Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Английский язык (дистанционное обучение) лингвометодическое обеспечение формирования навыков самостоятельной работы. Учебное пособие
.pdf
81
Задание 2. Прочитайте текст и укажите абзац, в котором раскры-
вается принцип работы трансформатора.
TRANSFORMER
(1) Power stations are designed to provide electrical energy to large
housing developments. The problem is how to transmit power from its
source (the generating station) to far away places with minimal energy
losses. To carry a very high voltage but low current over long distances
proves to be cheaper and easier. This can be done with the help of thinner
overhead conductor wires, with some air gap between them to act as an
insulator.
(2) A transformer is a device used to increase or to decrease the
voltage of an electric power supply.
(3) It consists of two coils of wire that are wound around an iron core.
The coils are called windings, one is the primary or input winding, to
which current is supplied, and the other is the secondary or output
winding, from which current is led away.
(4) When current passes through the primary winding, a magnetic field
is created around the iron core, which induces a voltage in the secondary
winding. The voltage at the terminals of the secondary winding depends on
the number of turns in it. If it is greater than that in the primary winding,
the output voltage is greater than the input one. A transformer of this kind
is known to be called a step-up transformer. And vice versa, a step-down
transformer enables the input voltage to be reduced.
(5) A device, which allows an electrical charge to be stored for some
time is known as a capacitor. A simple capacitor is made of two metal
plates (electrodes), which are separated by an insulator such as air, paper
or mica (the dielectric). The function of insulators is to isolate the metal
plates and in this way to prevent a short.
Задание 3. Прочитайте предложение из текста. В скобках напи-
шите английские существительные, которые заменяются словами
it, that, one.
82
If it (________) is greater than that (________) in the primary
winding, the output voltage is greater than the input one (________).
Задание 4. Ответьте на вопросы (1–4), выбрав правильный вариант
(a–e). Один вариант ответа лишний.
Вопросы:
1. How is energy transmitted over long distances?
2. What is a transformer used for?
3. What does the voltage in the winding depend on?
4. What is a capacitor?
Ответы:
a) a path through which an electric current flows
b) over thinner overhead conductor lines
c) on the turns of the coil
d) to increase or decrease the voltage of electric energy
e) a device used to store an electrical charge
Задание 5. Закончите предложение, выбрав правильный вариант.
1. A transformer consists of … .
a) two metal plates separated by an insulator, such as air, mica or paper;
b) two coils of wire wound around an iron core;
c) two or more overhead conductor wires.
2. A primary winding is used … .
a) to receive energy from a voltage source;
b) to decrease the primary energy;
c) to store energy in a wire.
83
3. A step-up transformer makes possible … .
1) the number-one brand
2) major selling strategies
3) franchise-seeking dealers
4) Honda-rejected dealers
5) a number of weaknesses
6) make an attempt
7) superior safety features
8) lightweight machines
9) final goods
a) предпринимать попытку
b) легковесные машины
c) ряд недостатков
d) дилеры, желающие получить скидку
e) торговая марка номер один
f) высокие стандарты безопасности
g) отвергнутые Хондой дилеры
h) готовый продукт
i) главные стратегии продаж
a) to increase the primary voltage;
b) to prevent a short between wires;
c) to reduce the primary voltage.
4. A device which is used to reduce the input voltage is called … .
a) a capacitor;
b) a step-down transformer;
c) a step-up transformer.
Текст C
(для студентов инженерно-экономического факультета)
Задание 1. Соотнесите английские слова и словосочетания (1–9) с их
русскими эквивалентами (a–i).
Задание 2. Прочитайте текст и найдите абзац, где говорится о при-
чинах неудач Хонды на потребительском рынке.
YAMAHA ATTACKS HONDA
(1) At the beginning of the 1960s Honda was known to be the
number-one motorcycle brand in the USA. Its lightweight machines with
the attractive advertisement slogan “You meet the Nicest People on
a Honda” and the aggressive sales organization and distribution led the
total motorcycle market to the expansion.
84
(2) Yamaha, another Japanese manufacturer, decided to enter the
market against Honda. They studied Honda’s major selling strategies and
found out that their competitors have a great number of weaknesses.
Honda’s dealers grew rich and lazy; management changes were abrupt and
useless for the company. Besides, discouragement of franchise-seeking
dealers resulted in loosing a great number of potential customers.
(3) Yamaha offered franchises to the best of the Honda-rejected dealers
and used an enthusiastic sales force to train and motivate these dealers. It
improved its motorcycle to that point that it could claim and demonstrate the
motorcycle’s mechanical superiority. Yamaha spent a great deal of money on
advertising and sales promotion programs. All this built buyers’ awareness
and dealers’ enthusiasm. When motorcycle safety became a very important
point, Yamaha designed superior safety features and advertised them very
extensively. These strategies propelled Yamaha into a clear second position in
an industry swarming with over fifty manufacturers.
(4) But then Yamaha’s President, Hisao Koike wanted the company to
take the first place. Yamaha adopted the slogan “Take the lead” and launched
several new models. The plan was ill conceived, Yamaha warehousing was
flooded with final goods and the company had to lay off 2,000 workers, and
Koike was removed as president and withdrawn.
Задание 3. Ответьте на вопросы (1–4), выбрав правильный вариант
(a–e). Один вариант ответа лишний.
Вопросы:
1. What made Honda the number-one motorcycle brand in the USA?
2. What sale strategies did Honda use?
3. What allowed Yamaha to enter the market against Honda?
4. Why couldn’t Yamaha take the lead in the market?
85
Ответы:
a) management changes and potential customers
b) mechanical improvements, extensive advertisement and dealers’
enthusiasm
c) lightweight machines with the attractive advertisement slogan
d) Yamaha’s plan was badly worked out
e) the aggressive sales organization and distribution
Задание 4. Закончите предложение, выбрав правильный вариант.
1. In the 1960s the number-one motorcycle brand in the USA was … .
a) Yamaha;
b) Honda;
c) Yamaha and Honda.
2. The great number of weaknesses in Honda’s management … .
a) led the motorcycle market to the expansion;
b) allowed Yamaha to enter the market against Honda;
c) allowed Yamaha to take the first place in the motorcycle market.
3. Superior safety features and extensive advertisement … .
a) led Yamaha motorcycle to success in the industrial market;
b) discouraged Yamaha’s potential customers;
c) built enthusiasm of Honda’s management.
4. Yamaha couldn’t take the lead in the industrial market because … .
a) Hisao Koike was removed as president and withdrawn;
b) Yamaha launched several new models;
c) Yamaha’s plan was badly worked out.
86
UNIT 4
4A Grammar
Действительный залог
Страдательный залог
Participle I
Indefinite
asking
doing
being asked
being done
Perfect
having asked
having done
having been asked
having been done
Participle II
Indefinite
-
-
asked
done
1. Причастие (Participle).
В английском языке есть два причастия: причастие настоящего
времени Present Participle (Participle I) и причастие прошедшего
времени Past Participle (Participle II).
Participle I образуется добавлением окончания -ing к основе
глагола и выражает активное действие:
read reading читающий (читавший)
make making делающий (делавший)
Participle II правильных глаголов образуется путем добавления
к основе глагола окончания -ed (ask – asked, open – opened).
Participle II неправильных глаголов образуется чаще всего путем
изменения глагола, поэтому выделено в таблицу неправильных
глаголов, где представлено 3 формой (do – did – done, take – took –
taken).
Participle II выражает действие, совершаемое над подлежащим.
ask asked заданный (кем-то)
do done сделанный (кем-то)
Формы причастия
87
Задание 1.1. Запомните способы перевода причастия на русский язык
в зависимости от его формы и залога:
to ask – спрашивать (задавать)
asking – спрашивающий (задающий), спрашивая (задавая)
being asked – спрашиваемый (задаваемый)
asked – спрошенный (заданный)
having asked – спросив (задав)
having been asked – будучи спрошенным (будучи заданным)
Задание 1.2. От данных глаголов образуйте формы причастия в соот-
ветствии с их русскими эквивалентами.
to describe – описывать
описывающий – ______, описывая – ______, описываемый – _____,
описанный – ______, описав – ______, будучи описанным – _____ .
to show – показывать
показывающий – _____, показывая – _____, показываемый – _____,
показанный – _____, показав – _____, будучи показанным – _____ .
Задание 1.3. Переведите следующие причастия на русский язык,
обращая внимание на их форму и залог.
to use – использовать
using – _____, _____, being used – _____, used – _____, having used –
_____, having been used – _____
to test – проверять
testing – _____, _____, being tested – _____, tested – _____, having tested
– _____, having been tested – _____
Функции причастия в предложении:
1. Часть сказуемого (в сочетании со вспомогательным глаголом
‘to be’ или ‘to have’). В этом случае причастие переводится глаголом.
I am reading now. Я читаю сейчас.
I have read this book. Я прочитала эту книгу.
88
2. Определение (соответствует русскому причастию).
A recording device – записывающее устройство
A recorded voice – записанный голос
3. Обстоятельство (соответствует русскому деепричастию или целому
придаточному предложению).
I spent a lot of time answering questions.
Я потратил много времени, отвечая на вопросы.
Having switched off the device I left the lab.
Отключив прибор, я ушёл из лаборатории.
Properly connected the device functions well.
Если устройство подключено правильно, оно работает хорошо.
Задание 1.4. Заполните пропуски Participle I или Participle II с опорой
на данные в скобках глаголы.
1. The work is _____. (do)
2. The children are still _____. (sleep)
3. Don’t worry. I have _____ (buy) the tickets.
4. It is _____ (get) dark. Let’s go home.
5. He has _____ (get) a good idea.
6. It is _____ (rain). Don’t forget to take an umbrella.
Задание 1.5. Заполните пропуски Participle I или Participle II с опорой
на данные в скобках глаголы:
1. _______ water (run)
2. _______ people (work)
3. _______ device (break)
4. _______ children (smile)
5. _______ goods (damage)
6. _______ air (pollute)
89
Задание 1.6. Выберите правильный перевод выделенной части
предложения.
1. The student is making (делает/делающий) a report.
2. The student making (делает/делающий) a report studies at our
University.
3. Testing (проверяя/проверив) a new device they were carefully putting
down its indications.
4. Having tested (проверяя/проверив) a new device they put it into
operation.
5. The device being tested (проверенный/проверяемый) is very
expensive.
6. Having been tested (проверяемое/будучи проверенным) twice the
device proved to be out of order.
7. Describing (описывая/описав) a new method they used a lot of
diagrams.
8. Having described (описывая/описав) a new method they began to
answer questions.
9. A new method being described (описанный/описываемый) seems to
be very effective.
10. The method described (описанный/описываемый) in this article is of
great interest.
2. Независимый причастный оборот.
Независимый причастный оборот (НПО), по существу, является
придаточным предложением времени, причины или условия, в котором сказуемое выражено причастием, а не глаголом:
The experiment being over, we recorded the observation data.
Когда опыт был закончен, мы записали данные наблюдений.
Если НПО стоит перед главным предложением, то его перевод на
русский язык начинается с союзов так как (since), если (if), когда
(when), после того, как (after).
The lesson being over, we went home.
Так как (когда) урок закончился, мы пошли домой.
90
Если НПО стоит после главного предложения, то на русский язык
он переводится самостоятельным предложением, либо придаточным
предложением, которое присоединяется к главному предложению
словом причем.
There are many resources in Russia, oil and gas being the main ones.
В России много ресурсов, причём нефть и газ являются основными.
НПО, выражающий сопутствующее обстоятельство, может начи-
наться предлогом with, при этом причастие в функции сказуемого
часто опускается.
With the current (being) on, the device automatically begins operating.
Когда включают ток, устройство автоматически начинает работать.
Задание 2.1. Переведите предложения с независимым причастным
оборотом на русский язык.
1. The weather being fine, we went to the park.
2. The work done, we switched off the equipment and left the lab.
3. With the green light on they crossed the road.
4. The British Isles consist of many islands, Great Britain being the largest
among them.
5. With so much information in the Internet, finding what you want takes
a lot of time.
6. There are many fuels, oil and gas being the main ones.
3. Герундий.
Герундий – это неличная форма глагола, обладающая признаками
как существительного, так и глагола. Герундий выражает действие,
представляя его как название процесса, и образуется путем прибавления окончания -ing к основе глагола. По форме герундий
полностью совпадает с причастием I.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]