Эстетика. Учебное пособие

Примерные темы рефератов1

1.Эстетика как философская наука.

2.Эстетика как феномен культуры.

3.История эстетики перед лицом современности.

4.Теоретический смысл истории эстетической мысли.

5.Предмет эстетики.

6.Эстетические универсалии культуры.

7.Историческая динамика эстетических категорий.

8.Два этапа и процесса в истории эстетики.

9.Имплицитная эстетика. Основные исторические этапы и ха­ рактеристики.

10.Эксплицитная эстетика. Возникновение, основные историче­ ские этапы: и направления­.

11.Эксплицитная эстетика.

12.Основные проблемы, поставленные античной эстетикой.

13.Аристотель как первый теоретик эстетики.

14.«Поэтика» Аристотеля.

15.Трактат «О возвышенном».

16.Античные риторики как эстетический источник.

17.Эстетика неоплатонизма.

18.Эстетические идеи патристики.

19.Эстетика Аврелия Августина.

20.Проблема ритма в античной и средневековой эстетике.

21.Смысл иконы в византийско-русской культурной традиции.

22.Художественное пространство в русской иконе.

23.Эстетический смысл канона в искусстве.

24.Художественный язык древнерусского искусства.

25.Эстетические взгляды П. Флоренского.

26.Софиология как эстетика у С. Булгакова.

27.Эстетический смысл теургии.

28.Эстетика западноевропейского Средневековья.

29.Итальянское Возрождение как новый этап в истории эстетики.

30.Классицизм в эстетике и искусстве.

31.Эстетические трактаты Г.Э. Лессинга.

32.Эстетика Просвещения. Главные представители и идеи.

1Темы рефератов взяты из учебника В.В. Бычкова «Эстетика». — М.: Гарда­ рики, 2003.

181

33.Эстетика романтизма. Основные идеи и художественная практика.

34.Природа и искусство в эстетике романтиков.

35.Реализм и натурализм в искусстве.

36.Немецкая классическая эстетика.

37.«Критика способности суждения» И. Канта.

37.Прекрасное и возвышенное по И. Канту.

38.Смысл игры в эстетике И.Ф. Шиллера.

39.Идеи эстетического воспитания у И.Ф. Шиллера.

40.«Философия искусства» Ф.В. Шеллинга.

41.Три стадии развития искусства по Г.В.Ф. Гегелю.

42.«Эстетика жизни» русских мыслителей XIX века.

43.Прекрасное и искусство в философии Вл. Соловьева.

44.Вл. Соловьев и символизм.

45.Художественный символ в западноевропейском символизме.

46.Символизм в понимании Андрея Белого и Вячеслава Иванова.

47.Диалектика художественной формы по А.Ф. Лосеву.

48.Эстетическое и художественное.

49.Субъект-объектный характер эстетического.

50.Место эстетического в культуре.

51.Вкус как эстетическая категория.

52.Развитие вкуса как основа эстетического воспитания.

53.Красота и прекрасное в истории эстетики.

54.Прекрасное в век техногенной цивилизации.

55.Актуальность прекрасного по Г.Г. Гадамеру.

56.Безобразное как «другое» прекрасного.

57.Средневековое искусство в модусе возвышенного.

58.Игра как эстетическая парадигма.

59.«Игра в бисер» Г. Гессе как эстетический источник.

60.Эстетический смысл трагического.

61.Многообразие комического в жизни и в искусстве.

62.Ирония в истории и современности.

63.Иронизм в постмодернизме.

64.Искусство как эстетический феномен.

65.Смысл искусства по М. Хайдеггеру.

66.Художественное произведение в понимании Т. Адорно.

67.Что есть «истина» в искусстве?

68.«Познавательный» смысл искусства. «Знание» в искусстве.

69.Феномен искусства по Р. Ингардену.

182

70.Научно-технический прогресс и искусство.

71.Искусство и современная техника.

77.Психология искусства (по Л. Выготскому).

78.Социология искусства.

79.Аксиология искусства.

80.Морфология искусства.

81.Герменевтика искусства.

82.Семиотика искусства.

83.Информационная эстетика.

84.Стиль в искусстве.

85.Ф. Ницше как предтеча нонклассики.

86.З. Фрейд как предтеча нонклассики.

87.«Переоценка ценностей» в XX веке.

88.Экзистенциализм и эстетика.

89.Структурализм и эстетика.

90.«Текст» как категория в структурализме.

91.Место и роль авангарда в художественно-эстетической куль­ туре XX века.

92.Эстетические взгляды русских авангардистов (В. Кандинский, К. Малевич).

93.Духовное в искусстве (по В. Кандинскому, П. Флоренскому).

94.Художественное пространство в искусстве.

95.«Формальная» школа в русском литературоведении.

96.Футуризм как экспериментальная лаборатория эстетики.

97.Сюрреализм как путь к бессознательному.

98.Автоматизм как основа творчества в сюрреализме.

99.Эстетический смысл ready-made М. Дюшана для искусства XX века.

100.Эстетические парадигмы модернизма.

101.Поп-арт.

102.Концептуализм.

103.Эстетика постмодернизма.

104.Авангард, модернизм, постмодернизм.

105.Консерватизм в искусстве XX века.

106.Эстетика массовой культуры.

107.Эстетика средств массовой коммуникации (массмедиа).

108.Высокая мода как эстетический феномен.

109.Эстетические параметры спорта.

110.Эстетика рекламы.

183

111.Видеоклип как эстетический феномен.

112.Эстетика, антиэстетика, параэстетика посткультуры.

113.Основные паракатегории нонклассики.

114.Артефакт и произведение искусства.

115.Абсурд и творчество.

116.«Заумь» на пути поиска новой выразительности.

117.Вещь вместо произведения искусства.

118.Вещь как артефакт.

119.Телесность, тело и его интенции в современной арт-среде.

120.Повседневность как арт-феномен.

121.Симулякр и образ.

122.Парадокс как эстетический принцип нонклассики.

123.Эстетизированная среда обитания.

124.Энвайронмент.

125.Современные арт-практики (акция, хэппенинг, перформанс).

126.Деконструкция как творческий принцип.

127.Интернет и перспективы сетевого искусства.

128.Гипертекст как принцип организации художественной струк­ туры.

129.Виртуальная реальность и художественный образ.

130.От классики к постнеклассической эстетике (тенденции дви­ жения).

131.Возможны ли эстетические универсалии культуры?

Рекомендации по работе с литературой

Для успешного приобретения компетенций, знаний, умений

инавыков в ходе изучения учебной дисциплины «Эстетика» бака­ лавр должен освоить определенный объем учебной и научно-ис­ следовательской литературы. В качестве основного учебника предлагается книга одного из главных отечественных специали­ стов в области эстетики, ученого с мировым именем, доктора фи­ лософских наук, профессора, заведующего сектором эстетики Института философии РАН, лауреата Государственной премии в области науки и техники В.В. Бычкова. Его учебник «Эстетика» рекомендован Научно-методическим советом Минобразования

инауки Российской Федерации в качестве учебника для гума­ нитарных направлений и специальностей вузов России. Учебник

184

снабжен именным и предметным указателями. Рассчитан на сту­ дентов и аспирантов всех гуманитарных дисциплин — философов, филологов, искусствоведов, культурологов, богословов; он будет полезен и всем желающим повысить свой эстетический вкус.

Краткое изложение основных положений современной эсте­ тики нашло свое отражение в курсе лекций В.В. Бычкова «Эсте­ тика. Краткий курс». (М.: Проект, 2003). Это учебник нового по­ коления, учитывает новейшие достижения гуманитарного знания. Издание ориентировано на молодежь XXI века, соответствует общим требованиям нового Государственного образовательного стандарта. Это издание будет особенно полезно при подготовке к промежуточной или итоговой аттестации.

Основной литературой для освоения курса входят следую­ щие учебники, учебные пособия. Во-первых, это учебник «Эсте­ тика» Ю.Б. Борева, доктора филологических наук, профессора, главного научного сотрудника, заведующего отделом теории Института мировой литературы РАН. Его учебник, выдержавший множество переизданий, переведен на ряд европейских языков. Следует отметить, что каждое издание — это самостоятельный труд, дополненный новыми темами, а старые перерабатываются с учетом новейших достижений в области эстетики. Некоторые издания этого труда (например, 1974 г.), носят черты исследо­ вания, монографии. Высокая оценка труду Ю.Б. Борева дана Л.Н. Столовичем, одним из главных специалистов в области эсте­ тики сегодня.

Совершенно своеобразный труд — книга «Эстетика в све­ те аксиологии» А.В. Гулыги, вышедшая посмертно. Это издание не является учебником в строгом смысле слова (в аннотации указано: «научное издание»). Книга написана предельно ясным, точным, лаконичным языком, вообще свойственным этому выда­ ющемуся философу. В тексте представлены наиболее сложные, дискуссионные, мало разработанные проблемы эстетики и худо­ жественного творчества.

Учебник А.Л. Золкина «Эстетика», вышедший в 2008 г., ре­ комендован учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по социально-гуманитарным специ­ альностям. Большое внимание уделено в этом учебнике исто­ рии эстетики и истории искусства. В целом учебник синтезирует

185

и переосмысливает методологические и содержательные подхо­ ды исследований В.В. Бычкова и частично Ю. Борева (см. главу «Система видов искусства»).

Оригинальный подход к основной эстетической проблема­ тике характерен для учебника О.А. Кривцуна. Третье издание этого учебника осуществлено в 2014 г. Учебник рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для сту­ дентов высших учебных заведений, обучающимся по специ­ альностям «Культурология», «Философия», «Искусствознание», «Музыковедение», «Филология», «Музеология». Учебник явля­ ется победителем конкурса, организованного Институтом «От­ крытое общество». Структура учебника значительно отличается от стандартного, в частности, отсутствует общепризнанный пере­ чень основных эстетических категорий, зато большое значение уделяется вопросам, как правило, отсутствующими в других из­ даниях, например, вопросы философии истории искусств, общей теории искусств, социологии искусств, культурологии искусств, психологии искусств, а также личности художника. Необходимо отметить, что в числе рекомендуемой литературы в этом учебнике представлены и имена красноярских авторов, например, рабо­ ты В.И. Жуковского (в соавторстве с Д.В. Пивоваровым) «Зримая сущность. Визуальное мышление в изобразительном искусстве».

Инновационным изданием является книга А.С. Мигунова, С.В. Ерохина «Алгоритмическая эстетика» (СПб., «Алетейя», 2010). Проблема использования цифровых компьютерных тех­ нологий в искусстве является современным прочтением одной из значительных тем последнего времени, связанной с взаимо­ отношением искусства и науки, искусства и техники. Но тема, заявленная в издании, — намного шире. Она связана с рацио­ нальным осмыслением феноменов искусства, возможностью про­ чтения и перекодирования содержания произведения искусства в иные знаковые системы.

Специализированным изданием для бакалавров являет­ ся учебник «Эстетика» И.П. Никитиной (М.: Изд-во «ЮРАЙТ», 2013). Учебник представляет собой курс современной эстетики, охватывающий ее основные понятия и идеи. Особое внимание удаляется своеобразию эстетического видения мира, ключевым эстетическим категориям, целям и ценностям художественного творчества, языку искусства, основным принципам искусства

186

и его эволюции. Приводится идея внутреннего единства традици­ онной и современной эстетики. Современное искусство, включая модернизм и постмодернизм, рассматривается как закономер­ ное продолжение предшествующей теории искусства. Как сказа­ но в предисловии, «в данной книге излагается… не абстрактная, претендующая на универсальную приемлемость концепция эсте­ тики, а вполне конкретная эстетическая теория, которую можно было бы назвать аналитической»1.

Учебное пособие профессора Е.Г. Яковлева «Эстетика», долгие годы возглавлявшего кафедру эстетики философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, во многом построено на авторской концепции эстетического как совершенного, про­ водимого вначале на материале теории эстетики, а затем и в тех разделах учебника, касающихся проблем творчества и личности художника. Не подлежит сомнению, что государственный обра­ зовательный стандарт по дисциплине «Эстетика» инициирован именно Е.Г. Яковлевым.

Экзаменационные вопросы по дисциплине «Эстетика»

1.Предмет эстетики. Основная проблематика эстетического знания.

2.Становление эстетики как самостоятельной философской дисциплины. Основные этапы истории эстетической мысли.

3.Эстетика стран Востока. Эстетика Древнего и современно­ го Китая, Индии, Японии.

4.Эстетика античности. Сократ и принцип утилитаристской эстетики.

5.Эйдетический смысл прекрасного в учении Платона.

6.Платон о природе творчества и искусства.

7.Трагедия и трагический герой в «Поэтике» Аристотеля.

8.Концепция катарсиса и мимезиса в эстетике Аристотеля. Положение о подражании по возможной вероятности и не­ обходимости.

1Никитина И.П. Эстетика. учебник для бакалавров. 2-е изд., перераб.

идоп. — М.: ЮРАЙТ, 2013. — С. 7.

187

9.Эстетика неоплатонизма. Символический смысл красоты в философии Плотина.

10.Категория возвышенного в истории эстетической мысли. Трактат Псевдо-Лонгина «О возвышенном».

11.Эстетическая мысль эпохи Средневековья. Понятие «безо­ бразного» в средневековой эстетической мысли.

12.Гуманистические основания эстетики Возрождения. Статус искусства и художника в эстетике Возрождения.

13.Эстетическая доктрина классицизма. Г.Э. Лессинг о грани­ цах живописи и поэзии.

14.Развитие эстетических идей в немецкой классической фило­ софии. Основная проблематика эстетики И. Канта.

15.Антиномия вкуса у И. Канта и ее разрешение.

16. Красота свободная, привходящая и красота идеала

у И. Канта.

17.Понятие гения и эстетической идеи в «Критике способностей суждения» И. Канта.

18.Эстетика Ф.В.Й. Шеллинга. «Философия искусства» и про­ блема морфологии искусства в эстетических воззрениях Ф.В.Й. Шеллинга.

19.Г.В.Ф. Гегель о принципе подражания в искусстве и эстетике. «Лекции по эстетике» Гегеля.

20.Эстетическая проблематика в творчестве А. Шопенгауэра и Ф. Ницше «Рождение трагедии из духа музыки».

21.Отечественная эстетическая мысль. Смысл полемики Н.Г. Чернышевского с Гегелем.

22.Концепция «красоты в природе» В.С. Соловьева.

23.«Кризис искусства» Н.А. Бердяева.

24.Автор и образ автора в эстетике М. Бахтина.

25.Эстетические воззрения Вячеслава Иванова в работах «О существе трагедии» и «Ницше и Дионис».

26.Проектирование «нового искусства» в эстетике Василия Кандинского. В. Кандинский «О духовном в искусстве».

27.Супрематизм Казимира Малевича.

28.«Храмовое действо как синтез искусств» П.А. Флоренского.

29.Эстетические концепции на переломе XIX—XX—XXI вв. Искус­ ство как игра (Й. Хейзинга, Г. Гадамер, Ю. Лотман, Ж. Деррида).

30.Концепция «истока художественного творения» М. Хайдег­ гера.

188

31.Г. Г. Гадамер об актуальности подражания в эстетике.

32.Психология искусства Л.С. Выготского. «Умные эмоции» Вы­ готского.

33.Проблемы современной эстетики в понимании Г.Г. Шпета. Эстетический анализ работы «Театр как искусство».

34.Символ в культуре и искусстве (А.Ф. Лосев, К.Г. Юнг, А. Бе­ лый, А. Аверинцев).

35.Эстетика А.Ф. Лосева.

36.Теория эстетики. Возникновение и эволюция эстетической деятельности.

37. Сущностные характеристики эстетической деятельности

иее видов.

38.Генезис эстетической и художественной деятельности.

39.Искусство как форма эстетической деятельности.

40.Структура эстетической деятельности и ее соотношение с культурой.

41.Эстетическое сознание как форма общественного созна­ ния. Специфика идеала в эстетическом сознании.

42.Статусы и субъекты эстетического сознания. Концепция эстетического сознания в работе К. Маркса «Экономиче­ ски-философские рукописи 1844 г.».

43.Различные подходы к определению понятия «эстетическое сознание» (В.В. Бычков, С.Х. Раппопорт, М.С. Каган, В.М. Пи­ воев, А.А. Радугин, Ю.А. Овчинников).

44.Структурные уровни эстетического сознания: эстетическая потребность, эстетическое чувство, эстетическая оценка, эстетическое суждение, эстетический вкус, эстетический идеал.

45.Специфические черты эстетического сознания.

46.Формы проявления и существования эстетического сознания.

47.Соотношение понятий «эстетическая деятельность» и «эсте­ тическое сознание».

48.Эстетические категории и понятия. Природа и особенности эстетических категорий и понятий. Систематизация эстети­ ческих категорий и понятий.

49.Категория прекрасного. Прекрасное и красота. Прекрас­ ное в имплицитной и эксплицитной эстетике.

50.Прекрасное в природе, социальной и духовной жизни, труде

иискусстве.

189

51.Прекрасное как полезное. Прекрасное и целесообразное.

52.Прекрасное как измеримое (симметрия, пропорция, гармо­ ния, «золотое сечение» и т. д.).

53.Прекрасное как неизмеримое (грация, святость, ценность). Прекрасное и эстетический идеал.

54. Категория возвышенного. Возвышенное в имплицитной

иэксплицитной эстетике. Возвышенное как совершенное выражение наличной дисгармонии.

55.Возвышенное как духовная ценность. Возвышенное в совре­ менной действительности.

56.Способы художественного воплощения возвышенного и ге­ роического.

57.Категория безобразного. Безобразное в греко-римской ан­ тичности и христианской эстетике.

58.Безобразное в философской эстетике. Эстетизация безо­ бразного в современной эстетике и искусстве.

59.Категория трагического. Трагическое как совершенное вы­ ражение противоречия между необходимостью и невозмож­ ностью ее осуществления.

60.Проблема ужасного и жестокого в жизни и в искусстве. Тра­ гический герой, трагическое переживание, катарсис траги­ ческого.

61.Категория комического. Комическая ситуация. Комическое

исмешное. Эстетический вкус и комический смех.

62.Комедия как жанр искусства. Юмор, ирония, сатира, шарж, гротеск. Трагикомическое.

63.Категория вкуса.

64.Эстетические проблемы творчества. Искусство.

65.Субъект, процесс и продукт художественного творчества.

66.Художественный образ. Основные структурные принципы художественного образа.

67.Художественный образ, выстраиваемый субъектом. Анализ концепций.

68.Художественный образ, выстраиваемый объективным ми­ ром. Два вида образов по А.Д. Андрееву.

69.Художественный образ как результат взаимоотношения субъекта и объекта.

70.Художественный образ как процесс. Материальный статус художественного образа.

190