2.4. РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

1. Поставьте словосочетания в форме родительного падежа.

А. Архитектурный памятник, бедная деревня, красное яблоко, великий писатель, вчерашняя газета, голубое небо, географическая карта, древний язык, Чёрное море, европейский континент, железная дорога, горячее молоко.

Б. Замечательные фильмы, западные страны, зелёные яблоки, известные женщины, иностранные языки, исторические места, контрольные тесты, литературные встречи, космические исследования.

2. Поставьте словосочетания в нужную форму.

1. Я живу на втором этаже (высотное здание, студенческое общежитие, небольшой дом, летняя дача). 2. Катя учится на факультете (международное право, древняя история, математический анализ). 3. Выставка проходит в здании (городской музей, картинная галерея, медицинское училище). 4. Ольга читает книгу (русский писатель, английская писательница, арабский поэт). 5. Журнал напечатал интервью (российский Президент, известная актриса, иностранный дипломат). 6. В главном зале музея висит портрет (русская

36

царица, тамбовский губернатор, красивая девушка). 7. В классе на стене висит карта (центральная Россия, восточная Сибирь, старый Тамбов). 8. В шкафу висит куртка (старший брат, младшая сестра, старого друга). 9. У меня есть рецепт (яблочный пирог, рисовая каша, овощной суп). 10. На столе лежит сумка (новый студент, русская студентка, китайский аспирант).

3. Ответьте на вопросы отрицательно.

Модель: У тебя есть синий карандаш? – У меня нет синего карандаша.

1.У тебя есть младший брат? 2. У тебя была новая машина?

3.У вас завтра будет инженерная графика? 4. Здесь есть хорошее кафе? 5. У тебя будет свободное время? 6. У них есть маленькие дети? 7. У тебя есть тёплая куртка? 8. У неё есть лишняя ручка? 9. У вас будет математическая олимпиада?

10.Новая студентка была вчера на занятии?

4.Поставьте слова в скобках в нужной форме.

Модель: Ясъелдва(зелёныеяблоки). – Ясъелдвазелёныхяблока.

1. Марина купила три (новые тетради). 2. Студентка выполнила два (письменные упражнения). 3. На курсе учатся 84 (иностранные студенты). 4. У Саши два (младшие братья). 5. Сергей выучил 22 (английские слова). 6. В нашей группе учатся три (красивые девушки). 7. В субботу Андрей перевёл две (научные статьи). 8. Наша строительная фирма построила в этом году 23 (высотные здания). 9. Эстафету выиграли четыре (российские спортсмены). 10. В кабинете висит три (географические карты).

5. Ответьте на вопросы.

Модель: У вас есть простые карандаши? – Да, у нас много простых карандашей.

1. Ваш друг знает иностранный язык? 2. У вас есть коричневая куртка? 3. Здесь есть хорошее кафе? 4. В Росси есть крупные города? 5. У этой страны есть экономические и политические проблемы? 6. В этом городе есть старинные деревянные здания? 7. На вашем факультете учатся

37

африканские студенты? 8. В России есть космические программы? 9. В ТГТУ есть химические лаборатории? 10. Вы писали контрольные тесты?

6. Вставьте вместо точек подходящее по смыслу имя прилагательное.

1.Саша приехал из … города. 2. Сестра пришла из … школы. 3. Друзья поздно вернулось с … стадиона. 4. Я узнал эту новость из … программы. 5. Родители вернулись из … поездки. 6. Достань, пожалуйста, книгу с … полки. 7. Традиция пить кофе пришла из … стран. 8. Мой друг ушел с … работы

итеперь работает в зоопарке. 9. Профессор недавно вернулся из … экспедиции. 10. Турист привёз сувениры из … стран.

7.Ответьте на вопросы.

1. У какого друга ты был в гостях? 2. У какой девушки ты взял номер телефона? 3. У какого студента много ошибок в тесте? 4. У каких стран есть экологические проблемы? 5. У какой студентки вы спрашивали задание? 6. У каких певцов много фанатов? 7. У какой сестры вы жили летом? 8. У какого доктора вы консультируетесь? 9. У каких людей много проблем? 10. У какого человека нет проблем?11. Около какого моря расположен Санкт-Петербург? 12. От какой сестры ты получил сообщение? 13. Для какого задания вам нужен этот учебник?

8. Прочитайте отрывок из статьи интернет-энциклопе-

дии«Википедия» (https://ru.wikipedia.org/wiki/Химия) ивыполните

задание.

Атом Атом – это наименьшая частица химического элемента,

обладающая всеми его свойствами. Атом состоит из ядра и «облака» электронов вокруг него. Ядро состоит из положительно

заряженных протонов и нейтральных нейтронов.

Взаимодействуя, атомы могут образовывать молекулы.

Атом – предел химического разложения любого вещества.

Простое вещество разлагается на атомы одного вида, сложное вещество – на атомы разных видов.

Атомные ядра нельзя разделить химически.

38

1.Выпишите из текста все словосочетания

(существительное + прилагательное) в форме родительного падежа.

2.Найдите в тексте конструкции что состоит из чего, посмотрите, как эти конструкции используются в научном тексте.

3.Ответьте на вопросы: 1. Что такое атом? 2. Из чего состоит атом? 3. Из чего состоит атомное ядро? 3. Что могут образовывать атомы? 4. Как еще можно определить атом? 5. На какие атомы можно разложить простое вещество? Какие простые вещества вы знаете? 6. На какие атомы можно разложить сложное вещество? Какие сложные вещества вы знаете?

4.Составьте аналогичную короткую энциклопедическую статью о любом химическом веществе или явлении.

9. Почитайте традиционное русское пожелание в день рождения и выполните задание.

Составьте поздравление другу с днём рождения, с Новым годом, с Рождеством, с днём свадьбы и другими событиями, используя словосочетания:

Крепкое здоровье, большое счастье, сибирское здоровье, счастливые дни, добрый новый год, счастливое Рождество, верные друзья, преданная любовь, творческие успехи и др.

39