Язык общественно-политической коммуникации. Учебное пособие для магистратуры по специальности «Реклама и связи с общественностью»

Процедура построения семантического пространства вклю­ чает три этапа. Первый этап — это выделение семантических связей анализируемых объектов (понятий, символов, изображе­ ний и т. д.). В экспериментальной семантике, психолингвистике в качестве методик выделения семантических связей используются ассоциативный эксперимент, а мерой семантической связи пары объектов является сходство дистрибуций их ассоциаций; семан­ тический дифференциал, где мерой сходства объектов является сходство их оценок, данных по биполярным градуальным шка­ лам, содержащим в качестве полюсов прилагательные-антонимы; и др. Результатом первого этапа является построение матрицы сходства (расстояний) анализируемых объектов.

Выделить структуры, лежащие в основе матрицы сходства объектов, и тем самым представить в явном виде структуру се­ мантического пространства — задача второго этапа. Второй этап исследования включает математическую обработку исходной ма­ трицы сходства. В качестве математического аппарата, как прави­ ло, используются разновидности факторного анализа, многомер­ ное шкалирование, кластерный анализ.

Например, можно определить, насколько близки друг к другу понятия, если представить их размещенными по шкалам трех­ мерного пространства (а оси этого пространства могут быть зада­ ны методом семантического дифференциала). Наиболее близкие понятия объединяются в группы (кластеры).

Если в качестве осей задать политические понятия, значимые для общества в момент исследований, например, собственность (частная – общественная), иммиграция (желательна – вредна), управление (демократическое – авторитарное), можно получить представление о мнении различных общественных групп и пар­ тий: мнения, выявленные и прямым путем (опрос), и косвенным (ассоциации, контент-анализ и т.п.), будут образовывать «сгуще­ ния» в трехмерной модели. Близкие мнения образуют кластеры. Политическим деятелям остается сравнить картину мнений раз­ личных групп населения с картиной, выявляемой путем анализа их текстов. Станет понятно, чьи интересы они выражают и на­ сколько точно.

31

Эксперименты в области психолингвистики, связанные с по­ строением семантического пространства, обладают высокими степенями свободы в плане выбора методов установления семан­ тических связей (первый этап) и способов математической обра­ ботки (второй этап). Например, данные, полученные на основе ассоциативного эксперимента, могут быть обработаны и с помо­ щью многомерного шкалирования, и с помощью факторного и кластерного анализа.

2.2.4. Эмоционально-оценочное восприятие лексики. Эксперимент по выявлению

Еще один способ определения отношения каких-либо групп к словам и понятиям — выявление их эмоционально-оценочного потенциала.

Известно, что часть слов несет в себе оценку — отношение говорящего к обозначаемому понятию. Например, работать — слово нейтральное. Если же вы к работе относитесь отрицатель­ но, вы скажете пахать, надрываться. Часто к оценке присоеди­ няются и соответствующие эмоции, например, слово бизнюк (бизнесмен) передающие не только отрицательную оценку, но и презрение, а воротила — также отрицательную оценку, но эмо­ ция здесь ближе к негодованию.

Частьсловпередаетоценкуоченьслабо.Например,словоконтора может иногда звучит как неодобрение, но не всегда, только

вречи некоторых говорящих по-русски. К тому же оценка имеет свойство меняться: слово эгоист, еще двадцать лет назад бывшее отрицательной характеристикой, сейчас приближается к ней­ тральной. Наконец, оценочная характеристика может быть разной

вречи представителей разных групп: слово советский имеет сла­ бую положительную окраску, но для некоторых (молодые сторон­ ники правых сил), наоборот, воспринимается как отрицательное.

Вто же время понимание текста сильно зависит от оценоч­ ных представлений автора, поэтому надо их знать. Тем более это верно для самого автора, который должен учитывать, как оцени­ вают употребляемые им слова его адресаты.

32

Выяснение оценочной характеристики лексемы — необхо­ димая часть работы по подготовке материалов политического, а также социального и коммерческого PR. Для этого имеет смысл провести опрос, содержанием которого является психолингвист­ ческий эксперимент. Основную часть опроса составляет припи­ сывание оценки от пятерки до единицы (в соответствии со школь­ ной традицией) словам из списка, содержащего 20–25 единиц. В качестве проверочных (отражающих искренность ответов) ис­ пользовались слова фашист и (с 2000 г.) террорист, которые в подавляющем большинстве случаев получали оценку «единица». Другая лексика затрагивала реалии актуальной политики (демократ, коммунист), политически релевантные моменты истории (советский, плановый), лексику, отражающую имущественные отношения (богатый).

Для определения принадлежности автора к той или иной по­ литической ориентации использовались дополнительные вопро­ сы как социально-демографического, так и политического харак­ тера («Кого вы хотели бы видеть вашим депутатом?», где среди характеристик называлась и партийная принадлежность).

Результаты экспериментов, проводившихся с 1997 г., позволя­ ют не только отметить лексику с устоявшейся оценкой в противо­ вес словам, имеющим различные оценочные характеристики в зависимости от политических пристрастий, но и заметить опреде­ ленную динамику этого свойства в общественной лексике. Напри­ мер, слово демократ, в 90-е годы дававшее резко полярную оцен­ ку (в соответствии с взглядами опрашиваемых), в наши дни вер­ нулось к словам, оцениваемым умеренно положительно, что было обычным для русского языка советского и более раннего периода.

2.2.5. Интент-анализ

Интент-анализ — сравнительно новый подход к выявлению психологического содержания текста. Он состоит в экспертном оцениваниицелевой,илиинтенциональной,направленностиречи публичных деятелей, выраженной в конкретном тексте. Подход к исследованию интенции речи по его общему смыслу можно оце­

33

нивать как психосемантический. При таком исследовании стара­ ются выявить психологическое состояние оратора и то, как это состояние влияет на его речь. Учитывается также способность адресата понимать автора.

Особенно важно применение интент-анализа при исследова­ нии текстов политических выступлений.

Любой публичный деятель проявляет себя через вербальные тексты: речи, заявления, статьи — и действия: участие в обще­ ственных акциях, контакты с другими общественными деятелями и властями и т.д. Как какие-то события, детали, фрагменты его жизни становятся известными публике, они приобретают главное качестволюбоготекста:коммуникативность,тоесть,способность быть тем полем, на котором развертываются отношения «авторчитатель». Используя метод интент-анализа, эксперты оценива­ ют содержание текста в соответствии с выработанным умением «видеть» за текстом человека. На первом этапе в анализируемом тексте выделяется круг обсуждаемых объектов. Основой выде­ ления является значимость объектов для автора анализируемого текста, которая определяется подробностью описания объекта: если к объекту относится более двух дескрипторов — признаков, характеризующих объект. Обычно дескриптору соответствует слово или словосочетание. Например, во фразе: «Задержка зара­ ботной платы превратилась в высокодоходный бизнес для целого ряда руководителей и стала средством неправомерного обогаще­ ния» — мы наблюдаем дескрипторы отрицательной оценки, вы­ раженные словосочетанием неправомерное обогащение. За сло­ восочетанием превратилась в высокодоходный бизнес тоже стоит отрицательная оценка, выявляемая после экспликации содержа­ ния: «на задержках зарплаты бизнес строиться не должен». По­ лученные два дескриптора заставляют учитывать словосочетание задержка заработной платы при интент-анализе речи политика, откуда взята фраза.

Метод интент-анализа предполагает выделение из текста ав­ торских дескрипторов, которые в дальнейшем относятся к двум факторам, выделенных Чарльзом Осгудом (оценка и сила).

34

На основании отмеченных дескрипторов исследователь вы­ являет основные интенции автора (или оратора). Например, от­ рицательные дескрипторы при существительных, отражающих состояние дел в стране, обычно являются признаком интенции критики. То есть автор критикует существующий порядок.

Можно подсчитать, какие интенции в анализируемом тексте оказались наиболее частыми. Это дает представление об общей интенциональной направленности текста. Например, для предвы­ борных агитационных речей наиболее распространены интенция критики (властей, соперника), обещания (улучшения), призыва (голосовать за автора, протестовать против действий властей), угрозы (ухудшения жизни, если не проголосуют за автора).

Более тщательный анализ может быть сделан с применени­ ем психосемантического инструментария. Рассмотрение направ­ ленности интенций позволяет выявить 4 интенциональные кате­ гории: «Мы» (те, с кем объединяется автор, часто с адресатом), «они» (оппоненты, противники), «Третья сторона» (другие участ­ ники событий), «События» (интенции по отношению к проис­ ходящему).

Этот метод разрабатывается Т.Н. Ушаковой и ее сотрудника­ ми в лаборатории психологии речи и психолингвистики Институ­ та психологии РАН (Москва).

Вопросы:

1.Какие виды работы с материалом используются в ходе психо­ лингвистических исследований?

2.По каким параметрам может оцениваться лексика в эксперимен­ те по выявлению семантического дифференциала?

3.Какие экспериментальные методы используются в ходе психо­ семантических исследований?

4.С какой целью политконсультант может заказать психосеман­ тическое исследование? выявление оценочного потенциала лексики? Интент-анализ?

5.Какие психолингвистические исследования нужны имиджмей­ керу, формирующему речевой имидж политика?

35

Задания:

1.Поставьте на себе и коллегах (2–5 человек) эксперимент по вы­ явлению семантического дифференциала слов политика, конструировать, полицейский. Используйте следующие параметры: хороший – плохой, маленький – большой, активный – неактивный, горячий – хо­ лодный, крепкий – слабый, удобный – неудобный.

2.Используя те же слова и тех же участников эксперимента, полу­ чите оценки этих же слов.

Какие выводы о состоянии общественного сознания вы можете сделать?

2.3.Лингвистический анализ текстов

2.3.1. Лингвостилистический анализ

Большой объем информации, актуальный для политологиче­ ских выводов, может быть получен при использовании хорошо известных методов лингвостилистического анализа, выявляюще­ го особенности того или иного функционального стиля в иссле­ дуемом тексте.

Большая часть текстов общественно-политического содержа­ ния создается с применением газетно-публицистического стиля. Его средства весьма разнообразны: допускается использование и разговорных слов, и элементов официально-делового стиля, а иногда и кое-что из научного. В результате автор может достаточ­ но тонко варьировать язык публикации, делая его то более офици­ альнымисухим(этохарактернодляинформационногоподстиля), то выразительным и эмоциональным (это признаки публицисти­ ческого подстиля). Обращение к научной проблематике делает необходимым и включение средств научного стиля (обычно это свойственно научно-популярному подстилю). Но бывает, что ис­ пользование элементов научного стиля встречается и в статье, не посвященной научной тематике, а затрагивающей научные про­ блемы, имеющие отношение к жизни (например, вопросы радио­ активности, проблемы психологии детей и подростков, медицин­ ские вопросы и т.п.). Как правило, включение таких языковых средств придает тексту оттенок научности и обоснованности.

36

Соответственно,поискипризнаковперечисленныхподстилей могут быть частью анализа, позволяющего выявить, как сам ав­ тор подает свой текст, как он представляет себе аудиторию, в рус­ ле какой традиции себя мыслит. Рассмотрим основные традиции подачи информации с учетом приведенных возможностей.

«Деревянный язык». Для газет советского времени было очень характерно использование щтампов, т.е. установивших­ ся способов выражения определенных понятий (которые могут быть выражены и иным, более живым способом). В принципе, штамп — неизбежная принадлежность языка. В официальноделовом стиле штампы носят терминологический характер, т.к. есть необходимость одинаково называть обсуждаемые явления. Например, юристы используют в качестве терминов штампы кража со взломом, явка с повинной. И никакие перифразы типа кража с взламыванием дверей или приход с признанием ими при­ няты не будут.

Штампы в неофициальном общении воспринимаются не­ гативно: человек должен уметь самостоятельно оценить про­ исходящее, а не цеплять ярлыки, позаимствованные из СМИ. Нормальным будет выражение Сегодня облачка, а не сегодня переменная облачность. В середине двадцатого века штампы официально-делового стиля заполонили речь тех людей, которые только недавно познакомились с официально-деловым и газетнопублицистическим стилем и еще не знали, что из этих «признаков культурности» можно употреблять в общении грамотных людей. Поэтому борьба за чистоту речи в 50-е годы была направлена против «канцелярита» — использования в речи газетных и офи­ циальных штампов. С течением времени эта проблема ушла — новые поколения служащих уже имели представление об умест­ ности стилевых средств, и если позволяли себе в бытовом обще­ нии фразу типа: «Ну что, примем неотложные меры по утолению голода!», то исключительно в шутку.

Употребление штампов в СМИ (сюда включают прессу, радио и телевидение, а также часть Интернета, направленную на массо­ вого читателя) необходимо. Как отмечала А.Н. Васильева, язык

37

прессы должен быть всегда свеж и ярок (для реализации одной из своих функций — воздействия) и в то же время должен быть по­ нятен самым разным читателям и потому стандартизован. Штам­ пы и выполняют функцию стандартизации, хотя нередко вклю­ чают яркие эпитеты и метафоры: боевой дух, поднять Россию с колен и т.п. Однако такой яркости и неожиданности, какую мы видим в живой речи или в художественных произведениях, мы в газетах и на радио не встречаем. Если и прозвучит что-то яркое и необычное (например, «Мои слова должны быть отлиты в грани­ те»), вскоре оно станет штампом.

Многократно обращалось внимание на обилие штампов в со­ ветских СМИ. Некоторые зарубежные исследователи отмечали это. Вошло в употребление выражение «деревянный язык», кото­ рое дал советскому языку прессы П. Серио, в родном языке кото­ рогоэтоттермин(languedubois)употребляетсядляхарактеристи­ ки казенного, официального языка, изобилующего штампами.

Обилие штампов можно связать с тем, что в СССР журнали­ сты ориентировались на определенные представления, заданные официальнойидеологией.Правда,ивэтомслучаечислоштампов вовсе не было одинаковым в различных изданиях: официальные партийные органы (центральная «Правда», республиканские и областные издания) ими изобиловали. В языке «Известий», ком­ сомольских газет («Комсомольская правда»), профессиональных органов («Сельская жизнь», «Медицинская газета») ими уже не злоупотребляли. А вечерние («Вечерняя Москва») и воскресные («Неделя») газеты приближались к живому языку и содержали не такое уж большое количество устоявшихся (и надоевших) штам­ пованных выражений.

Для советской прессы были характерны штампы двух типов: официально-деловые: «принимать надлежащие меры», «решения партии и правительства» — и публицистические, обладавшие определенной выразительностью: «идти по пути преобразова­ ний», «партия ведет», «передовой отряд трудящихся», «оплот мира во всем мире». Однако и для штампов второго типа свой­ ственны потеря яркости, восприятие их как дежурных эпитетов.

38

Часто исходный смысл слов не воспринимался (например, все знали, что СССР — «оплот мира», но немногие догадывались о том, что оплот означает военное укрепление). Многие метафо­ ры и сравнения брались из военной области: «битва за урожай», «сражаться за справедливость», «десант строителей». Это можно связать с историей страны, которой многократно приходилось ве­ сти кровавые войны, а Великая Отечественная война долго еще была жива в памяти народа. Но этот же фактор вызывал и раз­ дражение: постоянно пытались назвать явления мирной жизни, словами, которые вызывали память о настоящих, а неметафори­ ческих боях и страданиях.

В основном, обилие штампов в СМИ, а также в речах деяте­ лей различного уровня, воспринималось, как желание говорить с народом на особом, официальном языке, отличающимся от того, на котором люди говорят между собой.

Поэтому демократизация общества, объявленная М.С. Гор­ бачевым, нашла отражение и в употреблении штампов. Как нам удалось заметить, начиная с 1987 года число штампов в самой «заштампованной» газете «Правда» уменьшалось и к 1991 году составляло не более 10 % от того, что было еще 4 года назад.

Пресса и речи деятелей постсоветской России тоже еще насы­ щены штампами, хотя уже в меньшей степени. Однако часть ста­ рых штампов сохранилась («проводить преобразования», «кур­ сом реформ», «рост жизненного уровня»), появились и новые: «национальный приоритет», «социальная составляющая» и т.п.

Выявление штампов в тексте может быть частью как количе­ ственного, так и качественного анализа. Количественный анализ позволяет выяснить, насколько текст приближен к официальной позиции (в нашей реальности это может быть позиция не власти, а отдельной партии, фирмы). Соответственно, отмечается и пози­ ционирование автора: он представлен более или менее серьезным деятелем, близким к власти того или иного типа.

Качественный анализ, т.е. список штампов, используемых в тексте, может связать автора с тем или иным политическим дис­ курсом, традицией.

39

Если деятель хочет предстать в виде демократичного, близко­ го к народу, далекого от бюрократии человека, он будет избегать официальных штампов, хотя, возможно, некоторые публицисти­ ческие штампы (типа «раны, нанесенные войной», «открыть гла­ за на происходяшее») вполне могут встретиться.

Вопросы:

1.Встречаются ли штампы в современной прессе?

2.Почему в советское время столь широко использовались метафо­ ры, связанные с войной?

Задание:

Выявите штампы в приведенном тексте. Как вы считаете, какие из них использовались еще в советское время?

Наша позиция — тесно работать с органами военного управле­ ния в центре и регионах, используя Офицерское собрание офицеров запаса, поддерживать деятельных командиров, выявлять проблемы

идобиваться их решения, не втягиваясь в политические авантюры. Наше мнение — нужен открытый диалог военного ведомства и более широкое использование в этом современных технологий. Важно не допустить нарушений одного из основополагающих принципов во­ енного строительства — обеспечения единства армии и народа.

Лексика из различных сфер. Для того чтобы оценить текст, его автора, то, как он себя позиционирует и к кому демонстри­ рует близость, надо учесть и другие отклонения от газетнопублицистического стиля в сторону использования средств дру­ гих стилей.

В наибольшей степени в текстах, а особенно в устных высту­ плениях политиков используется разговорный стиль. Некоторые количество разговорных слов, упрощенных синтаксических кон­ струкций («Сказал — тогда делай» и т.п.) вполне приемлемы и в рамках газетно-публицистического стиля. Даже в небольшом объеме эти средства придают тексту больше выразительности и доступности, а выступающий начинает выглядеть «своим челове­ ком» для аудитории.

Еще значимее оказывается использование более откровенно разговорной, а то и просторечной лексики (как это сделал Д. Мед­

40