Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине «Правоведение». ФГОС ВПО по направлению подготовки (специал-2

8. Какие существуют виды административного принуждения и в чем особенности каждого из них?

9. Перечислите общие принципы организации управления здравоохранения в Российской Федерации.

10. Перечислите основания для привлечения к административной ответственности за нарушение законодательства в области обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия населения.

11. Каков порядок производства по делам об административных правонарушениях?

12. Каков порядок составления протокола об административных правонарушениях должностными лицами Роспотребнадзора?

б) Дополнительная литература.

1. Федеральный закон от 27.07.2004 г.

№79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации.

2. Федеральный закон от 12.02.1998 г.

№28-ФЗ «О гражданской обороне».

3. Федеральный закон от 17.07.1999 г.

№178-ФЗ «О государственной социальной помощи».

4. Акопов В.А. Медицинское право: кни-

га для врачей, юристов и пациентов.– Москва: ИКЦ «МаарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004.-368с.

5. Бошно С.В. Правоведение. Учебник. –

М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 432 с. главы 33.

6. Сергеев Ю.Д. , Мохов А.А. Основы

медицинского права России. Учеб. Пособие/ под ред. Чл.-корр. РАМН, проф. Ю.Д. Сергеева. – М.; ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. – 360 с.

7. Правоведение: учебник для неюриди-

ческих вузов/ под ред. О.Е. Кутафина. – 4-е изд., переработанное. и доп. – М.: Проспект, 2008. С. 322-367.

в) программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение.

• Операционная система Windows

• Программное обеспечение: текстовый

редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point,

презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер

Outlook

г) базы данных, информационносправочные и поисковые системы – интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины.

• Access – база данных

• Институтская электронная библиотека

• www.Studmedlib.ru

• ЭБС– JPRbooks

• Поисковая система Интернет Yandex,

Google

71

Самостоятельная работа студентов

(написание докладов и рефератов)

Список тем докладов

1. Субъекты (участники) административных правоотношений.

2. Основания и порядок привлечения к административной ответст-

венности.

3. Государственная гражданская служба: понятие, виды и принципы.

4. Предмет и источники административного права.

5. Санитарно-эпидемиологическое благополучие населения: понятие,

обеспечение.

6. Соотношение понятий «исполнительная власть» и «государственное

управление».

7. Система административного права.

8. Производство по делам об административной ответственности.

9. Административно-правовой статус общественных объединений.

10. Административно-правовой статус гражданина.

Список тем рефератов

1. Административное правонарушение и административная ответствен-

ность.

2. Административно-правовые формы и методы управления.

3. Государственные органы исполнительной власти (органы государст-

венного управления): система и компетенция.

4. Виды административной ответственности медицинских работников и

учреждений.

5. Административное правонарушение: признаки, состав.

6. Органы государственного управления.

7. Государственный санитарно-эпидемиологический надзор.

8. Общие принципы организации управления здравоохранением в Рос-

сийской Федерации.

9. Федеральные службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и

благополучия человека.

10. Административное наказание.

Дополнительная литература

1. Федеральный закон от 27.07.2004 №79-ФЗ «О государственной граж-

данской службе Российской Федерации».

2. Федеральный закон от 12.02.1998 г. №28-ФЗ «О гражданской обороне».

72

3. Федеральный закон от 17.07.1999 г. №178-ФЗ «О государственной

социальной помощи».

4. Акопов В.А. Медицинское право: книга для врачей, юристов и паци-

ентов. – Москва: ИКЦ «МаарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ»,

2004. – 368 с.

5. Бошно С.В. Правоведение. Учебник.– М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 432 с.

главы 33.

6. Сергеев Ю.Д. , Мохов А.А. Основы медицинского права России:

Учеб. Пособие/ Под ред. чл.-корр. РАМН, проф. Ю.Д. Сергеева. – М.; ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. – 360 с.

7. Правоведение: учебник для неюридических вузов/ под ред. О.Е. Ку-

тафина.– 4-е изд., переработанное. И доп. – М.: Проспект, 2008. С. 322-367.

Программное обеспечение: общесистемное и прикладное

программное обеспечение

• Операционная система Windows

• Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные

таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер Outlook

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы –

интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

• Access – база данных

• Институтская электронная библиотека

• www.Studmedlib.ru

• ЭБС– JPRbooks

• Поисковая система Интернет Yandex, Google

73

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ТЕМЕ №7

Основы уголовного права

Время: 5 часов.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Тип занятия: изучение нового материала.

Цель: Обучение студентов теоретическим и практическим вопросам

уголовной ответственности за профессиональные и профессионально– должностные правонарушения, воспитание у студентов правосознания и правовой культуры.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинар- ских занятий, опорный конспект лекции, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию.

Способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, ответственному участию в политической жизни, овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, оценке политики государства; знать историкомедицинскую терминологию.

Способность и готовность к обучению среднего и младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания пациентов и членов их семей в медицинских организациях и проведения среди пациентов основных манипуляций и процедур, элементам здорового образа жизни.

ОК–1

ОК-2

ОК-3

ПК-25

74

Способность и готовностью к обучению взрослого населения, подростков и их родственников основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим укреплению здоровья и профилактике возникновения заболеваний, к формированию навыков здорового образа жизни, способствующих поддержанию на должном уровне их двигательной активности, устранению вредных привычек.

ПК-26

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней

усвоения.

Знать:

• учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врач-пациент»;

• выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицин-

ские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

• нормы зарубежного права, информационное право, основные прин-

ципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;

• морально-этические нормы, правила и принципы профессионального

врачебного поведения, права пациента и врача;

• обязанности, права, место врача в обществе;

• основные этические документы международных организаций, отече-

ственных и международных профессиональных медицинских ассоциаций;

• основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья

граждан и другие законодательные акты, регламентирующие сферу здравоохранения;

• систему органов законодательной и исполнительной власти и их ком-

петенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, и разрешение конфликтных ситуаций между пациентами, медицинскими учреждениями, медицинскими работниками и провизорами.

Уметь:

• грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную

ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

• ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде,

особенно в отношении женщин и детей, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

75

• защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста;

• представлять систему органов законодательной и исполнительной

власти и их компетенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, и разрешение конфликтных ситуаций между пациентами, медицинскими учреждениями и медицинскими работниками;

• бережно и уважительно относиться к историческому наследованию и

культурным традициям прошлого, заботиться о его сохранении;

• отстаивать собственную мировоззренческую позицию по вопросам

социально-политической жизни;

• участвовать в процессах гражданского общества как демократическая

личность, руководствуясь принципом гуманизма;

• пользоваться действующими нормативно-правовыми актами, регла-

ментирующих медицинскую и фармацевтическую деятельность, обращение лекарственных средств, в том числе наркотических средств и психотропных веществ;

• толковать и применять нормы административного, гражданского, ме-

дицинского, трудового и уголовного законодательства к конкретным жизненным ситуациям и конфликтам, возникающим при исполнении медицинскими работниками своих профессиональных обязанностей;

• использовать систему органов законодательной и исполнительной

власти и их компетенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, и разрешение конфликтных ситуаций между пациентами, медицинскими учреждениями, медицинскими работниками.

Владеть:

• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логи-

ческого мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

• навыками информирования пациентов различных возрастных групп и

их родственников в соответствии с требованиями правил «информированного согласия»;

• навыками пользования юридической литературой (нормативными ак-

тами) и умением разграничения правовых норм различных отраслей права;

76

• навыками толкования и применения норм административного, граж-

данского, медицинского, трудового и уголовного законодательства к конкретным жизненным ситуациям и конфликтам, возникающим при исполнении медицинскими работниками своих профессиональных обязанностей.

Новые понятия: преступление, состав преступления, рецидив, наказание, соучастие, арест, лишение свободы, штраф, смертная казнь, ограничение свободы, воля, судимость, обвиняемый, подозреваемый, подсудимый, доказательства, конфискация имущества, необходимая оборона, организатор, подстрекатель, исполнитель, пособник, задержание, защитник, адвокат, амнистия.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

№

Наименование обеспечиваемых

п/п

1. История медицины + + + + + + + + +

2. Акушерство и гинекология + + + + + + + + +

3. Общественное здоровье и здраво-

4. Судебная медицина + + + + + + + + +

5. Госпитальная хирургия + + + + + + + + +

6. Медицинское право + + + + + + + + +

7. Медицинская реабилитация + + + + + + + + +

(последующих) дисциплин

охранение

№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8 9

+ + + + + + + + +

Методика и форма проведения семинарского занятия

(5 часов – 225 минут)

№

Наименование

п/п

этапа

1. Организационные

мероприятия.

2. Вводное слово

преподавателя.

Описание этапа Цель этапа Время

(мин.)

Преподаватель отмечает присутствующих на занятии, выясняет причину неявки на занятие отсутствующих сту дентов. Вступительная беседа преподавателя об организации и проведении семинарского занятия: называется тема, определяется его цель и обосновывается актуальность темы.

Подготовка к работе.

-

Активизировать мыслительную деятельность.

7

3

77

3. Контроль исход-

ного уровня знаний студентов.

4. Обсуждение вопросов семинара.

5. Заслушивание и обсуждение докладов рефератов.

6. Контроль конечного уровня знаний студентов.

7. Резюме преподавателя по итогам семинара.

Проверяется исходный уровень знаний студентов с помощью 10 тестов по теме семинара.

Опрос студентов по вопросам семинарского занятия.

Студенты представляют доклады и реферативные работы по теме семинара.

Преподаватель проверяет конечный уровень знаний студентов с помощью ситуационных задач, решение которых требует знания всего учебного материала по теме семинара.

Преподаватель указывает на ошибки допущенные студентами, сообщает оценку за занятие, дает задание на следующее занятие.

Выяснение готовности студентов к занятию.

Способствовать развитию познавательного интереса и умения самостоятельного суждения.

После заслушивания доклада или реферата все студенты активно участвуют в его обсуждении.

Установление степени достижения цели занятия.

Выработка у студентов мотивации к самостоятельной работе.

10

165

25

10

5

План изучения темы

1. Понятие, задачи, принципы и источники уголовного права.

2. Уголовная ответственность и преступление: состав преступления,

стадии совершения преступлений, соучастие, обстоятельства исключающие преступность деяния, рецидив преступления.

3. Наказание: система и виды наказаний, назначение наказания.

4. Принудительные меры медицинского характера.

5. Основные виды преступлений.

6. Основные процессуальные права: осуществление правосудия только

судом, уважение чести и достоинства личности, неприкосновенность лично-

78

сти, законность при производстве по уголовному делу, охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве, неприкосновенность жилища, тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых телеграфных и иных сообщений, презумпция невиновности, состязательность сторон, обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту, свобода оценки доказательств, язык уголовного судопроизводства, право на обжалование процессуальных действий и решений.

Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.

79