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ivanov666
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Файл:Немецкий язык для аспирантов. Учебное пособие
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ein Kind habe, läuft mein Leben ganz anders. 14. Ich gehe ins Restaurant,
Bonn ist eine Stadt,
Ludwig van Beethoven ist ein
Komponist,
Wir übernachten in einer
Jugendherberge,
Königswinter ist ein Ort,
Die Schüler schreiben über die Orte,
Im Norden Deutschlands liegt die
Nordsee,
Der Rhein ist ein großer Fluss,
Steven Spielberg ist ein bekannter
Regisseur,
Lachs ist ein Fisch,
Frau Frank ist eine junge Lehrerin,
in denen sie leben.
der durch viele Länder fließt.
in die der Rhein mündet.
die Deutsch und Geschichte
unterrichtet.
der 1958 aus dem Rhein
geschwunden war.
der 1958 aus dem Rhein
geschwunden war.
die am Rhein liegt.
wo sich der Drachenfelsen befindet.
die wir gebucht haben.
dessen Filme weltbekannt sind.
dessen Musik weltbekannt ist.
Als kleines Kind bekam ich immer
Angst.
Ich lachte laut.
Gestern war ich sehr müde.
Ich rief oft meine Mutter an.
Ich war sehr unglücklich.
Ich war nervös.
Ich war allein zu Hause.
Wir waren in Zürich.
Ich bekam meine erste Eins in Mathe.
Ich verlor meinen Hausschlüssel.
Die Mauer wurde 1961 gebaut.
_________ ich Hunger habe. 15.__________ ich zur Arbeit gehe, trinke ich
einen Kaffee. 16. Ich kann nicht kommen, ________ ich keine Zeit habe.
Ȕbung 5. Warum? – Weil… Welche Frage passt zu welcher
Antwort? Bildet Sätze mit weil.
1.Warum ißt du keine Süßigkeiten? 2. Warum trinkst du Kamillentee?
3. Warum ißt du so wenig? 4. Warum gehst du abends nicht weg? 5. Warum
gehst du so früh schlafen? 6. Warum bleibst du bis 23.00 Uhr auf? 7. Warum
fährst du immer Rad? 8. Warum treibst du Sport? 9. Warum raucht dein
Vater nicht? 10. Warum dürfen sie nicht so lange bleiben? (Ich habe keinen
Hunger. Ich bin müde. Rauchen ist gefährlich. Sie sind ungesund. Ich will fit
bleiben. Ich habe Bauchschmerzen. Radfahren ist gesund. Sie sind noch zu
klein. Ich will den Krimi sehen. Meine Eltern wollen es nicht.
Ȕbung 6. Was passt zusammen?
Ȕbung 7. Ordne zu und verbinde zwei Sätze mit als oder wenn.
101
Ich war froh.
Ich wollte nie essen.
Die Touristen fahren immer mit
dem Bus Nummer 100.
Wir besuchten das Frauenmünster.
Manche Linien der Berliner U-Bahn
wurden unterbrochen.
Mein Vater erzählte gestern einen
Witz.
Sie kommen nach Berlin.
Ich bin vom Training
zurückgekommen.
Vor zwei Wochen hatte ich Streit mit
meiner besten Freundin.
Ȕbung 8. Dass oder ob?
1.Warum denkt ihr alle, ________ sein Sohn nicht schwimmen kann?
2. Unser Sportlehrer sagte uns nicht, _______er in eine kleine Stadt umzieht.
3. Sie prüft, ________ ihr Auto immer noch da ist. 4. Wir denken nicht,
________ dein Besuch sie erfreut. 5. Mein Mann fürchtet, ________ er seine
Verpflichtungen in diesem Fall nicht erfüllen kann. 6. Sie glaubt nicht,
________ ihre Freundinnen heute noch baden gehen. 7. Deshalb frage ich
mich, _________ ich diese Waschmaschine brauche. 8. Ich hoffe,
_________ der bevorstehende Flug für deine Oma sehr angenehm sein wird.
9. Es stimmt glücklicherweise, ________ ich mein Portemonnaie gefunden
habe. 10. Er hat keine Ahnung, _________ seine Tante am Wochenende
auch kommt.
Ȕbung 9. Übersetze ins Russische.
1. Bayern ist eines der größten Bundesländer, dessen Naturschönheiten
weltberühmt sind. 2. Die bayerischen Alpen, deren höchster Gipfel die
Zugspitze ist, sind mit Wald bewachsen und sehen sehr schön aus. 3. Die
Stadtbibliothek, deren Bücherzahl sehr groß ist, befindet sich neben dem
Museum für Deutsche Geschichte. 4. Der Rhein ist der romantischste aller
deutschen Flüsse, dessen Landschaften und Burgen attraktive Reiseziele sind.
Ȕbung 9. Übersetze ins Deutsche.
1. Художник, который нарисовал эту картину, очень популярен.
2. Писательница, о которой много говорят, известна во всем мире.
3. Машина, которую ты видишь, стоит очень дорого. 4. Университет, в
котором учится мой друг, находится в Иркутске. 5. Это студенты, вещи
которых уже упакованы.
Ȕbung 10. Wie bitte? Wiederhole die Fragen (Ich wollte wissen, … .
Ich habe dich gefragt, …..).
1. Mit wem feierst du Weihnachten? 2. Schmückst du den Adventskranz?
3. Wann beginnt der Adventszeit? 4. Was machen die Menschen am ersten
Adventssonntag? 5. Wan feiert man den Nikolaustag? 6. Warum stellen
102
kleine Kinder ihre Schuhe vor die Tür? 7. Was bäckt man zum
Weihnachtsfest? 8. Finden junge Leute das Weihnachtsfest altmodisch?
9. Gehen viele Menschen an Weihnachten in die Kirche? 10. Feien alle
Menschen auf der Welt Weihnachten?
103
8. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основная литература
1. Яковлева А.С. Немецкий язык для обучающихся в магистратуре и
аспирантуре: учебное пособие / А.С. Яковлева, Е.Б. Еренчинова,
С.А. Еренчинов. – Тюмень: Тюменский индустриальный универси-
тет, 2018. – 86 c. – 978-5-9961-1616-4. – Текст: электронный. – URL:
http://www.iprbookshop.ru/83703.html
2. Синев Р.Г. Немецкий язык для аспирантов. Академия наук и
аспирантура / Р.Г. Синев. – Москва : Наука, 1991. – Текст: непос-
редственный.
3. Сыромясов О.В. Deutsch für Wissenschaft und Forschung. Немецкий
язык для аспирантов / О.В. Сыромясов, Г.Е. Романов. – Саранск,
2010. – Текст: непосредственный.
4. Фролова Н.А. Реферирование и аннотирование текстов по специаль-
ности (на материале немецкого языка) / Н.А. Фролова. – Волгоград:
РПК «Политехник», 2006. – Текст: непосредственный.
Дополнительная литература
5. Баскакова В.А. Немецкий язык: учебник / В.А. Баскакова, С.Н. Ко-
вальская, Н.А. Коляда [и др.] / под ред. Н.А. Коляды. – Ростов-на-
Дону: Южный федеральный университет, 2016. – 284 c. – 978-5-
9275-1995-8. – Текст: электронный. – URL:
http://www.iprbookshop.ru/78683.html.
6. Эйбер Е.В. Немецкий язык: учебно-методическое пособие /
Е.В. Эйбер. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. – 149 c. – 978-5-
4486-0199-6. – Текст: электронный. – URL:
http://www.iprbookshop.ru/72459.html.
7. Дубнова-Кольварская Е.Н. Учитесь читать литературу по специаль-
ности: пособие по немецкому языку для технических вузов /
Е.Н. Дубнова-Кольварская, Р.И. Котова. – Москва: Высшая школа,
1991. – Текст: непосредственный.
8. Синев Р.Г. Грамматика немецкой научной речи: практическое посо-
бие / Р.Г. Синев. – Москва: Готика, 2001. – Текст: непосредствен-
ный.
9. Eisenreich H. Deutsch für Techniker. Ein Lese- und Übungsbuch für
Ausländer. VEB Verlag Enzyklopädie Leipzig, 1968. – Текст:
непосредственный.
104
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет
10. Электронная страница курса «Иностранный язык» в ЭОС ТИУиЭ. –
Текст: электронный. – URL:
http://sdo.tmei.ru/local/crw/course.php?id=347
11. Как писать аннотацию к научной статье. Пошаговая инструкция и
образец. – Текст: электронный. – URL: http://www.germanna.edu/wp-
content/uploads/tutoring/handouts/How-to-Write-an-Abstract.pdf
12. Онлайн-курсы. – Текст: электронный. – URL: futurelearn.com.
13. Академия Google (поисковая система полнотекстовых научных
статей, база данных о цитировании и рейтинге авторов, индексы
периодических изданий). – Текст: электронный. – URL:
scholar.google.com.
14. Сервис полнотекстового поиска по книгам, оцифрованным Google.
– Текст: электронный. – URL: books.google.com.
15. Статьи и репортажи телеканала Euronews о современных проблемах
образования, сравнение образовательных систем в разных странах
мира. – Текст: электронный. – URL:
ru.euronews.com/programs/learning-world.
16. Платформа, созданная для ученых с целью публикации научных
работ (научных книг, монографий, научных статей и др.). – Текст:
электронный. – URL: academia.edu.
17. Ресурс для размещения в свободном доступе опубликованных
научных статей, общения ученых из разных стран, поиска коллег
для проведения научных исследований. – Текст: электронный. –
URL: www.researchgate.net
18. Lernnetz.net – Текст: электронный. – URL:
http://lernnetz.net/gr_ubung/
19. Немецкоязычный портал научных материалов. – Текст: электрон-
ный. – URL: https://www.wissenschaft-aktuell.de
20. Медиатека публикаций естественнонаучного толка – Текст:
электронный. – URL: https://www.raum-und-zeit.com/r-z-
online/mediathek/naturwissenschaft/
21. Научный журнал SCINEXX. – Текст: электронный. – URL:
https://www.scinexx.de/
22. Электронная библиотека научных журналов. – Текст: электронный.
– URL: http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/
23. Информационная система научных баз данных DBIS. – Текст:
электронный. – URL: http://rzblx10.uni-
regensburg.de/dbinfo/index.php?bib_id=alle&colors=3&ocolors=40&ref
=about
105
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ПИСЬМЕННОГО
ПЕРЕВОДА
ЧОУ ВО «ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ»
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ
КВАЛИФИКАЦИИ (АСПИРАНТУРА)
КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН
ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД
главы монографии / научной статьи
(указать полное название источника, автора(ов), год, место издания)
Выполнил: аспирант направления 38.06.01 Экономика
профиль (направленность)
«Экономика и управление народным хозяйством»
_________________/_______________
Подпись Ф.И.О.
Проверил:
канд.___.наук, доцент, доцент кафедры ГД
_____________________/_______
(зачтено / не зачтено)
Таганрог 2023
106
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ
ЧОУ ВО «ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ»
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ
КВАЛИФИКАЦИИ (АСПИРАНТУРА)
КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ
к монографии / научной статье
(указать полное название источника, автора(ов), год, место издания)
Выполнил: аспирант направления38.06.01 Экономика
профиль (направленность)
«Экономика и управление народным хозяйством»
_________________/_______________
Подпись Ф.И.О.
Проверил:
канд.__.наук, доцент, доцент кафедры ГД
_____________________/_______
(зачтено / не зачтено)
Таганрог 2023
107
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. ТРЕБОВАНИЯ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ
В АСПИРАНТУРУ ................................................................................................. 3
2. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА
ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ......................................................................... 6
3. ПОДГОТОВКА К ПИСЬМЕННОМУ ПЕРЕВОДУ НАУЧНОЙ
СТАТЬИ. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ПЕРЕВОДА И ГЛОССАРИЯ ......... 8
4. ПОДГОТОВКА К ПЕРВОМУ ВОПРОСУ БИЛЕТА
(ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД ФРАГМЕНТА НАУЧНОЙ СТАТЬИ) ..........11
4.1. Работа над текстом ........................................................................... 11
Перевод специальных текстов .............................................................. 11
Анализ простого предложения .............................................................. 11
Анализ сложного предложения ............................................................. 12
Общие указания к переводу специальных текстов ........................... 12
4.2. Примеры текстов для письменного перевода
(юриспруденция) ...................................................................................... 14
TEXT 1. DER TÄTER HINTER DEM TÄTER (PROF. DR. GEORG KÜPPER, LEHRSTUHL
FÜR STRAFRECHT UND STRAFPROZESSRECHT AN DER UNIVERSITÄT POTSDAM,
DEUTSCHLAND) ...........................................................................................................14
TEXT 2. STRAFBARKEIT DES BANNBRUCHS ..................................................................15
TEXT 3. ZUR KONZEPTION DER LIBERALISIERUNG. DES RUSSISCHEN
WIRTSCHAFTSSTRAFRECHTS ........................................................................................16
TEXT 4. ZUM RECHTSINSTITUT DER KONKURRENZEN IM STRAFRECHT ..........................17
TEXT 5. STRAFBARE ÜBERTRETUNGEN IN DER SYSTEMATIK DES RUSSISCHEN RECHTS ...18
TEXT 6. WESEN UND STRAFRECHTLICHE BEDEUTUNG
DER VERMÖGENS-KONFISKATION ................................................................................19
TEXT 7. INTERNATIONALE ABKOMMEN ZUR KORRUPTIONSBEKÄMPFUNG,
BESTECHUNGSVORSCHRIFTEN DER DEUTSCHEN GESSELLSCHAFT.
WEITERENTWICK-LUNG VON STRAFRECHTSPOLITIK UND IHRE BEDEUTUNG
FÜR DEN SCHUTZ DER BIOLOGISCHEN VIELFALT UND DERER BESTANDTEILE.................20
4.3. Примеры текстов для письменного перевода
(психологические науки) ........................................................................ 22
TEXT 1. BEGRIFFE UND KONZEPTE ..............................................................................22
TEXT 2. WARUM IST DIE EPIDEMIOLOGIE RELEVANT? ..................................................23
TEXT 3. LERNPSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN UND GRUNDBEGRIFFE
(MIKE RINCK UND ENI S. BECKER) ................................................................................24
TEXT 4. KOGNITIVE KONTROLLE BEI SUBSTANZKONSUMSTÖRUNGEN
UND ALLTÄGLICHEN SELBSTKONTROLLFEHLERN .........................................................25
TEXT 5. STRESS UND COPING ......................................................................................26
TEXT 6. DURCHFÜHRUNG ............................................................................................27
108
4.4. Примеры текстов для письменного перевода
(менеджмент) ............................................................................................ 28
TEXT 1. EINLEITUNG, ZIELSTELLUNG UND METHODEN (MANAGEMENT) ......................28
TEXT 2. EINLEITUNG, ZIELSTELLUNG UND METHODEN ................................................29
TEXT 3. EINLEITUNG, ZIELSTELLUNG UND METHODEN ................................................30
TEXT 4. VIRTUALISIERUNG VON BILDUNG, ONLINE UND INFORMELLES
LERNEN & VERDECKTE PARTIZIPATION ......................................................................31
ТEXT 5. МЕНЕДЖМЕНТ JÖRG SYDOW EDITORIAL – ÜBER NETZWERKE,
ALLIANZSYSTEME, VERBÜNDE, KOOPERATIONEN UND KONSTELLATIONEN .................32
ТEXT 6. ALLIANZMANAGEMENTKOMPETENZ ALS ERFOLGSKRITISCHE
ORGANISATIONALE FÄHIGKEIT. ASPEKTE VON ALLIANZMANAGEMENTKOMPETENZ .....33
ТEXT 7. OPERATIONALISIERUNG UND MESSUNG
VON ALLIANZMANAGEMENTKOMPETENZ .....................................................................34
ТEXT 8. SCHAFFEN EINES KOMPETENZZENTRUMS FÜR ALLIANZMANAGEMENT ............35
TEXT 9. ZUSAMMENFASSUNG ......................................................................................36
TEXT 10. ZUM VERHÄLTNIS VON NETZWERK – UND PROZESSORGANISATION ...............37
TEXT 11. MANAGEMENTFUNKTIONEN – MANAGEMENTPRAKTIKEN .............................38
TEXT 12. MANAGEMENTKOMPETENZ: DAS MANAGEMENT VON
SPANNUNGSVERHÄLTNISSEN .......................................................................................39
TEXT 13. MANAGEMENTINSTRUMENTE: AUSGEWÄHLTE BEISPIELE .............................41
TEXT 14. ZUM VERHÄLTNIS VON UNTERNEHMUNGS- UND NETZWERKORGANISATION .42
4.5. Примеры текстов для письменного перевода
(экономика) ............................................................................................... 43
TEXT 1. GLOBALISIERUNG – WAS VERSTEHEN WIR NICHT? (ULRICH STEGER) ...............43
TEXT 2. BEREICHE DER INTERNATIONALISIERUNG .......................................................44
TEXT 3. STRATEGISCHES HANDELN .............................................................................45
TEXT 4. GIOBAIISIERUNG DER WIRTSCHAFT UND INDUSTRIELLE BEZIEHUNGEN ...........46
TEXT 5. GRUNDRICHTUNGEN UND AKTIVITÄTEN DES KONZERNS ZUR GLOBALEN
PLAZIERUNG SEINER GESCHÄFTE. ORIENTIERUNG AUF WACHSTUMSMÄRKTE ..............47
TEXT 6. MARKTSPEZIFISCHE ANPASSUNG DER PRODUKTE
UND DIENSTLEISTUNGSANGEBOTE ...............................................................................48
5. ПОДГОТОВКА КО ВТОРОМУ ВОПРОСУ БИЛЕТА (ИЗЛОЖЕНИЕ
СОДЕРЖАНИЯ ПРОЧИТАННОГО / АННОТИРОВАНИЕ) ........................50
Аннотирование .......................................................................................................51
5.2. Клише и выражения для аннотирования текста ........................ 52
ÜBERRASCHENDE ANKÜNDIGUNG ROLAND KAISER UND TOCHTER ANNALENA
GRÜNDEN GEMEINSAMES KÜNSTLERMANAGEMENT VORLESEN STAND:
20. AUGUST 2022 .......................................................................................................54
109
5.3. Примеры текстов для просмотрового чтения
(юриспруденция) ...................................................................................... 55
TEXT 1. INTERNATIONALE ABKOMMEN ZUR KORRUPTIONSBEKÄMPFUNG,
BESTECHUNGSVORSCHRIFTEN DES DEUTSCHEN SOWIE DES RUSSISCHEN STRAFRECHTS
UND DIE GASTFREUNDSCHAFT (DR. RAINER BIRKE, RECHTSANWALT, FACHANWALT FÜR
STRAFRECHT, DÜSSELDORF, DEUTSCHLAND)...................................................................55
TEXT 2. INTERNATIONALE ABKOMMEN ZUR KORRUPTIONSBEKÄMPFUNG,
BESTECHUNGSVORSCHRIFTEN DES DEUTSCHEN SOWIE DES RUSSISCHEN STRAFRECHTS
UND DIE GASTFREUNDSCHAFT (DR. RAINER BIRKE, RECHTSANWALT, FACHANWALT FÜR
STRAFRECHT, DÜSSELDORF, DEUTSCHLAND) DIE ENTSCHEIDUNG DES DEUTSCHEN
GERICHTS ...................................................................................................................56
TEXT 3. INTERNATIONALE ABKOMMEN ZUR KORRUPTIONSBEKÄMPFUNG,
BESTECHUNGSVORSCHRIFTEN DES DEUTSCHEN SOWIE DES RUSSISCHEN STRAFRECHTS
UND DIE GASTFREUNDSCHAFT (DR. RAINER BIRKE, RECHTSANWALT, FACHANWALT FÜR
STRAFRECHT, DÜSSELDORF, DEUTSCHLAND) DIE ENTSCHEIDUNG DES RUSSISCHEN
GERICHTS ....................................................................................................................57
TEXT 4. INTERNATIONALE ABKOMMEN ZUR KORRUPTIONSBEKÄMPFUNG,
BESTECHUNGSVORSCHRIFTEN DES DEUTSCHEN SOWIE DES RUSSISCHEN STRAFRECHTS
UND DIE GASTFREUNDSCHAFT (DR. RAINER BIRKE, RECHTSANWALT, FACHANWALT FÜR
STRAFRECHT, DÜSSELDORF, DEUTSCHLAND) DIE ENTSCHEIDUNG DES DEUTSCHEN
GERICHTS ...................................................................................................................58
TEXT 5. STRAFRECHTLICHE VERANTWORTLICHKEIT VON AMTSTRÄGERN IM DEUTSCHEN
UND RUSSISCHEN RECHT .............................................................................................59
5.4. Примеры текстов для просмотрового чтения
(психологические науки) ........................................................................ 59
TEXT 1. MODELLERNEN ..............................................................................................59
TEXT 2. BIOLOGISCHE GRUNDLAGEN DES LERNENS.....................................................60
TEXT 3. LERNPSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN DER VERHALTENSTHERAPIE ...............61
TEXT 4. NEUERE ENTWICKLUNGEN .............................................................................61
TEXT 5. KOGNITIVE ENTWICKLUNGSNEUROPSYCHOLOGIE AM BEISPIEL DES
PROSPEKTIVEN GEDÄCHTNISSES ..................................................................................62
ТEXT 6. SPEZIFISCHE ZENTRIERUNGEN DER AUFMERKSAMKEIT ...................................63
TEXT 7. VERBALISIEREN DER ERFAHRUNGEN DES KLIENTEN .......................................63
TEXT 8. AKZEPTANZ UND BEREITSCHAFT ....................................................................64
5.5. Примеры текстов для просмотрового чтения
(менеджмент) ............................................................................................ 65
TEXT 1. IWM – BEGRIFFSLANDSCHAFT UND VOR HANDENE MODELLE .........................65
TEXT 2. SCHLUSSFOLGERUNGEN UND AUSBLICK .........................................................66
TEXT 3. DIE BEDEUTUNG VON KONTROLLE
AUS TRANSAKTIONS-KOSTENTHEORETISCHER PERSPEKTIVE .........................................66
TEXT 4. PLÄDOYER FÜR EINE BERÜCKSICHTIGUNG VON VERTRAUEN – JEDOCH MIT
DIFFERENZIERTEM VERSTÄNDNIS DER JOINT VENTURE KONTROLLE! ...........................67
TEXT 5. ENTWICKLUNG UND INSTITUTIONALISIERUNG EINER STRATEGISCHEN
RESSOURCE .................................................................................................................68
110
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