Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум по орфографии и пунктуации. Ч.1. Орфография. Учебно-методическое пособие
.pdf
Для проверки безударного гласного в корне надо подобрать
такое однокоренное слово или так изменить проверяемое слово,
чтобы этот звук оказался под ударением, например:
носить — носит, ноша; подавать — подать; единица — единый;
вязать — вяжет, вязка; морской – море; трава – травы, синеть –
синий, земля – земли, ряды – ряд.
Особенности решения орфограммы
1. Сложные случаи при подборе родственных слов (контроль
по этимологическому словарю): обаятельный – баять, байки;
очаровательный – чары; благословить – благо, слово; впечатление –
печать, печь.
2. Корни-омофоны: сторожил дом – сторож; местный
старожил – старый.
3. Проверка Е/Ё: темнеть – тёмный.
4. Глаголы с суффиксом -ЫВА/ИВА-: рассмотреть – смотр,
нельзя проверить: рассматривать (чередование А/О).
5. Чередование согласных в корне при проверке: трепетать –
трепещет.
2. Непроверяемые безударные гласные.
Безударные гласные нельзя проверить в том случае, если для
всех родственных слов позиция этого гласного является безударной
(обычно многосложные и заимствованные слова).
Написание таких слов необходимо запомнить, а в случае
сомнения обращаться к орфографическому словарю:
1. Общеупотребительные слова, разговорная речь: альбом,
берлога, вокзал, диван и т.д.
2. Книжная лексика: авангард, виртуоз, гармония и т.д.
3. Специальная лексика, редкие слова: ацетилен, гарнизон,
бенефис и т.д.
Особенности решения орфограммы
1. Использование этимологического словаря для запоминания
слов с непроверяемыми гласными:
а) установление неочевидных родственных связей:
корабль, короб, коробить, корыто, короткий – от кора (то,
что режут);
капуста, капитан, капюшон, капитал – от caput (лат.) –
голова;
21
б) проверка гласных с помощью этимологического словаря:
астроном – астра (от aster – звезда); вероятный – вера;
богатый – бог.
2. Иноязычные элементы в составе русских слов: auto –
(сам) – автомат, автомобиль, автобиография; aqua – (вода) –
акварель, аквариум, акваланг, аквапарк.
3. Корни-омофоны, парные варианты: кампания 1812 года –
весёлая компания; магнитофон – магнетизм.
3. Правила правописания корней с чередованием гласных
А-О, И-Е можно объединить в три группы:
1) правописание корней зависит от места ударения;
2) правописание корней зависит от звука, следующего за
корнем;
3) правописание корней зависит от лексического значения.
3.1. От места ударения зависит правописание корней
- ГАР- (- ГОР-), -ЗОР- (-ЗАР-), -КЛОН- (-КЛАН-).
В корне -ГАР- (-ГОР-) под ударением пишется А, без
ударения – О: загар, но загореть; творить, но тварный.
В корне -ЗОР- (-ЗАР-) под ударением пишется О, без
ударения – А: зорька, но заря.
В корне -КЛОН- (-КЛАН-) под ударением пишется и А, и О, а
без ударения – только О: поклон – кланяться, но склонение,
наклонить.
В корне -ТВАР- (-ТВОР-) без ударения пишется О: творить,
сотворение, творец; под ударением О или А: тварь, творчество.
В корне -ПЛАВ-(-ПЛОВ-/-ПЛЫВ-): без ударения А или Ы:
поплавок, плавучий; плывёт, но: пловец, пловчиха – от плыть
(перегласовка Ы/О); под ударением Ы или А: плавать, плыть.
3.2. От звука, следующего за корнем, зависит правописание
корней -ЛАГ- (-ЛОЖ-), -КАС- (-КОС-), а также корней с
чередованием Е-И.
В корнях -ЛАГ- (-ЛОЖ-), -КАС- (-КОС-) пишется А, если за
корнем следует суффикс -А: по-лаг-ать – пред-лаг-ать,
по-лож-ить – пред-лож-ить, кас-аться – кас-ание, кос-нуться –
при-кос-новение.
Запомните! Нет глаголов без приставок с корнем -ЛАГ-
(- ЛОЖ-), поэтому неправильно говорить «ложу книгу на стол», а
22
правильно – «кладу книгу на стол (настоящее время), положу книгу
на стол (будущее время)».
В корнях с чередованием гласных Е-И пишется И, если после
корня идёт суффикс -А-. В остальных случаях пишется Е:
умереть – умирать , подстелить – подстилать, блестеть –
блистать, запереть – запирать, соберут – собирать , протереть –
протирать.
В корне -РАСТ- (-РАЩ-, -РОС-) пишется А перед cт и щ, а в
остальных случаях – О: расту росла, возраст, выросла, растение
заросли, сращение, поросль.
3.3. Корни с различными оттенками значений:
Корень РАВН- имеет значение «равный = одинаковый»:
сравнить, уравнение; корень РОВН- – «ровный = гладкий»:
выровнять площадку.
Корень МАК- имеет значение «погружать в жидкость» –
макать сухари в чай; корень МОК- (-МОЧ- ) – «пропускать
жидкость» – промокать, промочить.
Корень СКАК- имеет значение «перемещение» – скакать (на
скаку, скачок); корень СКОЧ- – «одно движение»: выскочил,
подскочил, перескочил.
Исключения: зоревать; утварь; пловец, пловчиха; полог
росток, отрасль, ростовщик, Ростов, Ростислав, вырост, равнина,
уровень, поровну, ровесник.
Особенности решения орфограммы.
1. Корни-омофоны: замерить (мерка, постоянный корень) –
замереть (мер/мир);
2. Различные значения корня ЧЕТ/ЧИТ: а) письмо, счёт:
читать, считать; б) уважение: почёт, почитать; в) пара
(постоянный корень ЧЕТ): чета, сочетать, сочетание.
3. Корни СЧИТ и ЧЁТ: расчёт, расчётливый, расчётный, но:
рассчитанный, рассчитать.
Примечание: В корнях с чередованием а(я) – им(ин) пишутся
сочетания им, ин, если после них идёт суффикс -а-. Например:
пожать – пожимать, замять – заминать, начать – начинать.
23
4. Буквы О и Е после шипящих в корне слова под
ударением.
Использование Ё после шипящих в корне слова связано с
необходимостью отражения на письме чередования Е/Ё,
характерного для русского языка.
1. Во многих корнях слов под ударением после шипящих
произносится О, а пишется Е/Ё. Буква Ё пишется при наличии
чередования Е/Ё (считается основной формой):
жёсткий – жесть, тяжёлый – тяжесть; шёпот – шептать,
дешёвый – дешевле; причёска – чесать, пчёлы – пчела; щётка –
щетина, щёлкать – щелчок.
2. Буква О пишется при отсутствии чередования Е/Ё
(считается исключением): крыжовник, боржоми, пижон,
мажорный, шов, шорох, капюшон, шорты, крюшон, шоу, шок,
чокаться, трущоба.
5. Буквы Ы и И после Ц в корне слова
Выбор написания Ы или И в корне слова регулируется
традиционным принципом орфографии.
1. Буква Ы как исключение пишется в корнях четырех слов и
их производных: цыган, цыплёнок, цыц, на цыпочках; цыганский
(исконно русские слова);
2. Буква И как основная форма пишется в корнях остальных
слов: цирк, циркуль, медицина (заимствованные слова).
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите основные орфограммы, связанные с
правописанием гласных в корне слова.
2. Каким правилом регулируется правописание проверяемых
безударных гласных в корне?
3. Как необходимо действовать при написании
непроверяемых безударных гласных?
4. На какие группы делятся правила, регулирующие
правописание чередующихся гласных в корнях слов? Перечислите
эти правила и исключения из них.
5. Как необходимо проверять правописание О/Ё после
шипящих в корнях слов под ударением?
6. Каким правилом регулируется написание Ы/И после Ц в
корне слова?
24
Задания для самостоятельного выполнения
№ 9. К выделенным словам с безударными гласными в корне
подберите проверочные слова. Объясните правописание.
1. Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день, как будто поневоле,
И скроется за край окружных гор.
2. Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
3. Редеет облаков летучая гряда;
Звезда печальная, вечерняя звезда,
Твой луч осеребрил увядшие равнины,
И дремлющий залив, и чёрных гор вершины…
4. Цветы последние милей роскошных первенцев полей.
5. Октябрь уж наступил – уж роща отряхает
Последние листы с наги своих ветвей;
Дохнул осенний хлад, дорога промерзает,
Журча ещё бежит за мельницу ручей.
(Из произведений А.С. Пушкина)
№ 10. Выпишите в левый столбик все слова с проверяемыми
безударными гласными в корне, в правый – с непроверяемыми, буквы
безударных гласных подчеркните. Объясните правописание.
Можно по-разному определять цель существования, но цель
должна быть – иначе будет не жизнь, а прозябание.
Надо иметь и принципы в жизни. Хорошо их даже изложить в
дневнике, но чтобы дневник был «настоящим», его никому нельзя
показывать – писать только для себя.
Одно правило в жизни должно быть у каждого человека, в его
цели в жизни, в его принципах жизни, в его поведении: надо
прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить.
25
Достоинство требует доброты, великодушия, умения не быть
узким эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить
радость в помощи другим.
Ради достоинства жизни надо тоже уметь отказываться от
мелких удовольствий и немалых тоже…Уметь извиняться,
признавать перед другими ошибку – лучше, чем юлить и врать.
Обманывая, человек прежде всего обманывает самого себя,
ибо он думает, что успешно соврал, а люди поняли и из
деликатности промолчали.
Враньё всегда видно. У людей особое чувство подсказывает –
врут им или говорят правду. Но нет доказательств, а чаще – не
хочется связываться.
(Д. Лихачёв. Письма о добром и прекрасном)
№ 11. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните
правописание.
По изв..вающейся тр..пинке я поднялся на гору и там ув..дал
полуразрушенную саклю старухи Уми. Журчал ручей, обр..зуя на
св..ём пути ряд маленьких водопадов, по стенам сакли в..лось к..което п..лзучее растение, и дверь её см..трела в море. На камне у двери
с..дела Уми – высокая, стройная, с..дая, с л..цом, исчерченным
мелкими м..рщинами. камни, нагр..мождённые друг на друга, сакля,
серая в..ршина Ай –Петри и море, хол..дно блестевшее на солнце,
там вн..зу, – всё это созд..вало вокруг ст..рухи обст..новку суровую
и проникнутую важным спокойствием. Уми пела. Её сознание,
погл..щённое одной идеей, не воспринимало ничего больше.
Полный ув..жения к её сосредоточенности, я м..лчал, не м..шая ей.
Над морем реяли чайки, целое стадо дельфинов р..звилось нед..леко
от берега.
(М. Горький. Крымские эскизы)
№ 12. Расположите слова в алфавитном порядке и запишите
их. Подчеркните буквы, обозначающие безударные гласные корня,
не проверяемые ударением.
Багаж, ватрушка, баран, авангард, толокно, абрикос, сапог,
творог, медаль, караул, экзамен, калач, кочан, акробат, жалюзи,
сирень, вестибюль, колонна, десерт, палисадник, электрон, тревога,
бетон, лотерея, лимонад, дивизион, батальон, диван, жилет, калина,
канарейка, жокей, коммюнике, пескарь, каморка, бидон, ветчина,
26
стипендия, бригадир, периферия, тротуар, газон, витрина, силуэт,
номер, йод, ярмарка, юбилей, эстакада, балкон, магазин, зигзаг.
№ 13. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Слова с
непроверяемыми гласными корня выпишите в один столбик,
подчеркните эти гласные, слова с проверяемыми гласными – в
другой, подобрав к ним проверочное слово.
М..рм..лад, к..л..ндарь, с..кретарь, пос..деть (на скамье),
вз..мать (штраф), м..л..тить, к..сить, п..нал, к..нверт, прив..легия,
п..м..дор, авт..м..биль, пл..сать, тр..пинка, с..л..вей, х..зяин, б..гатый,
кр..пива, сл..вяне, т..буретка, к..ридор, к..лея, к..льчуга, г..рячий,
ябл..ко, ф..нтан, ж..мчужина, инт..лл..генция, к..мп..новать,
к..мпания (избирательная), созр..вать, т..ория, тр..диция,
с..нт..ментальный, г..потеза.
№ 14. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Слова с
чередующимися гласными в корне сгруппируйте по правилам,
регулирующим их написание.
1. Идти по нар..стающей, оз..рить, пл..вучий, ур..внять шансы,
покл..ниться, утв..рь, р..сточек, ск..чкообразный, прим..нать,
вым..кнуть под дождем, сосл..гательное накл..нение, недор..сль, не
р..вняй его с собой, заг..релый, выр..щенный, выск..чка, лететь по
к..сательной, выт..рал п..рила, соч..тание, расст..лающаяся р..внина,
чинопоч..тание, выр..вненное поле.
2. З..рница, пл..вчиха, попл..вковый, сотв..рить,
прик..сновение, одежда на выр..ст, подск..чи повыше, мы
пор..внялись с путником, зап..рать ворота, р..стовщица, ур..вень,
животв..рящий, сл..гаемое, пог..рельцы, покл..нение и поч..тание, я
ск..чу быстрее всех – я всех обск..чу и всех переск..чу, прип..реть к
стенке, пром..кашка, ур..вниловка.
3. Р..внение, жук-пл..вунец, оз..ренный утренней з..рькой,
пирожное с приг..рью, припом..нал ур..внение, пол..жить за правило,
отр..слевой, вытв..ряли, несг..раемый, ср..вняться в росте, обл..жной
дождь, возр..стной, заск..чи на минутку, расст..лаем пор..внее,
обм..кнуть сухарь в чай, подр..вняться в ряду, не прид..райтесь,
подр..вняй челку, бл..стающие з..рницы.
4. Пл..вник, приг..реть, изб..рательная комиссия, р..стовчане,
бежал как уг..релый, блстательный успех, зар..сти травой,
подр..стковый, безотл..гательный, притв..рить дверь, выск..чить
27
навстречу, ср..внял счет, заж..галка, запоздалые преп..рательства,
прокл..нали и расп..нали, неразб..риха, непром..каемая ткань, всем
пор..вну, р..весники подр..сли, соприк..сновение, уд..рал без
оглядки, с веком нар..вне, рассч..танный на р..внину.
5. Пл..вучий дом отдыха, выпл..вка стали, пл..вчиха, пл..вуны,
попл..вок, пром..кательная бумага, обм..кнуть в краску,
непром..каемый плащ, сапоги пром..кают, вым..кли под дождём,
зар..сли тростника, выр..щенные в заповеднике, нар..щение темпов,
развивающиеся отр..сли, р..сток лимона, Р..стов-на-Дону,
выр..стают грибы, з..рницы оз..рили небо, скл..нятся над водой,
накл..ниться к другу, кл..няться знакомым, заг..рать на солнце,
выг..ревшая трава, двигатель внутреннего сг..рания, сделать ск..чок,
вск..чить на лошадь, поск..кать по дороге.
№ 15. Спишите, вставьте пропущенные буквы и объясните
правописание.
1. Проборонённые просторы так гладко улеглись вдали, как
будто выр..вняли горы или р..внину подмели. (Б. Пастернак) 2. Дни
листопада, но видно с пригорка берёзам, как прор..стает и сил
наб..рается озимь. (Н. Рыленков) 3. И молвил он, сверкнув очами:
«Ребята! Не Москва ль за нами? И ум..реть мы
обещали…(М. Лермонтов) 4. У з..ри, у з..реньки много ясных звёзд.
(Народная песня) 5. Тоненькие огоньки мерцали лучистыми
звёздочками, то гасли, то разг..рались. (А. Иванов) 6. Утра луч из-за
усталых, бледных туч бл..снул над тихою столицей. (А. Пушкин)
7. Отделкой золотой бл..стает мой кинжал. (М. Лермонтов) 8. Но
лишь божественный глагол до слуха чуткого к..снётся душа поэта
встрепенётся. (А. Пушкин) 9. Просёлочным путём люблю ск..кать в
телеге. (М. Лермонтов) 10. Я пожал Грохольскому руку и вск..чил в
вагон. (А.П. Чехов) 11. Не беречь пор..сли – не видать дерева.
(Пословица) 12. Время будто нас и не к..салось. (К. Ваншенкин)
13. Р..вняясь, стоятся полки. (А. Пушкин) 14. Гости князю
покл..нились, вышли вон и в путь пустились. (А. Пушкин) 15. Нигде
при взаимной встрече не раскл..ниваются так благородно и
непринуждённо, как на Невском проспекте. (Н. Гоголь) 16. Небо,
полное грозою, всё в з..рницах трепетало. (Ф. Тютчев) 17. На
станции и в вагонах запрещено было заж..гать свет: даже по
вспыхнувшей спичке стреляли. (А.Н. Толстой) 18. А восток всё
28
г..рит-разг..рается. (И.С. Никитин) 19. Земля живая зеленела, всё в
Сильная позиция
глухости/звонкости
Примеры
Слабая позиция
глухости/звонкости
Примеры
Перед гласным
звуком
Стол
На конце слова
Дуб [п]
Перед сонорными
Ступня
Перед шумным
озвончение)
Косьба
рост гнала, чему р..сти. (А. Твардовский) 20. Люди пишут, а время
ст..рает, // всё ст..рает, что может ст..реть, // Но скажи, – если слух
ум..рает, // Разве должен и звук ум..реть? (С.Я. Маршак).
№ 16. К приведённым словам подберите такие, в которых А/Я
чередовалось бы с ИМ/ИН.
Понять, принять, отнять, примять, пожать (плоды труда),
подняться, начать, обнять, взять, пожать (руку).
1.4. Правописание согласных в корнях слов
Сведения для повторения и самоконтроля
Правописание согласных в корне слова, как и в случае с
гласными, связано с их фонетическим чередованием в сильных и
слабых позициях. В слабых позициях происходит изменение
согласных звуков: парные звонкие и глухие согласные (Б – П, В – Ф,
Г – К, Д – Т, З – С, Ж – Ш) озвончаются или оглушаются перед
шумным согласным или на конце слова; при стечении трёх и более
согласных некоторые согласные не произносятся и т.д. Согласные
звуки в слабых позициях являются орфограммами (сомнительными
согласными) и требуют предварительного контроля на письме (см.
Таблицу 1). Для парных звонких и глухих и непроизносимых
согласных орфограмма решается путем изменения слабой позиции
звука на сильную (универсальной сильной позицией для согласных
является позиция перед гласным).
Таблица 1
Сильные и слабые позиции согласных звуков. Сомнительные
согласные
согласными л, м, н, р
по
по
звонким согласным
(происходит
29
[з’б]
Продолжение таблицы 1
Сильная позиция
глухости/звонкости
Примеры
Слабая позиция
глухости/звонкости
Примеры
Перед шумным глухим
оглушение)
Ковш
Сомнительные
Непроверя-
емые
Проверяе-
мые
Обычно это
словарю
по
согласным
(происходит
по
[фш]
Орфограмма, связанная с чередованием мягких и твёрдых
согласных, относится к группе зубных согласных и решается по
правилу (см. Таблицу 2).
Орфограммы, связанные с правописанием согласных в корне,
следующие:
1. Сомнительные согласные (проверяемые и непроверяемые).
2. Непроизносимые согласные.
3. Удвоенные согласные в корнях слов.
Таблица 2
Правописание согласных в корнях слов.
Способы решения орфограмм
Соглас-
ные
Способ
решения
орфограммы
Проверить
по словарю
Изменить
слово или
подобрать
такое слово,
где бы вслед
за проверяемым
согласным
был гласный,
сонорный
согласный (л,
м, н, р) или
согласный в
Непроизно-
симые
сочетания
согласных в
корне (стн,
здн, стл, лнц,
рдц).
Необходимо
подобрать
такие
родственные
слова, где бы
эти согласные
произносилис
ь, поставить
после
согласного
гласный или
проверить по
Удвоен-
ные
Проверить по
словарю
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]