600 актуальных терминов экономики и бизнеса (базовых и новейших). Учебный терминологический словарь

Н.В.Баско

600 АКТУАЛЬНЫХ

ТЕРМИНОВ ЭКОНОМИКИ

ИБИЗНЕСА

(базовых иновейших)

Учебный терминологический словарь

МОСКВА

2024

М.В.Артамонова, канд. экон. наук, доцент эконом. факуль-

Л.Н. Дунаева, д-р пед. наук, профессор филол. факультета

И.И.Яценко,канд.пед.наук, доцент филол. факультета МГУ

При составлении Словаря использовалось классическое определение термина, принятое в лингвистике: «Трмин (отлат. terminus «предел, граница») — слово или слово­сочетание, являющееся названием строго определённого понятия какой-либо области науки, техники, искусства»

изанглийского или через посредство английского языка (вСловаре новейшие термины сопровождаются пометой нов., новое). Новейшие термины относятся кразряду тер­минологических неологизмов, многие изних небыли пре­жде включены вучебные пособия поэкономике ибизнесу инебыли описаны втерминологических словарях. Ср.:

кешбэк, стартап, каршеринг, криптовалюта, цифрови­зация, сток, фрилансер идр.

В наше время благодаря широкому распространению вроссийских СМИ инаружной (уличной) рекламе новей­шие термины экономики ибизнеса быстро приспосабли­ваются кграмматической системе русского языка, пере­мещаются спериферии языка вцентр, переходя вразряд общеупотребительной лексики, становятся известными широкому кругу россиян, что свидетельствует обих уко­ренении врусском языке. Ср.: кешбэк, каршеринг, лоуко- стер, логистика, фрилансер идругие.

В методическом плане значимость учебного терми­нологического словаря обусловлена трудностями впони­мании ииспользовании экономических терминов вречи, особенно это касается новейших бизнес-терминов, заим­ствованных изанглийского языка. При изучении терми­нологии экономики ибизнеса ввузовском учебном курсе уучащихся (особенно у учащихся иностранцев) возни­кают проблемы, связанные с употреблением терминов в речи (устной или письменной) — с произношением, родовой принадлежностью, формами изменения термина. Словарь даёт ответы намногие, возникающие впроцессе обучения устудентов-экономистов вопросы сучетом спец­ифики коммуникативных задач, скоторыми столкнутся будущие специалисты в сфере профессиональной дея­тельности.

Цель учебного терминологического словаря— помочь студентам-экономистам вовладении актуальными терми- нами экономики ибизнеса, в преодолении трудностей, возникающих при чтении учебной и научной литера­туры, прослушивании лекционных курсов поэкономике и финансам, маркетингу и менеджменту, при анализе материалов российских СМИ, посвященных экономике и бизнесу, а также показать, как правильно использо­вать термины в речи, то есть способствовать развитию уучащихся коммуникативных навыков всфере профес­сиональной деятельности. Культура речи будущего спе­циалиста — одна из составляющих профессиональной компетенции, обеспечивающая свободное владение тер­минологией специальности, общение сколлегами идело­выми парнёрами.

БРКЕР, -а, м. Вбиржевой деятельности— фирма или лицо, действующее попоручению своих клиентов; посредник при заключении сделок набирже.

• Брокеры консультируют своих клиентов повопро-

тью, содержит: синонимы и антонимы заголовочного термина (при их наличии врусском языке), английский переводной эквивалент термина, дополняющий характе­ристику понятия, обозначенного заголовочным словом, и этимологическую справку, объясняющую происхож­дение новейшего термина, в которой даётся указание наязык— источник заимствования инаслово-прототип.

• Консалтингом занимаются специализированные

фирмы, насектор консалтинга приходится более поло­вины объёма российского рынка консультационных услуг.

сультировать’)

МАКРОЭКОНМИКА, -и, ж. Раздел экономиче- ской теории, изучающий функционирование экономики вцелом, экономическую систему как единое целое, сово­купность крупномасштабных экономических явлений ипроцессов.