Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине «Правоведение». ФГОС ВПО по направлению подготовки (специал-2

7. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14.11.2002 г. №138-ФЗ.

8. Федеральный закон от 17.12.1998 г. №188-ФЗ «О мировых судьях в РФ».

9. Федеральный закон РФ 26.09.1997 г. №125-ФЗ «О свободе совести и о

религиозных фондах».

10. Федеральный закон от 24.07.2002 г. №102-ФЗ «О третейских судах в

Российской Федерации».

11. Федеральный закон от 27.07.2004 №79-ФЗ «О государственной граж-

данской службе Российской Федерации.

12. Федеральный закон от 12.02.1998 г. №28-ФЗ «О гражданской обороне».

13. Федеральный закон от 17.07.1999 г. №178-ФЗ «О государственной

социальной помощи».

14. Акопов В.А. Медицинское право: книга для врачей, юристов и паци-

ентов. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ»,

2004. – 368 с.

15. Бошно С.В. Правоведение. Учебник.– М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 432 с.

Главы 16, 17, 22.

16. Теория права и государства: Учебник/ Под ред. проф. В.В. Лазарева. –

М.: Право и Закон, 1996. – 424с. Глава 15, 27.

17. Леонтьев О.В. Юридические основы медицинской деятельности.

Практикум по правоведению: Учебное пособие/ О.В. Леонтьев.– СПб. СпецЛит, 2003. – 136 с.

Программное обеспечение: общесистемное и прикладное

программное обеспечение

• Операционная система Windows

• Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные

таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер Outlook

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы – ин-

тернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

• Access – база данных

• Институтская электронная библиотека

• www.Studmedlib.ru

• ЭБС – JPRbooks

• Поисковая система Интернет Yandex, Google

31

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ТЕМЕ №3

Основы гражданского права Российской Федерации

Время: 6 часов.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Тип занятия: изучение нового материала.

Цель: расширение образовательного пространства в области граждан-

ских правоотношений, формирование понимания роли провизора в ряду других сфер деятельности.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

Способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию.

Способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию.

Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, толерантности.

Способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности.

Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданскоправовую, уголовную ответственность.

ОК-2

ОК-3

ОК-5

ПК-3

ПК-4

32

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней

усвоения.

Знать:

• учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врач-пациент»;

• выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицин-

ские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

• нормы зарубежного права, информационное право, основные прин-

ципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;

• морально-этические нормы, правила и принципы профессионального

врачебного поведения, права пациента и врача;

• обязанности, права, место врача в обществе;

• основные этические документы международных организаций, отече-

ственных и международных профессиональных медицинских ассоциаций.

Уметь:

• грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную

ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

• ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде,

особенно в отношении женщин и детей, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

• защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логи-

ческого мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

• навыками пользования юридической литературой (нормативными ак-

тами) и умением разграничения правовых норм различных отраслей права.

33

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ разделов данной дисциплины,

№

Наименование обеспечиваемых

п/п

1. История медицины

2. Акушерство и гинекология

3. Общественное здоровье

4. Судебная медицина

5. Госпитальная хирургия

6. Медицинское право

7. Медицинская реабилитация

(последующих) дисциплин

и здравоохранение

необходимых для изучения обеспечивае-

мых (последующих) дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8 9 + + + + + + + + + + + + + + + + + +

+ + + + + + + + +

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Новые понятия: сделка, договор, убытки, моральный вред, компенсация морального вреда, гражданские правоотношения, право собственности, юридическое лицо, физическое лицо, обязательства, ответственность, наследование по закону и по завещанию, вред здоровью и жизни, обеспечение обязательств.

Методика форма проведения семинарского занятия

№

Наименование

п/п

1.

Организационные мероприятия.

2.

Вводное слово преподавателя.

3.

Контроль исходного уровня знаний студентов.

этапа

(6 часов – 270 минут)

Описание этапа Цель этапа

Преподаватель отмечает присутствующих на занятии, выясняет причину неявки на занятие отсутствующих студентов. Вступительная беседа преподавателя об организации и проведении семинарского занятия: называется тема, определяется его цель и обосновывается актуальность темы. Проверяется исходный уровень знаний студентов с помощью 10 тестов по теме семинара..

Подготовка к работе.

Активизировать мыслительную деятельность.

Выяснение готовности студентов к занятию.

Время (мин.)

7

3

10

34

4. Обсуждение

вопросов семинара.

5. Заслушивание и обсуждение докладов рефератов.

6. Контроль конечного уровня знаний студентов.

7. Резюме преподавателя по итогам семинара.

Опрос студентов по вопросам семинарского занятия.

Студенты представляют доклады и реферативные работы по теме семинара.

Преподаватель проверяет конечный уровень знаний студентов с помощью ситуационных задач, решение которых требует знания всего учебного материала по теме семинара. Преподаватель указывает на ошибки допущенные студентами, сообщает оценку за занятие, дает задание на следующее занятие.

Способствовать развитию познавательного интереса и умения самостоятельного суждения. После заслушивания доклада или реферата все студенты активно участвуют в его обсуждении. Установление степени достижения цели занятия.

Выработка у студентов мотивации к самостоятельной работе.

185

50

10

5

План изучения темы

1. Гражданское право в системе правовых отраслей. Понятие и виды ис-

точников гражданского права.

2. Отношения, регулируемые гражданским правом: понятие, структура,

субъекты, объекты, виды.

3. Физические лица как участники гражданских правоотношений: правоспособность, дееспособность, банкротство, опека, попечительство и патронаж, место жительства, безвестное отсутствие, акты гражданского состояния.

4. Юридические лица как участники гражданских правоотношений: понятие, возникновение, реорганизация и прекращение юридических лиц, классификация и виды юридических лиц.

5. Объекты гражданских правоотношений: понятие, виды.

6. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений. Сделка. Недействительность сделок.

35

7. Осуществление и защита гражданских прав: право на защиту, ответст-

венность, сроки.

8. Право собственности: понятие, содержание, приобретение (возникно-

вение), право частной собственности, право публичной собственности, право общей собственности, ограничение и защита.

9. Наследственное право: понятие, наследование по завещанию, наследо-

вание по закону, приобретение наследства.

10. Исключительные права: авторское право и смежные права, патентное

право.

11. Обязательства и договоры.

12. Внедоговорные обязательства: из причинения вреда и из неоснова-

тельного обогащения.

Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.

36

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ТЕМЕ №3

Основы гражданского права Российской Федерации

Время: 5 часов. Место проведения: учебная аудитория (комната). Тип занятия: изучение нового материала.

Цель: Расширение образовательного пространства в области граждан-

ских правоотношений, формирование понимания роли провизора в ряду других сфер деятельности.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

Способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию.

Способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию.

Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, толерантности.

Способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности.

Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность.

ОК-2

ОК-3

ОК-5

ПК-3

ПК-4

37

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней

усвоения.

Знать:

• учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врач-пациент»;

• выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицин-

ские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

• нормы зарубежного права, информационное право, основные прин-

ципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;

• морально-этические нормы, правила и принципы профессионального

врачебного поведения, права пациента и врача;

• обязанности, права, место врача в обществе;

• основные этические документы международных организаций, отече-

ственных и международных профессиональных медицинских ассоциаций.

Уметь:

• грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную

ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

• ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде,

особенно в отношении женщин и детей, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

• защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логи-

ческого мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

• навыками пользования юридической литературой (нормативными ак-

тами) и умением разграничения правовых норм различных отраслей права.

38

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п/п

1. История медицины + + + + + + + + +

2. Акушерство и гинекология + + + + + + + + +

3. Общественное здоровье и здравоохранение

4. Судебная медицина + + + + + + + + +

5. Госпитальная хирургия + + + + + + + + +

6. Медицинское право + + + + + + + + +

7. Медицинская реабилитация + + + + + + + + +

Наименование

обеспечиваемых

(последующих) дисциплин

№ разделов данной дисциплины, не-

обходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

+ + + + + + + + +

Новые понятия: сделка, договор, убытки, моральный вред, компенсация морального вреда, гражданские правоотношения, право собственности, юридическое лицо, физическое лицо, обязательства, ответственность, наследование по закону и по завещанию, вред здоровью и жизни, обеспечение обязательств.

Задание на дом

Вопросы для самоподготовки Литература

1. Какими признаками обладает гражданское правоотношение?

2. Какие группы субъектов гражданских правоотношений вы знаете?

3. Как и по каким основаниям гражданин может быть лишен дееспособности, правоспособности?

4. Какие организационно-правовые формы юридических лиц вы знаете?

5. Какие признаки сделки вы знаете?

6. По каким основаниям сделка ничтожна?

7. По каким основаниям сделка может

быть признана недействительной – оспоримой?

8. Какие последствия признания сделки недействительной, Вы знаете?

9. В чем отличие задатка от аванса?

а) Основная литература.

1. Конституция РФ // Принята 12 декабря 1993 г.

2. Федеральный закон РФ от 21 ноября 2011г. №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».

3. Сергеев Ю.Д., Мохов А.А. Основы ме-

дицинского права России. учеб. пособие/ Под ред. чл.-корр. РАМН, проф. Ю.Д. Сергеева. – М.; ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. – 360 с.

б) Дополнительная литература.

• Гражданский кодекс РФ 1 часть от

31.11.1994 г. №51-ФЗ.

• Гражданский кодекс РФ 2 часть от

26.01.1996 г. №14-ФЗ.

• Гражданский кодекс РФ 3 часть от

26.11.2001 г. №146-ФЗ.

39

10. Какие требования к публичному договору Вы знаете?

11. Какие принципы договоров Вы знаете?

12. Что означает возмездность договора?

13. Какие формы собственности

существуют в Российской Федерации?

14. Может ли право собственности прекратиться без воли собственника? Если это возможно, то по каким основаниям?

15. Из чего складываются убытки, подлежащие возмещению?

16. Какие виды гражданскоправовой ответственности Вы знаете?

17. Соотношение деликтной и договорной ответственности.

18. Какие виды наследования Вы знаете?

19. Что означает очередность в наследовании?

20. Кто является наследником первой очереди?

21. Что такое закрытое завещание?

22. Назовите должностных лиц, чьи

действия приравниваются к нотариаль

23. Какие субъекты авторских и смежных прав Вы знаете? В чем сходство и отличие?

40

ным?

• Гражданский кодекс РФ 4 часть от

18.12.2006 г. №230-ФЗ.

• Закон РФ от 07.02.1992 г. №2300-1

«О защите прав потребителей».

• Акопов В.А. Медицинское право: книга

для врачей, юристов и пациентов. – Москва: ИКЦ «МаарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – 368с.

• Бошно С.В. Правоведение. Учебник. –

М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 432 с. Главы 2, 4,

7, 11, 12.

• Теория права и государства: Учебник/

Под ред. проф. В.В. Лазарева. – М.: Право и Закон, 1996. – 424 с.

• Хропанюк В.Н. Теория государства и

права: Учебное пособие для высших учебных заведений/ Под ред. профессора В.Г. Стрекозова – М.: ИКФ Омега-Л; Интерстиль, 2004. -382 с. Главы 1, 4, 9, 11, 12.

• Леонтьев О.В. Юридические основы

медицинской деятельности. Практикум по правоведению: Учебное пособие/ О.В. Леонтьев. – СПб. СпецЛит, 2003. – 136 с.

в) программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечен

• Операционная система Windows

• Программное обеспечение: текстовый

редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point,

презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер

Outlook.

г) базы данных, информационносправочные и поисковые системы – интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины.

• Access – база данных

• Институтская электронная библиотека

• www.Studmedlib.ru

• ЭБС-JPRbooks

Поисковая система Интернет Yandex, Google.

ие.