Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Детские капризы. Что это такое и как с этим бороться

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
Однако ребенок есть ребенок. Он не автомат и не может «выключаться» по нашему желанию. Если малыш привык засыпать у груди, то отучать его от этого следует постепенно. Помните, как в истории про Маленького принца Сент-Экзюпери Лис говорил о секретах прируче­ния? Если хочешь кого-то приручить, то приходи каждый день, садись и жди. Каждый день садись на шаг ближе. Ближе лишь на шаг, но каждый день. То же и здесь. По­держав ребенка на руках три — пять минут, положите его рядом с собой. Предоставьте ему возможности заснуть подле вас. Если это невозможно, посидите рядом с ним, поглаживая и похлопывая, а затем лишь слегка касаясь его рукой. Через какое-то время малыш будет спокойно засыпать, если вы просто будете находиться в помещении вместе с ним, затем — при открытой двери в его комнату и лишь после этого он научится засыпать у себя в кроват­ке в тишине и одиночестве. Времени на такую «дрессуру» может потребоваться один-два месяца, иногда больше. Но ни при каких условиях нельзя форсировать события и пытаться сразу приучить ребенка засыпать самостоя­тельно, как только ему захочется отдохнуть.
Большинство малышей хорошо спит на свежем воз­духе, поэтому неплохо совместить сон с прогулкой, а если такой возможности нет, просто выставить коляску на бал­кон или лоджию. Но начинать собираться на прогулку следует до того, как ребенок закапризничал, иначе, решая одну проблему (укладывание), мы создадим другую (силь­ную неприязнь к одеванию и вообще ко всяким сборам).
Многие полагают, что чем громче плачет ребенок, тем сильнее надо его качать или трясти. Имейте в виду: младенцы часто плачут, если ощущают дискомфорт, на­пример, когда хотят спать или от усталости. Тряска — сильный отвлекающий раздражитель, она не успокаивает нервную систему ребенка, а лишь мешает ему кричать громко. Этот прием аналогичен закусыванию губы или сжатию кулаков, когда человек хочет удержаться от кри­ка при сильной боли или страхе. Толчки, большая ам­плитуда раскачивающих движений мешают малышам заснуть. Они лишь приглушают их крики. Привыкнув к подобному обращению, дети будут засыпать только в состоянии крайнего утомления. А значит, качать их при-
Как уложить их спать?
21
дется с каждым днем все дольше и дольше, сначала пол­часа, затем час, а то и больше. Утомленные укачиванием взрослые становятся раздражительными. Они заражают младенцев своим плохим настроением и делают их еще более капризными.
Добавим несколько слов к уже сказанному и напом­ним родителям о типологических особенностях детей. Эти особенности являются врожденными. Закладыва­ются они в период внутриутробного развития и проявля­ются в динамике поведения, силе и продолжительности эмоций. Условно можно выделить младенцев сильного, слабого, возбудимого и тормозного типов. Проблемы с укладыванием спать чаще всего возникают у детей, от­носящихся к двум последним типам.
Дети тормозного типа медленно засыпают. Период укладывания может длиться 30—40 минут и даже более. Зато потом они, что называется, отсыпаются. Поэтому очень важно не возбуждать, не раздражать ребенка перед сном, не перекармливать его, не тормошить, не разгуливать игрушками, музыкой, громкими разгово­рами. Ритуал укладывания должен быть однообразным, повторяющимся изо дня в день и по возможности не дол­жен нарушаться. Обычно уже после 6—7 месяцев такие дети переходят на режим с одноразовым дневным сном общей продолжительностью 2,5—3 часа. Если малыши чувствуют себя нормально, то укладывать их второй раз уже не стоит, иначе, проспав вечером допоздна, они бу­дут бодрствовать до полуночи.
Младенцы возбудимого типа спят очень чутко и не­долго, а недоспав, становятся очень раздражительными, капризными. Взрослым лучше находиться поблизости, когда такие дети спят. Если ребенок проснулся, то следует его еще немного покачать, обычно это помогает малышам заснуть еще раз. Средняя продолжительность дневного сна таких ребятишек составляет 30—40 минут, поэтому в течение дня укладывать их приходится минимум три раза.
На психику детей возбудимого типа положительно действует тихая, спокойная музыка, колыбельные песни или баюканье. В помещениях для сна лучше создать по­лумрак, а самого малыша на это время можно завернуть в одеяльце или слегка запеленать. Браться за серьезные
22
Глава 1. Первый год жизни
дела или отлучаться можно только в том случае, если ро­дителей может кто-то подменить. Проснувшись в одино­честве, возбудимый ребенок устраивает настоящий рев. Даже единичный случай способен травмировать психику малыша, после него ребенок будет спать только на руках у родителей или няни.
Не следует считать, что ребенок не спит по ночам «из вредности». Постарайтесь понять, чем это вы­звано, и ищите свой способ побыстрее его уложить. Общих рекомендаций не существует.
Как вам уже стало ясно из всего сказанного, нет об­щих рекомендаций по укладыванию малышей. Даже дети одних родителей в этой банальной ситуации ведут себя по-разному. Если у ребенка регулярно возникают труд­ности с засыпанием, следует прежде всего постараться выяснить причину этого. Самое главное, не надо счи­тать, что ребенок не спит из вредности. Но и баловать малышей, приучать их к рукам тоже не стоит. Лучше оборудуйте детям переносное спальное место в обычной корзинке, тогда вы сможете быть рядом с ними, не привя­зывая себя к детской или спальной комнате. И помните, что лучший показатель — это здоровый вид и хорошее настроение вашего малыша, а вовсе не количество часов, которое он проспал кряду.
На новом месте
До двух месяцев ребенок не обл адает тонкой слу­ховой чувствительностью, позволяющей ему различать звуки и реагировать на них. В его присутствии можно спокойно смотреть телевизор, слушать музыку, громко разговаривать. Это не вызывает у младенцев и новорож­денных ориентировочных рефлексов или неприятных эмоций. Подобные шумы даже не тревожат их сон. Ска­занное касается и других видов чувствительности — зри­тельной, вкусовой, обонятельной.
Но после двух месяцев все принципиально меняет­ся. В восприятии детей появляется особое свойство, или способность, называемое константностью. Малыши научаются выделять в окружающем мире особые неиз-
На новом месте
23
меняемые, или константные, признаки. Они становятся способными узнавать членов своей семьи или других лю­дей, находящихся с ними в постоянном контакте. При появлении чужих дети чаще всего начинают плакать. Зато знакомые интонации маминого голоса их быстро успокаивают.
Маленькие карапузы хорошо запоминают местопо­ложение предметов в своей комнате, это прежде всего касается их кроватки. Появление всего нового вызывает у них исследовательскую активность:
 следят взглядом,  замирают и прислушиваются,  проявляют беспокойство.
Если дети приходят к заключению, что новизна не таит в себе опасности, то быстро успокаиваются, их по­ведение нормализуется. Если же они приходят к заклю­чению, что изменения несут в себе угрозу, то начинают плакать или каким-нибудь еще способом демонстрируют свое недовольство и сильную обеспокоенность.
Появление константности восприятия и связанных с ней различных форм узнавания и натуральной памяти является свидетельством прогрессивного психического развития детей. Но именно в это время младенцы стано­вятся привередливыми и начинают реагировать на от­сутствие тишины в помещении, визиты посторонних лиц, перестановку вещей в квартире и особенно — поездок и переездов.
Типичные ситуации
«Вот уже более полугода я чувствую себя насто-
ни к подругам, не говоря уже о чем-то другом. И все из-за дочери. Она прилично ведет себя только дома. В любом другом месте просто исходит на крик. Знакомые меня успокаивают, говорят, годам к полутора-двум это долж­но пройти. Выходит, мне еще год так мучиться?»
24
ящей заключенной, ни к маме не могу съездить,
«Лето, погода стоит жаркая. Вот мы с мужем и решили, что нам с Сашей лучше будет уехать к
Глава 1. Первый год жизни
матери в деревню. Там дом большой, воздух, молоко. Но получился из этой поездки сплошной конфуз. Только муж привез нас, Саша этак глазами по сторонам поводил — и в слезы. Первую ночь никому спать не давал. Днем опять не ест и не спит. Кое-как промучились еще ночь, вещи похватали — и домой. Со свекровью неудобно получилось. Она переживает из-за внука. А тот, только домой вер­нулись, сразу успокоился. Проспал чуть не 18 часов как ни в чем не бывало».
«Эту весну и лето ни разу на даче не ночевали.
Так что мы днем приезжаем, а вечером назад отправля­емся. Одно мученье с дорогами, то туда, то сюда. Мо­жет, хоть на следующий год получше будет?!»
ны остро, эмоционально реагировать на новое место. Большинство младенцев воспринимают поездки как своеобразные прогулки, но, оказавшись в новом месте, проявляют сильное беспокойство. Если внимание взрос­лых в это время отвлечено от младенца, например, роди­тели заняты переноской вещей или приветствиями, то он начинает сильно волноваться. В окружающей обста­новке он не находит привычных ему предметов, звуков, запахов, да и в поведении взрослых он чувствует воз­буждение. Все это вызывает у ребенка чувство тревоги и безотчетного страха.
ний пытается взять ребенка на руки, заговорить с ним, выразить радость по поводу его появления. Родствен­ники, друзья, знакомые родителей, если они не входят в ближайшее окружение ребенка, способны стать ис­точником сильных отрицательных эмоций. И чем более экспансивным, бурным будет поведение этих незнако­мых взрослых, тем скорее ребенок прореагирует на него страхом, опасениями, беспокойством.
столько сильными, что целиком разрушат ритм его жиз­недеятельности. Он будет отказываться от пищи и игру-
Маринка спит только у себя в своей кроватке.
Дети, которым уже исполнилось 3 месяца, способ-
Эти чувства лишь усиливаются, если кто-то посторон-
Возбуждение и страхи ребенка могут оказаться на-
На новом месте
25
шек, станет искать убежища на руках у матери, своим непрерывным писком и капризами попытается удержать ее возле себя, нарушится и его сон.
Реагирование малыша на «новое место» — явление
естественное и свидетельствует о его прогрессивном
психическом развитии. Однако не все, что хорошо
для вас, хорошо и для ребенка.
Можно ли избежать этого или, хотя бы частично, сгладить подобную реакцию? Обречены ли родители и, прежде всего, мать малыша целый год неотлучно про­вести возле своего отпрыска? Однозначных ответов на эти вопросы не существует.
Для начала напомним, что особенно сильная реак­ция на новое проявляется у детишек в 3—4 месяца. Ког­да ребенок немного подрастет, эта реакция несколько сглаживается. Поэтому в большинстве случаев бывает достаточно вести «оседлый» образ жизни именно в этот промежуток времени, чтобы не нанести ребенку психи­ческую травму и не сформировать отчетливый страх и отвращение ко всякой новизне и перемещениям в про­странстве. Уже к 4—6 месяцам интеллект младенцев настолько развивается, что любопытство, стремление малышей к познанию естественным образом убивает страх. В исключительных случаях сложности с адаптаци­ей на новом месте сохраняются у детей до 1,5—2 лет. Но в этом случае трудности носят эмоциональный характер и не ведут к нарушению физиологических процессов в организме ребенка, ломке ритма его жизнедеятельности.
С другой стороны, если у вас возникает настоятельная необходимость в путешествиях и разного рода поездках, то можно прибегнуть к нехитрым приемам, способным обмануть бдительность ребенка.
Отправляясь в поездку, можно прихватить с собой переносную кроватку или коляску ребенка, где бы он спокойно спал на новом месте. Предварительно в течение нескольких дней укладывайте малыша спать именно в ней. Не обольщайтесь посулами, что на новом месте вы найдете все необходимое. Захватите с собой не только вещи и питание малыша, но и какие-нибудь привычные ему вещи или предметы обстановки.
26
Глава 1. Первый год жизни
На новом месте позаботьтесь прежде всего об эмо-
циональном благополучии малыша:
 не оставляйте его одного в машине, даже если он
спал в дороге;
 не позволяйте доставать его из коляски или кро-
ватки людям (пусть и родственникам), которых он видит впервые;
 не смейтесь и не отворачивайтесь от него, когда
малыш, испугавшись, начинает плакать;
 не пытайтесь успокоить его на расстоянии, отго-
вариваясь неотложными делами. Все подобные действия своих мам и пап детишки воспринима­ют как своего рода предательство с их стороны и могут мстить за него часами немотивированных капризов, писка и оглушительного плача.
Первое время лучше держать ребенка на руках, даже если в этом нет особой необходимости. Телесный контакт с близкими людьми позволяет малышам быстрее справиться с чувством страха и перейти к активной познавательной деятельности. Уже через 30—40 минут первичная адапта­ция, как правило, завершается, правда, при одном немало­важном условии, что взрослые (мать, отец) чувствуют себя на новом месте уверенно и комфортно. Их спокойствие, уверенность, хорошее настроение передаются и ребенку.
Перед поездкой составьте список всего необходимого вашему отпрыску, а укладывая вещи, проверьте, не за­были ли вы чего-нибудь (пустышку, бутылочку с водой, игрушки и т. п.). Отсутствие или пропажа этих привыч­ных предметов обихода способны испортить настроение и ребенку, и его родителям. Распаковываясь на новом месте, достаньте их в первую очередь и поместите подле малыша, в поле его зрения. Вид знакомых привычных ве­щей успокаивает маленьких путешественников, создает у них иллюзию неизменности обстановки.
Если, кроме вас, на новом месте будут находиться и другие люди, не забудьте провести церемонию знаком­ства. Дайте малышу возможность изучить их с безопас­ного расстояния и лишь затем переходите к более тес­ным контактам. Если малыш заплакал на чужих руках, вежливо верните его на место. И даже если он проявляет
На новом месте
27
спокойствие и заинтересованность, первое время обяза­тельно будьте поблизости.
Ну а если все это не помогает, то пусть вас утешит простая истина: любить значит чем-то жертвовать. Не все, что хорошо для вас, хорошо и для ребенка. Став ро­дителями, не забывайте об этом.
Недомогания
Лишь 10 % детей на первом году жизни не пер е­носят заболевания, требующие медицинского вмеша­тельства. Даже эти данные не радуют, но следует иметь в виду, что и оставшиеся крепыши вряд ли обходятся без легких недомоганий (зуда, вздутия животика, опрело­стей, поражений кожи или слизистых, легкого насморка, температуры и т. п.).
Типичные ситуации
«Когда у Костика резались новые зубки, то под-
кушал, все время капризничал. Можно ли как-нибудь об­легчить состояние ребенка в это время?»
я просто чувствую, что ей плохо, а чем помочь — не знаю. Мечусь с ней бестолково по комнате и ничего сделать не могу. Муж ругается, называет меня ненормальной, я его — бесчувственным болваном. Ведь не просто так ре­бенок капризничает, может быть, что-то серьезное!»
нялась небольшая температура. Он ничего не
«Когда Маша плачет, я ни о чем не могу думать.
Такая крохотуля! Сказать ничего не может:
«Пошла первая клубника, и мы не удержались, дали
щеках появились прыщики, да еще, может, комары покуса­ли. А кожица-то нежная. Три дня она нам давала прику­рить. Пищит, ногами стучит, на руках не сидит, в коляске не лежит. Хотели уж в город уезжать. Можно ведь, на­верное, как-то успокоить ребенка в этой ситуации? Ясно ведь, что все пройдет, но она маленькая, ей не объяснить, да и вокруг все “квохчут”, на нервы действуют».
28
Лepe попробовать несколько ягодок. На попке и на
Глава 1. Первый год жизни
Большинство мам знает, что грудное вскармливание способно обезопасить малышей от многих неприятно­стей, особенно в летнюю пору. И все же, если ребенок становится чрезмерно беспокойным, больше, чем обыч­но, капризничает, теряет аппетит, как можно на это спо­койно реагировать?
Действительно, дети грудного возраста именно таким образом демонстрируют свое дискомфортное состояние. Но если вы уверены, что уход за малышом осуществляет­ся тщательно и правильно, то оснований для серьезного беспокойства нет. На ваши панические настроения ре­бенок отреагирует лишь большими капризами. Не стоит сразу хвататься за телефон или судорожно начинать со­бирать вещи, если вы в гостях или за городом.
Малыш не может сказать, почему ему плохо. Поэтому от взрослых требуется максимум собранности и терпе­ния. Ваше спокойствие наверняка передастся ребенку. Но спокойствие и успокоенность не одно и то же. Нельзя отмахиваться от факта недомогания, но и паниковать тоже не стоит.
В такие периоды обычно нарушается сон, а он очень важен для ребенка. Поэтому используйте малейшую воз­можность уложить его. Если малыш лучше спит на улице, то увеличьте продолжительность прогулки. Пусть вас не пугает, что вы пропустите время кормления или даже два-три кормления. Все равно аппетит ребенка при недо­моганиях ухудшается, а насильственное кормление лишь вызовет дополнительное раздражение. Лучше предложи­те малышу обильное питье, с ложки или из бутылочки, как он предпочитает. В питье можно добавить что-нибудь успокоительное.
Когда ребенок плохо себя чувствует, не старайтесь непрерывно держать его на руках. Ваши прикосновения, как и занятия с игрушками, книжками, быстро ему на­доедают, утомляют его. Зато не только не возбраняется, а даже рекомендуется разговаривать с малышом в момен­ты бодрствования. Но не следует говорить о его недугах, пусть поводом и темой для общения станут солнечная по­года, другие природные явления, животные, птички, ма­шинки, люди, все, что может оказаться в его поле зрения. Именно события, происходящие в окружающем мире,
Недомогания
29
легче всего отвлекают внимание ребенка от неприятных болезненных ощущений.
Попробуйте стать более сдержанными в выражении недовольства поведением других членов семьи, будь то дети или взрослые. Напряженность семейной атмосфе­ры, крики и препирательства лишь усугубят положение дел. Кто, как не родные и близкие люди, способны ока­зать положительное влияние на маленького человека? Дополнительное внимание, любовь, выражения симпа­тии не покажутся малышу лишними.
Во время различных недомоганий очень важно быть
рядом с ребенком и оказать ему психологическую
помощь и поддержку.
Что касается медицинской помощи, то все зависит от состояния ребенка. Если вы точно знаете причину недо­могания своего сына или дочери, и их самочувствие не ухудшается, то прибегать к ней, возможно, и не стоит. Если же появляются новые симптомы, или плач и капри­зы малыша не прекращаются в течение суток, то лучше показать его детскому врачу. Визит доктора прежде все­го успокоит взрослых членов семьи, ведь неизвестность страшит больше всего. В этом случае старайтесь точно соблюдать медицинские предписания, а не просто ори­ентируйтесь на настроение ребенка.
Общие фразы типа «Все дети болеют» малоутеши­тельны, но в них содержится солидная доля житейской мудрости. Да, капризы детей, сопровождаемые какими­либо симптомами недомогания (температурой, сыпью, зудом, расстройством пищеварения и т. п.), вызывают у родителей сильное беспокойство. Чувство ответствен­ности за жизнь, здоровье и благополучие ребенка побуж­дает взрослых особенно остро реагировать на детскую капризность. Однако иммунная система младенцев до­статочно совершенна и надежно защищает их от многих болезней. Важно быть рядом и в трудную минуту оказать ребенку психологическую помощь и поддержку. Если вы с пониманием и доверием отнесетесь к своим детям, то очень скоро будете вознаграждены радостными улыб­ками своих сыновей, дочерей, внуков, внучек, милых маленьких человечков.
30
Глава 1. Первый год жизни
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]