Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Английский язык (дистанционное обучение) лингвометодическое обеспечение формирования навыков самостоятельной работы. Учебное пособие
.pdf
21
Задание 7.2. Раскройте скобки, употребив глагол в Present, Past или
Future Indefinite. Выделенные слова помогут вам.
1. I usually ____ to work by car (to go). 2. He always ____ a shower
in the morning. (to take) 3. Last Sunday the weather ____bad and we ____
to the country. (to be / not to go) 4. ____ you watch TV yesterday? (to do)
5. I like coffee, but I ____ tea. (not to like)
8. Вопросительные предложения.
Общий вопрос требует краткого ответа «да» или «нет» и всегда
начинается со вспомогательного глагола (формы глаголов «to be»,
«to have» и «to do», «will»), который выносится за подлежащее.
Alex speaks English well. Ann lived in Samara.
Does Alex speak English well? Did Ann live in Samara?
Yes, he does / No, he doesn’t. Yes, she did / No, she didn’t.
Обратите внимание на то, что в кратком ответе вместо существительного всегда звучит личное местоимение.
Альтернативный вопрос:
Is he at work or at home? Он на работе или дома?
Do you work or study? Вы работаете или учитесь?
Разделительный вопрос требует подтверждения собеседником
того, что высказывает говорящий, и состоит из двух частей: первая –
повествовательное предложение с прямым порядком слов, а вторая –
краткий общий вопрос, состоящий из соответствующего вспомогательного глагола и местоимения. Если первая часть вопроса утвердительная, то глагол во второй части стоит в отрицательной форме,
и наоборот.
Alex is a student, isn’t he? Алекс студент, да (не так ли)?
Alex speaks English well, doesn’t he? Алекс хорошо говорит
по-английски, да?
Yes, he does. Да, говорит.
No, he doesn’t. Нет, не говорит.
22
Специальный вопрос – вопрос к отдельному члену предложения,
поэтому он всегда начинается с вопросительного слова: who (кто?),
what (что?, какой?), which (какой из?, который?), where (где?, куда?),
when (когда?), why (почему, зачем), how (как), how many/how much
(сколько?).
The first-year students work at the laboratory every Friday.
(1) Who works at the laboratory every Friday?
(2) What students work at the laboratory every Friday?
(3) What do the first-year students do at the laboratory every Friday?
(4) Where do the first-year students work every Friday?
(5) When do the first-year students work at the laboratory?
Обратите внимание на то, что в вопросе перед подлежащим
всегда стоит вспомогательный глагол. Вспомогательный глагол отсутствует только тогда, когда вопрос задаётся к самому подлежащему
(1) или части подлежащего (2).
Задание 8.1. Заполните пропуски вопросительными словами: What,
When, Where, Who, используя ответы в скобках в качестве подсказки.
1. ____ has English classes at the University on Fridays? (Nick)
2. ____ does Nick do at the University on Fridays? (has English classes)
3. ____ does Nick have English classes? (on Fridays)
4. ____ classes does Nick have at the University on Fridays? (English)
5. ____ does Nick have English classes? (at the University)
9. Времена группы Indefinite в страдательном залоге.
Английский язык имеет два залога: действительный (активный)
и страдательный (пассивный). Активный залог показывает, что подлежащее (лицо или предмет) само совершает действие, выраженное
сказуемым:
We give him a chance. Мы даем ему шанс.
23
Пассивный залог показывает, что действие глагола-сказуемого
направлено на подлежащее:
We are given a chance. Нам дают шанс.
Страдательный залог образуется при помощи вспомогательного
глагола ‘to be’ в нужной форме и Причастия 2 (Participle II) смыслового глагола.
Participle II правильных глаголов образуется от основы глагола
с помощью суффикса -ed (opened, closed, discussed).
Participle II неправильных глаголов не имеет общих правил
образования, поэтому приводится в 3-й колонке таблицы неправильных глаголов (give – gave – given; do – did – done).
to be + Participle II
Present am, is, are given
Past was, were cleaned
Future will be
The office is cleaned every day. Офис убирают каждый день.
The office was cleaned yesterday. Офис убирали вчера.
The office will be cleaned tomorrow. Офис будут убирать завтра.
В вопросительном предложении форма ‘to be’ стоит перед
подлежащим:
Is the office cleaned every day?
В отрицательном предложении форма ‘to be’ употребляется
с частицей not:
The office is not (isn’t) cleaned every day.
24
Задание 9.1. Образуйте Participle II от следующих глаголов:
1) to ask _________
2) to build ________
3) to make _________
4) to invent _________
5) to invite _________
6) to play _________
7) to repair _________
8) to show _________
9) to speak _________
10) to write _________
Задание 9.2. Преобразуйте форму глагола с опорой на образец.
Образец: I ask (Я спрашиваю)
I am asked (Меня спрашивают)
1. I invite (Я приглашаю) ___________ (Меня приглашают)
I invited (Я пригласил) ___________ (Меня приглашали)
I will invite (Я приглашу) ___________ (Меня пригласят)
2. They show (Они показывают) ___________ (Им показывают)
They showed (Они показали) ___________ (Им показывали)
They will show (Они покажут) ___________ (Им покажут)
3. He writes (Он пишет) ___________ (Ему пишут)
He wrote (Он пишет) ___________ (Ему писали)
He will write (Он пишет) ___________ (Ему напишут)
Задание 9.3. Заполните пропуски нужной формой глагола ‘to be’.
1. Football ____ played in many countries of the world. 2. Samara and
Saratov____ located on the Volga. 3. These houses ____ built last year.
4. The car ____ repaired next week. 5. Paper ____ invented in China.
Задание 9.4. Поставьте глагол в скобках в правильной форме:
1. English _______ in many countries of the world. (to speak)
2. Telephone _______by Alexander Bell in 1876. (to invent)
3. Soon, a new bridge _______ across the river. (to build)
4. The Mona Liza _______ by Leonardo da Vinci. (to paint)
5. Oliver Twist _______by Charles Dickens. (to write)
25
1B Reading
to find
to refine
to use
to implement
to develop
to design
обнаруживать
очищать
использовать
реализовывать
разрабатывать
проектировать
finding
__________
__________
implementing
__________
__________
обнаружение
очистка
использование
__________
разработка
__________
1) device
2) engine
3) engineering
4) civil engineering
5) mining engineering
6) deal with
7) ore
8) branch
9) mechanical engineering
10) electrical engineering
11) petroleum engineering
a) машиностроение
b) отрасль
c) электротехника
d) инженерное дело, строительство
e) двигатель
f) гражданское строительство
g) нефтяное дело
h) горное дело
i) руда
j) иметь дело
k) устройство
Задание 1. Заполните пропуски, используя первую строку в качестве
подсказки. Обратите внимание на перевод ing-формы, которая в данном случае выражает действие как процесс и на русский язык переводится отглагольным существительным.
Задание 2. Переведите на русский язык существительные,
образованные от глаголов с помощью суффиксов -er/-or, -tion:
Indicate – указывать indicator – _________ indication – _________
construct – строить constructor – _______ construction – _______
produce – производить producer – _________ production – _________
invent – изобретать inventor – _________ invention – _________
explore – исследовать explorer – _________ exploration – ________
Задание 3. Соотнесите английские слова и словосочетания с их
русскими эквивалентами.
26
Задание 4. Прочитайте текст со словарем и выберите заголовок,
который наиболее точно передает его содержание:
A. The Early Days of Engineering
B. Engineering Materials and Devices
C. Engineering Development and Branches
D. Modern Branches of Engineering
Engineering is the design, construction, and operation of structures,
machines, engines and other devices of industry and everyday life.
The branches of engineering that exist from ancient times are civil and
military engineering, mining and metallurgy.
Civil engineers construct airports, roads, railways, bridges, and
buildings for civil but not for military use. The pyramids in Egypt, the
Great Wall of China are just few examples of the ingenuity of the ancient
civil and military engineers.
Mining engineering deals with finding deposits of metal ores and
developing systems of refining them. This field of engineering is marked
in the names of the metals that people used at different periods of history –
the Bronze Age and the Iron Age.
The invention of the steam engine at the end of the 17th century
resulted in the development of mechanical engineering. Mechanical
engineers design and manufacture tools and machines which are used in
different production processes.
In the 19th century with the development of the science of electricity
there appeared electrical engineering. Nowadays it may sometimes
encompass electronic engineering. The distinction is that electrical
engineers use electricity to transmit energy, while electronic engineers use
electricity to transmit information.
The main sources of energy today are the products of Petroleum
engineering which branched off mining engineering in the 19th century and
involves the exploration and extraction of oil and gas.
27
Today engineers often work with management and government
1. Engineers design and construct different machines and engines.
2. Engineering began with the invention of the steam engine.
3. The Great China Wall is the work of civil engineers.
4. Electrical engineers use electricity to transmit information.
5. Petroleum Engineering came from mechanical engineering.
officials who need engineering systems workable from economic point of
view. So, engineering analysis of economic factors in implementing
engineering projects is the main topic of engineering economics.
Задание 5. Определите, соответствуют (+) или не соответствуют (-)
данные высказывания содержанию текста:
Задание 6. Найдите соответствующие ответы на вопросы и укажите
их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
Вопросы:
1. What do engineers do?
2. What were the first fields of engineering work?
3. What field of engineering came from mining?
4. What branch of engineering is marked in the names of the Bronze Age
and the Iron Age?
Ответы:
a) petroleum engineering
b) mining engineering
c) design and construct different engines and devices
d) civil engineering, military engineering, mining and metallurgy
28
Задание 7. Заполните пропуски в предложениях данными словами.
a) use c) engine e) engineer g) engineering
b) branches d) device f) deal with h) design
1) construct ___________
2) manufacture ___________
3) transmit ___________
4) extract ___________
5) implement ___________
a) machines
b) project
c) oil
d) energy
e) bridge
Предложения переведите.
1. Military engineers ____the construction of fortifications and other
military structures.
2. The ____ of the first helicopter was developed by Leonardo da Vinci.
3. The steam ____ was invented by Thomas Savery in 1698.
4. Speedometer is a ____ for indicating the speed of a car.
5. _____ is as old as history.
6. The ____ who designed the first stepped pyramid in Egypt was Imhotep.
7. There are different _____ of oil industry.
8. The wide ____of computers in our every day life began at the end of the
20th century.
Задание 8. Составьте и переведите на русский язык возможные пять
словосочетаний. Каждое слово можно использовать один раз.
Задание 9. Заполните пропуски словосочетаниями из задания 8.
1. We need to analyse all economic factors to ___ this ___ successfully.
2. Our plant will ____ ____ for textile industry.
3. This method is used to ___ ___ from underwater deposits near Sakhalin
Island.
4. They need to ____ a new ____ across the river.
5. Electricity is used to ___ ___ over long distances.
29
1C Reading and Speaking
Words and phrases:
1) married – женатый (замужняя)
2) single – одинокий (холостой, незамужняя)
3) also – тоже, к тому же
4) a first-year student – студент первого курса
5) correspondence department – заочный факультет
6) part-time student – студент-заочник
Задание 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы, выбрав
правильное предложение.
This is Mary. She is a teacher. She is at school now. She is 25. She is
married. She is from Samara.
1. Who is this? ___________________
2. Where is she from? ___________________
3. How old is she? ___________________
4. Is she single or married? ___________________
5. What is she? (What does she do?) ___________________
6. Where is she now? ___________________
Задание 2.
А) Прочитайте текст.
This is Mike. He is an electrician. He is also a part-time student of
electrical engineering. He is at work now. He is 27. He is single. He is
from Tatarstan.
В) Спросите у своего друга о его знакомом по-английски:
1. Кто это? _____________________?
2. Чем он занимается? _____________________?
3. Где он сейчас находится? _____________________?
4. Сколько ему лет? _____________________?
5. Женат он или нет? _____________________?
6. Откуда он родом? _____________________?
30
Задание 3.
А) Прочитайте текст.
Hi! I am Alex. I am an oilman. I am also a first-year student of
petroleum engineering. I am a student of the correspondence department.
I am 30. I am married. I am from Orenburg.
B) Поприветствуйте Александра и расскажите ему по-английски:
1) как вас зовут; 2) чем вы занимаетесь; 3) сколько вам лет;
4) женаты (замужем) ли вы; 5) откуда вы родом.
Задание 4. Прочитайте текст и заполните пропуски словами:
am, department, have, has, is, married, old, part-time, work
Значение выделенных слов проверьте в словаре.
My name is Nick. I am 30 years ____. I was born in Syzran in 1982.
My wife’s name is Ann. She is 28. We ____ two children, a boy and a girl.
My son’s name ____ Alex. He is 9. He is a schoolboy. My daughter’s
name is Mary. She is only 2.
In 1989 I finished school. Now I _____ as an operator at a petrol
station. I am also a ____ student of Samara State Technical University.
I study at the petroleum engineering ____. In my leisure time I like
watching movies and sport competitions, especially football games and
Formula 1 racing. On holidays I like travelling.
Ann is a housewife. She ____ a lot of work to do about the house. Her
hobby is knitting.
We have many relatives: cousins, uncles and aunts. My parents are
pensioners. My wife’s sister Helen is our best friend. She is ____ and has
two children, Kate and Denis. Helen’s husband Tom is a driver. We get
on well.
Задание 5. Заполните пропуски вопросительными словами, используя
ответы в качестве подсказки.
1. ___ old is Nick? 30
2. ___ was he born? in Syzran
3. ___ did he finish school? in 1989
4. ___ does Nick do now? an operator at a petrol station
5. ___ does he do in his leisure time? watches movies and football
games.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]