Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:A Books Discussion. Учебное пособие для студентов гуманитарных специальностей
.pdf
В.Г. Нестеренко
A BOOKS DISCUSSION
Учебное пособие
для студентов гуманитарных специальностей
Москва
Ай Пи Ар Медиа
2026
УДК 81
ББК 81.2
А1
Нестеренко, В.Г.
А1 A Books Discussion : учебное пособие для студентов гуманитарных
специальностей / В.Г. Нестеренко. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2026. —
31 с. — Текст : электронный.
ISBN 978-5-4497-4701-3
Учебное пособие представляет собой учебный материал, лексико-
грамматические упражнения, коммуникативные задания, а также
оригинальные и адаптированные тексты из различных периодических,
учебных и методических английских изданий и задания к ним. Издание
состоит из трех частей, каждая из которых предлагает новые лексические
единицы, упражнения для их закрепления и отработку нового материала, и
как следствие, развитие активного словаря.
Учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных
специальностей и направлений подготовки, изучающих дисциплину
«Иностранный язык (английский)», а также для широкого круга лиц,
желающих изучать английский язык самостоятельно.
Учебное электронное издание
Обложка Я.А. Кирсанов, С.С. Сизиумова, фотобанк Freepik
ISBN 978-5-4497-4701-3 © Нестеренко В.Г., 2026
© ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа», 2026
3
Содержание
ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................ 4
PART 1. LOVE POEMS ....................................................................................... 6
PART 2. TYPES OF BOOKS ................................................................................. 9
PART 3. BOOK DISCUSSION ............................................................................ 18
4
ВВЕДЕНИЕ
Настоящее учебное пособие содержит серию коммуникативных
упражнений по теме «BOOKS DISCUSSION», направленных на развитие навыков
говорения и заданий для закрепления умений понимания иноязычного текста,
его лексического и грамматического анализа. Данное пособие предназначено
для студентов филологических факультетов, продолжающих изучать
английский язык в неязыковых вузах, а также для широкого круга лиц,
желающих изучать английский язык самостоятельно.
Пособие состоит из трех частей, каждая из которых предлагает новые
лексические единицы, упражнения для их закрепления и отработку нового
материала, и как следствие, развитие активного словаря. Грамматический
справочник в начале каждой части ориентирован на ее активное
использование в речи. Основное внимание в пособии уделено правильному
построению иноязычной речи путем обучения различным видам говорения:
монологическая, диалогическая речь. Здесь можно найти список полезных,
используемых в повседневной речи выражений, которые обеспечивают
обучающихся умением поддержать беседу, соглашаться и не соглашаться с
мнением, приводить примеры, побуждать к действию и т.д. Текстовой
материал пособия – это аутентичные тексты, посвященные теме «Книги».
Чтение в данном пособии связано с извлечением информации, а также,
выступает как средство формирования и контроля смежных речевых умений и
навыков.
Данное учебное пособие ставит своей целью расширить знания студентов
неязыковых вузов по теме «BOOKS DISCUSSION» и умения практического
использования лексических единиц, связанных с построением монологической
и диалогической речи посредством разнообразных упражнений.
5
Кроме того, тематика пособия учитывает интересы студентов - филологов
и дает возможность повысить их общеобразовательный уровень, умение
использовать знание иностранного языка в целях личностного и
профессионального развития.
6
PART 1. LOVE POEMS
Vocabulary list:
poet n
- поэт
poetry n
- поэзия
rhyme n, v
- рифма, рифмовать
lyrics n
- лирика
romantic adj
– романтичный
imaginative adj
- богатый поэтическими образами
renowned adj
= well known
carry away v
- увлекать
declaim v
- декламировать
1. How many poets can you name:
a. from your country
b. from other countries
2. Match the words (1-6) with the definitions (a-f).
1. mystical
a. related to feelings of love
2. patriotic
b. famous and respected
3. professional
c. related to belief in god or gods
4. religious
d. doing smth. As a payed job
5. renowned
e. with supernatural qualities
6. romantic
f. related to great love of your country
7
3. Check the meaning of these words. Then use them to complete the
sentences.
patriotic declaiming professional mystery religious renowned
imaginative romantic carry away
1. Poetry _____ you____ by their _____.
2. Christianity and Islam are _____ beliefs.
3. Joe is very _____. He’s always buying flowers for her girlfriend and ____
poems.
4. Everyone has heard of Shakespeare. He’s England’s most _____ playwright.
5. My Grand Farther is a _____ poet. He wrote some ______ poems about
World War Two.
6. Her works are ______ and exciting.
4. Match the words in the box that rhyme.
flower forget greet hour meet met song tears years wrong
5. Complete the extracts from three poems with words from exercise 4.
A Funeral Blues
by W.H. Auden
He was my north, my south, my east and
west,
My working week, and my Sunday rest
My noon, my midnight, my talk, my song;
I thought that love would last forever, I was
1 ______.
8
C First Love by John Clare
I ne’er was struck before that hour
With love so sudden and so sweet.
Her face it bloomed like a sweet 5 _____
And stole my heart away complete.
strike- struck – struck
ne’er = never
6. Read the poems again and match them to the statements (1-3).
This poem
1. is about the first time lovers met. ___
2. is about a love that no one else knew about. ___
3. is about someone who is dead. ___
B
When we two parted
by Lord Byron
In secret we met
In silence I grieve
That thy heart could 2 ____
Thy spirit deceive.
If I should meet thee
After long years,
How should I 3 _____ thee?
With silence and 4 ______.
thy = your
thee = you
grieve - грустить
9
7. Try to complete the poems with the verbs below. Remember that poems
often rhyme.
came by chose depart get knew met move said suppose told took
One Perfect Rose
A single flow’r he sent me, since we 6__
All tenderly his messenger he 7____
Deep-hearted, pure, with scented dew still wet,
One perfect rose.
I 8____ the language of the floweret;
“My fragile leaves”, it 9____, “his heart
enclose”,
Love long has taken for his amulet
One perfect rose.
Why is it no one ever sent me yet
One perfect limousine, do you 10____?
Ah no, it’s always just my luck to 11____
One perfect rose.
Dorothy Parker
fragile - хрупкий
Love’s secret
Never seek to tell thy love,
Love that never told can be;
For the gentle wind does 1_____
Silently, invisibly.
I 2_____my love, I told my love,
I told her all my heart;
Trembling, cold, in ghastly fears,
Ah! She did 3_______ !
Soon as she was gone from me,
A traveler 4______,
Silently, invisibly
He 5______ her with a sigh.
William Blake
thy = your
ghastly = terrible
10
8. Answer these questions about following poem. Give reasons for your
opinions. Is the poem:
1. funny or serious?
2. old or modern?
3. pessimistic or optimistic?
4. likely to be written by a woman or by a man?
5. about lost love or about the poet’s present partner?
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]