Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине «Правоведение». ФГОС ВПО по направлению подготовки (специал-2
.pdf
После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней
усвоения.
Знать:
• учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врач-пациент»;
• выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицин-
ские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;
• нормы зарубежного права, информационное право, основные прин-
ципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного,
административного и уголовного права;
• морально-этические нормы, правила и принципы профессионального
врачебного поведения, права пациента и врача;
• обязанности, права, место врача в обществе;
• основные этические документы международных организаций, отече-
ственных и международных профессиональных медицинских ассоциаций.
Уметь:
• грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную
ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с
учетом результатов этого анализа;
• ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде,
особенно в отношении женщин и детей, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;
• защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.
Владеть:
• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логи-
ческого мышления, публичной речи, морально-этической аргументации,
ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и
медицинской этики;
• навыками информирования пациентов различных возрастных групп и
их родственников в соответствии с требованиями правил «информированного согласия»;
• навыками пользования юридической литературой (нормативными ак-
тами) и умением разграничения правовых норм различных отраслей права.
101
Новые понятия: государственная тайна, врачебная тайна, степени секретности, допуск к государственной тайне, информация, документ, информационные ресурсы, персональные данные, информатизация, информационные системы.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
№
п/п
1. История медицины + + + + + + + + +
2. Акушерство и гинекология + + + + + + + + +
3. Общественное здоровье и здра-
4. Судебная медицина + + + + + + + + +
5. Госпитальная хирургия + + + + + + + + +
6. Медицинское право + + + + + + + + +
7. Медицинская реабилитация + + + + + + + + +
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисцип-
лин
воохранение
№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ + + + + + + + +
Методика и форма проведения семинарского занятия
(5 часов – 225 минут)
№
Наименование
п/п
1. Организа-
2. Вводное слово
3. Контроль
этапа
ционные
мероприятия.
преподавателя.
исходного
уровня знаний
студентов.
Описание этапа Цель этапа
Преподаватель отмечает
присутствующих на занятии,
выясняет причину неявки на
занятие отсутствующих студентов.
Вступительная беседа преподавателя об организации и
проведении семинарского
занятия: называется тема,
определяется его цель и
обосновывается актуальность темы.
Проверяется исходный уровень знаний студентов с
помощью 10 тестов по теме
семинара.
Подготовка к
работе.
Активизировать
мыслительную
деятельность.
Выяснение готовности студентов к
занятию.
Время
(мин.)
7
3
10
102
4. Обсуждение
вопросов
семинара.
5. Заслушивание
и обсуждение
докладов
рефератов.
6. Контроль
конечного
уровня знаний
студентов.
7. Резюме
преподавателя
по итогам се
нара.
Опрос студентов по вопросам семинарского занятия.
Студенты представляют
доклады и реферативные
работы по теме семинара.
Преподаватель проверяет
конечный уровень знаний
студентов с помощью ситуационных задач, решение
которых требует знания всего учебного материала по
теме семинара.
Преподаватель указывает на
ошибки допущенные сту-
ми-
дентами, сообщает оценку за
занятие, дает задание на
следующее занятие.
Способствовать
развитию познавательного интереса
и умения
самостоятельного
суждения.
После заслушивания доклада или
реферата все студенты активно
участвуют в его
обсуждении.
Установление степени достижения
цели занятия.
Выработка у студентов мотивации
к самостоятельной
работе.
165
25
10
5
План изучения темы
1. Государственная тайна. Степени секретности сведений и грифы сек-
ретности носителей этих сведений.
2. Распространение сведениями, составляющими государственную тай-
ну. Защита государственной тайны.
3. Служебная и коммерческая тайны. Банковская тайна. Тайна нотари-
альных действий.
4. Ответственность за нарушение законодательства РФ о государствен-
ной тайне. Контроль и надзор за обеспечением защиты государственной
тайны.
Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.
103
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ТЕМЕ № 9
Основы информационного права Российской Федерации
Время: 5 часов.
Место проведения: учебная аудитория (комната).
Тип занятия: изучение нового материала.
Цель: дать будущим врачам оптимальный объем правовых знаний о го-
сударственной, врачебной, банковской, коммерческой и служебной тайнах
позволяющих принимать правомерные решения при осуществлении профессиональной деятельности.
Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинар-
ских занятий, опорный конспект лекции, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.
Способность и готовность к анализу значимых политических событий
и тенденций, ответственному участию в политической жизни, овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию.
Способность и готовность использовать методы управления, организовать работу исполнителей, находить и принимать ответственные
управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках
своей профессиональной компетенции.
Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом
принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила
врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с
конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.
Способность и готовность к обучению взрослого населения, подростков и их родственников основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим укреплению здоровья и
профилактике возникновения заболеваний, к формированию навыков
здорового образа жизни, способствующих поддержанию на должном
уровне их двигательной активности, устранению вредных привычек.
Способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию,
отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.
ОК-3
ОК-7
ОК-8
ПК–26
ПК-31
104
После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней
усвоения.
Знать:
• учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врач-пациент»;
• выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицин-
ские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;
• нормы зарубежного права, информационное право, основные прин-
ципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного,
административного и уголовного права;
• морально-этические нормы, правила и принципы профессионального
врачебного поведения, права пациента и врача;
• обязанности, права, место врача в обществе;
• основные этические документы международных организаций, отече-
ственных и международных профессиональных медицинских ассоциаций.
Уметь:
• грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную
ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с
учетом результатов этого анализа;
• ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде,
особенно в отношении женщин и детей, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;
• защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.
Владеть:
• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логи-
ческого мышления, публичной речи, морально-этической аргументации,
ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и
медицинской этики;
• навыками информирования пациентов различных возрастных групп и
их родственников в соответствии с требованиями правил «информированного согласия»;
• навыками пользования юридической литературой (нормативными ак-
тами) и умением разграничения правовых норм различных отраслей права.
105
Новые понятия: государственная тайна, врачебная тайна, степени секретности, допуск к государственной тайне, информация, документ, информационные ресурсы, персональные данные, информатизация, информационные системы.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
№
п/п
1. История медицины + + + + + + + + +
2. Акушерство и гинекология + + + + + + + + +
3. Общественное здоровье и
4. Судебная медицина + + + + + + + + +
5. Госпитальная хирургия + + + + + + + + +
6. Медицинское право + + + + + + + + +
7. Медицинская реабилитация + + + + + + + + +
Наименование
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
здравоохранение
№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ + + + + + + + +
Задание на дом
Вопросы для самоподготовки Литература
1. Какие сведения, являются государственной тайной?
2. Какие сведения, являются
коммерческой тайной?
3. Какие сведения, являются
служебной тайной?
4. Какие сведения, являются врачебной тайной?
5. Какие степени секретности Вы
знаете?
6. Что такое информационная
система и информационные ресурсы?
7. Защита информации: понятие,
цели, виды.
8. Какие права и обязанности по
защите информации Вы знаете?
9. Какие полномочия органов государственной власти в области
государственной тайны Вы знаете?
а) Основная литература.
1.Конституция РФ// Принята 12.12.1993 г.
2.Федеральный закон от 27.07.2006 г.
№149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации».
3.Федеральный закон от 27.07.2006 г.
№152-ФЗ «О персональных данных».
б) Дополнительная литература.
1. Федеральный закон РФ №1-ФЗ от
10.01.2002 г. «Об электронной цифровой
подписи».
2. Указ Президента РФ «Об утверждении
перечня сведений конфиденциального
характера» №188 от 06.03.1997 г.
3. Закон РФ №5485-1 от 21.07.1993 г.
«О государственной тайне».
4. Федеральный закон от 27.12.2002 г.
«О техническом регулировании».
106
10. Порядок засекречивания сведений и их носителей.
11. Порядок рассекречивания
сведений и их носителей.
12. Какие органы защиты государственной тайны вы знаете?
13. Контроль и надзор за обеспе-
чением защиты государственной
тайны.
14. Удостоверяющие центры:
понятие, статус, деятельность.
15. Что такое сертификат ключа?
5. Национальный стандарт ГОСТ Р 526362006 «Электронная история болезни. Общие
положения» (2006 г.).
6. Отраслевой нормативный документ по
стандартизации СТО МОСЗ.91500.16.00022004 «Информационные системы в здравоохранении. Общие требования» (2004 г.).
7. Отраслевой нормативный документ по
стандартизации СТО МОСЗ.91500.16.00022004 «Информационные системы в здраво-
охранении. Общие требования к форматам
обмена информацией» (2004 г.).
8. Сергеев Ю.Д. , Мохов А.А. Основы меди-
цинского права России. Учеб. пособие/ под
ред. чл.-корр. РАМН, проф. Ю.Д. Сергеева. –
М.; ООО «Медицинское информационное
агентство», 2007. – 360 с.
9. Правоведение: учебник для неюридиче-
ских вузов/ под ред. О.Е. Кутафина.– 4-е изд.,
переработанное. и доп. – М.: Проспект, 2008.
С. 455-471.
10. Леонтьев О.В. Юридические основы медицинской деятельности. Практикум по правоведению: Учебное пособие/ О.В. Леонтьев.– СПб. СпецЛит, 2003. – 136 с.
в) программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение.
a. Операционная система Windows
b. Программное обеспечение: текстовый
редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презента-
ция Open Office, графический редактор Point,
электронный органайзер Outlook
г) базы данных, информационносправочные и поисковые системы – интернет ресурсы, отвечающие тематике
дисциплины.
• Access – база данных
• Институтская электронная библиотека
• www.Studmedlib.ru
• ЭБС-JPRbooks
Поисковая система Интернет Yandex, Google
107
Самостоятельная работа студентов
(написание докладов и рефератов)
Список тем докладов
1. Государственная тайна.
2. Секретность сведений.
3. Защита государственной тайны.
4. Служебная и коммерческая тайны.
5. Банковская тайна.
6. Тайна нотариальных действий.
7. Ответственность за нарушение законодательства РФ о государствен-
ной тайне.
8. Контроль и надзор за обеспечением защиты государственной тайны.
9. Персональные данные о гражданине.
10. Информационные ресурсы.
Список тем рефератов
1. Документированная информация.
2. Пользование информационными ресурсами.
3. Информатизация, информационные системы, технологии и средства
их обеспечения.
4. Защита информации и прав субъектов в области информационных
процессов и информатизации.
5. Право собственности на информационные системы.
6. Права и обязанности в области защиты информации.
7. Субъекты отношений информационного права.
8. Доступ к информации.
9. Передача сведений составляющих врачебную тайну.
10. Допуск к государственной тайне.
Дополнительная литература
1. Федеральный закон от 27.07.2006 г. №149-ФЗ «Об информации,
информационных технологиях и защите информации».
2. Федеральный закон от 27.07.2006 г. №152-ФЗ «О персональных
данных».
3. Закон РФ №5485-1 от 21.07.1993 г. «О государственной тайне».
108
4. Федеральный закон РФ №1-ФЗ от 10.01.2002 г. «Об электронной
цифровой подписи» Федеральный закон от 27.12.2002 г. «О техническом
регулировании».
5. Указ Президента РФ «Об утверждении перечня сведений конфиден-
циального характера» №188 от 06.03.1997 г.
6. Национальный стандарт ГОСТ Р 52636-2006 «Электронная история
болезни. Общие положения» (2006 г.).
7. Отраслевой нормативный документ по стандартизации СТО
МОСЗ.91500.16.0002-2004 «Информационные системы в здравоохранении.
Общие требования» (2004 г.).
8. Отраслевой нормативный документ по стандартизации СТО
МОСЗ.91500.16.0002-2004 «Информационные системы в здравоохранении.
Общие требования к форматам обмена информацией» (2004 г.).
9. Сергеев Ю.Д., Мохов А.А. Основы медицинского права России: Учеб.
пособие/ под ред. чл.-корр. РАМН, проф. Ю.Д. Сергеева. – М.; ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. – 360 с.
10. Акопов В.А. Медицинское право: книга для врачей, юристов и па-
циентов.– Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ»,
2004. – 368с.
11. Бошно С.В. Правоведение. Учебник.– М.: Изд-во Эксмо, 2004. –
432с. Главы 2, 4,7, 11, 12.
12. Теория права и государства: Учебник/ Под ред. проф. В.В. Лазаре-
ва. – М.: Право и Закон, 1996. – 424 с.
13. Хропанюк В.Н.Теория государства и права: Учебное пособие для
высших учебных заведений/ Под ред. профессора В.Г. Стрекозова – М.:
ИКФ Омега-Л; Интерстиль, 2004. – 382 с. Главы 1, 4, 9, 11, 12.
Программное обеспечение: общесистемное и прикладное
программное обеспечение
a. Операционная система Windows
b. Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные
таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office,
графический редактор Point, электронный органайзер Outlook
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы –
Интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины
• Access – база данных
• Институтская электронная библиотека
• www.Studmedlib.ru
• ЭБС-JPRbooks
• Поисковая система Интернет Yandex, Google
109
Приложение №1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ «РЕАВИЗ»
Кафедра гуманитарных дисциплин
ТЕМА РАБОТЫ
… … …
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
« ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Реферат
(доклад)
специальность 060301 –фармация
Выполнил(а) студент(ка)
Иванова А.И.
___курса очной (очно-заочной) формы
___группы
Руководитель
И.О.
Ф.
Самара 20___ г.
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]