Практикум по русскому правописанию. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавра «Педагогич

ПУНКТУАЦИЯ

пораженный неожиданным зрелищем. Перед ним ослепительно свер- кала поверхность большого квадратного озера в рамке из белого кам- ня. На противоположной стороне возвышались белые замки, огром- ные как горы изукрашенные как чеканные золотые вещи и легкие как кружево (Бел.).

II. 1. Всё как будто умерло… (Г.) 2. Супруга нашего Черевика сидела как на иголках, когда принялись они шарить по всем углам хаты (Г.). 3. В семье профессора к нему относились как к близкому родственнику… (П. Дашк.) 4. Всё пошло как по маслу (П. Дашк.). 5. Этот номер был как две капли воды похож на тот, который зани- мал сам Фандорин (Б. А.). 6. Дом вдруг словно помертвел (С.-Щ.). 7. Сначала всё шло как обычно (П. Дашк.). 8. Девочка как будто прочи- тала ее мысли (П. Дашк.). 9. Как высококлассный хирург он был нужен многим(П. Дашк.). 10. Мнепоказалось, чтоонзаночьсделалсякакбуд- то толще (С.-Щ.). 11. Фомушка упал словно снег на голову (С.-Щ.).

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ВВОДНЫХ И ВСТАВНЫХ КОНСТРУКЦИЯХ

104. Заполните таблицу собственными предложениями с вводными компонентами.

Знаки препинания при вводных компонентах

а) указывают на степень достоверности сообщения, факта: без сом-

нения, вернее сказать, не правда ли

б) указывают на степень обычности того, о чем говорится: как во-

дится, как всегда, случалось

в) выражают эмоциональную оценку того, о чем сообщается: греш-

ным делом, известное дело, как назло, как ни странно, к досаде, на счастье, не ровен час, чего доброго

г) заключают в себе указание на источник сообщения: думаю,

как известно, по мнению (кого, чьему), помню, по-моему, по сведе- ниям (чьим), по словам (чьим), по-твоему, судя по всему

д) характеризуют способ выражения мысли: вернее, вообще говоря,

грубо выражаясь, иначе говоря, как говорится, как говорят, короче говоря, лучше сказать, между прочим, наоборот

е) указывают на экспрессивный характер высказывания: если ска-

зать правду, кроме шуток, между нами, между нами говоря, надо признаться, честно говоря

ж) указывают на отношения между частями высказывания: в до-

вершение всего, в конце концов, вместе с тем, напротив, с другой стороны, таким образом, тем не менее

з) призывают к вниманию: верите (ли), видишь (ли), если хотите, знаете (ли), согласитесь

51

Л. П. ДРУЖАЕВА, М. В. КАРАВАШКИНА, Т. В. РЫЖЕНКОВА. ПРАКТИКУМ ПО РУССКОМУ ПРАВОПИСАНИЮ

105.Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания.

I.1. – Во-первых они плывут на плоту, а мы на лодке, это втрое быстрее. Во-вторых они делают много остановок: и продук- ты им надо купить, и маршрут они плохо знают, и дрыхнут наверно до полудня. И наконец в-третьих не вечно же они собираются плыть по реке! (А. Рыб.) 2. Она долго возилась с зонтиком, наконец опу- стилась на сиденье рядом с ним (П. Дашк.). 3. Он держал себя вы- сокомерно, был зол и насмешлив, тогда как Ламберт напротив был

вбольшом возбуждении и видимо все его уговаривал вероятно скло- няя на какое-то предприятие (Д.). 4. Я рассеянно уставился на дере- вянную лестницу, ведущую видимо на крышу (Стругацкие). 5. И еще один белогвардеец видимо главный стоял у окна (Рыб.). 6. Снимок сделан в помещении вероятно в фотоателье (П. Дашк.). 7. В карете дремала в углу старушка, а у окна, видимо только что проснувшись, сидела молодая девушка, держась обеими руками за ленточки белого чепчика (Л. Т.). 8. Может быть я привел неудачный пример, но я так понимаю (Рыб.). 9. Я отлично знал, что Лиза у Столбеевой бывала

иизредка посещала потом бедную Дарью Онисимовну, которую все у нас очень полюбили; но тогда, вдруг, после этого впрочем чрезвы- чайно дельного заявления князя и особенно после глупой выходки Стебелькова, аможетбытьипотому, чтоменясейчасназваликнязем, я вдруг от всего этого весь покраснел. К счастью в эту самую минуту встал Нащокин, чтоб уходить… (Д.) 10. Примечательно, что Эраст Петрович нисколько не огорчился, а наоборот испытал облегче- ние (Б. А.). 11. А может быть Никитский вовсе и не удрал за границу, думал Миша (Рыб.).

II.1. Мы приближились к городку, где по словам бородатого ко- менданта находился сильный отряд, идущий на соединение к само- званцу (П.). 2. Покойный дед надобно вам сказать был не из простых

всвоевремякозаков(Г.). 3. Какчастослучаетсявсновиденияхонхо-

телкрикнуть, ноизгорлавылеталатишина(П. Дашк.). 4. Машкамас- терила из них на песке как показалось ребятам не то дом, не то ко- лодец (А. Г.). 5. Гражданин ростом в сажень, но в плечах узок, худ неимоверно, и физиономия прошу заметить глумливая (М. Б.). 6. Небольшое сельцо Колотовка принадлежавшее некогда помещи- це за лихой и бойкий нрав прозванной в околотке Стрыганихой на- стоящее имя ее осталось неизвестным а ныне состоящее за каким-то петербургским немцем лежит на скате голого холма сверху донизу рассеченного страшным оврагом который зияя как бездна вьется раз-

52

ПУНКТУАЦИЯ

рытый и размытый по самой середине улицы и пуще реки через реку можно по крайней мере навести мост разделяет обе стороны бедной деревушки (Т.).

106. Заполните таблицу собственными примерами.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОБРАЩЕНИЯХ

107. Прочитайтеданныенижеотрывкиизписем. Расставьтепропущен- ные знаки препинания. Определите автора письма и адресата.

1.Любезнейший и многоуважаемый Иван Сергеевич простите меня, ради Бога, за то, что не отвечал Вам на Ваше последнее письмо из Бадена. (……………………)

2.Здравствуйте последняя страница моей жизни великая артист- ка земли русской! Я завидую черкесам, которые видят Вас каждый день. (……………………)

3.Милостивая государыня Наталья Николаевна я по-французски

браниться не умею, так позвольте мне говорить вам по-русски, а вы мой ангел отвечайте мне хоть по-чухонски, да только отвечайте. (……………………)

4.…Теперь вы почтеннейшая маминька мой добрый ангел-хра- нитель теперь вас прошу, в свою очередь, сделать для меня величай- шее из одолжений. Вы имеете тонкий, наблюдательный ум, вы много знаетеобычаиинравымалороссияннаших, ипотому, язнаю, вынеот- кажетесь сообщать мне их в нашей переписке. (……………………)

5.Дорогая Изадора

Я очень занят книжными делами, приехать не могу. Milaia Isadora

Ia ne mog priehat potomu chto ochen saniat. Priedu v Ialtu. (……………………)

53

Л. П. ДРУЖАЕВА, М. В. КАРАВАШКИНА, Т. В. РЫЖЕНКОВА. ПРАКТИКУМ ПО РУССКОМУ ПРАВОПИСАНИЮ

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

Знаки препинания в сложносочиненном предложении

108. В приведенных ниже предложениях верно расставлены знаки пре- пинания. Подчеркните грамматические основы предложений и объясните, почему нужно поставить/не поставить запятую в каждом из них.

А. Мы простились еще раз, и лошади поскакали (П.).

Вданном предложении ___________ грамматические осно- вы, соединенные сочинительным союзом «и», значит, перед нами

_______________________ предложение, между частями которого мы ставим запятую.

Б. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь (П.).

Вданном предложении _______ грамматические основы, со- единенные сочинительным союзом «и», значит перед нами слож- носочиненное предложение. В начале этого предложения стоит об-

стоятельство времени «вскоре после восхода», которое относится к ___________________________, значит, запятая между частями не ставится.

В. Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вер- нулся в свою комнату (Л. Т.).

Вданном предложении есть две грамматические основы, соеди- ненныесоюзом«и», значитпереднами_____________________ пред- ложение. Также в этом предложении есть придаточная часть, которая относится _________________

__________________________, поэтому запятая между частями

____________________ не ставится.

Г. Кажется, залаяла собака и послышался звук поезда.

Вданном предложении две грамматические основы, со-

единенные ____________________________ союзом «и», значит перед нами ______________________ предложение. Вводное сло- во относится _________________________, поэтому между частями

__________________________ предложения запятая не ставится.

109.Используя сформулированные в упр. 108 правила, расставьте зна- ки препинания в приведенных ниже предложениях.

1.Думай хорошо и мысли созреют в добрые поступки (Л. Т.).

2.Путь жизни один и все мы рано или поздно сойдемся на этом пути(Г.). 3. Послеобедавкухнезамелькалисоседскиекухаркиигор- ничные и до самого вечера слышалось шушуканье (Ч.). 4. Он слы-

54

ПУНКТУАЦИЯ

шит обращенную к нему ругань видит людей и чувство одиночества начинает мало-помалу отлегать от груди (Ч.). 5. Когда Аню провожа- ли домой то уже светало и кухарки шли на рынок (Ч.). 6. Чем больше старался я забраться вглубь, тем реже становились деревья и чаще попадались поляны со следами лошадиных копыт и навоза (А. Г.). 7. Неужели же в самом деле на том свете нет ада и эти негодяи будут прощены? (Ч.) 8. Из лавок высовываются сонные физиономии и ско- ро около дровяного склада словно из земли выросши собирается толпа (Ч.). 9. Кажется двери отворились от ветра и в избушку нанес- ло снегом (Ч.). 10. Иван Дмитриевич очень часто встречал арестан- тов и всякий раз они возбуждали в нем чувство сострадания и нелов- кости (Ч.). 11. Через минуту отворилась дверь и в комнату с большим подносом в руках вошел Соломон (Ч.). 12. Иногда с Покрова выпа- дал снег и начинались серьезные морозы (С.-Щ.). 13. У сестрицы по- белели губы и лицо исказилось (С.-Щ.).

110. Расставьте знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Выделите союзы. Не забудьте, что в предложениях могут встречаться другие обороты, требующие обособления.

1.Дома целый день у него не выходили из головы арестанты

исолдаты с ружьями и (не)понятная душевная тревога мешала ему читать (Ч.). 2. Через год в городе уже совершенно забыли про Ивана Дмитриевича и книги его свале(н/нн)ые хозяйкой в сани под навес были растасканы мальчишками (Ч.). 3. Она попроб…вала потрясти железные прутья ворот но они были впаяны в каменный фундамент (на)мертвоистояликрепко(Г. Шир.). 4. Былиорганизова(н/нн)ырозы- ски однако н…чего интересного обнаружить не удалось (Стругацкие). 5. Стобойтолькооднимбывалиуменядобр…нькиеминуткиатояведь злой человек (Д.). 6. Митю обхватили люди с бляхами на груди впро- чем он и сам сел на стул… (Д.) 7. Толстый только что пообедал и губы его подернутые маслом лоснились как спелые вишни (Ч.). 8. Он охот- но с…ел бы сейчас (пол)бараньей ноги или целого каплуна но горя- чей еды здесь похоже не подавали (Б. А.). 9. Но молодок он н…ка- ких не видел да и вообще по пути ему н…кто не встретился (Б. А.). 10. То ли ветви дерева били в стекло то ли дождь опять принял- ся лить и так по-странному сильно колотил в окна… (Г. Шир.) 11. – Или вы посторонитесь или я помогу вам это сделать, – сказал Валентин Валентинович (Рыб.). 12. Либо все это поэтические выдум- ки либо такой уж я (не)везучий человек (Стругацкие).

55

Л. П. ДРУЖАЕВА, М. В. КАРАВАШКИНА, Т. В. РЫЖЕНКОВА. ПРАКТИКУМ ПО РУССКОМУ ПРАВОПИСАНИЮ

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

111.В приведенных ниже предложениях подчеркните грамматические основы, обозначьте главную и придаточную части. Сделайте вывод о том, как может быть расположена придаточная часть относительно своей главной

икакие при этом ставятся знаки препинания.

1.Левин не замечал, как проходит время (Л. Т.).

Придаточная часть находится ____________________________

иотделяется запятой.

2.Когда Каштанка проснулась, было уже светло (Ч.).

Придаточная часть находится _________________________ и от-

деляется запятой.

3.Всякому человеку, для того чтобы действовать, необходимо считать свою деятельность важною и хорошею. (Л. Т.).

Придаточная часть находится ____________________________,

поэтому ее надо обособить запятыми с двух сторон.

4.Очевидно было, что Савельич прав и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением. (П.).

В данном предложении две придаточные части. Они являются

_____________________, потому что отвечают на один и тот же во-

прос и ____________________________. Эти два придаточных соеди-

неныодиночнымнеповторяющимсясоюзом«и», поэтомумеждуними запятая не нужна.

112.Используясформулированныевупр. 111 правила, расставьтезнаки препинания в следующих предложениях. Составьте схемы сложноподчинен- ных предложений.

I. 1. Отгоняй от себя все то что мешает тебе чувствовать твою связь со всем живым (Л. Т.). 2. Нет величия там где нет простоты доб- ра и правды (Л. Т.). 3. Кажется, Фаля задремала потому что не сразу расслышала то слово которое кто-то очень громким и очень радост- ным голосом произнес над самым ее ухом (Г. Шир.). 4. Если добрый человек не признает своих ошибок а старается всегда оправдать себя то он очень скоро из доброго сделается очень недобрым (Л. Т.). 5. Так как в то время существовала мода подстригать деревья то тени в саду почти не существовало… (С.-Щ.) 6. Как только первый куплет при- шел к концу пение стихло внезапно, опять-таки как бы по жезлу ди- рижера (М. Б.). 7. Если хочешь чтобы у тебя было мало времени ни- чего не делай (Ч.). 8. Там где тропка выходила на проезжую дорогу в одном километре от Алешина, стоял хутор богатого мужика Данилы Егоровича (А. Г.). 9. Поэт для которого все сообщаемое редактором

56

ПУНКТУАЦИЯ

являлось новостью внимательно слушал Михаила Александровича уставив на него свои бойкие зеленые глаза и лишь изредка икал шепо- том ругая абрикосовую воду (М. Б.). 10. Все что совершается в жиз- ни отдельного человека и человеческих обществ имело свое начало

вмысли (Л. Т.).

II. 1. Прокуратор понял что там на площади уже собралась не- сметная толпа взволнованных последними беспорядками жителей Ершалаима что эта толпа в нетерпении ожидает вынесения пригово- ра и что в ней кричат беспокойные продавцы воды (М. Б.). 2. Кому не дано быть народным и кто хочет сделаться им насильно тот непре- менно будет простонародным и вульгарным (Белинский). 3. Для того чтобы человеку узнать тот закон которому он подчинен и который дает ему свободу ему надо подняться из телесной жизни в духовную (Л. Т.).

4.Связь ее с этим кругом держалась чрез княгиню Бетси Тверскую жену ее двоюродного брата у которой было сто двадцать тысяч дохо- да и которая с самого появления Анны в свет особенно полюбила ее ухаживала за ней и втягивала в свой круг смеясь над кругом графини ЛидииИвановны(Л. Т.). 5. Акогдаоних[глаза] открылувиделчтовсе кончилосьмареворастворилоськлетчатыйисчезазаодноитупаяигла выскочилаизсердца(М. Б.). 6. ВконцезимывдомеЩербацкихпроис- ходилконсилиумдолженствовавшийрешитьвкакомположениинахо- дится здоровье Кити и что нужно предпринять для восстановления ее ослабевающих сил (Л. Т.). 7. Хлебовводов начал орать что эти штучки не пройдут что он деньги даром получать не желает и что он не позво- литкомендантуотправитькотуподхвостчетыречасарабочеговреме- ни (Стругацкие). 8. То она думала о том как жизнь могла бы быть еще счастлива и как мучительно она любит и ненавидит его и как страшно бьется ее сердце (Л. Т.). 9. По тому как, побагровев, засветились кур- чавые головы сосен и острые шпили елей угадывалось что поднялось солнце и что занявшийся день обещает быть ясным, морозным, ядре- ным (Полев.).

113. Расставьте пропущенные знаки препинания там, где это необходи- мо. Объясните отсутствие запятой перед средством связи частей сложнопод- чиненного предложения.

I. 1. – Ну, вот вы и дома, – сказал хозяин. – Располагайтесь, отдыхайте, делайте что хотите (Стругацкие). 2. Полковые интересы занимали важное место в жизни Вронского и потому что он любил полк и еще более потому что его любили в полку (Л. Т.). 3. Ему тре- бовалась зарубежная научная литература, он бесстрашно совал свой

57

Л. П. ДРУЖАЕВА, М. В. КАРАВАШКИНА, Т. В. РЫЖЕНКОВА. ПРАКТИКУМ ПО РУССКОМУ ПРАВОПИСАНИЮ

нос куда не следует, вынюхивал подходы к сверхсекретным разра- боткам… (П. Дашк.) 4. Он спросил ее о здоровье и как она провела утро (Л. Т.).

II. 1. Загадочный механизм эмпатии включался лишь когда Илья имел дело с опасными, неприятными ему людьми (П. Дашк.). 2. Стекло бликовало, и Стас сумел разглядеть лицо на фотографии толькокогдауселсянатахтёнку(П. Дашк.). 3. Люданевыйдетзанего замуж даже если он поселится на этой пожарной лестнице (Рыб.).

4.Он сказал, что не уйдет даже если его начнут убивать… (М. Б.)

5.Наслушаешься вдосталь и разных шуток-прибауток на которые больно горазд русский мужик в особенности когда подвыпьет (на ярмарке без этого не обойтись), когда от соприкосновения с други- ми балагурами на него накатит творческое вдохновение (М. Ал.).

6.Не пропал не сгинул не исчез с лика земли и Тимофей Ефремов: человек живуч в особенности ежели он отчаянно борется за себя при любых обстоятельствах (М. Ал.). 7. Комната Софьи смотре- ла несколько веселее прочих особенно когда присутствовала в ней сама хозяйка… (Гонч.)

114.Расставьте пропущенные знаки препинания там, где это необхо- димо. Объясните различия в постановке запятой в предложениях каждой группы.

1.Пришлось идти ее провожать потому что было уже позд- но… (Г. Шир.). – Однако же в интернате Настю любили именно по- томучто кнейпо-особомуотносиласьЕвфалия Николаевна(Г. Шир.).

2.И вот для того чтобы отвлечь ребят от драмкружка Юра

сБорькойустроиливоздушнуюдорогу(Рыб.). – Радиобыловключено только для того чтобы клерки через стеклянную перегородку не могли услышать ни одного слова… (Бел.)

3.Оттого что на репетиции без конца упоминались снежинки сосульки сугробы со сцены на Настю веяло зимой зимними канику- лами дубовской роскошной елкой каменскими елочными праздника- ми с маскарадами (Г. Шир.). – Нам кажется что нам дурно не оттого что мы дурны а оттого что другие виноваты (Л. Т.). – Щурился проку- ратор не оттого что солнце жгло ему глаза, нет! (М. Б.)

4.Роль… богатого землевладельца… не только пришлась ему вполне по вкусу но теперь после того как он прожил так полгода до- ставляла ему все возрастающее удовольствие (Л. Т.). – Он простил Вронскому и жалел его особенно после того как до него дошли слухи об его отчаянном поступке (Л. Т.).

58

ПУНКТУАЦИЯ

5. Я умею на хлебе с квасом целые месяцы просидеть потому чтоуменяестьхарактер(Д.). – Галинашла, низкоопустивголовуигля- дя под ноги вовсе не потому что боялась споткнуться просто у нее вы- работались новые привычки новая пластика и мимика (П. Дашк.).

115. Расставьте знаки препинания в сложных предложениях с несколь- кими придаточными, взятых из художественных и публицистических произ- ведений Л.Н. Толстого. Не забудьте, что в предложениях могут встречаться другие обороты, требующие обособления.

1. Если бы я был царь то издал бы закон что писатель который употребит слово значения которого он не может объяснить лишается права писать и получает тысячу ударов розог. 2. Для того чтобы из- менить установившийся ход жизни в себе и в людях надо бороться не с событиями а с теми мыслями которые произвели и производят их. 3. Если есть время подумать прежде чем начать говорить поду- май стоит ли говорить не может ли повредить кому-нибудь то что ты хочешь сказать. 4. Все люди занятые истинно важным делом всегда просты потому что не имеют времени придумывать лишнее. 5. Раб довольный своим положением вдвойне раб потому что не одно его тело в рабстве но и душа. 6. Человек который поставил себе за пра- вилоделатьтолькоточтоемухочетсянедолгобудетделатьточтоде- лает. 7. Тот кто слушает что люди говорят про него никогда не будет спокоен. 8. Мудрость не в том чтобы знать как можно больше а в том чтобы знать какие знания самые нужные какие менее и какие еще менее нужны.

116. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Составьте схемы сложноподчиненных предложений.

1. Он чувствовал что если молчание продлится еще хотя бы не- сколькосекундонневыдержит… (П. Дашк.) 2. Иемуказалосьчтоесли он сейчас подойдет к лодочнику то тот будет с ним мирно разговари- вать, как всегда улыбаясь своей насмешливой, довольно неприятной, но, вобщем, ничегонезначащейулыбкой… (Рыб.) 3. Онгребмедленно, сильнооткидываясьназадикогданаклонялсятосквозьрубашкубыло видно, как сжимаются и разжимаются его острые лопатки… (Рыб.) 4. Его лодка, покачиваясь на воде, медленно поворачивалась и когда ребята поравнялись с ней она уже стояла посередине реки, загора- живая проезд (Рыб.). 5. Я помню что когда уехали последние стар- шие дети отъезд этот произвел на меня гнетущее впечатление (С.-Щ.). 6. Пока дверь в людскую была открыта, еще можно было различить

59

Л. П. ДРУЖАЕВА, М. В. КАРАВАШКИНА, Т. В. РЫЖЕНКОВА. ПРАКТИКУМ ПО РУССКОМУ ПРАВОПИСАНИЮ

набросанные здесь предметы но как только Миша закрыл дверь ко- ридорчик погрузился во мрак (Рыб.). 7. Затем вынула свой портмоне но так как в нем оказалось только несколько гривенников то мигом сняла свои бриллиантовые серьги и положила на блюдо (Д.). 8. Из зал несся стоявший в них равномерный, как в улье, шорох движенья и пока они на площадке между деревьями оправляли перед зеркалом прическииплатьяиззалыпослышалисьосторожно-отчетливыезвуки скрипок оркестра, начавшего первый вальс (Л. Т.). 9. И хоть раньше холодоквотношенияхмеждуматерьюиотцомтожеиногдадавалсебя знать все как-то улаживалось и успокаивалось (Г. Шир.). 10. И когда они шли за ним то снова увидели шедшую впереди графиню (Рыб.).

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

117. Выпишите данные ниже предложения в следующей последова- тельности: 1) между частями БСП ставится запятая, 2) между частями БСП ставится тире, 3) между частями БСП ставится двоеточие.

1.Где-то гудели машины послышался милицейский свисток в небе

ссолидным гулом проплыл вертолет (Стругацкие). 2. Грешить легко трудно каяться (посл.). 3. Нашел не радуйся, потерял не тужи (посл.).

4.Предположения его не обманули через несколько времени они уви- дели, точно, небольшой хуторок, состоявший из двух только хат, на- ходившихся в одном и том же дворе (Г.). 5. Хохот поднялся со всех сторон но разряженной сожительнице медленно выступавшего супру- га не слишком показалось такое приветствие красные щеки ее превра- тились в огненные и треск отборных слов посыпался дождем на го- лову разгульного парубка… (Г.) 6. Запах тоже не оставлял никаких сомнений это был ни с чем по прелести не сравнимый запах только что отпечатанных денег (М. Б.). 7. За Фомою Григорьевичем водилась особенного рода странность он до смерти не любил пересказывать одно и то(же) (Г.). 8. – Ну смотри у меня, Тюльпанов. Будешь поле- зен человеком сделаю. А дров наломаешь в порошок сотру (Б. А.).

9.В кабинете было холодно из-под верхней овальной фрамуги, все еще заклеенной крест-накрест белыми полосками, поддувало пронзи- тельным едким холодком (Вайнеры).

60