Французский язык в профессиональной деятельности (для обучающихся по направлению подготовки «Международные отношения»). В 2 частях. Ч.1. Учебное пособ

Les transformations de la Russie au XVIII siècle

Les transformations de la Russie du XVIII siècle s’accomplissent dans le cadre d’une structure sociale ancienne au service d’un Etat absolutiste modernisé.Eneffet,dePierreleGrandàCatherineII,lalégislationaétendu l’autorité des propriétaires sur les serfs, assujettis à la corvée (barchtchina) ou payant une redevance en argent (obrok) et soumis à la capitation créée en 1724.

Catherine II a étendu le servage en l’introduisant en Nouvelle-Russie et en allouant à des nobles des vastes domaines «habités». Cependant, les «paysans de l’Etat» représentent 43% de la population rurale et le servage ne domine que dans les régions centrales. Pierre le Grand n’a pu développer l’industrie nationale (200 manufactures fonctionnent dans le premier quart du XVIII siècle) qu’en ayant recours au travail servile.

Bien qu’elle conserve un retard certain sur celle de l’Occident contemporain, l’industrie russe connaît un grand essor à la fin du XVIII siècle (métallurgie de l’Oural, textile de la région d’Ivanovo).

Le renforcement du servage est d’autant plus mal supporté que la noblesse – astreinte au service de l’Etat et soumise à une hiérarchie unique liée au service (la Table des rangs ou tchin, 1722) – a été libérée de l’obligation de servir par Pierre III. Aussi la révolte cosaque de Pougatchev (1773-1774) se transforme-t-elleenunevéritableinsurrectionpopulairequerallientlesouvriers de l’Oural, les Bachkirs et les paysans de la Volga. A l’opposé, la Charte de 1785 confirme à la noblesse les privilèges qu’elle conservera jusqu’en 1861.

Quant aux citadins, ils ne représentent que 4% de la population au recensement de 1796, malgré les efforts des souverains pour développer une classe moyenne entreprenante: privilège des mines (1719), règlement du collège des manufactures (1723), abolition des douanes intérieures (17531754), règlement des villes (1785) qui divise la population urbaine en petitsbourgeois (mechtchane), soumis comme les paysans à la capitation, et en marchands (kouptsy).

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МОДУЛЬ III

La société est ainsi compartimentée en soslovie (ordres ou classes): la noblesse, les paysans, les petits-bourgeois, les marchands, le clergé, les cosaques et les allogènes ou inorodtsy (autochtones de Sibérie ou des steppes de l’Eurasie, Juifs des régions méridionales ou occidentales récemment annexées) [Larousse, 2007].

8. Remplacez les points par les prépositions qui conviennent.

1.Les transformations de la Russie du XVIII siècle s’accomplissent … le cadre d’une structure sociale ancienne au service d’un Etat absolutiste modernisé.

2.Cependant, les «paysans de l’Etat» représentent 43% de la population rurale et le servage ne domine que … les régions centrales.

3.Bien qu’elle conserve un retard certain … celle de l’Occident contemporain,l’industrierusse connaîtun grand essor à lafin du XVIII siècle

4.Quant aux citadins, ils ne représentent que 4% de la population au recensement de 1796, malgré les efforts des souverains … développer une classe moyenne entreprenante.

5.La société est ainsi compartimentée … soslovie (ordres ou classes): la noblesse, les paysans, les petits-bourgeois, les marchands, etc.

9. Testez vos connaissances:

1. Dites en russe.

le développement culturel, l’armée régulière, la population urbaine, la classe moyenne, la nouvelle institution, l’industrie nationale.

2. Introduisez les mots ci-dessus dans les phrases.

10. Travaillez sur le projet «La Russie». Faites les exposés d’après les sujets suivants:

–Les réformes de Pierre le Grand;

–Elisabeth et l’influence française;

–Catherine II.

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МОДУЛЬ IV Russie au début du XIX siècle

1. Prononcez correctement.

manœuvre (f), exister, indecision (f), inapplicable, coalition (f), feld-maréchal (m), protection (f), héroïque, sauvegarder, équilibre (m), hebdomadaire.

2. Formez les noms de ces verbes.

gouverner, libérer, former, conseiller, juger, poursuivre, organiser, capituler, participer, ordonner, inspirer, souhaiter, animer, proclamer.

3. Répétez les règles de l’emploi de tout et traduisez les phrases.

1.Toute explication supplémentaire est inutile. 2. Toute vérité n’est pas bonne à dire. 3. J’ai trois frères. Tous sont divorcés. 4. Le traité de Paris de 1856 interdit à la Russie toute flotte de guerre et toute forteresse sur la mer Noire. 5. J’ai mangé tout ce qu’il y avait dans le frigo. 6. Le tout serait trop long à raconter. 7. «Les canons de la place Isaak ont réveillé toute une génération» écrira le penseur et le publiciste Herzen. 8. Sophie est partie toute triste. 9. Elles sont tout heureuses d’avoir réussi leur examen.

10.Le régime d’Araktcheïev s’établit dans le pays: la Russie se couvre de colonies militaires, et toutes les idées avancées sont censurées. 11.Arrosez le tout d’un peu d’huile de noix avant de servir. 12. Mes petits garçons se sont endormis tout habillés.

4.Retenez les significations des expressions avec tout et complétez les phrases.

– tout à fait – entièrement, complètement, parfaitement

– tout à l’heure – dans peu de temps, plus tard

– pas du tout – absolument pas

– rien du tout – absolument rien

– tout à coup – soudainement, subitement

– tout le temps – sans cesse, sans interruption

– une bonne fois pour toutes – pour toujours, définitivement

– tout de suite – immédiatement, en ce moment

– un point c’est tout – sans discuter, immédiatement (on l’utilise généralement pour conclure une discussion avec un ton autoritaire)

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МОДУЛЬ IV

– à toute allure – rapidement, avec une grande vitesse (on peut d’ailleurs utiliser une expression synonyme «à toute vitesse»)

1.Je suis pressée mais je t’appelle …, promis! 2. Ne discute pas et fais ce que je te dis! … ! 3. Il n’avait pas vu l’heure passer. Il est rentré chez lui … .

4.Je dormais profondément quand … le téléphone a sonné. 5.Arrête de jouer et donne-moi les clefs …! Je dois partir au travail! 6. Je ne sais pas ce que j’ai mais ces derniers temps, j’ai … faim. 7. Je suis … d’accord avec toi. 8. Tu as dit quelque chose? – Non, … ! 9. Dis-moi la vérité … et qu’on en finisse! J’en ai assez de tes mensonges. 10. Qu’est-ce que tu caches? … !

5.Lisez et traduisez le texte.

L’Autocratie, le nationalisme et l’expansion territoriale (première moitié du XIX siècle)

L’autocratie et le servage

Alexandre Ier (1801-1825) déclare gouverner «selon la loi et le cœur de Catherine II». L’autocratie et le servage cependant demeurent. Un oukase (décret) de 1803 permet aux serfs de se libérer en rachetant leur terre; or le projet ne sera pratiquement pas appliqué.Alexandre Ier forme avec quatre de ses amis un Comité secret. Leurs idées et leurs intentions sont généreuses (ils sont partisans de la libération des serfs), mais elles sont jugées prématurées et inapplicables.

Conseillé par Mikhaïl Speranski, le tsar institue un Conseil d’Etat, qui ne restera, cependant, qu’un organe consultatif. Speranski, jugé dangereux pour ses idées avancées, tombe en disgrâce en 1812. Le régime d’Araktcheïev s’établit dans le pays: la Russie se couvre de colonies militaires, et toutes les idées avancées sont censurées. Pouchkine est exilé, et les meilleurs professeurs sont renvoyés de l’Université. L’intelligentsia se tourne vers l’opposition politique.

L’expansion territoriale

L’Empire russe poursuit son expansion, atteignant des proportions considérables: la Finlande a été annexée en 1809, la Géorgie orientale à partir de 1801. En 1812, la Bessarabie lui est attribuée par le traité de Bucarest.

Après avoir participé aux coalitions contre Napoléon (1805-1807) et s’être résigné à une paix honorable à Tilsit, Alexandre Ier engage en 1812 la

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Russie au début du XIX siècle

«grandeguerrepatriotique»contrel’envahisseur.Le24juin1812,lestroupes françaises traversent le Niémen. Un élan patriotique s’empare du peuple et de la jeune noblesse russes, qui organisent la lutte. En août, le feld-maréchal Koutouzov décide de livrer bataille à Napoléon à Borodino, à 100 km de Moscou, mais il doit reculer. Le 14, Napoléon est au Kremlin, et Moscou brûle. Koutouzov barre la route de Kalouga à Napoléon, qui est obligé de reprendre la route de Smolensk. L’armée française est détruite au passage de la Berezina. La France capitule en 1814.

Les armées russes, victorieuses, libèrent l’Europe, dont le congrès de Vienne fixe la nouvelle organisation. Alexandre Ier conclut avec l’empereur d’Autriche et le roi de Prusse la Sainte-Alliance (1815), qui doit assurer la sécurité collective de l’Europe en conformité avec les principes du christianisme.

Alexandre Ier tente de dominer la Pologne en la partageant à nouveau et reconstitueunroyaumedePologne,ou«royaumeduCongrès»,définitivement uni à l’Empire. En 1828, les Russes reçoivent le nord de l’Azerbaïdjan, l’est de l’Arménie et le Daguestan (la frontière avec l’Iran est fixée par les traités de Gioulistan ou de Gulistan (1813) et de Turkmantchaï (1828)). En 1846, le Kazakhstan est rattaché à la Russie, à l’exception de Boukhara, de Khiva et de Kokand. En Extrême-Orient, Sakhaline est occupée à partir des années 1850 [Larousse, 2007].

Le soulèvement des décabristes (décembre 1825)

L’opinion libérale s’élève contre le pouvoir autocratique et le servage et réclame, autant que la censure lui permet de le faire, l’instauration d’un régime constitutionnel. Les jeunes officiers qui ont parcouru l’Europe avec les armées coalisées souffrent du contraste qui existe entre le prestige militaire de l’Empire russe et l’archaïsme des institutions politiques et sociales. Organisés en sociétés secrètes (l’Union du salut fondée en 1816, la Société du Sud crée en Ukraine par le colonel Pestel, et la Société du Nord à

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МОДУЛЬ IV

Saint-Pétersbourg), les officiers tentent un «putsch» en décembre 1825 pour obtenir une Constitution.

Le 26 décembre 1825, 3000 soldats mutins conduits par les frères Bestoujev se retrouvent sur la place du Sénat mais leur manœuvre est freinée par les indécisions et les défections. Le peuple prend parti pour les mutins. La situation est critique, et Nicolas Ier (1825-1855) ordonne de tirer au canon sur la foule. La répression est sévère: cinq «décabristes» sont exécutés, et plus de cent sont envoyés au bagne en Sibérie.

La portée historique du mouvement est très importante. «Les canons de la place Isaak ont réveillé toute une génération» écrira le penseur et le publiciste Herzen [Larousse, 2007].

8. Lisez les textesA, B, C sans consulter le dictionnaire.

TexteA. L’intelligentsia révolutionnaire

L’intelligentsia, formée par les intellectuels qui, à la sortie de l’université, n’entrent pas au service de l’Etat, se constitue dans les années 1830-1840 en couche sociale distincte qui a pour mission de transformer la société.

Alors que le tsar lance sa «théorie du nationalisme officiel» avec sa formule «orthodoxie, autocratie, nationalisme» et dénigre l’Occident «pourri et athée», s’élève la voix des inspirateurs de la jeunesse révolutionnaire tels que Herzen et Belinski.

Tous deux sont partisans de la transformation de la société par la révolution. L’intelligentsia, imprégnée de philosophie allemande, débat de l’avenir de la Russie et se partage en deux clans: les occidentalistes, qui souhaitent une réforme progressive par une démocratie bourgeoise, à l’image de l’Occident (Kaveline, Granovski, Botkine, Annenkov) et les slavophiles, qui sont libéraux, mais monarchistes, et qui voient le salut du peuple russe dans un retour aux valeurs slaves – l’orthodoxie, le mir (les frères Kireïevski, les Aksakov, Khomiakov, Samarine). Les slavophiles inciteront à une croisade pour la libération des Balkans et la reconquête de Constantinople, et animeront le panslavisme.

En 1848, les occidentalistes se divisent en démocrates révolutionnaires et en libéraux. Un autre cercle naît, celui de Mikhaïl Petrachevski, traducteur au ministère des Affaires étrangères et adepte de Fourier. Dominé par des idées révolutionnaires démocratiques et socialistes utopiques, le cercle de

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Russie au début du XIX siècle

Petrachevski attire, lors de ses réunions hebdomadaires, des membres de l’intelligentsia progressiste, notamment Dostoïevski, Saltykov-Chtchedrine, ainsi que le poète Alexeï Plechtcheïev. Le cercle est dissous en 1849: Petrachevski et ses amis sont condamnés à mort, puis graciés et envoyés au bagne en Sibérie.

En 1846, à l’instigation du poète ukrainien Tarass Chevtchenko est fondée à Kiev la Société de Cyrille-et-Méthode pour la libération nationale et sociale. D’autres sociétés secrètes se forment en Lituanie, en Estonie, en Géorgie, en Azerbaïdjan, en Arménie et au Kazakhstan [Larousse, 2007].

Texte B. La politique extérieure de Nicolas Ier

De 1820 à 1850, la politique extérieure de Nicolas Ier est dominée par le danger de la révolution et par la question d’Orient.

Secondé par Nesselrode, son ministre des Affaires étrangères, Nicolas Ier se consacre au maintien de l’ordre et de l’équilibre européen: il écrase la révolution polonaise (1831), proclame le royaume de Pologne «partie indivise de l’Empire russe» (1832) et se porte au secours de l’empereur d’Autriche François-Joseph Ier lors de l’insurrection hongroise.

La guerre russo-turque de 1828-1829 a donné l’estuaire du Danube et le littoral oriental de la mer Noire à la Russie. En 1833, un traité d’amitié consolide les relations entre les deux pays. Le tsar veut porter son influence dans les Balkans et s’entendre avec l’Angleterre. Mais Napoléon III fait rompre le traité d’amitié.

La guerre de Crimée est déclarée en février 1854; elle durera jusqu’à l’automne 1855. La Russie, techniquement et économiquement plus faible, doit faire face aux attaques sur les côtes de la Baltique, de la mer Blanche et de l’Océan pacifique. Le siège de Sébastopol durera plus d’un an. Nicolas Ier meurt au début de 1855. Les amiraux Kornilov, Nakhimov et Istomine organisent une défense héroïque de la ville, mais les Français s’emparent du tertre de Malakoff, poussant les Russes à abandonner. Le traité de Paris de 1856 interdit à la Russie toute flotte de guerre et toute forteresse sur la mer Noire et lui enlève son droit de protection sur les peuples des Balkans [Larousse, 2007].

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МОДУЛЬ IV

Texte C. Le maintien de l’autocratie et du servage

La Russie a modernisé un certain nombre de ses institutions: l’administration centrale a été réformée (organisation des ministères à partir de 1802 et création du Conseil d’Etat en 1810); la codification entreprise par Speranskiaboutitàlaconstitutiond’unRecueilcompletdeslois(1832);enfin, l’Etat a désormais à son service une bureaucratie qualifiée et spécialisée. Mais tant Alexandre Ier, qui est cependant animé par certaines aspirations libérales, que Nicolas Ier, qui s’oppose au développement des tendances libérales en renforçant l’appareil de répression, entendent sauvegarder leur pouvoir autocratique.

Enfin, la modernisation sociale et économique est considérablement freinée par l’existence du servage. Bien que la proportion de serfs par rapport à l’ensemble de la population paysanne s’amenuise – Alexandre Ier a cessé dèssonavènementdedistribuerauxnoblesdesterrespeupléesdeserfs–,elle est encore d’un tiers à la fin du règne de Nicolas Ier. En outre, un ministère des Domaines impériaux, créé en 1837, s’efforce d’améliorer la situation des paysans de l’Etat.

La révolution industrielle qui s’amorce dans le deuxième quart du XIX siècle souffre du faible pouvoir d’achat et du manque de mobilité de la main-d’œuvre, et de l’imperfection des communications, malgré la construction de canaux et des premières voies ferrées (Moscou-Saint- Pétersbourg, en 1851) [Larousse, 2007].

9.Trouvez les phrases où on parle:

– des cercles révolutionnaires;

– de la guerre russo-turque;

– de la guerre de Crimée;

– de la modernisation sociale et économique.

10.Cochez une bonne réponse.

1. La théorie du nationalisme officiel proclame … .

a)l’autocratie, le christianisme, les communautés

b)l’autocratie, l’orthodoxie, le nationalisme

c)l’identité, la stabilité, l’unité

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Russie au début du XIX siècle

2.… souhaitent une réforme progressive par une démocratie bourgeoise,

àl’image de l’Occident.

a)les occidentalistes

b)les slavophiles

c)les occidentalistes et les slavophiles

3.Le cercle de Petrachevski attire des membres de l’intelligentsia progressiste, notamment … .

a) Kaveline, Granovski, Botkine,Annenkov

b) les frères Kireïevski, lesAksakov, Khomiakov, Samarine c) Dostoïevski, Saltykov-Chtchedrine, Plechtcheïev

4.La guerre de Crimée est déclarée … ; elle durera jusqu’à l’automne

1855.

a) en octobre 1854 b) en juin 1854 c) en février 1854

5.Le traité de Paris de 1856 interdit à la Russie toute flotte de guerre et toute forteresse sur … .

a) la mer Noire b) la mer d’Azov c) la mer Baltique

11. Testez vos connaissances:

1. Dites en russe.

le traité d’amitié, la révolution industrielle, la sécurité collective, la politique extérieure, le prestige militaire, la modernisation économique.

2. Introduisez les mots ci-dessus dans les phrases.

12. Travaillez sur le projet «La Russie». Faites les exposés d’après les sujets suivants:

–Alexandre Ier;

–L’insurrection des décabristes;

–La politique intérieure et extérieure de Nicolas Ier.

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МОДУЛЬ V Russie à la fin du XIX siècle

1. Prononcez correctement.

propriétaire (m), particulièrement, théoricien (m), suzeraineté (f), augmentation (f), fonctionnaire (m), juridiquement, enterprise (f), investissement (m).

2. Formez les mots à l’aide des préfixes suivants: im-, in-.

actif, prévu, suffisant, parfait, humain, direct, dépendant, materiel, égal, achevé, patient, possible, connu, juste, utile, personnel.

3. Mettez les verbes aux temps passés convenables et accordez-les.

1.Elle … (courir) demander conseil à sa voisine, mais la vieille femme … (ne pas / revenir / encore). 2. Quand je … (ne pas / avoir) de vélo, je … (aller) toujours à pied. 3. Son oncle … (avoir) près de Québec une petite maison pleine d’objets qu’il … (rapporter) de ses voyages. 4. Vendredi dernier je … (aller) au théâtre pour voir un spectacle. Ce … (être) magnifique.

5.Quand il … (arriver) chez son ami, il le … (trouver) seul avec ses frères. Son père … (être) dans son bureau, sa mère … (ne pas / rentrer / encore).

6.Je … (regarder) la télé lorsque le téléphone … (sonner). 7. Le malade … (se sentir) mal, parce qu’il … (ne pas / dormir) deux nuits. 8. Quand nous … (descendre) dans la rue, nous … (voir) qu’il … (pleuvoir) pendant la nuit.

9.Bernadette … (écrire) une lettre à sa sœur Margot parce qu’elle lui … (faire) confiance. 10. Il … (se lever) et … (se mettre) à chercher des yeux son ami.André … (disparaître).

4.Lisez et traduisez le texte.

La modernisation inachevée d’Alexandre II

et le mouvement révolutionnaire (seconde moitié du XIX siècle)

Les réformes d’Alexandre II

Alexandre II (1855-1881) va entreprendre une série de grandes réformes qui «consacrent le déclin du despotisme bureaucratique et de la hiérarchie des ordres et amorcent le passage à un régime moderne de liberté individuelle et d’égalité civile» (R. Philippot).

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