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ivanov666
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Файл:Практический курс французского языка как второго иностранного. Уровень А2. Учебное пособие
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12. faire du sport
loisirs plutôt pour
les jeunes
13. faire de la peinture
14. écouter de la musique
15. jardiner
loisirs plutôt pour
les grands adultes
16. jouer des instruments de musique
17. se promener, faire des promenades
18. jouer à l’ordinateur
19. regarder la télé
№ 3. Parler des loisirs. Synonymes. Reliez les verbes et les expressions. Quelles
constatations en dégagez-vous ?
voyager
faire de la danse
nager
faire du ski
danser
faire du chant
skier
faire des promenades
chanter
faire de la natation
se promener
faire des voyages
№ 4. Parler des loisirs. Synonymes. Dites autrement. Remplacez le verbe
« faire » par les verbes « pratiquer, jouer, écrire ». Faites attention à la
construction du verbe !
➢ faire du / de la / des + nom de l’activité
➢ pratiquer le / la / les + nom de l’activité
➢ jouer au / à la / aux + nom de l’activité sportive
➢ jouer du / de la / des + nom de l’instrument de musique
➢ écrire le / la / les + nom de l’œuvre
1. Nicolas fait du tennis. Il __________ tennis.
2. Je fais du piano. Je __________ piano.
3. Pierre fait un roman d’aventures. Il __________ un roman d’aventure.
4. Ils font de bonnes chansons. Ils __________ bonnes chansons.
5. Nathalie fait du ski. Elle __________ ski.
6. Vous faites de la natation. Vous __________ natation.
7. Les copains font du football. Ils __________ football.
№ 5. Parler des loisirs. Famille de mots. Complétez les phrases avec le mot qui
convient.
1. Chant (m), chanter, chanteur (m), chanteuse (f), chansons (f, pl)
Yves adore __________, il prend des cours de __________ deux fois par
semaine ; c’est un bon __________ et il aime les __________ d’amour.
Sa __________ préférée est Lara Fabian.
2. Dessin (m), dessin (m) animé, dessiner, dessinateur (m)
On va
au …
à l’…
à la …
cafétéria (f), café (m)
campagne (f)
cinéma (m)
concert (m)
discothèque (f)
galerie (f)
exposition (f)
musée (m)
parc (m), jardin (m)
restaurant (m), bar (m)
théâtre (m)
zoo (m)
Les loisirs quand on est jeune.
Les loisirs quand on est seul.
Les loisirs quand on est plusieurs.
Les loisirs quand on est en vacances.
Les loisirs quand il fait beau.
Les loisirs quand il fait mauvais.
Marc veut devenir un bon __________, il prend des cours de __________
et il __________ tous les jours. Son __________ préféré est « Sahara ».
3. Peindre, peintre (m), peinture (f)
Monique apprend à __________ dans un atelier de __________ avec un
__________ très célèbre.
4. Lire, livres (m, pl), lecture (f), lecteur (m), lectrice (f)
Pour aimer la __________ et devenir un bon __________ ou une bonne
__________, l’enfant doit ____________ les __________ qu’on aime.
5. Danse (f), danser, danseur (m)
Ma passion ? C’est la __________. Dans notre famille tout le monde
__________. Mes amis disent que je suis un bon __________.
6. Musique (f), musiciens (m, pl), musicale
Dans notre famille, la __________ est très importante, nous sommes tous
__________. Mon père a même écrit une comédie __________ !
№ 6. Lieux de loisirs. Reliez les activités et les lieux. Attention ! Plusieurs
solutions sont possibles.
Où est-ce qu’on va pour … ?
danser
écouter de la musique
manger bien
prendre un café
prendre un verre
se distraire
se promener
voir des animaux sauvages
voir une exposition
voir un film
voir de l’art
voir un spectacle
№ 7. Manière de passer les loisirs. Proposez des loisirs selon le cas (travail de
groupe).
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№ 8. Goûts et préférences. Exprimer la fréquence. Lisez le questionnaire et
observez l’expression de fréquence. Remplissez le tableau.
Enquête : Quelles sont vos activités ?
Surfer sur Internet
Chaque jour.
Regarder la télévision
Pas beaucoup : une heure par jour, tous les soirs.
Écouter la radio
Le matin toujours ; mais dans la journée rarement.
Inviter des parents (amis)
Pas souvent, et seulement des amis.
Lire un magazine
Pas tous les jours : deux ou trois fois par semaine.
Sortir le soir
Une fois par semaine (le samedi).
Aller au restaurant
Tous les samedis avec les amis.
Aller au café
Quelquefois, après le travail, avec des amis.
Visiter un musée
Une ou deux fois par an seulement.
Jouer de la musique
Je ne sais pas jouer d'un instrument de la musique.
Aller au cinéma
Une fois par semaine (le samedi).
Aller à la bibliothèque
Rarement.
Voyager
Deux fois par an.
Autre (précisez)
Je me téléphone avec les parents chaque jour !
(не) каждый день / вечер
=
каждую субботу
=
каждое воскресенье
=
один раз в неделю / год
=
один час в день
=
(не) часто
=
всегда
=
редко
=
иногда
=
Exprimer la fréquence. Observez l’expression de fréquence. Quelles
constatations en dégagez-vous ?
Каждый /-ая = tous + article _____ + nom au _____ pluriel
toutes + article _____ + nom au _____ pluriel
Il regarde la télé tous les soirs.
On va au cinéma toutes les semaines.
Nous lisons tous les jours.
Toutes les saisons de l’année …
Elle voyage tous les ans.
Retenez !
tout + le + nom au masculin singulier
toute + la + nom au féminin singulier
= idée de durée (весь, вся)
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№ 9. À vous ! Remplissez le questionnaire avec vos loisirs.
Surfer sur Internet
…
Regarder les séries
…
Écouter de la musique
…
Inviter des amis
…
Lire un livre
…
Sortir avec les copains
…
Aller au café
(restaurant)
…
Aller au cinéma
…
Visiter un musée
…
Faire du sport
…
Téléphoner
…
Voyager
…
Autre (précisez)
…
№ 10. Présent de l’Indicatif. Observez la conjugaison des verbes du 1er et du 3e
groupes. Donnez la forme demandée du verbe.
1er groupe
préférer [prefe're]
voyager [ʒ]
je préfère [pre'fɛ:r]
tu préfères [pre'fɛ:r]
il préfère [pre'fɛ:r]
nous préférons [prefe'rõ]
vous préférez [prefe're]
ils préfèrent [pre'fɛ:r]
je voyage
tu voyages
il voyage
nous voyageons
vous voyagez
ils voyagent
nager
je __________
nous __________
manger
on __________
nous __________
3e groupe
sortir
voir [vwa:ʀ]
lire
écrire
je sors
tu sors
il sort
nous sortons
vous sortez
ils sortent
je vois [vwa]
tu vois [vwa]
il voit [vwa]
nous voyons [vwa'jõ]
vous voyez [vwa'je]
ils voient [vwa]
je lis
tu lis
il lit
nous lisons
vous lisez
ils lisent
j'écris
tu écris
il écrit
nous écrivons
vous écrivez
ils écrivent
1. (préférer) Qu’est-ce que vous __________ : le théâtre ou le cinéma ? – Je
__________ le cinéma, surtout le cinéma français.
2. (voyager) Vous __________ ? – Oui, nous __________ beaucoup.
3. (sortir) Qu’est-ce qu’on fait le week-end ? On __________, on reste à la
maison ?
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4. (voir) Vous __________, il y a un grand choix de loisirs à Paris.
5. (lire) Vous __________ des magazines ? – Oui, je __________ la presse
féminine.
6. (écrire) Les amis vous __________ souvent ? – Oui, on s’__________
beaucoup sur Internet.
№ 11. Interrogation totale (la réponse « oui / non »). (a) Transformez la
question proposée comme dans l’exemple. (b) Indiquez à quel niveau de langue
les questions appartiennent.
Tu aimes le cinéma ? → Est-ce que tu aimes le cinéma ? Aimes-tu le cinéma ?
1. Tu fais du sport ?
2. Est-ce que tu écris aux amis ?
3. Voyages-tu souvent ?
4. Écoutes-tu la musique française ?
5. Tu lis en français ?
Il fait du ski ? → Est-ce qu’il fait du ski ? Fait-il du ski ?
6. Vont-ils au cinéma ?
7. Est-ce qu’il sort beaucoup ?
8. Elle lit la presse ?
9. Sortent-elles beaucoup ?
10. Est-ce qu’ils pratiquent le foot ?
Elle a une passion ? → Est-ce qu’elle a une passion ? A-t-elle une passion ?
11. Est-ce qu’il chante bien ?
12. Voyage-t-il beaucoup ?
13. Il y a des loisirs ici ?
14. Elle regarde la télé ?
15. Est-ce qu’elle aime le jardinage ?
№ 12. Interrogation totale (réponse «si/non »). (a) Lisez les questions, observez
les réponses. Quelles constatations en dégagez-vous ? (b) Trouvez les réponses
correspondant aux situations.
Tu ne lis pas de livres de Françoise Sagan ? ‒ Si, je l’aime beaucoup.
Vous n’allez pas au concert ? ‒ Non, je ne peux pas. ‒ Et moi, si, j’ai un billet.
1. Vous n’aimez pas la musique classique ? ‒ ______, je préfère le jazz.
2. Vous ne faites pas de sport ? ‒ ______, je pratique de la natation.
3. Tu ne fais pas de jardinage ? ‒ ______, je n'ai pas de jardin.
4. On ne va pas ce soir au cinéma ? ‒ ______, on y va. Mais un peu plus
tard.
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5. Tu ne lis pas ce livre ? ‒ ______, je le lis le soir.
№ 13. Interrogation sur le complément de verbe (interrogation partielle). (a)
Transformez la question proposée comme dans l’exemple. (b) Indiquez à quel
niveau de langue les questions appartiennent.
Interrogation porte sur le COD – objet : Qu’est-ce que vous faites ? → Que
faites-vous ? Vous faites quoi ?
1. Qu’est-ce que vous faites comme sport ?
2. Que lisent-ils ?
3. Qu’est-ce qu’elle écoute ?
4. Qu’est-ce qu’il y a au cinéma ?
5. Que préférez-vous : le cinéma ou le théâtre ?
6. Qu’est-ce que vous regardez à la télé ?
Interrogation porte sur le COI – objet (préposition du verbe + quoi) : À quoi
(est-ce que) tu t’intéresses ? → À quoi t’intéresses-tu ?
7. De quoi parlez-vous avec les amis ?
8. À quoi il joue ? Au football ?
9. Avec quoi tu écris les lettres ? Avec le stylo à bille ?
10. De quoi est-ce que vous avez besoin pour étudier ?
11. De quoi t’occupes-tu ?
Interrogation porte sur le COI – personne (préposition du verbe + qui) : À qui
(est-ce que) tu parles de tes voyages ? → À qui parles-tu ?
12. À qui téléphone-t-il ?
13. De qui elles parlent ?
14. Avec qui tu voyages ?
15. À qui vous intéressez-vous ?
16. À qui écris-tu le courriel ?
№ 14. Interrogation sur le complément de verbe (quel + nom). (a) Transformez
la question proposée comme dans l’exemple. (b) Indiquez à quel niveau de
langue les questions appartiennent.
Quel film aimes-tu ? → Tu aimes quel film ?
1. Quel sport préfères-tu ?
2. Tu regardes quels films ?
3. Quelle musique adore-t-il ?
4. Quels livres lit-elle ?
5. Vous faites quelles danses ?
6. Quels chanteurs aimez-vous ?
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№ 15. Interrogation sur le complément de verbe (quel + nom). Associez.
Attention ! plusieurs possibilités.
votre (pré)nom ?
A. Quel est
ton adresse (f) ?
votre nationalité ?
B. Quelle est
ton numéro de téléphone ?
vos langues parlées
C. Quels sont
tes loisirs préférés ?
ses fleurs préférées ?
D. Quelles sont
tes films préférés ?
№ 16. Écrire une lettre amicale. Lisez la lettre électronique de caractère amical
et observez sa composition. Répondez au nom de Mireille, parlez de ses loisirs.
Chère Mireille,
Comment tu vas ? Qu’est-ce que tu fais cette année ? Est-ce que tu sors un
peu ou est-ce que tu travailles 24 heures sur 24 ?
Moi, je vais très bien. Je suis en pleine forme. Je travaille beaucoup mais
j’ai le temps d’aller au cinéma, de rencontrer les amis et, comme toujours, je
joue au foot tous les samedis.
Cette année, je prends mes vacances en juillet. Et toi ? Je pars en vacances
dans ta région. Je propose de passer quelques jours avec toi.
J’attends ta réponse. Amitiés. Jacques.
№ 17. Les Français à la loupe. Lisez le texte9 sur les loisirs des Français
modernes. Dites si c’est vrai ou faux ; cochez la bonne case ; justifiez votre
choix.
En France, les loisirs ne se résument plus à la télévision et aux jeux en
réseaux. Les Français sont de plus en plus nombreux à s’investir dans le sport, le
jardinage, les activités culturelles et créatives. Si les séniors savent occuper leur
temps libre, les jeunes actifs et les enfants n’hésitent pas à inclure dans leur
agenda déjà over booké un loisir qui favorise décontraction et bien-être.
Les Français sont de plus en plus nombreux à pratiquer une activité
physique de façon intensive ou en dilettante, que ce soit pour perdre du poids, se
muscler ou évacuer le stress généré par un rythme de vie infernal. Le choix de
l’activité est si large, que chacun peut trouver une discipline qui lui convient,
tant en termes de capacités physiques que de budget.
Tennis, course à pied, vélo, équitation ou pétanque rivalisent avec
l’aquabiking, la gym en salle, le golf et les arts martiaux. La marche nordique
fait fureur, tout comme le Pilates, le Fit’Ballet ou encore la boxe. Le Français
aime occuper son temps libre en bougeant, en solo, en couple, en famille ou
entre amis.
Le jardinage en tant que loisir est une façon de dire non à l’ultra-
transformation des aliments de base et par voie de conséquence à la nourriture
industrielle. S’il y a une quarantaine d’année les familles cultivaient leurs
9
Le texte est adapté au niveau A2.
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légumes pour des raisons économiques, la tradition reprend du service
aujourd’hui en partie pour les mêmes raisons, mais également pour le simple
plaisir de renouer avec la nature.
Cinéma, visite de musées, théâtre, spectacles font partie des rendez-vous
immanquables. Le Français est curieux et souhaite parfaire sa culture par tous
les moyens. Les activités culturelles sont parmi ses principaux hobbies.
Dans le domaine du loisir culturel, c’est la musique qui arrive en tête. Elle
supplante le cinéma. Plus de 7 Français sur 10 écoutent de la musique tous les
jours. Quant à la musique live, elle passionne elle aussi bien plus qu’on ne le
pense. Parmi ces fanatiques de musique, certains s’offrent plusieurs concerts par
an.
Parmi les principaux loisirs des Français, la lecture est particulièrement
bien représentée. Le Français aime généralement lire en dehors de chez lui, et
plus particulièrement à la terrasse d’un café, dans un jardin, un parc public ou
sur la plage. Cette pratique est amplement favorisée par les nouveaux outils
numériques.
Grand adepte du DIY (Do it Yourself) et du bricolage, le Français est un
artiste né. Les Français sont plus de 60 % à consacrer leur temps libre à la
création. Ce secteur offre une telle diversité d’activités manuelles qu’il répond à
toutes les envies. Il s’inscrit aussi dans une démarche écologique d’ampleur:
créer soi-même plutôt qu’acheter, c’est bon pour la planète.
Quelle que soit l’attirance que l’on puisse avoir pour un loisir ou un autre,
il est important de s’adonner à son hobby avec régularité. C’est une merveilleuse
façon d’agrémenter son quotidien, de partager un moment avec d’autres
passionnés, de se faire plaisir et de maintenir au top ses fonctions cognitives et
sa condition physique. https://www.loisirs-magazine.fr/
Vrai
Faux
1. Les loisirs des Français dépendent de leur âge.
2. Le sport, le jardinage, les activitées culturelles et créatives
sont des loisirs préférés des Français.
3. Les Français pratiquent les sports individuels pour être en
bonne forme.
4. Les Français font du jardinage pour des raisons
économiques.
5. Les Français préfèrent lire en dehors de la maison, dans les
lieux publics.
6. Dans le domaine des loisirs culturels les Français préfèrent
la musique.
7. Pour les Français un loisir est un grand plaisir.
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DOSSIER 4
Thèmes et actes de communication : Parler de son entourage et des fêtes de famille. Décrire
la photo familiale. Grammaire : Pronoms personnels toniques, adjectifs démonstratif et
possessifs, exprimer l’appartenance.
№ 1. Décrire la photo de famille. (a) Écoutez le dialogue (Intro, CD № 66).
Indiquez à quel niveau de langue le dialogue appartient. (b) Vérifiez la
compréhension, cochez la bonne case ; justifiez votre choix. (c) Observez
comment décrire la photo.
‒ C’est ta famille, là, sur la photo ? Incroyable ! Vous venez de partout ! Là,
ce sont tes parents ?
‒ Oui, mon père est sénégalais et ma mère est suisse. À droite, c’est mon
frère Laurent; il a épousé une Irlandaise, une jolie femme rousse.
‒ Et là, à gauche, c’est ta sœur, non ?
‒ Oui, c’est Carole avec son mari Xian; il est chinois. Ils ont habité
longtemps à Hongkong : ils ont eu un fils et une fille. Maintenant, ils
vivent à Paris.
‒ Et toi, avec ton beau Vladimir, ça va ?
‒ Oui, très bien.
Vrai
Faux
1. La famille sur la photo est d’origine internationale.
2. Les membres de la famille habitent dans les pays
différents.
3. Sur la photo on voit les parents, le frère, la sœur et les
cousins de cette femme.
№ 2. Liens de parenté. Associez les mots qui désignent les liens familiaux.
les parents
les enfants
les grands-parents
les petits-enfants
les beaux-parents
les beaux-enfants
les parents par alliance
les conjoints
les frères et les sœurs de sang
les cousins et les cousines
le fils, la fille
le petit-fils, la petite-fille
le gendre, la belle-fille
le père, la mère
le grand-père, la grand-mère
le beau-père, la belle-mère
le neveu, la nièce
le frère, la sœur
le beau-frère, la belle-sœur
le cousin, la cousine
le mari, la femme
№ 3. Liens de parenté. Vrai ou faux ? Cochez la bonne case.
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Vrai
Faux
a) Isabelle est la sœur de ma mère, c’est donc ma tante.
b) Mon père a un frère et trois sœurs, j’ai donc trois
oncles et une tante.
c) Mes deux frères sont mariés. J’ai deux belles-sœurs.
d) Paul est marié à Isabelle. C’est sa sœur.
e) Je suis marié à Michel, les parents de Michel sont mes
grands-parents.
f) Marie est la mère d’Isabelle ; Isabelle est sa petite-fille.
g) Je suis le beau-frère de Sophie qui est donc ma belle-
sœur.
h) Je suis l’oncle de Marie. Marie est mon neveu.
№ 4. Liens de parenté. Complétez l’arbre généalogique de cette famille selon
les indications suivantes.
Hélène a trois enfants. Sophie n’est pas mariée, elle n’a pas d’enfants.
Sébastien est le neveu de Sophie. Patrick et sa femme Émilie ont deux filles.
Jules est marié avec Véronique. Le beau-père de Véronique s’appelle Luc.
№ 5. D’âge en âge. (a) Associez les verbes et les substantifs. En cas de
difficulté, consultez le dictionnaire. (b) Indiquez à quel niveau de langue les
mots appartiennent.
naître
se fiancer
se marier
épouser
se séparer
divorcer
mourir
décéder
enterrer
le mariage
la mort
la séparation
l’enterrement
la naissance
le divorce
les fiançailles
le décès
l’époux, l’épouse
№ 6. Parler de son entourage. Complétez avec le vocabulaire proposé.
a) maman
b) père
c) mariage
d) décès
e) bébé
f) fille
g) naissance
Hélène + …
… + ..
…
… + …
…
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