Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине «Правоведение». ФГОС ВПО по направлению подготовки (специал-2

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 12 / 142 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > Следующая >>>

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ТЕМЕ №1

Общая теория государства и права

Время: 6 часов. Место проведения: учебная аудитория (комната). Тип занятия: изучение нового материала.

Цель: формирование ключевых компонентов в области закономерностей

возникновения, развития и функционирования государства и права.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинар- ских занятий, опорный конспект лекции, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение темы направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

Cпособность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Cпособность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию.

Cпособность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, ответственному участию в политической жизни, овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию.

Способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками.

Способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности.

ОК–1

ОК-2

ОК-3

ПК–1

ПК-3

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней

усвоения.

Знать:

• учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врач-пациент»;

• выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицин-

ские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

• нормы зарубежного права, информационное право, основные прин-

ципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;

• морально-этические нормы, правила и принципы профессионального

врачебного поведения, права пациента и врача;

• обязанности, права, место врача в обществе;

• основные этические документы международных организаций, отече-

ственных и международных профессиональных медицинских ассоциаций;

• конституционные права и свободы человека и гражданина.

Уметь:

• грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную

ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

• ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде,

особенно в отношении женщин и детей, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

• защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логи-

ческого мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

• навыками информирования пациентов различных возрастных групп и

их родственников в соответствии с требованиями правил «информированного согласия»;

• навыками пользования юридической литературой (нормативными ак-

тами) и умением разграничения правовых норм различных отраслей права.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

№ разделов данной дисциплины,

№

Наименование обеспечиваемых

п\п

(последующих) дисциплин

История медицины Акушерство и гинекология Общественное здоровье и здра-

воохранение Судебная медицина Госпитальная хирургия Медицинское право Медицинская реабилитация

необходимых для изучения обеспечи-

ваемых (последующих) дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8 9 + + + + + + + + +

+ + + + + + + + +

Новые понятия: государство, общество, признаки государства, форма правления, государственное устройство, правовое государство, право, источники права, система права, отрасль права, нормы права и их структура, нормативные акты, правоотношения, ответственность, субъекты правоотношений, правонарушение, правопорядок, правосознание.

Методика и форма проведения семинарского занятия

(6 часов – 270 минут).

№

Наименование

п/п

Организационные мероприятия.

этапа

Описание этапа Цель этапа

Преподаватель отмечает присутствующих на занятии, выясняет причину неявки на занятие отсутствующих студентов.

Подготовка к работе.

Время (мин.)

Вводное слово преподавателя.

Вступительная беседа преподавателя об организации и проведении семинарского занятия: называется тема, определяется его цель и обосновывается актуальность темы.

Активизировать мыслительную деятельность.

Контроль исходного уровня знаний студентов.

Обсуждение вопросов семинара.

Заслушивание и обсуждение докладов рефератов.

Контроль конечного уровня знаний студентов.

Резюме преподавателя по итогам семинара.

Проверяется исходный уровень знаний студентов с помощью 10 тестов по теме семинара.

Опрос студентов по вопросам семинарского занятия.

Студенты представляют доклады и реферативные работы по теме семинара.

Преподаватель проверяет конечный уровень знаний студентов с помощью ситуационных задач, решение которых требует знания всего учебного материала по теме семинара.

Преподаватель указывает на ошибки допущенные студентами, сообщает оценку за занятие, дает задание на следующее занятие.

Выяснение готовности студентов

к занятию.

Способствовать развитию познавательного интереса и умения самостоятельного суждения.

После заслушивания доклада или реферата все студенты активно участвуют в его обсуждении.

Установление степени достижения цели занятия.

Выработка у студентов мотивации к самостоятельной работе.

185

План изучения темы

1. Сущность и социальное назначение государства. Определение поня-

тия государства и общества. Теории происхождения государства. Основные теории происхождения права.

2. Понятие, сущность, типы и формы права.

3. Государство и право. Их роль в жизни общества. Государство как

важнейший элемент политической системы общества. Возникновение и развитие идеи правового государства. Основные характеристики правового государства. Формы государства: форма правления, форма государственного устройства, форма государственного режима. Функции государства.

4. Нормы права, их виды и структура. Действие норм права в простран-

стве и времени. Источник права (формы): законодательные нормативные акты и подзаконные нормативные акты. Понятие и виды социальных норм. Соотношение права с моральными нормами. Формы реализации права.

5. Основные правовые системы современности. Международное право

как особая система права. Система российского законодательства. Отрасли права. Закон и подзаконные акты.

6. Правосознание: понятие, структура, роль в общественной жизни.

Правовое воспитание и правовая культура.

7. Правоотношения, структура правоотношений. Правомерное поведе-

ние и правонарушение: понятие и виды. Юридическая ответственность: понятие, основание, разновидности.

8. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Пра-

вовое государство. Механизм реализации правовых предписаний.

Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ТЕМЕ №1

Общая теория государства и права

Время: 6 часов. Место проведения: учебная аудитория (комната). Тип занятия: изучение нового материала.

Цель: формирование ключевых компонентов в области закономерностей

возникновения, развития и функционирования государства и права.

Cпособность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию.

Cпособность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками.

Cпособность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности.

ОК–1

ОК-2

ОК-3

ПК–1

ПК-3

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней

усвоения.

Знать:

• учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врач-пациент»;

• выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицин-

ские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

• нормы зарубежного права, информационное право, основные прин-

• морально-этические нормы, правила и принципы профессионального

врачебного поведения, права пациента и врача;

• обязанности, права, место врача в обществе;

• основные этические документы международных организаций, отече-

ственных и международных профессиональных медицинских ассоциаций;

• конституционные права и свободы человека и гражданина.

Уметь:

• грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную

ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

• ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде,

• защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логи-

• навыками информирования пациентов различных возрастных групп и

их родственников в соответствии с требованиями правил «информированного согласия»;

• навыками пользования юридической литературой (нормативными ак-

тами) и умением разграничения правовых норм различных отраслей права.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п\п

1. История медицины + + + + + + + + +

2. Акушерство и гинекология + + + + + + + + +

3. Общественное здоровье и здравоохранение

4. Судебная медицина + + + + + + + + +

5. Госпитальная хирургия + + + + + + + + +

6. Медицинское право + + + + + + + + +

7. Медицинская реабилитация + + + + + + + + +

Наименование

обеспечиваемых

(последующих) дисциплин

№ разделов данной дисциплины,

необходимых для изучения обеспечи-

ваемых (последующих) дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8 9

+ + + + + + + + +

Задание на дом

Вопросы для самоподготовки Литература

1. Что такое общество?

2. Какие предпосылки возникновения

государства и права, Вы знаете?

3. Какая из теорий происхождения го-

сударства кажется Вам наиболее убедительной и почему?

4. Понятие, признаки и сущность госу-

дарства.

5. Понятие и элементы государства.

6. Формы государственного устройства.

7. Формы государственного правления.

8. В чем Вы видите социальную роль

государства?

9. В чем выражается социальная роль и

ценность права?

10. Как соотносятся нормы права и моральные нормы?

11. Какие из функций государства Вы

а) Основная литература

1. Конституция РФ// Принята 12.12.1993 г.

2. Федеральный закон РФ от 21 ноября 2011 г. №323-ФЗ «Об основах охраны здо- ровья граждан в Российской Федерации».

б) Дополнительная литература

• Федеральный закон от 27.07.2004

№79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации.

• Федеральный закон от 12.02.1998 г.

№28-ФЗ «О гражданской обороне».

• Федеральный закон от 17.07.1999 г.

№178-ФЗ «О государственной социальной помощи».

• Бошно С.В. Правоведение. Учебник. –

М.: Изд-во Эксмо, 2004.-432 с. Главы 2, 4,

7, 11, 12.

• Теория государства и права: Курс

знаете? Какие считаете наиболее важными?

12. Каково взаимоотношение государст- ва и гражданского общества?

13. Какие виды политического режима Вы знаете?

14. Назовите признаки правового госу- дарства.

15. Назовите основные институты граж- данского общества.

16. Дайте определение источника права.

17. Как соотносятся понятия источника и формы права?

18. Какие виды источников права Вы знаете?

19. Каковы отличительные признаки нормативного правового акта?

20. К какому типу правовой системы относится Россия?

21. Какими признаками обладает инсти- тут права?

22. Какие виды отраслей права Вы знаете?

23. Частное и публичное право?

24. Что является основанием для воз- никновения правоотношений?

25. Дайте определение (понятие) субъ- екту правоотношений?

26. Что такое правосубъектность, из каких элементов она состоит?

27. Что такое субъективное право и юридические обязанности?

28. Дайте понятие объекту правоотно- шений.

29. Какие виды правомерного поведения Вы знаете?

30. Назовите признаки противоправного поведения.

31. Назовите виды противоправного поведения.

32. Юридическая ответственность: понятие, виды и состав.

33. Назовите элементы состава правона-

рушения.

лекций/ Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько.-2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрист, 2004.-768 с. Темы 3, 9, 15, 23, 26.

• Теория права и государства: Учебник/

Под ред. проф. В.В. Лазарева. – М.: Право и Закон, 1996. – 424 с.

• Хропанюк В.Н. Теория государства и

права: Учебное пособие для высших учебных заведений/ Под ред. проф. В.Г. Стрекозова – М.: ИКФ Омега-Л; Интерстиль,

2004. – 382 с. Главы 1, 4, 9, 11, 12.

• Леонтьев О.В. Юридические основы

медицинской деятельности. Практикум по правоведению: Учебное пособие/ О.В. Леонтьев. – СПб. СпецЛит, 2003. – 136 с.

в) программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение

• Операционная система Windows

• Программное обеспечение: текстовый

редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point,

презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер

Outlook.

г) базы данных, информационносправочные и поисковые системы – интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

• Access – база данных

• Институтская электронная библиотека

• www.Studmedlib.ru,

• ЭБС – JPRbooks

• Поисковая система Интернет Yandex,

Google

Самостоятельная работа студентов

(написание докладов и рефератов)

Список тем докладов

1. Система права и система законодательства.

2. Происхождение и развитие нравственности.

3. Публичное и частное право.

4. Право, мораль, медицинская этика и деонтология.

5. Гарантии законности: понятие и виды.

6. Правовая политика: понятие, принципы, виды.

7. Понятие, признаки и виды юридической ответственности.

8. Акты применения правовых норм: понятие, особенности, виды.

9. Соотношение нормы права и статьи нормативного акта.

10. Понятие, признаки и виды органов государства.

Список тем рефератов

1. Соотношение нормы права и моральных норм.

2. Гражданское общество.

3. Социальная роль государства.

4. Патриархальная теория происхождения государства: достоинства и

недостатки.

5. Социальная роль и ценность права.

6. Признаки противоправного поведения.

7. Виды правомерного поведения.

8. Соотношение понятий «источник» и «форма» права.

9. Основные институты гражданского общества.

10. Основания для возникновения правоотношений.

11. Правовая система Российской Федерации.

Дополнительная литература

a. Федеральный закон от 27.07.2004 г. №79-ФЗ «О государственной

гражданской службе Российской Федерации».

b. Федеральный закон от 12.02.1998 г. №28-ФЗ «О гражданской обороне». c. Федеральный закон от 17.07.1999 г. №178-ФЗ «О государственной

социальной помощи».

d. Бошно С.В. Правоведение. Учебник.– М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 432 с.

Главы 2, 4, 7, 11, 12.

<<< < Предыдущая 12 / 142 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]