Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Журнал студента-практиканта по педагогической практике. Учебное пособие
.pdf
А) 4;
Б) 5;
В) 6;
Г) 7.
64 Технологии сотрудничества отличает:
А) демократизм;
Б) психотерапевтическая направленность;
В) свобода выбора и самостоятельности;
Г) все ответы правильные.
65 Технологии свободного воспитания отличает:
А) психотерапевтическая направленность;
Б) демократизм;
В) свобода выбора и самостоятельности;
Г) все ответы правильные.
66 Педагогические технологии классифицируются по уровню:
А) применения, философской основе, ведущему фактору;
Б) философской основе, ведущему фактору, научной концепции;
В) ведущему фактору, философской основе;
Г) все перечисленное.
67 Основы деятельностной теории учения заложил:
А) С.Л. Рубинштейн;
Б) А.Н. Леонтьев;
В) А. Дистрвег;
Г) Я. А. Коменский.
141
68 Групповая технология обучения содержит:
А) групповую, парную, индивидуальную, коллективную формы организации
учебной деятельности;
Б) групповую, парную, индивидуальную формы организации учебной
деятельности;
В) групповую, индивидуальную, коллективную формы организации учебной
деятельности;
Г) групповую, парную, коллективную формы организации учебной деятельности.
69 К групповым способам обучения относятся:
А) метод Трампа, дидактические игры;
Б) дифференциация учебного процесса, классно-урочная организация;
В) белл-ланкастерская система, метод проектов;
Г) нет правильного ответа.
70 Основы деятельностной теории учения разработаны отечественными учеными
в:
А) конце XIX века;
Б) начале ХХ века;
В) ХХ веке;
Г) нет правильного ответа.
71 В технологии контент-анализа обязательными являются:
А) классификатор, кодировальная матрица, инструкция исследователю, каталог;
Б) протокол, кодировальная матрица, инструкция исследователю, каталог;
В) классификатор, протокол, кодировальная матрица, инструкция исследователю,
каталог;
Г) классификатор, протокол, инструкция исследователю, каталог.
142
72 Технология модульного обучения является направлением:
А) дифференцированного обучения;
Б) программированного обучения;
В) индивидуализированного обучения;
Г) проблемного обучения.
73 Создатель первого самостоятельного труда по педагогическому
проектированию:
А) П.Я Гальперин;
Б) А.С. Макаренко;
В) Л.С. Выготский;
Г) В.П. Беспалько.
74 На этапе конструирования при педагогическом проектировании происходит:
А) проект детализируется, приближается к реальным условиям;
Б) создается сам проект;
В) формулируется цель;
Г) создается мысленная модель деятельности педагога с учащимися.
75 Разработка проекта состоит из следующих этапов исследования:
А) построение проекта деятельности по разрешению проблемы; - 2
Б) осуществление проектной деятельности; - 3
В) анализ данных и постановка проблемы (задачи); - 1
Г) рефлексия промежуточных результатов; - 4
Д) рефлексия, проверка, оценка. - 5
76 Кому принадлежит определение педагогической технологии как искусства,
мастерства, умения, совокупности методов обработки, изменения состояния;
А) Шепель В.М.;
Б) Беспалько В.П.;
143
В) Лихачев Б.Т.;
Г) нет правильного ответа.
77 Идея «технологизации» обучения принадлежит:
А) Крупской Н.К.;
Б) Дьюи Дж.;
В) Коменскому Я.А.;
Г) Песталоцци И.
78 Педагогическое требование – это …
А) Социальное требование человеческой культуры;
Б) Обеспечение вовлечения обучающегося в необходимую для него развивающую
деятельность;
В) Выполнение обучающимися приказаний учителя;
Г) Предъявление общечеловеческих или общественных норм, выработанных
культурой.
79 Автор традиционной технологии обучения:
А) А. Дистервег;
Б) Сократ;
В) Я.А. Коменский;
Г) Платон.
144
Приложение К
(рекомендуемое)
Справка-вызов на педагогическую практику
Оформляется на бланке образовательного учреждения
Декану Факультета ______________________
_________________________________________
Ф.И.О.
Директора образовательного учреждения
________________________________________
Ф.И.О.
Справка-вызов
Администрация МБДОУ № __ г. Оренбурга просит направить для
прохождения педагогической практики в период с ___ ____________________ по
___ ____________ 20 __ года, студентку 4 курса факультета
______________________________________________________________________
Иванову Марию Ивановну.
Директор МБДОУ №__ _________________________ Петров
И.В.
подпись
___ __________________ 20___ года
ПЕЧАТЬ образовательного учреждения
145
Приложение Л
(рекомендуемое)
Задание на на педагогическую практику
Утверждаю заведующий кафедрой
_____________ _______________________
(наименование кафедры)
______________ ______________________
подпись инициалы фамилия
«____»____________________20____г.
ЗАДАНИЕ (16 pt, полужирный)
На прохождение педагогической практики (14 pt, полужирный)
студенту
________________________________________________________________
(фамилия имя отчество)
по направлению подготовки ______________________________________________
код, наименование
по
______________________________________________________________________
наименование дисциплины
1 Срок сдачи студентом отчета «_____» _______________ 20___ г.
2 Цель и задачи педагогической практики
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3 Обязательная документация по педагогической практике
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4 Перечень направлений деятельности __________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Дата выдачи и получения задания
Руководитель «_____» ______________ 20___ г. ____________________________
подпись инициалы фамилия
Студент «_____» ______________ 20___ г.
______________________________________________________________________
П р и м е ч а н и я
1 Неуказанные размеры шрифта 14 pt.
2 Оформление реквизита «подпись» синими чернилами
подпись инициалы фамилия
146
Приложение М
(рекомендуемое)
Примерная схема составления характеристики на студента-практиканта
Характеристика на студента
_____________________________________________________________________
(Фамилия, Имя, Отчество)
IV курса группы _________ по направлению подготовки
______________________________________________________________________
код, наименование
факультета
________________________________________________________________________
Оренбургского Государственного Университета, проходившего педагогическую
практику на базе
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________ г. Оренбурга
в качестве __________________________________ с __.__.____ по __.__.____.
При прохождении практики ФИО
________________________________________________________________________
не только участвовал в
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
но и активно посещал занятия
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
147
Совместно с учителями проводил
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
оценивал полученные данные
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
За время прохождения практики научился разбираться в
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
ознакомился с документацией
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________;
освоил принципы проведения
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
а также принимал участие в выполнении мероприятий
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________,
участвовал в работе
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
148
При прохождении практики студент _______________________
продемонстрировал хорошую теоретическую подготовку в
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________, а также углублял и совершенствовал свои теоретические
знания в ходе практической деятельности
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
Студента _________________ отличают заинтересованное отношение к делу,
стремление соединить теорию с практикой.
Студент __________________ серьезно и ответственно относился ко всем
видам работы, был дисциплинирован, внимателен и вежлив при обращении с
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
Со стороны педагогического персонала замечаний и претензий не имел.
Итоговая оценка прохождения педагогической практики ___ (__________________).
Директор образовательного учреждения
(Школьный руководитель педагогической практики) ______________ Иванов И.И.
или
Заведующий кафедрой ______________ _________________________ Иванов И.И.
(руководитель педагогической практики
по кафедре истории) ______________ Иванов И.И.
*Шапка – должны быть указаны наименование и реквизиты образовательного учреждения.
149
Учебное пособие
Елена Федоровна Томина
ЖУРНАЛ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА ПО
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
150
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]