Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум по орфографии и пунктуации. Ч.1. Орфография. Учебно-методическое пособие
.pdf
сходивш..мся на его могуч.. шее. У него были угольно-чёрн.. широк..
брови и такие же усы, опущенн.. вниз, как подковы, и то
напряжённо-внимательн.. выражение тёмн.. на бел.. лице глаз, какое
бывает у глухих. (В. Катаев). 8. Было так тихо в этот вечерн.. час,
словно город отдавался весенн.. дремоте, и большой вяз под
балконом уже дотягивался опушивш..мися ветками до перил
балкона. (В. Лидин) 9. Не видя тут ни капли толку, глядит она
(Татьяна) тихонько в щёлку, и что же видит?.. За столом сидят
чудовища кругом: один в рогах, с собач..й мордой, другой с петуш..й
головой, здесь ведьма с коз..й бородой…(А. Пушкин) 10. Я пошёл
по волч..му следу. Среди кустиков ивы я увидел ночн.. заяч..й след.
Напав на этот свеж.. след, волки широк.. цепью рассыпались по
снежн.. полю. (И. Соколов-Микитов).
№ 93. Спишите, втавляя пропущенные буквы. Объясните
правописание суффиксов и окончаний прилагательных.
Мартовская капель
Син.. небо. Син..тени. син.. тишина. И музыка…
«Тень-тень-тень!» - звенят торопл..в.. капли. На сиренев.. от
весенн.. соков берёзу опустился грач и начал свою песню.
Подхватили лесн.. жители радостн.. мелодию весны. Всяк на свой
лад славит приход тепла и света.
…Прислушайтесь к звукам весенн.. музыки. Вот кто-то
шарахнулся, захлопал крыльями. От весенн.. солнца бегут лесн..
разбойники – совы и филины. Скоро на поляны соберутся на
праздник краснобров.. тетерева; забыв осторожность, затеют жарк..
бой…
Оседают набухш.. син.. сугробы, а сверху капель всё чаще и
чаще. «Тень-тень-тень!» – падают на заледенел.. лист светл..
капельки. Незаметн.. ручейками стекает водица в лосин.. след.
Нагнись – и напьёшься. Как в сказке…
(В. Песков)
1.14. Правописание числительных
Сведения для повторения и самоконтроля
Причины орфограммы связаны с особенностями морфемного
состава числительных и их изменения по падежам. Сложные
91
числительные пишутся слитно, составные раздельно. Отдельный
вопрос – это правописание Ь в середине и в конце числительных, а
также правописание падежных окончаний.
Общее грамматическое значение числительного –
отвлеченное количество или порядок при счете, поэтому по
значению числительные делятся на:
– количественные (сколько?) – восемь, восемнадцать, сто
двадцать восемь;
– порядковые (который? какой?) – первый, восьмой,
восемнадцатый, сто двадцать восьмой.
По составу различаются числительные:
– простые, состоящие из одного корня: пять, восемь,
одиннадцать, двадцать, пятый, восьмой;
– сложные, состоящие из двух корней: шестьдесят,
восемьсот, семисотый;
– составные, состоящие из нескольких слов: сто двадцать
восемь, тысяча девятьсот девяносто семь, сто двадцать восьмой,
тысяча девятьсот девяносто седьмой.
Количественные числительные делятся на следующие
группы:
а) собственно количественные числительные, обозначающие
целое число (две книги, девятнадцать страниц, тридцать пять
метров);
б) собирательные числительные, обозначающие несколько
предметов как одно целое (двое ребят, четверо офицеров, семеро
козлят, трое саней);
в) дробные числительные, называющие дробные числа (две
третьих, пять седьмых, две пятых).
Слитно пишутся следующие числительные:
1. Количественные числительные, последним элементом
которых является -десят, -ста, -сот, например: пятьдесят,
пятидесяти, триста, трёхсот, семьсот, семисот, но: пять тысяч,
три миллиона, семь миллиардов.
2. Порядковые числительные, последним элементом которых
является -сотый, -тысячный, - миллионный и т.д., если первая часть
их написана буквами, например: восьмисотый,
92
двадцатипятитысячный, стовосьмидесятитрёхмиллионный, но:
восемьдесят шестой, тысяча девятьсот сорок первый.
Примечание.
1. В сложных порядковых числительных, в состав которых
входят дробные обозначения «с половиной», «с четвертью» и т.п.,
предпочтительно писать первую составную часть цифрами,
например: 5 1/2-тысячное население.
2. Если перед элементами -сотый, -тысячный и др. стоит
цифра, то числительное пишется через дефис: 7-сотый,
5- тысячный, 183-миллионный.
Раздельно пишутся следующие числительные:
1. Составные числительные и образованные от них: семьсот
семьдесят пять, семьсот семьдесят пятый.
2. Дробные числительные: пять с половиной.
Собирательные числительные.
Собирательные числительные употребляются:
– с существительными, обозначающими лиц мужского пола
(шестеро учеников, четверо отдыхающих, трое гостей);
– с существительными дети, люди, ребята (двое детей, трое
людей, семеро ребят), а также с существительными,
обозначающими детенышей животных (четверо волчат, пятеро
лисят);
– с существительными, которые употребляются только в
форме множественного числа (двое саней, трое суток, четверо
ножниц) или обозначают парные предметы (двое туфель).
В формах косвенных падежей собирательные числительные,
сочетающиеся с одушевленными существительными, обычно
заменяются количественными числительными (двумя детьми,
тремя учениками), форма двоими, троими менее употребительна.
С существительными, обозначающими лиц женского пола,
собирательные числительные не употребляются (две сестры,
четыре девочки).
Сочетание собирательного числительного с существительным
в форме род. п. выступает как один, единый член предложения,
например: Пятеро из класса отсутствуют.
К собирательным также относятся числительные оба и обе
(оба ребенка, оба дома, оба озера, обе реки, обе ученицы).
93
Особенности решения орфограммы.
Положение
в слове
Пишется Ь
НЕ пишется Ь
Середина слова
в сложных
девятьсот
в простых
Конец слова
в простых
в сложных
девятьсот
И.
П.
сто
о ста
восемнадцать
о восемнадцати
двести
о двухстах
Числительное оба употребляется с существительными:
1. Мужского и среднего рода и при склонении имеет в корне
гласную букву О: обоих мальчиков, обоим мальчикам; обоих
чудовищ, обоим чудовищам.
2. Женского рода и при склонении имеет в корне гласную
букву Е: обеих ученииц, обеим ученицам.
Правописание числительных с Ь (см. Таблицу 14).
Правописание окончаний числительных связано также с
особенностями их склонения (изменения по падежам, см.
Таблицу 15).
Таблица 14
Правописание числительных с Ь
Склоняйте правильно!
Р.
Д.
В.
Т.
ста
ста
сто
ста
числительных
(с двумя корнями):
пятьдесят –
восемьдесят;
пятьсот –
числительных от
пяти до
девятнадцати,
двадцать, тридцать
числительных
от пяти до
девятнадцати:
шесть,
восемнадцать
числительных
(с двумя корнями):
пятьдесят,
восемьдесят,
шестьдесят,
семьдесят;
пятьсот –
Склонение числительных
восемнадцати
восемнадцати
восемнадцать
восемнадцатью
двухсот
двумстам
двести
двумястами
94
Таблица 15
Продолжение таблицы 15
так же склоняются
так же склоняются
16, 17, 19, 20, 30
так же склоняются
И.
восемьсот
500, 600, 700, 900
восемьдесят
50, 60 и 70
четыре
Р.
Д.
В.
Т.
П.
по образцу существительных 3-го склонения.
только две формы.
восьмидесяти и от двухсот до девятисот меняются обе части слова.
слово.
склонения; числительные миллион, миллиард, триллион – как
существительные 2-го склонения.
изменяются по падежам (склоняются обе части). Дробные
числительные полтора/полторы, полтораста во всех падежах,
кроме именительного и винительного падежей, имеют формы
полутора, полутораста.
падежам, как прилагательные. При склонении составных
порядковых числительных изменяется только последнее слово:
40 и 90
восьмисот
восьмистам
восемьсот
восемьюстами
(восьмьюстами)
о восьмистах
так же склоняются
11, 12, 13, 14, 15,
восьмидесяти
восьмидесяти
восемьдесят
восемьюдесятью
(восьмьюдесятью)
о восьмидесяти
так же склоняются
300 и 400
четырёх
четырём
четыре
четырьмя
о четырёх
Числительные от пяти до двадцати и на -дцать склоняются
Числительные сорок, девяносто, сто при склонении имеют
При склонении сложных числительных от пятидесяти до
При склонении составных числительных изменяется каждое
Числительное тысяча склоняется как существительное 1-го
Дробные числительные (две девятых, одна третья) также
Порядковые числительные изменяются по родам, числам и
И. двести тридцать пятый
Р. двести тридцать пятого
Д. двести тридцать пятому
В. двести тридцать пятый
Т. двести тридцать пятым
П. (о) двести тридцать пятом
95
Вопросы для самоконтроля
1. С какими особенностями числительных связано их
правописание?
2. На какие группы делятся числительные по
грамматическому значению?
3. На какие группы делятся числительные по морфемному
составу?
4. Какое правило регулирует написание Ь в числительных?
5. В каких случаях числительные пишутся слитно?
6. В каких случаях числительные пишутся раздельно?
7. Каковы особенности употребления собирательных
числительных?
8. Какое правило регулирует написание числительных оба,
обе?
9. Как следует правильно склонять количественные
числительные?
10. Каковы особенности склонения порядковых
числительных?
Задания для самостоятельного выполнения
№ 94. Спишите текст, заменяя цифры словами. Графически
обозначьте морфемный состав числительных. Определите разряд
и падеж числительных.
По числу стихов «Медный Всадник» − одна из наиболее
коротких поэм Пушкина. В нём в окончательной редакции всего 464
стиха, тогда как в «Цыганах» − 537, в «Полтаве» − около 1500 и даже
в «Бахчисарайском фонтане» − около 600. Между тем замысел
«Медного Всадника» чрезвычайно широк, едва ли не шире, чем во
всех других поэмах Пушкина. На протяжении менее чем 500 стихов
Пушкин сумел уместить и думы Петра «на берегу варяжских волн»,
и картину Петербурга в начале XIX века, и описание наводнения
1824 года, и сторию любви и безумия бедного Евгения, и свои
раздумья над делом Петра.
(В. Брюсов. Медный Всадник)
№ 95. Запишите текст, определите разряд и падеж
числительных.
22 августа 1880 года в Петербурге появился первый трамвай.
Но только в 1892 году в Киеве началось трамвайное движение.
96
Длина первой ветки была 1,6 километра. Первый в нашей стране
метрополитен был открыт а Москве 15 мая 1935 года.
Протяженность первой линии была 11, 6 километра, и она имела
13 станций.
№ 96. Прочитайте и запишите словами. Объясните
правописание числительных.
Образец: К 48 + 17. – К сорока восьми прибавить семнадцать.
К 173 + 92. К 365 + 511.
От 47 – 37. От 192 – 99.
К 1497038 + 9416.
К 10800125 + 7275.
От 500000 – 119477.
165 × 17. 745 × 250. 394 × 411.
5 4/5; 15 8/9; 2/3; 5/7.
№ 97. Перепишите данные словосочетания, раскрывая
скобки.
(Сорок) летний мужчина; (семьдесят пять) летний юбилей;
(тридцать) градусные морозы; (восемьсот тридцать пять)
километровый переход; (сорок) ведёрная бочка; (2 1/2) тысячный
коллектив; (пятьсот) миллионный народ.
№ 98. Спишите текст, заменяя цифры словами. Графически
обозначьте морфемный состав числительных. Определите разряд
и падеж числительных.
К 1947 году Тур Хейердал, норвежский учёный, совершил
необычайно отважное путешествие. Он с пятью спутниками
проплыл по древнему пути инков, из перу к Полинезийским
островам. В течение 100 дней он прошли по Тихому океану на
«Конт-Тики», плоту из 5 брёвен, связанных верёвками, 4300 миль.
Прекратили они путешествие, наскочив на риф у маленького
необитаемого островка. Чувство полной беззащитности охватило
меня в музее Осло. Я увидел этот плот всего 14 шагов в длину 6 в
ширину, обросший водорослями и ракушками. Лишь увидев плот
«Кон-Тики», можно не только оценить, но и почувствовать
геройство людей, осмелившихся плавать на нём по океану.
(По Н. Верзилину)
№ 99. Запишите существительные и составьте
ловосочетания с каждым из них и числительными ДВА, ДВОЕ, если
это возможно. Если невозможно употребление данных
97
существительных с названными числительными, устно объясните
почему.
Аккорд, волк, волчица, волчонок, пассатижи, кудри, родня,
аппарат, устройство, аккредитация, очки, очко, щека, брови,
объявление, гордость, иммунитет, акваланг, абориген, инструмент,
интеллект, кофе, колбаса, консервы, столовая, горничная, больной.
№ 100. Перепишите, раскрывая скобки и заменяя цифры
словами.
11 (апельсины, мандарины и лимоны), 10 (яблоки), 6 пар
(сапоги, валенки и ботинки), 4 пары (чулки и носки), 500 (граммы)
вермишели, 15 (килограммы) (помидоры), 8 банок (баклажаны,
томаты), сила тока в 5 (амперы), напряжение в 127 или
220 (вольты), 16 (спортсмены-грузины), 60 (студенты – татары,
башкиры, туркмены), 300 (туристы – болгары, румыны, венгры),
площадь в 890 (гектары), расстояние в 480 (километры).
№ 101. Напишите числительные словами, поставьте их в
соответствующем падеже.
1. В его работе речь шла о 326 174 неучтенных минутах. 2 О (100)
днях правления Наполеона написано немало книг. 3. Мы живем в
2021 году. 4. Он принес альбом с 1 742 марками. 5. Деревня
находится в 187 километрах от города. 6. Корпорация провела опрос
среди 600 руководителей. 7. На совещании приехало более
856 человек. 8. 400 депутатам были предоставлены особые
полномочия. 9. Високосный год равняется 366 дням. 10. Открыли
22 (детские сады). 11. Прошло 23 (сутки). 12. В диссертации имеется
приложение с 65 (схемы). 13. В библиотеке не хватает 29 (книги).
14. В новом поселке в 583 (дома) работают печи на природном газе.
15. В Антарктиду доставили самолетом 24 (полярники). 16. Колледж
выпустил 172 (молодые специалисты). 17. Из 596 вычесть 387.
18. Прибыл поезд с 287 (экскурсанты). 19 Из 1109 объектов было
введено лишь 749.
№ 102. Просклоняйте устно и письменно следующие
количественно-именные сочетания.
Восемьсот сорок три вагона; семьсот пятьдесят шесть тонн;
восемь тысяч девятьсот пятьдесят семь гектаров; двести шестьдесят
восемь совхозов; сто сорок шесть килограммов; триста восемьдесят
пять клубов; девятьсот девяносто две библиотеки; триста
98
шестьдесят пять дней; восемьсот семьдесят три письма; семьдесят
семь посетителей.
1.15. Правописание неопределённых и отрицательных
местоимений
Сведения для повторения и самоконтроля
Неопределенные местоимения указывают на
неопределенные, неизвестные предметы, их признаки или
количество: некто, нечто, некий, некоторый, несколько, сколько-
то, сколько-нибудь, кто-то, что-либо, кто-нибудь, кое-что, коекто, кое-какой, кое- чей и др.
Неопределенные местоимения являются производными
словами, так как они образованы от вопросительных местоимений с
помощью приставок КОЕ-, НЕ- или суффиксов - ТО, -ЛИБО,
- НИБУДЬ.
1. Частицы -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, КОЕ- пишутся в
неопределённых местоимениях с дефисом, например: кто-то, что-
либо, кому-нибудь, кое-что и т.д. Если после частицы КОЕ- стоит
предлог, то частица, предлог и метоимение пишутся в три слова: кое
в чём, кое с кем и т.д.
2. Неопределенные местоимения некий, некоторый
изменяются по родам и числам. Неопределенные местоимения
изменяются и по падежам, кроме слов некто, нечто.
Отрицательные местоимения никто, никакой, ничей, некого,
нечего указывают на отсутствие лица, предмета или признака.
Отрицательные местоимения образуются от вопросительных
местоимений с помощью приставок НЕ- и НИ-. Они изменяются по
родам, числам и падежам, кроме слов никто, ничто. Местоимения
некого, нечего не имеют формы им. п., поэтому начальной формой
этих слов является форма родительного падежа.
1. В отрицательных местоимениях пишется: под ударением
НЕ: некто, некого; без ударения НИ: никто, никого.
2. Отрицательные местоимения с приставками НЕ- и НИ- при
отсутствии предлогов) пишутся слитно. Местоимения ничей,
никакой, нечего, некого могут употребляться с предлогами. В этом
случае предлог ставится между частицей и местоимением и такое
99
сочетание пишется в три слова: ни на чьем, ни с какого, не о ком, не
с чего и др.
3. Следует различать сочетания не кто иной (другой), как и не
что иное (другое), как; никто иной (другой) и ничто иное (другое).
Сочетания не кто иной (другой), как и не что иное (другое),
как имеют значение противопоставления. В этих сочетаниях слов
НЕ является отрицательной частицей и пишется раздельно: Это был
не кто иной, как друг моего брата; Мы увидели не что иное, как
огромный гриб.
Противопоставление может быть выражено союзом а,
который занимает место после подобного сочетания: На вокзале нас
встретил Иван Ильич, а не кто другой.
Местоименные сочетания никто иной (другой) и ничто иное
(другое) не имеют значения противопоставления. Чаще всего они
используются в предложениях, где уже есть отрицание. В таких
сочетаниях пишется НИ и всегда слитно. Например: Ничто иное его
уже не волновало. Никто другой этого себе не позволит.
Вместо иной, иное во всех этих сочетаниях может быть слово
другой, другое: не кто другой, как; ничто другое и т.д.
Вопросы для самоконтроля
1. Какое грамматическое значение имеют неопределённые
местоимения? Как они образованы?
2. Какое правило регулирует правописание частиц -ТО,
- ЛИБО, -НИБУДЬ, КОЕ- в неопределённых местоимениях?
3. Приведите примеры написания частицы КОЕ- с предлогом
и местоимением. Что необходимо знать о таком правописании?
4. Какое грамматическое значение имеют отрицательные
местоимения? Как они образованы?
5. Какими правилами регулируется написание НЕ и НИ в
отрицательных местоимениях?
6. Приведите примеры написания частиц НЕ и НИ с
предлогом и местоимением. Что необходимо знать о таком
правописании?
7. Как необходимо различать сочетания не кто иной (другой),
как и не что иное (другое), как; никто иной (другой) и ничто иное
100
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]