Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Learning to Speak English. Учебное пособие по разговорному английскому языку
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Белгородский государственный технологический
университет им. В.Г. Шухова
С.И. ГАРАГУЛЯ
LEARNING
TO SPEAK ENGLISH
Учебное пособие
по разговорному английскому языку
Утверждено ученым советом университета
в качестве учебного пособия для студентов всех специальностей,
изучающих английский язык
Белгород
2014
УДК 802.0
ББК 81.2 Англ
Г 20
Рецензенты:
доктор филологических наук, профессор О.Н. Прохорова
(Белгородский государственный национальный
исследовательский университет)
доктор филологических наук, профессор И.В. Чекулай
(Белгородский государственный институт
искусств и культуры)
Гарагуля С.И.
Г 20 Learning to Speak English: учебное пособие по разго-
ворному английскому языку. – Белгород: Изд-во БГТУ,
2014. – 199 с.
Цель настоящего учебного пособия – помочь изучающим
английский язык овладеть разговорной речью по определенной
тематике. Текстовый материал и диалоги сопровождаются
упражнениями, направленными на развитие у студентов навыков
и умений читать и вести беседу в пределах предложенных тем, а
также понимать устную речь на слух.
Издание предназначено для студентов бакалавриата и
специалитета неязыковых вузов, продолжающих изучать английский язык. Им могут пользоваться магистранты, аспиранты, а
также все те, кто самостоятельно изучает английский язык.
УДК 802.0
ББК 81.2. Англ
Белгородский государственный
технологический университет
(БГТУ) им. В.Г. Шухова, 2014
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов
бакалавриата и специалитета неязыковых вузов, продолжающих
изучать английский язык по завершении ими школьного курса
обучения. Им могут пользоваться магистранты, аспиранты, а
также все те, кто самостоятельно изучает английский язык. Оно
построено на базе государственного образовательного стандарта
в соответствии с программой курса иностранного языка для неязыковых вузов и рассчитано на базовый этап обучения.
Основная цель пособия – развитие у студентов навыков и
умений читать и вести беседу или делать несложные сообщения
в пределах предложенных тем, а также понимать устную речь на
слух, так как профессиональная деятельность выпускников неязыковых вузов предусматривает владение английским языком
не только в узкой специальной сфере, но и в повседневной жизни.
Учебное пособие состоит из 10 уроков-тем (Units), а также
содержит часть «Тексты, записанные на аудионосители»
(Tapescripts). Каждый урок-тема, посвященный определенной
проблематике, подчинен единой структуре: он включает четыре
раздела (Sections) – Vocabulary and Word Study, Reading and Dis-
cussion, Speaking и Listening.
Раздел Vocabulary and Word Study предусматривает работу
над лексикой, которая определяется содержанием текстов в пределах изучаемой темы. Лексика закрепляется в разнообразных
упражнениях, которые построены и расположены по принципу
«от простого к сложному» – от уровня слова, словосочетания,
предложения до уровня сверхфразового единства. Имеются
упражнения на многозначность, нахождение синонимов и антонимов, словообразование и т.д. Выполнение данных заданий
обеспечивает усвоение активного словаря в полном объеме.
Каждый раздел Reading and Discussion содержит три текста – A, B и C, объединенных тематикой урока и системой
упражнений, которые ориентированы на овладение студентами
основными видами чтения и обучение говорению. Текст A, рассматриваемый в качестве основного, предназначен для изучающего чтения. К нему даются послетекстовые упражнения, кото-
рые способствуют развитию монологической речи в виде сообщения или доклада – констатировать факт или обосновать и выразить собственное мнение, сделать короткое сообщение или
обобщение. Тексты B и C предполагают формирование навыков
ознакомительного, просмотрового или поискового чтения.
Упражнения к этим текстам направлены на осуществление контроля понимания, определение основной темы или идеи текста,
поиск конкретных данных, использование определенной информации в соответствии с коммуникативными задачами.
Раздел Speaking включает диалоги, которые знакомят студентов с разговорным стилем современного английского языка.
Задания, составленные к диалогам, построены по принципам
моделирования различных жизненных ситуаций, в которых могут находиться студенты, они также способствуют развитию
умения давать на них быструю и соответствующую речевую
реакцию.
В разделе Listening представлены задания к двум аудиотекстам, которые могут быть прочитаны преподавателем или
звучать в записи. Контроль понимания небольших по объему
текстов монологического характера осуществляется с помощью
вопросно-ответных упражнений, путем заполнения таблиц/схем
и др. Цель заданий состоит в понимании общего смысла прослушанного текста, нахождении или извлечении конкретной
информации, которые служат основой для краткого изложения
содержания аудиотекста, дискуссии по теме и т.д. К части учебника Tapescripts студенты обращаются на заключительном этапе
работы над разделом Listening, что позволяет им проверить правильность понимания текста, а также выявить непонятные
фрагменты, выписав и выучив незнакомые слова.
Материалы настоящего учебника прошли апробацию на
занятиях со студентами Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова.
Автор выражает искреннюю признательность рецензентам
– доктору филологических наук, профессору Ольге Николаевне
Прохоровой и доктору филологических наук, профессору Игорю Владимировичу Чекулаю за детальный анализ рукописи и
ценные критические замечания.
Автор
4
UNIT 1
The University
I Go To
SECTION 1
VOCABULARY AND WORD STUDY
1. Read and memorize the active vocabulary to the Text
“V.G. Shukhov Belgorod State Technological University” and
translate the given sentences.
1. range [′reindʒ] n v – ряд, серия, диапазон, интервал, предел; колебаться в пределах, классифицировать, простираться
There is a wide/whole range of opinions on this issue. The
product is aimed at young people in the 18 – 25 age range. Accommodation ranges from tourist class to luxury hotels. The conversation ranged widely.
2. academic [,əkæ′demik] adj – учебный, университетский,
академический
academic year – учебный год
She received awards for her academic achievements. The students return in October for the start of the new academic year.
3. graduate (from) [′grædʒueit] v – окончить вуз; (AmE)
окончить любое учебное заведение; [′grædʒuit] n – окончивший
вуз; (AmE) выпускник или аспирант учебного заведения
undergraduate [,Λndə′grædʒuit] course [kɔ:s] – четырехгодичный курс обучения в университете, дающий право на получение степени бакалавра
undergraduate (student) n adj – студент университета
(учащийся, еще не получивший диплом бакалавра)
postgraduate [,pəust′grædʒuit] education – послевузовское
образование
5
postgraduate (student) n adj – аспирант; аспирантский, от-
носящийся к аспирантской подготовке
take a postgraduate course – учиться в аспирантуре
graduation paper – дипломная работа
defend [di′fend] a graduation paper – защитить дипломную
работу
defence/(AmE) defense of one’s graduation paper – защита
дипломной работы
He graduated from the university last June. Chris is a physics
graduate. She teaches physics at undergraduate level. An undergraduate student is any post-secondary (finished with high school)
student in the process of earning a Bachelor’s degree. After college,
she spent her first postgraduate year studying abroad. We have a
separate section on our website for postgraduate students. Taking a
postgraduate course is a decision you shouldn’t take lightly. I should
explain something about my graduation paper. Students will defend
their graduation papers in June. The defence of graduation papers is
an opportunity for students to demonstrate their knowledge and the
quality of their thinking.
4. degree [di′gri:] n – (ученая) степень, звание
Bachelor’s degree [′bæt∫(ə)ləz] – степень бакалавра
Master’s degree [′ma:stəz] – степень магистра
PhD (Doctor of Philosophy) degree [,pi:eit∫′di:]; (syn.) Doctoral degree [′dɔkt(ə)rəl]; Doctorate [′dɔkt(ə)rit] – степень доктора
“What degree did you do at the University of York?” “Geography.” There are a number of career options available to students
with a Bachelor’s degree in architecture. He received his Master’s
degree in software engineering from University of Minnesota in
2012. She has a PhD degree in Italian literature.
5. correspondence [,kɔri′spɔnd(ə)ns] course – курс заочного
обучения
distance learning course – курс дистанционного обучения
She took a correspondence course in civil engineering. The
University of London was the first university to offer distance learn-
ing courses.
6. refresher [ri′fre∫ə] course – курс(ы) повышения квалифи-
кации; курс(ы) усовершенствования, переподготовки
6
I went on a refresher course on new techniques in design to
bring myself up to date.
7. higher educational institution – высшее учебное заведе-
ние; вуз
department [di′pa:tmənt] n – кафедра; факультет
The University of Iceland remains the principal higher educa-
tional institution Iceland. The History Department is using this room.
8. lecture [′lekt∫(ə)] n – лекция
attend a lecture – посещать лекцию
lecturer [′lekt∫(ə)rə] n – преподаватель университета
We went to a lecture on Italian art. Several hundred people are
expected to attend the lecture. He’s a lecturer in French at Oxford.
9. fit/(syn.) equip [i′kwip] v – оборудовать, оснащать
equipment [i′kwipmənt] n – оборудование, оснащение
The rooms were all fitted with smoke alarms. It's going to cost
$4 million to equip the hospital. She tested all her equipment. The
equipment of the photographic studio was expensive.
10. up-to-date [,Λptə′deit] adj – современный; новейший
This factory uses the most up-to-date methods.
11. research [ri′sə:t∫] n v – исследование, научно-исследова-
тельская работа; исследовать, заниматься исследованиями
carry out research – проводить исследования/научноиссле-довательскую работу, исследовать
Research on animals has led to some important medical advances. They are researching into ways of improving people’s diet.
He has carried out extensive research into renewable energy
sources.
12. borrow [′bɔrəu] v – брать (на время), занимать
borrow course books from the library – брать учебники в
библиотеке
I borrowed the DVD off my brother. They can borrow up to
four course books from the library at any one time.
13. facility [fə′siliti] n – устройство, приспособление, обо-
рудование; сооружение
sports facilities – спортивные сооружения
catering [′keit(ə)riŋ] facilities – предприятия общественного
питания
7
This is a phone with a memory facility. The university has excellent sports facilities. John Smith looks after the catering facilities
on campus for students, staff and their guests.
14. hall of residence/hall/(AmE) dormitory/dorm [′dɔ:mətri]
n – университетское общежитие
Do you live in the hall of residence? The girls planned a midnight feast in the dormitory.
15. term [tə:m] n – семестр
end-of-term tests and examinations – семестровые зачеты
и экзамены
Final examinations are held during the five-day final examination period at the end of each term. Marks for end-of-term tests and
exams sometimes count towards your final course result.
16. complete [kəm′pli:t] adj v – полный, законченный, за-
вершенный; заканчивать, завершать
I’ve collected the complete set. She recently completed his
Ph.D. at Dublin University.
17. curriculum [kə′rikjuləm] n – учебный план, курс обуче-
ния
English is on the curriculum.
18. scholarship [′skɔlə∫ip] n – стипендия
grant a scholarship – давать (присуждать) стипендию
She won a scholarship to study at Stanford. He was granted a
scholarship to Yale University.
19. skill n – мастерство, опыт, умение, квалификация
skilled adj – опытный, умелый, квалифицированный
Ruth possessed great writing skills. We need skilled workers
for this job.
20. employ [im′plɔi] v – предоставлять работу, нанимать;
использовать, применять
employer [im′plɔiə] n – работодатель, наниматель
employee [,emplɔi′i:] n – служащий; работающий по найму
employment [im′plɔimənt] n – работа, служба; занятость
(рабочей силы); прем (на работу); применение. использование
employability [im,plɔiə′biliti] n – возможность устроиться
на работу
8
How many people does the company employ? Sophisticated
A
B
1. grant
2. semester
3. educational
4. finish
5. equip
6. worker
7. modern
8. expertness
9. take and return
10. appliance
a. academic
b. skill
c. fit
d. up-to-date
e. borrow
f. scholarship
g. complete
h. facility
i. term
j. employee
1. carry out
2. grant
3. defend
4. employ
5. take
6. borrow
7. graduate
8. equip
9. live
10. attend
a. a university graduate
b. course books
c. research
d. in a hall of residence
e. a laboratory
f. a graduation paper
g. a lecture
h. a postgraduate course
i. scholarship
j. from university
statistical analysis was employed to obtain these results. The car industry is one of our biggest employers. The company has over 50
employees. The number of people in employment ahs fallen. For individuals, employability depends on the knowledge and skills they
possess.
2. Match the pairs of synonyms from A and B and translate
them.
3. Match the verb on the left with a suitable item on the
right. Use each item once only.
4. Make the following sentences complete by translating the
words and phrases in brackets.
1. This University is renowned as one of the best places to
conduct (исследование). 2. The University offers affordable (сте-
пень бакалавра) and (степень магистра) in broad disciplines with
classes available online or on-campus. 3. The University (предприя-
тия общественного питания) are dedicated to providing the highest
9
quality service to the students, faculty and staff. 4. A term divides the
(учебный год) into two periods. 5. Online and (дистанционный)
learning at Oxford University offers a new way of combining innovative learning and teaching techniques. 6. Today the University is
one of the leading Russian technical universities training highly
(квалифицированный) experts in the field of information technologies. 7. The Centre is responsible for the audio, video and data
presentation (оборудование) installed in the University general
teaching rooms. 8. These programmes allow (студенты универси-
тета) to draw on the resources of the entire University. 9. The University organises (курсы повышения квалификации) in various
subjects with the help of concerned (кафедры) after selecting the
themes and the appropriate (учебный план) which reflects the thrust
areas in the respective disciplines. 10. The University has a growing
community of (аспиранты).
5. Insert the correct word from the Active Vocabulary.
1. Universities run ________ at the end of a particular academic term. 2. The ________ of a graduation paper is done in a public
presentation. 3. A ________ teaches and also leads or oversees research groups. 4. The ________ degree prepares students for careers
in university teaching and research. 5. The Centre provides important
job posting information for individuals looking into ________ at
London University. 6. This university has a wide ________ of undergraduate and postgraduate programmes.7. The University has a
five-year vision for sport as defined in its Sports Strategy to increase
investment in ________, encourage greater participation, improve
performance and raise the profile of sport across the University.
8. The ________ degree is the highest goal of undergraduate education. 9. The University of Iceland established in 1911 remains the
principal ________ in Iceland. 10. A ________ course is an educational course that you take at home, receiving your work and sending
it back by post or by email.
6. Define parts of speech. Translate the words of the same
root.
1. academy – academia – academic – academically;
2. graduate undergraduate – postgraduate – graduation;
3. defend – defender – defendant –defence – defenceless;
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]