Обучающее чтение (Научный стиль речи). Практикум для самостоятельной работы по русскому языку как иностранному студентов-медиков

УДК 811.161.1 ББК 81.2

О-26

Авторы:

Прокофьева Л.П. — д-р филол. наук,

зав. кафедрой русского и латинского языков СГМУ; Кузьменкова Е.В. — канд. филол. наук, доц.; Мартышина М.Р. — филолог, переводчик, преподаватель русского языка как иностранного; Цаплина Г.А. — преподаватель кафедры

русского и латинского языков СГМУ

Рецензенты:

Венгранович М.А. — д-р филол. наук, проф.; Дурнова Н.А. — д-р биолог. наук, доц.; Хижняк С.П. — д-р филол. наук, проф.

О-26 Обучающее чтение (Научный стиль речи) : практикум для самостоя-

тельной работы по русскому языку как иностранному студентов-медиков / Л.П. Прокофьева, Е.В. Кузьменкова, М.Р. Мартышина, Г.А. Цаплина ; под общей редакцией доктора филологических наук Л.П. Прокофьевой. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. — 111 с. — Текст : электронный.

ISBN 978-5-4497-3584-3

Практикум представляет собой сборник оригинальных текстов по ботанике, фармакогнозии и фармакологии, а также заданий к ним для организации самостоятельной (аудиторной и внеаудиторной) работы иностранных студентовфармацевтов по русскому языку как иностранному. Цель — формирование навыков чтения текстов по специальности, продолжение освоения норм русской грамматики в рамках программы II сертификационного уровня ТРКИ.

Для иностранных студентов-медиков, ординаторов, аспирантов, обучающихся по укрупненной группе направлений подготовки и специальностей «Фармация».

Учебное электронное издание

4

ПРЕДИСЛОВИЕ

Практикум для иностранных студентов, обучающихся по специальности «Фармация», представляет собой систему работы по русскому языку, которая включает грамматический тренинг на материале чтения научных текстов, необходимых для обучения на продвинутом уровне обучения языку и начальном уровне освоения профессии.

Цель практикума — развитие языковой и коммуникативной компетенции на этапе формирования учений и навыков второго уровня владения русским языком как иностранным в учебной и социально-профессиональной макросферах.

Практикум состоит из 12 тем, каждая из которых имеет одинаковую структуру — предтекстовые упражнения, текст и послетекстовые задания. Система заданий ориентирована на усвоение приемов и методов обучающего чтения: работа с лексикой, словосочетаниями, конструкциями научного стиля речи, отдельными грамматическими трудностями на подготовительном этапе; чтение текста и выполнение заданий к нему, а также контроль понимания и отработка навыков репродукции и продукции текстового произведения.

В практикуме использованы оригинальные тексты по ботанике, фармакогнозии и фармакологии из вузовских учебников, размещенных в общедоступной зоне сети интернет. На этапе обсуждения структуры практикума и способов реализации грамматической информации было принято решение опираться на принципы, выработанные Л.Г. Самарцевой и Т.Г. Чернякевич в «Пособии по чтению для студентов-иностранцев медицинских и фармацевтических вузов» (М., 1990).

Авторы выражают искреннюю благодарность зав. кафедрой общей биологии, ботаники и фармакогнозии СГМУ им. В.И. Разумовского д.б.н. Н.А. Дурновой за прочтение практикума и сделанные замечания.

5

ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ О ПРЕДМЕТЕ

Что — это что Что есть что

Что представляет собой что Что является чем

Что изучает/ исследует что Что определяет что

Что определяется чем Что называется чем

Что получило название чего

Предтекстовые упражнения

1. Прочитайте заголовок и начало текста. Обратите внимание, что заголовок выражает основную тему текста.

Фармакология как наука

Фармакология (от греч. pharmacon — лекарство, logos — учение) ― медико-биологическая наука о взаимодействии лекарственных веществ с живыми организмами.

2. Прочитайте вслух слова, словосочетания, предложения. Следите за правильным ударением и слитным чтением словосочетаний. Подготовьтесь к диктанту.

1.Фармакология, лекарство; Фармакология ― наука о взаимодействии лекарственных веществ с живыми организмами.

2.Современная терапия; Фармакология является самостоятельной наукой и составной частью современной терапии.

3.Фармакодинамика; Фармакодинамика — учение о действии лекарственных веществ на организм.

4.Фармакокинетика; Фармакокинетика — учение о всасывании, распределении и биотрансформации их в организме.

5.Молекулярная фармакология; Молекулярная фармакология — учение о биохимических механизмах действия лекарственных веществ.

6.Клиническая фармакология; Клиническая фармакология — изучение лекарственных препаратов в клинической практике и их окончательная апробация.

6

7.Создание, обоснование, рациональное применение; Основными задачами фармакологии являются создание и обоснование рационального применения новых лекарственных средств

8.Фармакологические группы; Частная фармакология рассматривает конкретные фармакологические группы и отдельные лекарственные препараты.

9.Контингент больных; Лекарственные средства необходимо исследовать на значительных контингентах больных.

10.Биохимический, физиологический, морфологический; Для решения новых задач в области фармакологической науки, можно выделить три основных методических подхода: биохимический, физиологический, морфологический.

11.Фармакологическое воздействие; Фармакология анализирует изменения функции и строения органов и систем, вызываемых фармакологическим воздействием.

3. Прочитайте отглагольные существительные. Назовите глаголы, от которых они образованы. Дайте аналогичные примеры.

Образец: исследование — исследовать

Преподавание, лечение, использование, изучение, создание, применение, изменение, испытание, распределение, всасывание.

4. Трансформируйте данные глагольные словосочетания по образцу. Образец: описывать лекарства — описание лекарств

Взаимодействовать с живыми организмами; использовать лекарственные средства; изучать общие закономерности; обосновать рациональное применение; апробировать в клинической практике; испытывать на здоровых лицах; решать новые задачи.

5. Прочитайте предложения, найдите в них однокоренные слова.

1. Фармакология (от греч. pharmacon — лекарство, logos — учение) ― медико-биологическая наука о взаимодействии лекарственных веществ с живыми организмами.

2. В начале XVII века появлялись первые аптекарские огороды, где выращивали лекарственные растения, а во времена Петра I были открыты

8аптек, вне которых торговать лекарствами было запрещено.

3.Николай Павлович Кравков, по праву названый основоположником отечественной фармакологии, основал большую школу фармакологов.

4.Так как в фармакологии уже имеются подобные лекарственные препараты, новое лекарственное средство обязательно должно отличаться от имеющихся в лучшую сторону.

7

5.Фармакология анализирует изменения функции и строения органов

исистем, вызываемых воздействием лекарственных веществ на организм.

6.Повторите словосочетания с переходными и непереходными глаголами. Дополните список а) и б).

а) изучать (что?) вещества, науку; описывать (что?) лекарство, метод;

представлять собой (что?) энциклопедию, учение;

б) являться (чем?) наукой, задачей; называться (чем?) фармакологией, добровольцами; подразделять (на что?) части, группы.

7. Прочитайте фрагменты текста «Фармакология как наука». Обратите внимание на конструкции, характерные для текстов, представляющих понятие об изучаемом предмете.

1.Фармакология представляет собой самостоятельную науку и является составной частью современной терапии.

2.Фармакология выполняет функцию связующего звена между теоретическими знаниями и практической областью медицины.

3.Фармакология изучает природу реакций взаимодействия между лекарственным веществом и биомолекулами.

4.Фармакодинамика — учение о действии лекарственных веществ на организм

5.Частная фармакология рассматривает конкретные фармакологические группы и отдельные лекарственные препараты.

6.Можно выделить три основных методических подхода, которые используют для решения новых задач в области фармакологической науки: биохимический; физиологический; морфологический.

Текст

Прочитайте текст про себя. Обратите внимание, что при развитии основной темы «Фармакология как наука» появляются подтемы: возникновение фармакологии как науки, задачи фармакологии, разделы фармакологии.

Проследите в тексте развитие каждой подтемы. Запишите их в нужной последовательности, составив таким образом простой назывной план текста.

Фармакология (от греч. pharmacon — лекарство, logos — учение) ― медико-биологическая наука о взаимодействии лекарственных веществ с живыми организмами. Фармакология является самостоятельной наукой и

8

составной частью современной терапии, она выполняет функцию связующего звена между теоретическими знаниями и практической областью медицины.

История фармакологии продолжительна, как и история человечества. Первые систематизированные сведения о лекарственных веществах содержатся в египетском папирусе Эберса (XVI век до н.э.), обнаруженном в Фивах в 1872 году и представляющем собой перовую медицинскую энциклопедию древних египтян. В нём содержатся более 900 описаний лекарств для лечения болезней. В Древней Руси основными советчиками в использовании лекарственных средств были странники, знахари, монахи.

В начале XVII века появлялись первые аптекарские огороды, где выращивали лекарственные растения. Самый большой аптекарский огород был организован в Санкт-Петербурге, в настоящее время это территория Ботанического сада РАН.

Во времена Петра I были открыты 8 аптек, вне которых торговать лекарствами было запрещено. В 1778 году издаётся первая Государственная фармакопея (от греч pharmacon — лекарство, poieo — делаю) на латинском языке, а в 1866 г. — на русском. Однако основные отечественные руководства по лекарствоведению появились только после открытия университетов, в которых стали преподавать эту дисциплину. А в конце XVIII — начале XIX в. стала развиваться научная фармакология.

Крупнейшим медицинским научным центром в России была Медикохирургическая академия (в 1881 г. преобразована в Военно-медицинскую академию) в Петербурге, которой с 1899 года и до конца своей жизни руководил Николай Павлович Кравков, по праву названый основоположником отечественной фармакологии. Кравков основал большую школу фармакологов и написал двухтомное руководство "Основы фармакологии".

Фармакологию подразделяют на два раздела: общую и частную. Общая фармакология изучает общие закономерности взаимодействия лекарственных веществ с живыми организмами. Частная фармакология рассматривает конкретные фармакологические группы и отдельные лекарственные препараты.

Основными задачами фармакологии являются создание и обоснование рационального применения новых лекарственных средств и изучение новых свойств уже известных лекарственных препаратов. Главная задача (и проблема) фармакологии — получить достоверные данные о лекарственных средствах, не подвергая излишнему риску субъектов исследования. Для решения новых задач в области фармакологической науки, можно выделить три основных методических подхода: биохимический, физиологический, морфологический.

Используя биохимический подход, фармакология изучает природу реакций взаимодействия между лекарственным веществом и биомолеку-

9

лами. Используя физиологический и морфологический подходы, фармакология анализирует изменения функции и строения органов и систем, вызываемых фармакологическим воздействием.

Фармакология имеет несколько направлений: фармакодинамику — учение о действии лекарственных веществ на организм; фармакокинетику — учение о всасывании, распределении и биотрансформации их в организме; молекулярную фармакологию — учение о биохимических механизмах действия лекарственных веществ; клиническую фармакологию — изучение лекарственных препаратов в клинической практике и их окончательная апробация.

При клиническом испытании новых лекарственных средств исходят из ряда принципов. Прежде всего, их необходимо исследовать на значительных контингентах больных. Во многих странах этому часто предшествует испытание на здоровых лицах (добровольцах). Очень важно, чтобы каждое новое вещество сравнивалось с хорошо известными препаратами той же группы. Новое лекарственное средство обязательно должно отличаться от имеющихся в лучшую сторону.

Задания к тексту

8. Ответьте устно на вопросы, используя основную информацию текста «Фармакология как наука».

1.Что изучает фармакология?

2.Каковы основные задачи фармакологии?

3.Как возникла и развивалась фармакология?

4.Что представляет собой фармокодинамика?

5.Что такое фармакокинетика?

6.Что такое молекулярная фармакология?

7.Что вы знаете о клинической фармакологии?

8.Назовите основные методические подходы, которые используются для решения проблем в области фармакологии?

9.Прочитайте другие определения фармакологии как науки. Чем они отличаются друг от друга? Выберите лучшее определение.

Фармакология — медико-биологическая наука о лекарственных веществах и их действии на организм; в более широком смысле — наука о физиологически активных веществах вообще.

Фармакология может быть определена как медико-биологическая наука, изучающая взаимодействие лекарственных веществ с живыми организмами, преимущественно в условиях патологии.

10