Практический курс основного иностранного языка (английский) аспект домашнееиндивидуальное чтение. Сборник упражнений
.pdf
Chapter 5. “Puddleglum”
I. Translate the following words and combinations into English (using the content and the context of the Chapter):
заснуть
доска
колокольня
пыльный
согласие
без сомнения
пугающий, жуткий
расстояние, дистанция
щипать
дремать
ответ
наводнение, потоп
оказалось
сутулиться, горбиться
моргать
гроза
треугольный
ползти, красться
бесконечный, неисчислимый
грубый
в отдалении, на расстоянии
окраина, опушка, грань, челка
уединение, одиночество
одиночество
шпиль
цвет лица
быть воспитанным
свободный, распущенный
угорь
продовольствие, провизия
трубка, труба
больной
кашель
обманывать
21
переходить вброд
странный
спорить, биться об заклад, делать ставку
струсить
держаться в стороне
добавка
храпеть
вернуться калачиком
II. Find Russian equivalents to the following set-phrases and idioms to the following ones, explain/ define/ illustrate their meanings in English:
to be hard to see
to make the best of a bad job
to put good face on things
mortal long time
it stands to reason that
mark my words
at any rate
III. Make up your own informal outline of the Chapter using the above-mentioned words and phrases.
IV. Make up your own list of “new words and phrases”. Explain their meanings.
V. Questions and points to be discussed:
-the flight to Puddleglum (Jill feels asleep/her feelings; meeting Puddleglum; the night in Puddleglum‘s hut);
-the description f That Land (flat plain, channels, marshes, pale-coloured hills);
-who/what was the Marshwiggle (his description – p.69);
-the kids ask him for help (their plan of finding the Prince
–ruined city of giants in the North; first to cross Ettinsmoor);
-preparations for the expedition (blankets, bit of bacon, biscuits, eels, bows, swords etc.; taking rest – sound snoring).
VI. Written or oral translation/ interpretation:
-Any passage which represents certain interest or difficulty.
22
Chapter 6. “The Wild Waste Lands of the North”
I. Translate the following words and combinations into English (using the content and the context of the Chapter):
мелководье, отмель
кочки
мелкий
овраг
вскарабкаться
тяжело дышать
скучающий, тоскующий
обширный, просторный
пружинящий, упругий
остановиться
лощина
кипа, нагромождение, куча
ком, глыба, шишка
вереск
торчать из
очевидно, явно
продолжать
целиться
курган
напугать(ся)
по-видимому
насмехаться
бессмысленный
слог
ярость, гнев
неуклюжий
отскакивать, отпрыгивать
взывать, реветь
разбивать лагерь
развеселиться, приободрить
завидовать
дернуть, собираться с духом
мрачный
пропасть
23
ущелье
речной поток, быстрина
перекинуть (мост)
колдун, чернокнижник
каменщик
кальмар
многоножка
провал, дыра
рыцарь
забрало
торжественный
туда (сюда)
благоразумный
оставаться на ночлег
засов, запор
скромный, стеснительный
невидимый
несогласие
опустошенный
сумерки
II. Find Russian equivalents to the following set-phrases and idioms to the following ones, explain/ define/ illustrate their meanings in English:
puff-checked face
to play cock-shies
don‘t be such a wet blanket
to do smth only on one condition
III. Make up your own informal outline of the Chapter using the above-mentioned words and phrases.
IV. Make up your own list of “new words and phrases”. Explain their meanings.
V. Questions and points to be discussed:
- describe the land the characters were passing through (moor-vast, lonely; gorge);
24
-Jill‘s feeling of adventure (―I do believe, that all the stories about giants might have come from those funny rocks‖);
-give the description of the giants (stupid, puff-cheecked, lazy etc.);
-the kids‘ and Puddleglum‘s reaction on giants‘ behavior
(pretending not having seen them);
-the place where the country changed (grimmer lands, cliffs, precipices, ravines, black depths);
-the bridge (was it a giants‘ bridge or a sorcerer‘s one), describe it (p.87);
-two strangers (description of the Knight – complete armour, visor down, black);
-the Lady (lovely, fluttering green dress, musical laugh)-
―She of the Green Kirtle‖;
-the kids‘ conversation with the above-mentioned (City Ruinous and Harfang –bath, refreshments);
-Puddleglum‘s fear of the Lady (―Not the sort you expect to meet in the wilds of Giantland‖, ―What would you really see if you lifted up the visor…‖);
-why they made up their mind to stay in Harfang.
VI. Written or oral translation/ interpretation:
-pp. 92-93.
-pp. 88-90.
25
Chapter 7. “The Hill of the Strange Trenches”
I. Translate the following words and combinations into English (using the content and the context of the Chapter):
отрицать
окутанный/приглушенный
пробираться
валун
обломки
тянуться/медлить
заметно
шаг
уступ
сопротивление
поверхность
канава
продолговатый
соскользнуть
провал/трещина (бездна)
желоб/колея
адский
тупик
оттаять/отогреваться
несчастье/горе
испепеляющий/иссушающий
декламация
раздражать/беспокоить
вырезка
невыносимый
спешка
насыпь/осыпь/обвал
колючий/жесткий
опускающаяся решетка
крутизна
край
смелость/мужество/дерганье
столб
камзол/короткая мужская куртка
26
обмотки/краги
любопытство
валиться от усталости/свисать
поднимать/перемещать/снимать
гогот/грубый хохот
предосторожность/предупреждение
причиняющий боль/страдание
глоток
неразборчивый/неясный
недостойный
рысца
позолота
делать реверанс
упасть/разрушаться
отблеск/свечение
шагать
бранить/ругать
II. Find Russian equivalents to the following set-phrases and idioms to the following ones, explain/ define/ illustrate their meanings in English:
to be a beast of a day
to screw up one‘s eyes
that‘s nothing to go by
he‘s had a drop more than what‘s good for him
sigh of relief
III. Make up your own informal outline of the Chapter using the above-mentioned words and phrases.
IV. Make up your own list of “new words and phrases”. Explain their meanings.
V. Questions and points to be discussed:
- the weather that day (beasty, snowstorm);
27
-that part of their way (ancient road-broken stones, boulders, rubbles, ledges, flat hills – smooth as ice);
-the strange groove/trench (straight first, then twisted passages); Puddleglum‘s consideration (dragon‘s cave); disappointing exploration (dead end);
-Jill forgot the proper order of Aslan‘s signs;
-the description of Harfang (high crag, more a house than a castle, odd little door);
-entering Harfang (last yards to the gates; the Porter –not a perfectly giant as a telegraph pole; conversation with the Porter and others; Puddleglum‘s ―cheering up‖);
-Throne room.
VI. Written or oral translation/ interpretation:
-pp. 104-105.
-pp. 107-108, 109.
-pp. 110-111 (word-play/puns).
28
Chapter 8. “The House of Harfang”
I. Translate the following words and combinations into English (using the content and the context of the Chapter):
дико/свирепо
облизать/облизнуть
язык
протянуть/вытянуть
заостренный
капать/течь/стекать
леденец
тмин
колыбельная
негодующий
упоминание
мрачный
голый/обнаженный
ступать
луковый суп
раздражающий/беспокоящий
валиться/опрокидывать
укутать/закутать
шевелиться
лакей
фрейлина
крест-накрест
часть/кусочек
дымовая труба
смятение/тревога
пропускать/путать
прекращать/бросать
необычно/необыкновенно
обвинять/винить
веселый
намереваться
круглый/полный
вина
признаваться/сознаваться
29
убегать/избегать
заключенный
подозрение
убежать/улизнуть
красться
специальный/особый
ребенок
резвый/игривый
страшный/ужасающий/жуткий
усмешка/ухмылка
полагать/предполагать
печальный/скорбный
пустяк/безделица
навеселе/подвыпивший
разочарованный
носилки
оглушать
слюнявый
отношение
суетиться
мостить
сугроб/занос
II. Find Russian equivalents to the following set-phrases and idioms to the following ones, explain/ define/ illustrate their meanings in English:
Do your stuff!
to be good for smth
at the first glance
You chump!
to be dead against an idea of smth
III. Make up your own informal outline of the Chapter using the above-mentioned words and phrases.
IV. Make up your own list of “new words and phrases”. Explain their meanings.
V. Questions and points to be discussed:
30