Samedi, j’ai vu (4) mes copains de Bruxelles, ils sont à Paris.
Nous avons mangé (5) au restaurant. L’après-midi, nous avons fait (6) des
courses. Et aujourd’hui, j’ai bavardé (7) avec mon amie Christine à la
maison. Et toi, qu’est-ce que tu as fait (8) ?
‒ Rien ! Hier matin, j’ai fait (9) le ménage. Je déteste ça ! Ensuite, j’ai
regardé (10) la télé. Aujourd’hui, j’ai dormi (11) presque toute la journée.
Louise a bien passé samedi en compagnie de ses copains belges
a) au restaurant, puis aux magasins ;
b) à la maison ;
c) chez Christine.
Dimanche, elle s’est rencontrée
a) avec son ami ;
b) avec son amie Christine ;
c) avec ses copains de Bruxelles.
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Son ami n’a pas bien passé le week-end :
a) il a regardé la télé tout le week-end ;
b) il n’a pas bien dormi ;
c) il n’est pas sorti de chez lui.
Dialogue 3 (Intro, CD № 75)
‒ Alors, vous êtes steward depuis deux ans ? Vous avez de la chance, vous
voyagez souvent.
‒ Oui, j’adore ça ! Mais les longs voyages, c’est très fatiguant ! Par
exemple, la semaine dernière, je suis allé (12) au Japon et à Singapour ; je
suis resté (13) trois jours là-bas. Lundi prochain, je pars au Canada et aux
États-Unis.
Ce steward qui aime beaucoup son travail est un peu fatigué par les longs
voyages. La semaine dernière
a) il a voyagé en Amérique du Nord et puis en Asie ;
b) il est parti en Asie ;
c) il a passé quelques jours en Asie, il va partir en Amérique du Nord.
Dialogue 4 (Intro, CD № 75)
‒ Je ne suis pas français mais j’ai vécu (14) en France pendant longtemps.
Je suis né (15) en Espagne en 1881 et je suis mort (16) en 1973 en France.
J’ai habité (17) à Paris et sur la Côte d’Azur.
J’ai été (18) peintre. J’ai eu (19) une période rose et une période bleue.
Un de mes tableaux “Guernica” est très célèbre.
J’ai aussi été (20) sculpteur, décorateur.
Qui suis-je?
Je suis …
a) S. Dali;
b) Le Greco;
c) P. Picasso.
Emploi du passé composé
action passée, ponctuelle
dans le passé / законченное действие в
прошлом
action passée limitée dans sa durée /
ограниченное по времени действие в
прошлом; во фразе содержится
указание на то, как долго оно длилось
dimanche dernier …
toute la journée …
№№ …
№№ …
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№ 2. Formation du passé composé. Observez la conjugaison du passé composé
(cas de l’auxiliaire « avoir »). Quelles constatations en dégagez-vous ?
Comparez vos réflexions avec le schéma de formation ci-dessous.
j’ai
tu as
il/elle/on a
nous avons
vous avez
ils/elles ont
aimé
choisi
fait
je n’ai pas
tu n’as pas
il/elle/on n’a pas
nous n’avons pas
vous n’avez pas
ils/elles n’ont pas
aimé
choisi
fait
Passé composé (cas général)
forme affirmative =
« avoir »
au présent de
l’indicatif
participe passé
du verbe
forme négative =
ne
pas
№ 3. Formation du passé composé. Observez la conjugaison du passé composé
(cas de l’auxiliaire «être»). Quelles constatations en dégagez-vous ? Comparez
vos réflexions avec le schéma de formation ci-dessous.
je suis
allé(e)
je ne suis pas
parti(e)
tu es
allé(e)
tu n’es pas
parti(e)
il est
allé
il n’est pas
parti
elle est
allée
elle n’est pas
partie
on est
allé(e)s
on n’est pas
parti(e)s
nous sommes
allé(e)s
nous ne sommes pas
parti(e)s
vous êtes
allé(e)s
vous n’êtes pas
parti(e)s
ils sont
allés
ils ne sont pas
partis
elles sont
allées
elles ne sont pas
parties
Passé composé (cas de 16 verbes et verbes pronominaux)
forme affirmative =
« être»
au présent de
l’indicatif
participe passé
du verbe accordé en genre
et nombre avec le sujet
forme négative =
ne
pas
Retenez! Les verbes qui se conjuguent avec « être»
➢ aller, venir, devenir, revenir, arriver ≠ partir, entrer ≠ sortir, monter ≠
descendre, naître ≠ mourir, rester, tomber, passer (vi), retourner ;
➢ verbes pronominaux (se réveiller, se lever, s’amuser etc.)
№ 4. Choix de l’auxiliaire. Associez le verbe et son auxiliaire.
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avoir №№ …
être №№ …
a) avoir
b) revenir
c) prendre
d) dire
e) aller
f) naître
g) faire
h) vouloir
i) rester
j) être
k) venir
l) lire
m) pouvoir
n) descendre
o) voir
p) devoir
q) se lever
r) savoir
s) se promener
t) vendre
№ 5. Conjugaison du passé composé. Observez les formes du participe passé
des verbes. Donnez le participe passé du verbe demandé.
infinitif du verbe
forme du
participe passé
exemples
verbes en -er
être
naître
→ - é
→ - é
→ - é
aimé, parlé, entré, allé
été
né
verbes en -ir
→ - i
fini, parti, dormi
verbes en -ir, -re,
-oir (venir, avoir, lire)
prendre, mettre
faire, dire, écrire
-vrir, -frir (ouvrir)
mourir
→ - u
→ - is
→ - it
→ -ert
→ -ort
venu, eu, lu, vu, voulu, pu, dû
pris, mis
fait, dit, écrit
ouvert
mort
1. type «venir»: venir → ven___, devenir → deven___, revenir → reven___,
tenir → ten____, retenir → reten____;
2. type «-endre, -ondre»: attendre → attend___, descendre → descend___,
entendre → entend___, répondre → répond___, vendre → vend___;
3. type «-aître»: connaître → conn____; (ap)paraître → (ap)par____;
4. type «sortir»: dormir → dorm___, sentir → sent___, sortir → sort___,
partir → part___
5. type «prendre»: apprendre → appr____, comprendre → compr____,
prendre → pr____;
6. type «mettre»: mettre → m____, permettre → perm____, promettre →
prom____;
7. type «ouvrir»: ouvrir → ouv____, couvrir → couv____, offrir →
off____ ;
8. autres verbes (participe passé en -u): avoir → e____, boire → b____,
courir → cour____, devoir → d____, lire → l____, plaire → pl____,
pouvoir → p____, savoir → s____, vivre → véc____, voir → v____,
vouloir → voul____ ;
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9. autres verbes (participe passé en -i): (sou)rire → (sou)r____, suivre →
suiv____ ;
10. autres verbes (participe passé en -is): s’asseoir → ass____.
Retenez ! falloir → fallu (il faut → il a fallu)
pleuvoir → plu (il pleut → il a plu)
№ 6. Emplois du passé composé. a) Associez le verbe au passé composé et la
valeur d’emploi. b) Observez les marqueurs temporels qui accompagnent le fait
passé limité en durée.
action passée №№ …
action passée limitée en durée №№ …
1. Nous nous sommes réveillés tôt et nous avons bien passé le week-end.
(когда?)
2. Sa fille est née à Nice.
3. Est-ce que tu as écouté la radio ce matin ? (когда?)
4. Samedi, il a plu toute la journée. (как долго?)
5. Voltaire est mort le 30 mai 1778. (когда?)
6. Cette nuit, je n’ai pas bien dormi, je me suis levé 4 fois ! (как долго?)
7. J’ai eu mon bac en 2020 et je suis entrée à l’université. (когда?)
8. Pendant les vacances, on a beaucoup voyagé. (как долго?)
9. J’ai lu ce livre jusqu’à la fin de mois. (как долго?)
10. Il m’a longtemps attendu. (как долго?)
№ 7. Passé composé. Place de la négation et de l’adverbe. Mettez les verbes au
passé composé.
1. Nicolas (ne jamais prendre) _______________ l’avion.
2. Je (ne rien voir) _______________ : il y avait trop de monde !
3. On (ne pas arriver) _______________ à l’heure.
4. Vous (ne pas bien travailler) _______________ pendant ce semestre ;
vous (ne pas avoir) _______________ de bonnes notes.
5. J’ai sommeil ; je (ne pas dormir bien) _______________ cette nuit.
6. Tu (travailler beaucoup) _______________ cette année.
7. Il (chanter bien) _______________ .
8. Ils (s’ennuyer vraiment) _______________ pendant la soirée.
9. Elle (manger trop) ______________, (boire beaucoup) ______________.
10. On (finir vite) _______________ ce travail.
11. Vous (peut-être passer) _______________ l’oral.
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№ 8. Passé composé. Interrogation et négation. (a) Complétez avec la question
et/ou la réponse à la forme négative. (b) Observez la forme interrogative du
verbe au passé composé. Quelles constatations en dégagez-vous ?
1. Tu as compris ? – Pardon, je _______________.
2. Est-ce que tu ___________ Marc le matin ? – Désolé, je n’ai pas vu Marc.
3. Tu as fini ? Comment ?! Tu _______________ !
4. Tu n’as pas fait le devoir. Pourquoi tu _______________ le devoir ?
5. Est-il allé à la mer ? – Dommage, il _______________ à la mer.
6. Est-ce que vous _______________ sortir le soir ? – C’est dommage, on
n’a pas pu sortir le soir.
7. Vous avez lu le message ? Non ? Vous _______________ le message ...
8. Vous _______________en France ? – Dommage. Je ne suis pas allé en
France.
9. Est-ce qu’ils _______________ les copains ? – Hélas, ils n’ont pas bien
écouté les copains.
10. Elles sont arrivées à l’heure. – Malheureusement, elles
_______________ à l’heure.
№ 9. Passé composé & Raconter un événement passé. (a) Du nom au verbe.
Transformez le nom en verbe ou en expression avec le verbe. (b) Complétez avec
le verbe au passé composé.
Exemple : Départ (m) → partir ; ils sont partis travailler.
1. Lever (m) → _______________ ; je _______________ tôt.
2. Coucher (m) → _______________ ; on _______________ tard.
3. Douche (f) → _______________ ; elle _______________ avant de se
mettre au lit.
4. Préparatifs (m, pl) → _______________ ; vous _______________.
5. Déjeuner (m) → _______________ ; nous _______________ au café.
6. Dîner (m) → _______________ ; tu _______________ en famille.
7. Lecture (f) → _______________ ; elles _______________ le soir.
8. Promenade (f) → _______________ ; elle _______________ le matin.
Exemple : Toilette (f) → faire la toilette ; ils ont vite fait la toilette.
9. Cours (m, pl) → ___________ des cours ; il __________ des cours à la
fac.
10. Sport (m) → ___________ du sport ; tu ___________ du sport après les
cours.
11. Devoirs (m, pl) → ___________ des devoirs ; elle ___________ des
devoirs avant de s’endormir.
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12. Métro (m) → ___________ le métro ; nous ___________ le métro pour
aller à la fac.
13. Bibliothèque (f) → ___________ à la bibliothèque ; ils ___________ à la
bibliothèque pendant la pause-déjeuner.
№ 10. Passé composé & Raconter un événement passé. a) Lisez l’emploi du
temps d’un étudiant français et racontez sa journée d’hier. b) À vous ! Racontez
comment vous avez passé la journée d’hier (votre week-end).
7h 00
Lever – Toilette –Douche
14h–17h
Cours à l’université
7h 30
Petit déjeuner – préparatifs
18h–19h
Tennis
8h 00
Métro
19h 30
Dîner
9h 00
Cours à l’université
20h–22 h
Devoirs – Lecture
12h 30
Déjeuner au café
22h
Toilette
13h
Bibliothèque
22h 30
Télévision – Coucher
Hier, Patrick s’est levé à 7 h du matin. Puis il ....
№ 11. Passé composé & Retrouvailles. (a) Complétez avec les verbes au passé
composé. (b) Continuez la scène selon votre fantaisie.
‒ Clara, c’est moi, Adrien !
‒ Oh, excuse-moi. Oh là là, tu (changer) __________ ...
‒ Bah, oui, je (grossir) __________. Toi, tu (ne pas changer) __________.
‒ Qu’est-ce que tu (faire) __________ depuis 5 ans ?
‒ Oh, plein de choses. Après les études, je (travailler) __________ trois
ans, je (se marier) __________ avec une Anglaise, nous (quitter)
__________ la France pour vivre à Londres. Là, on (acheter) __________
une petite maison dans la banlieue. L’année passée, nous (avoir)
__________ une fille. Et toi, qu’est-ce que tu (devenir) __________ ?
‒ Moi ... (à continuer)
№ 12. Passé composé & Rédiger un courriel amical. (a) Complétez les passés
composés avec l’auxiliaire « avoir » ou « être ». (b) Observez la composition de
la lettre amicale.
Chers Danielle et Patrick,
Enfin nous sommes en France. Le pays de mes rêves !
Nous __________ arrivés le 11 juin et nous ________ restés 3 jours à
Paris. Nous __________ vu le Louvre, le musée d’Orsay, la Tour Effeil, nous
nous _________ promenés dans les jardins de Luxembourg et de Tuilleries.
Michel _________ pris beaucoup de photos magnifiques. Puis nous _________
loué une voiture et nous _________ partis pour la Normandie. Nous _________
visité toutes les petites villes au bord de la Manche – Etretat, Trouville,
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