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ivanov666
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Файл:Немецкий язык для аспирантов. Учебное пособие
.pdf
Аннотирование
Аннотация – вид обработки научно-технической информации,
являющийся одним из основных способов применения знаний по
иностранному языку.
Аннотация – это документ, предельно кратко излагающий содержание первоисточника (книги, статьи, технической документации и т.п.).
Виды аннотаций:
а) описательная (излагает, о чм сообщается в первоисточнике, т.е.
только называет вопросы содержания);
б) реферативная, которая в предельно сжатом виде передат выводы
по каждому из затронутых вопросов и по материалу в целом.
Что касается критической оценки первоисточника, то эта рубрика
содержится далеко не в каждой аннотации, т.к. референт не всегда
может дать такую критическую оценку. Обычно референт излагает
свою точку зрения на актуальность материала, указывает, на кого
рассчитан данный материал, какой круг читателей он может
заинтересовать.
Текст аннотации
Текст аннотации, выполняемый на иностранном языке, дат общее
представление о содержании аннотируемого материала, но достаточное
для того, чтобы специалист мог решить: нужна ему эта информация или
нет; целесообразно ли реферировать (переводить) данный материал. В
этой рубрике указываются тема и сжатая характеристика материала.
Обычно тема определяется наименованием источника, но не всегда
наименование называет тему. В этом случае тема формируется самим
референтом.
Референт последовательно перечисляет все затронутые в
первоисточнике вопросы. Если аннотированию подвергается монография, то перечисление этих вопросов облегчается наличием оглавления.
Многие журнальные статьи тоже имеют главы, разделы, параграфы.
Именно они и должны быть перечислены в этой рубрике. Описательная
аннотация этим ограничивается. В реферативной аннотации сжато
излагается основной вывод по всей теме и по основным ее вопросам.
К аннотации предъявляются следующие требования:
− аннотация должна быть выполнена аккуратно, убористым и
разборчивым почерком;
− объем аннотации составляет от нескольких слов до 20–30 строк;
− текст аннотации должен кратко, но точно излагать содержание
аннотируемого материала;
− язык аннотации должен быть простым, предельно четким, без длин-
ных, запутанных и общих фраз; в тексте аннотации должны преоб-
ладать простые предложения.
51

5.2. Клише и выражения для аннотирования текста
Der Text (der Artikel) heißt …
Текст (статья) называется …
Dieser Text (Artikel) ist der Zeitung
/ der Zeitschrift /dem Buch…
entnommen
Этот текст (статья) взят из
газеты / журнала / книги …
In diesem Text (Artikel) handelt es
sich um (Akk.)
В этом тексте (статье) речь
идт о …
Hier geht es um (Akk.) …
Здесь речь идт о …
Der Autor (Verfasser) beschreibt
Автор описывает …
Es wird von (Dat.) ausführlich
mitgeteilt.
Подробно сообщается о …
Es wird … behandelt
Рассматривается …
Es wird … kurz gesagt
Кратко говорится …
Es wird … erläutert.
Объясняется …
Es wird … gezeigt.
Показывается (приводится)…
Es wird … dargestellt /dargelegt.
Изображается …
Eine besondere Aufmerksamkeit
wird (Dat.) geschenkt / Ein
besonderes Augenmerk wird auf
(Akk.) gelegt.
Особое внимание уделяется …
Von besonderem Wert (Interesse) ist
/ sind …
Особый интерес
представляет/ют …
Der vorliegende Artikel (Text) …
Данная статья / данный текст
Die nachfolgende Arbeit / Studie…
Следующая работа /
исследование...
Es wurde … untersucht.
Было исследовано …
Es wurde … angewandt (eingesetzt,
verwendet).
Применялось …
Es wurde … erreicht (erzielt).
Достигнуто…
Es wird für (Akk.) bestimmt
Предназначается для …
Es wird an (Akk.) orientiert.
Ориентируются на …
Der zu referierende Artikel heißt …
und ist in der Zeitschrift (Zeitung)
«…» veröffentlicht.
Статья, о которой идет речь,
называется... и опубликована в
журнале (газете) «...».
Der Verfasser (der Autor) dieses
Artikels ist …
Автором (авторами) этой
статьи является…
Список речевых оборотов (клише) для аннотирования на немецком
языке:
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In diesem Artikel handelt es sich um
… / ist die Rede von …
Эта статья о... / речь идет о...
Der Autor – widmet seinen Artikel
dem Thema … – untersucht das
Problem … – analysiert, vergleicht,
beurteilt, erklärt, bemerkt, berichtet,
unterstreicht, stellt fest, dass …
Автор посвящает свою статью
теме... исследует проблему...
анализирует, сравнивает, судит,
объясняет, отмечает, сообщает,
подчеркивает, отмечает, что...
Es werden die Fragen diskutiert …
Вопросы будут обсуждаться...
In diesem Artikel werden folgende
Fragen behandelt: erstens, …
zweitens, … drittens, …
В данной статье рассматриваются следующие вопросы:
первый,... второй,... третий ...
Besondere Aufmerksamkeit wird der
Frage / dem Problem … gewidmet.
Особое внимание уделено
вопросу/проблеме..
Der Verfasser gelangt zum Ergebnis
Автор приходит к результату...
Der Autor zieht daraus
Schlussfolgerungen, dass …
Автор делает вывод, что...
Er leitet Schlussfolgerungen, dass
Автор делает вывод, что...
Zusammenfassend muss / soll /
möchte / kann ich Folgendes sagen:
Подводя итог, я должен/ должен/
скажу/могу сказать следующее:
Abschließend muss / soll / möchte /
kann ich Folgendes sagen: …
В заключение я должен/должен/
скажу/могу сказать следующее: …
Der Artikel hat mir sehr gut/nicht
besonders gut / überhaupt nicht
gefallen.
Статья очень понравилась/не
особенно/совсем не понравилась
Der Artikel hat auf mich einen tiefen
Eindruck gemacht. Er ist sehr interessant. Er regt zum Nachdenken an.
Статья произвела на меня
глубокое впечатление. Она очень
интересная. Она заставляет задуматься.
Meiner Meinung nach …
По моему мнению …
Ich glaube / meine / bin überzeugt /
zweifle daran, dass …
Я верю/полагаю/убежден/ сомневаюсь, что ...
Der Artikel ist nützlich / nicht
beson-ders nützlich / gar nicht
nützlich für meinen zukünftigen
Beruf
Статья полезна/не особенно
полезна/совсем не полезна для
моей будущей профессии
Образец аннотирования текста
Задание 2. Аннотирование текста
Прочитайте текст и составьте к нему аннотацию.
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ÜBERRASCHENDE ANKÜNDIGUNG ROLAND KAISER UND TOCHTER
ANNALENA GRÜNDEN GEMEINSAMES KÜNSTLERMANAGEMENT VORLESEN
STAND: 20. AUGUST 2022
Jetzt ist der Nachwuchs an der Reihe: Roland Kaiser und seine Tochter
Annalena Keiler werden in Zukunft gemeinsam an der Karriere von jungen
Schlagerstars feilen. Im Interview mit "Meine Schlagerwelt" verrät die 23jährige Kaiser-Tochter Details zum neuen Unternehmen "Kaiser & Kaiser
Management", mit dem die beiden die Musikbranche aufmischen wollen.
Die Kaisermania ist gerade mit Mega-Quoten über die Fernsehbildschirme
gelaufen, da gibt es schon neue spannende Ankündigungen aus dem Hause
Kaiser: Deutschlands erfolgreichster Schlagersänger, Roland Kaiser, denkt
mit seinen 70 Jahren noch lange nicht ans Aufhören – im Gegenteil. Wie er
gegenüber "Meine Schlagerwelt" bestätigt, hat er gemeinsam mit seiner 23-
jährigen Tochter Annalena ein neues Unternehmen gegründet, dass sich als
Management um junge Nachwuchskünstler aus dem Schlagerbereich
kümmern möchte. Das Ziel: Newcomer im Schlager nachhaltig zu
positionieren. Erste Erfahrungen im Management hat Annalena Keiler in
ihrem jungen Alter bereits vorzuweisen. Zwei Jahre lang arbeitete sie bei
dem Major Label Sony Music Entertainment. Erst als Praktikantin, dann als
Werkstudentin und zuletzt als Junior Product Manager. Dabei sei ihr
aufgefallen, dass vor allem junge und starke Frauen in der Branche fehlen.
Eines Tages entstand so die Idee, etwas eigenes zu starten, berichtet
Annalena im Interview. Bei ihrem Vater stieß sie damit auf offene Ohren.
"Die Idee ist von uns beiden zusammen entstanden", verrät Annalena. "Ich
wollte etwas selbstständiger arbeiten, mein Vater wollte gern den Namen
Kaiser weitertragen. Da haben wir gesagt, lass uns zusammen etwas Neues
kreieren." Roland Kaiser ist begeistert vom Engagement seiner Tochter und
freut sich auf die Zusammenarbeit: "Es bereitet mir große Freude zu
beobachten, mit wieviel Engagement und Kompetenz meine Tochter den
Weg in die Selbstständigkeit antritt. Es macht mich sehr glücklich, Annalena
dabei begleiten zu können" so Roland Kaiser gegenüber "Meine
Schlagerwelt". Inzwischen gibt es einige Gespräche mit jungen
Künstlerinnen und Künstlern. Daniel Sommer sei der erste Sänger, um den
Roland Kaiser und Tochter Annalena sich von nun an kümmern werden. Im
Schlager ist der 30-Jährige aus Düsseldorf längst kein Unbekannter mehr.
Seine Singles landen regelmäßig in den Airplay-Charts. Am kommenden
Freitag erscheint der nächste Song "Wir feiern das Leben laut", 2023 soll
dann sogar ein erstes Album folgen. "Ich finde es toll, sagen zu können, dass
man seinen Teil an der Karriere einer Künstlerin oder eines Künstlers
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beigetragen hat", sagt Annalena Keiler. Während sie sich künftig um die
organisatorischen Belange der Firma kümmern und Kontakt zu Newcomern
herstellen wolle, werde ihr Vater sich in die kreativen Prozesse und die
Studioarbeit einbringen, erzählt sie im Interview. Sein vorhandenes
Netzwerk aus Komponisten und Songwritern soll dabei helfen, qualitativ
hochwertige Musik und die dazugehörigen Videos zu produzieren. Gerade
mit diesem Mix will das neue Management-Duo dauerhauft erfolgreich
bleiben.
Образец аннотации:
In diesem Artikel handelt es sich um die Grundung gemeinsames
Künstlermanagement. Der zu referierende Artikel heißt “Ūberraschende
Ankündigung” und ist in der Zeitschrift “Die Welt” veröffentlicht. Der
Autor berichtet, dass Roland Kaiser und seine Tochter Annalena Keiler in
Zukunft gemeinsam an der Karriere von jungen Schlagerstars feilen werden.
Der neue Unternehmen heist "Kaiser & Kaiser Management". Roland Kaiser
hat gemeinsam mit seiner 23-jährigen Tochter Annalena ein neues
Unternehmen gegründet, dass sich als Management um junge
Nachwuchskünstler aus dem Schlagerbereich kümmern möchte. Erste
Erfahrungen im Management hat Annalena Keiler in ihrem jungen Alter
bereits vorzuweisen. Roland Kaiser ist begeistert vom Engagement seiner
Tochter und freut sich auf die Zusammenarbeit: Während sie sich künftig
um die organisatorischen Belange der Firma kümmern und Kontakt zu
Newcomern herstellen wolle, werde ihr Vater sich in die kreativen Prozesse
und die Studioarbeit einbringen. Sein vorhandenes Netzwerk aus
Komponisten und Songwritern soll dabei helfen, qualitativ hochwertige
Musik und die dazugehörigen Videos zu produzieren. Abschließend kann ich
Folgendes sagen: Der Artikel hat mir sehr gut gefallen. Ich glaube, dass der
neue Unternehmen ein Erfolg bekommt.
5.3. Примеры текстов для просмотрового чтения (юриспруденция)
TEXT 1. INTERNATIONALE ABKOMMEN ZUR KORRUPTIONSBEKÄMPFUNG,
BESTECHUNGSVORSCHRIFTEN DES DEUTSCHEN SOWIE DES RUSSISCHEN
STRAFRECHTS UND DIE GASTFREUNDSCHAFT
(DR. RAINER BIRKE, RECHTSANWALT, FACHANWALT FÜR STRAFRECHT,
DÜSSELDORF, DEUTSCHLAND)
Lassen Sie mich zu einem aktuellen Brennpunkt aus dem Bereich des
Korruptionsstrafrechts kommen, der in der Praxis ganz erhebliche
Bedeutung hat – der Frage der Zulässigkeit von Einladungen an Amtsträger.
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Als aktuelle Stichworte aus der deutschen Praxis möchte ich die
Ticketkontingente bei der Fußball-WM 2006 in Deutschland, die Teilnahme
von Beamten an gesellschaftlichen Veranstaltungen sowie auch der
Bewirtung hierbei anführen. Die deutschen Staatsanwaltschaften neigen
gerade in den letzten Jahren dazu, solche Vorgänge sehr aktiv auch unter
dem Blickwinkel der strafbaren Vorteilsgewährung beziehungsweise
Vorteilsannahme zu untersuchen. Die Einschätzung dessen, was zulässig ist
und was die Grenzen überschreitet, ist in Deutschland bis heute nicht
einheitlich. Zu Recht interessieren diese Fragestellungen auch Wirtschaftsunternehmen, deren Mitarbeiter nicht nur in Deutschland, sondern auch in
Russland tätig sind. Große Konzerne besitzen seit einiger Zeit eigene
Verhaltenskodexe, um ihre Angestellten und sich selbst bei ihrer Tätigkeit
vor Ort in Deutschland, Russland und oft auch noch in weiteren Staaten zu
schützen. Die Frage ist, ob die Reaktion des Strafrechts einer Vielzahl von
Staaten so vorhersehbar ist, dass eine zuverlässige Gestaltung solcher Regelwerke möglich ist. Mittlerweile gibt es auch drei wichtige internationale
Korruptionsbekämpfungsabkommen, welche Deutschland und Russland
internationale Vorgaben dafür machen, was nach nationalem Strafrecht
pönalisiert und verfolgt werden muss.
[https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp /frontdoor/deliver/
index/docId /6524/file/sdrs03_ s75_82.pdf].
TEXT 2. INTERNATIONALE ABKOMMEN ZUR KORRUPTIONSBEKÄMPFUNG,
BESTECHUNGSVORSCHRIFTEN DES DEUTSCHEN SOWIE DES RUSSISCHEN
STRAFRECHTS UND DIE GASTFREUNDSCHAFT
(DR. RAINER BIRKE, RECHTSANWALT, FACHANWALT FÜR STRAFRECHT,
DÜSSELDORF, DEUTSCHLAND).
DIE ENTSCHEIDUNG DES DEUTSCHEN GERICHTS
Für den Mitarbeiter kommt das spiegelbildliche Gegenstück zur
Vorteilsannahme nach § 331 StGB in Betracht, die Vorteilsgewährung nach
§ 333 StGB. Bereits das bloße Anbieten des Vorteils ist tatbestandsmäßig.
Falls dies nicht so wäre, käme man im Fall 1 zur Straflosigkeit: Denn
Vorbereitungshandlungen sind in Deutschland bekanntlich als solche nicht
strafbar, es sei denn, es gibt einen Straftatbestand, der sehr früh eingreift.
Eine Strafbarkeit des Versuchs wäre bei § 333 Abs. 1 StGB ebenfalls nicht
vorgesehen. Damit spricht vieles dafür, dass das Anbieten der Einladung mit
dem Ziel der Klimapflege bereits als vollendete Vorteilsgewährung verfolgt
werden könnte. Das Gericht hätte den Sachverhalt detaillierter zu
untersuchen, da noch zahlreiche Wertungsfragen aufgeklärt werden müssen,
bevor ein Urteil über die Strafbarkeit möglich ist. Wesentlich wäre etwa, ob
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der Beamte B auch sonst öffentlich Repräsentationsaufgaben wahrnimmt
und dies zu seinem eigentlichen Aufgabenbereich dazugehört. Soweit der
Beamte zugleich unmittelbar Einfluss auf Vergabeentscheidungen der Stadt
nehmen kann, wäre größte Vorsicht geboten, da eine Beeinflussung dann
verhältnismäßig nahe liegt. Von Interesse ist auch die Abendveranstaltung
selbst: Ist es ein Termin, an dem üblicher Weise ein Vertreter der
kommunalen Selbstverwaltung teilnehmen würde? Wie groß ist das
öffentliche Interesse an dieser Veranstaltung, findet vielleicht eine sichtbare
Berichterstattung in den Medien statt, die auch für eine gewisse Transparenz
sorgt? Dass klare Grenzlinien nicht existieren, mag im Bereich des
Strafrechts als unbefriedigend angesehen werden. Es zwingt die Beteiligten
auch zu Enthaltung und Transparenz.
[https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/
frontdoor/deliver/index/docId/6524/file/ sdrs03 _s75 _82.pdf].
TEXT 3. INTERNATIONALE ABKOMMEN ZUR KORRUPTIONSBEKÄMPFUNG,
BESTECHUNGSVORSCHRIFTEN DES DEUTSCHEN SOWIE DES RUSSISCHEN
STRAFRECHTS UND DIE GASTFREUNDSCHAFT
(DR. RAINER BIRKE, RECHTSANWALT, FACHANWALT FÜR STRAFRECHT,
DÜSSELDORF, DEUTSCHLAND)
DIE ENTSCHEIDUNG DES RUSSISCHEN GERICHTS
Das russische Strafrecht differenziert bei den Korruptions-tatbeständen
bekanntlich nach dem Wert der Zuwendung. Im Beispielfall könnte der
Grundtatbestand des Art. 291 Abs. 1 UK RF mit einem Wert der Zuwendung
bis 25. 000 Rubel einschlägig sein. Er sieht Freiheitsstrafe bis 2 Jahre neben
Geldstrafe für aktive Bestechung vor. Zunächst wäre zu untersuchen, ob das
Handeln in Deutschland vom räumlichen Geltungsbereich des russischen
Strafgesetzes erfasst wird. Das aktive Personalitätsprinzip gemäß Art. 12
Abs. 1 UK RF könnte greifen, sofern nicht bereits eine ausländische
Entscheidung vorliegt. Deren Fehlen soll hier unterstellt werden. Weiter
müsste die Straftat gemäß Art. 12 Abs. 1 UK RF gegen die Interessen
gerichtet sein, die durch den UK RF geschützt werden. Mir scheint, dass dies
der Fall ist: Die RF hat auf Grund internationaler Abkommen die Bestrafung
der Bestechung ausländischer Amtsträger ausdrücklich unter Strafe gestellt.
Damit will ich erneut nach der Tatbestandsmäßigkeit von Galaveranstaltung
und Preisverleihung fragen. Zur Preisverleihung als Vorteil: Diese
Zuwendung im Namen der OOO ABC scheint nicht zur Strafbarkeit zu
führen, da der Preis keinen messbaren finanziellen Wert hat und nach dem
Wortlaut des Art. 291 UK RF jeweils Vorteile mit Vermögenswert
57

tatbestandsmäßig sind. So wird die russische Rechtslage auch in der
deutschen Literatur verstanden.
[https://publishup.uni-potsdam.de/opus4ubp/frontdoor/deliver/index/docId /6524/file/sdrs03_s75_82.pdf].
TEXT 4. INTERNATIONALE ABKOMMEN ZUR KORRUPTIONSBEKÄMPFUNG,
BESTECHUNGSVORSCHRIFTEN DES DEUTSCHEN SOWIE DES RUSSISCHEN
STRAFRECHTS UND DIE GASTFREUNDSCHAFT
(DR. RAINER BIRKE, RECHTSANWALT, FACHANWALT FÜR STRAFRECHT,
DÜSSELDORF, DEUTSCHLAND)
DIE ENTSCHEIDUNG DES DEUTSCHEN GERICHTS
А) Beamter B. Unter den Amtsträgerbegriff des deutschen § 11 Nr. 2
StGB fallen ausländische Beamte grundsätzlich nicht. Daher ist die
Vorteilsannahme durch einen ausländischen Beamten auch keine Straftat
gemäß § 331 StGB. Das klingt überraschend, da auch Deutschland die
internationalen strafrechtlichen Antikorruptionsabkommen des Europarats,
daneben auch jenes der UNO und der OECD, unterzeichnet hat. Nur das
OECD-Abkommen wurde jedoch ratifiziert. Es wurde auch bereits am
10.09.1998 durch das Gesetz zur Bekämpfung internationaler Bestechung
(IntBestG) umgesetzt. Dieses greift aber nur bei aktiver AuslandsBestechung
für den Schmiergeldzahler und auch nur dann, wenn zugleich eine
rechtswidrige Diensthandlung durch Korruption erkauft werden soll. Die
Annahme des Vorteils durch die Ehefrau des ausländischen Amtsträgers
kann damit für diesen nicht zur Strafbarkeit nach § 331 StGB führen.
B) Mitarbeiter M. handelt in Russland, Voraussetzung für die
Strafbarkeit ist die Geltung des deutschen Strafrechts außerhalb
Deutschlands. Die Strafbarkeit jenseits der Grenzen der Bundesrepublik
kann hier durch das aktive Personalitätsprinzip nach § 7 Abs. 2 Nr. 1 StGB
begründet werden, da M Deutscher ist. Weiter setzt das deutsche aktive
Personalitätsprinzip voraus, dass die Tat auch im Ausland mit Strafe bedroht
ist. Das wird zu bejahen sein, da Vorteilsgewährung auch in Russland eine
Straftat ist. Aber auch § 333 StGB verlangt die Vorteilsgewährung an einen
deutschen Amtsträger (§ 11 Nr. 2 StGB). Nur dann, wenn die Bestechung
dazu dienen soll, eine rechtswidrige Diensthandlung im Sinne des IntBestG
zu erreichen, ist dies als Auslandsbestechung strafbar nach § 334 StGB. Die
bloße Vorteilsgewährung im Sinne der Klimapflege reicht nicht aus. M kann
daher nicht nach § 333 StGB strafbar sein.
[https://publishup.uni-potsdam.de/opus4ubp/frontdoor/deliver/index/docId /6524/file/ sdrs03_s75 _82.pdf].
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TEXT 5. STRAFRECHTLICHE VERANTWORTLICHKEIT VON AMTSTRÄGERN
IM DEUTSCHEN UND RUSSISCHEN RECHT
Am Anfang des 19. Jahrhunderts gründete der russische Imperator
Alexander I. einen Ausschuss zur Kodifizierung des russischen Rechts. Den
Ausschuss zur Ausarbeitung des Strafgesetzbuches leitete der deutsche
Professor L. G. Jakob. Zu den Mitgliedern des Ausschusses gehörten
Strafrechtswissenschaftler wie A. Feuerbach und N. Fessler. Der
Gesetzesentwurf entstand unter dem Einfluss des Strafgesetzbuchs Bayerns
und enthielt zum ersten Mal einen Allgemeinen Teil, der solche Begriffe wie
Tat, Vorsatz und Fahrlässigkeit, schuldmildernde und schulderschwerende
Umstände, Strafmündigkeitsalter, Stadien der Tatbegehung, Mittäterschaft
u.a. beinhaltete. Die Entwürfe des Kodifizierungsausschusses – wie im
Übrigen auch ein Entwurf des Strafgesetzbuchs – wurden zwar verworfen,
viele Ideen sind aber im „Uloženie (Gesetzbuch) der Kriminalstrafen und
Besserungssanktionen“ von 1845 (ferner Strafgesetzbuch 1845) umgesetzt.
Auch die Normen über die Strafbarkeit des delinquenten Verhalten im Amt
wurden von dieser Entwicklung beeinflusst. Das Strafgesetzbuch 1845
enthielt etwa fünfhundert Normen, welche die Strafbarkeit für Amtsträger
vorsahen. Einige dieser Normen bedrohten nicht nur Straftaten im Amt,
sondern auch Verfehlungen im Amt (z. B. Nichterscheinen oder
Zuspätkommen zum Dienst, vorzeitiges Verlassen des Diensts,
Nichtbefolgung der Anweisungen vom Vorgesetzten u. s. w.) mit Strafe.
Abgesehen davon, dass ein Strafgesetz keine Normen über Verfehlungen in
Amt enthalten darf, war auch die Abgrenzung zu den Straftaten im
Strafgesetzbuch 1845 relativ unbestimmt. Aus diesem Grund lehnte der
russische Gesetzgeber die Normierung von Straftaten und Verfehlungen im
Amt in einem Gesetz ab und verabschiedete 1898 ein Statut über die
Verfehlungen im Amt, in dem überwiegend die Rechtsfolgen von
Dienstverstößen enthalten waren.
[https://publishup.uni-potsdam.de/opus4ubp/frontdoor/deliver/index/docId /6511/file/sdrs03 _ s13_16.pdf].
5.4. Примеры текстов для просмотрового чтения (психологические
науки)
TEXT 1. MODELLERNEN
Im Rahmen seiner sozialen Lerntheorie beschrieb Bandura (1977, 1986)
das Modelllernen als einen Lernprozess, der vier Phasen durchläuft:
Aufmerksamkeit, Behalten, Reproduktion, Motivation. In der
Aufmerksamkeitsphase muss zunächst dem Modell Beachtung geschenkt
59

werden. Damit ein Modell als solches angenommen wird, muss es bestimmte
Eigenschaften haben, die es in den Augen des Beobachters als Vorbild
geeignet erscheinen lassen. So kann z. B. in einer Clique für einige der
Anführer ein Modell sein, für andere ein Außenseiter. Dabei spielt die
emotionale Beziehung zwischen Beobachter und Modell eine wichtige
Rolle: Je intensiver die Beziehung, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit
der Verhaltens- nachahmung. In der zweiten Phase, der Behaltensphase,
wird das beobachtete Verhalten in leicht erinnerliche Schemata umgeformt,
klassifiziert und organisiert. Es wird im Gedächtnis so gespeichert, dass es
bei Bedarf schnell und problemlos abgerufen werden kann. Nun sind die
Voraussetzungen für die Ausführung in der motorischen
Reproduktionsphase gegeben. Die Ausführung ist abhängig von den
antizipierten Erwartungen des Beobachters, die dieser an das Verhalten
knüpft. Der Einfluss von äußeren Anreizen auf die Motivation zur
Nachahmung konnte deutlich gezeigt werden. Sieht der Beobachter das
Modell als erfolgreich mit seinem Verhalten an (z. B. hatte das Modell
Spaß), dann ist die Wahrscheinlichkeit der Nachahmung größer. Auch wenn
das Verhalten des Modells direkt belohnt wird, ahmen die Beobachter das
Verhalten deutlich häufiger nach (stellvertretende Verstärkung). Besonders
bekannt wurde Bandura durch seine Experimente zu Nachahmung von
aggressivem Verhalten, die „Bobo-Doll“-Studien.
TEXT 2. BIOLOGISCHE GRUNDLAGEN DES LERNENS
Lernen findet selbstverständlich nicht im Nichts statt, sondern das
Wissen entsteht im Netzwerk des Gehirns selbst. Mit den neuen
bildgebenden Verfahren der Neurowissenschaften wird verstärkt nach den
Lernmechanismen direkt am Ort ihrer Entstehung geforscht. Dabei hat sich
das Hirn als äußerst plastisch erwiesen. Beim Lernen in frühester Jugend
hinterlassen Erfahrungen und Lernprozesse im kindlichen Gehirn dauerhafte
Spuren – ein Prozess, der sich in schwächerer Form beim Erwachsenen
fortsetzt. Neben der Erkenntnis, dass unser Gehirn sich mit dem Lernen
ständig verändert, zeigte sich auch, dass Lernen und Emotionen sehr eng
verknüpft sind. Tierexperimentelle Forschungs-ergebnisse weisen darauf
hin, dass frühe Sinneseindrücke und Lernpro- zesse hirnbiologisch betrachtet
dazu genutzt werden, die Ausreifung der noch unreifen funktionellen
Schaltkreise, insbesondere des limbischen „Belohnungssystems“ im Gehirn
zu optimieren. Innerhalb dieses Zeit- fensters werden Strukturen für späteres
Lernen und auch für die mit jedem Lernprozess untrennbar verknüpfte
emotionale Erlebniswelt angelegt. Lernen ist immer mit Emotionen
verknüpft, was auch darin begründet liegt, dass die beteiligten
60
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