Нормы современного русского языка. Учебно-методическое пособие

Вариант № 95

1.Поставьте ударение в словах и формах слов: феномен, лифты, (ана-

лиз) крови, обеспечение, иероглиф, гофрированный; нужен, нужна, нужно, нужны.

2.КакпроизноситсябуквосочетаниеЧНвсловах:лубочный, стрелочник,

молочный, бутылочник, прачечная, перечница, облачность? Ответоформите

ввиде транскрипции выделенного сочетания внутри каждого слова.

3.Определите, каково произношение согласного звука перед Е (твер-

дое, мягкое, вариантное): гейзер, койне, протест, девиация, термин, резус,

атмосферное, сервис. Ответ оформите в виде транскрипции всех сочетаний «согласный + Е» внутри каждого слова.

4.Спишите,различаяЕ/Ё:повлекший, одноименный, житие, маневренные, вовлекшие, никчемный, многоженец.

5.Определите род существительных: моль, врач, ранчо, трио, цеце, Калахари, ЕС. Составьте с каждым из них словосочетание по модели «прилагательное + существительное».

6.Образуйтеотданныхсловформуименительногопадежамножествен-

ного числа: договор, доктор, месяц, трос, ордер.

7.Образуйтеотданныхсловформуродительногопадежамножественного числа: скатерти, зятья, полосы, гланды, армяне.

8.Запишите прописью дробное числительное, поставьте зависимое отнегосуществительноевправильнуюформуипросклоняйтеполучившееся словосочетание: 2,59 км2.

9.Запишите порядковые числительные цифрами с наращением: четыр-

надцатого, семьдесят первому, пятьдесят шестое, триста восемьдесят вторая, семьсот сорок второй.

10.Составьтесловосочетаниясданнымипаронимами,объяснитеразличия

взначениях: наследие — наследство.

11.Исправьте предложения, объяснив допущенные ошибки:

Войдя в лифт, меня одолели неприятные предчувствия. Встречи читального клуба будут проводиться по воскресениям.

Летние лагеря имеют в своем хозяйственном ведении все семь администраций районов.

Эта проблема с каждым днем ухудшается.

Экспонаты изображали птиц, зверей, природу, сюжеты из сказок.

141

Вариант № 96

1.Поставьте ударение в словах и формах слов: алкоголь, девичий, кухон-

ный, булочная, комкать, закупоренный; доски, нет досок, доскам, досками,

одосках.

2.Как произносится буквосочетание ЧН в словах: Лукинична, молочник,

кузнечный, лодочник, очно-заочная, канареечник, первичный? Ответоформите в виде транскрипции выделенного сочетания внутри каждого слова.

3.Определите, каково произношение согласного звука перед Е (твердое,

мягкое,вариантное):фланель, паштет, рельсы, демократия, терапевт, продюсер, стресс, академия.

4.Спишите, различая Е / Ё: хребет, щелка, перенесший, перед, безнадежный, иноплеменный, черноземный.

5.Определитеродсуществительных:гастроль, жертва, сальто, такси, фламинго, Килиманджаро, МГУ.Составьтескаждымизнихсловосочетание по модели «прилагательное + существительное».

6.Образуйтеотданныхсловформуименительногопадежамножествен-

ного числа: рапорт, вектор, погреб, род, квартал.

7.Образуйтеотданныхсловформуродительногопадежамножественного числа: помидоры, джинсы, партизаны, места, киловатты.

8.Запишите прописью дробное числительное, поставьте зависимое отнегосуществительноевправильнуюформуипросклоняйтеполучившееся словосочетание: 31,1035 г.

9.Запишите порядковые числительные цифрами с наращением: в две тысячисемнадцатом,тысячадевятьсотсороквторого,двестивосемьдесят первый, тридцатых, четыреста пятидесятая.

10.Составьтесловосочетаниясданнымипаронимами,объяснитеразличия

взначениях: ребячий — ребячливый.

11.Исправьте предложения, объяснив допущенные ошибки:

Ковер быстро высохнул на батарее.

Цветные карандаши приготовляются теми же приемами, как и черные, исключая прокаливание.

Последний пример доказывает о том, что приобретение автомобиля слишком ответственное дело.

Традиционные экономические теории традиционно учитывали только основные потребности человека.

Она до сих пор не закончила высшее образование.

142

Вариант № 97

1.Поставьтеударениевсловахиформахслов:щавель, корысть, опроще-

ние, августовский, броня, созыв; вручить, вручишь, вручит, вручим, вручите, вручат.

2.Как произносится буквосочетание ЧН в словах: алчность, булочник,

лодочная, многостаночник, нарочно, пряничный, симпатичный? Ответофор-

мите в виде транскрипции выделенного сочетания внутри каждого слова.

3.Определите, каково произношение согласного звука перед Е (твердое,

мягкое, вариантное): протекция, компьютер, дезодорант, реноме, ингреди-

ент, гипотеза, шинель, теология.Ответоформитеввидетранскрипциивсех сочетаний «согласный + Е» внутри каждого слова.

4.Спишите, различая Е / Ё: сие, помпезный, повременный, отцветший, острием, оседлый, житие.

5.Определите род существительных: тюль, доцент, виски, леди, фойе, Борнео, ГОСТ. Составьте с каждым из них словосочетание по модели «прилагательное + существительное».

6.Образуйтеотданныхсловформуименительногопадежамножествен-

ного числа: выговор, шофер, отпуск, слесарь, щенок.

7.Образуйтеотданныхсловформуродительногопадежамножественного числа: баклажаны, турки, ары, черешни, серьги.

8.Запишите прописью дробное числительное, поставьте зависимое отнегосуществительноевправильнуюформуипросклоняйтеполучившееся словосочетание: 12,7 кг.

9.Запишите порядковые числительные цифрами с наращением: двести двадцать девятая, шестидесятый, семьсот сорок третье, тысяча двенадцатому, пятьсот пятого.

10.Составьтесловосочетаниясданнымипаронимами,объяснитеразличия

взначениях: гоночный — гончий.

11.Исправьте предложения, объяснив допущенные ошибки:

Свои творения на выставке представили номинанты из восемьдесят одной страны.

Едя по улице, не надо прижиматься к обочине, особенно к правой. Отнеси термоса в машину, в дороге будете чай пить.

Какие-то выводы все равно происходят по итогам любого исследования. Поставьте роспись в конце документа.

143

Вариант № 98

1.Поставьтеударениевсловахиформахслов:генезис, кулинария, огниво,

втридорога, сахаристый, береста; боек, бойка, бойко, бойки.

2.Как произносится буквосочетание ЧН в словах: ячневый, Фоминична,

троечник, худосочный, справочник, молочник, иголочная? Ответ оформите

ввиде транскрипции выделенного сочетания внутри каждого слова.

3.Определите, каково произношение согласного звука перед Е (твердое,

мягкое, вариантное): берет, тембр, презент, экспресс, антресоли, фланель,

индекс, энергия.Ответоформитеввидетранскрипциивсехсочетаний«согласный + Е» внутри каждого слова.

4.Спишите, различая Е / Ё: гололедица, бытие, плеск, пекло, унесшие, щелкать, повлекший.

5.Определите род существительных: мозоль, растяпа, бра, киви, пюре, Дели, ГАИ. Составьте с каждым из них словосочетание по модели «прилагательное + существительное».

6.Образуйтеотданныхсловформуименительногопадежамножествен-

ного числа: инструктор, полис, тон, шофер, погреб.

7.Образуйтеотданныхсловформуродительногопадежамножественного числа: петли, челюсти, клипсы, рентгены, сумерки.

8.Запишите прописью дробное числительное, поставьте зависимое отнегосуществительноевправильнуюформуипросклоняйтеполучившееся словосочетание: 6,11 %.

9.Запишитепорядковыечислительныецифрамиснаращением:стотрид-

цатьтретий,тысячадвестивосемнадцатая,девяностопятого,шестьсот сорок вторым, шестидесятые.

10.Составьтесловосочетаниясданнымипаронимами,объяснитеразличия

взначениях: редеть — редить.

11.Исправьте предложения, объяснив допущенные ошибки:

Он оказал на всех неизгладимое впечатление.

Тренер «Спартака» взбесился после разгрома от ЦСКА. И выгнал троих звезд из команды!

Сдавая экзамен, необходимо накануне выспаться.

ВXIX векевикторианскойАнглиимиссисИзабеллаБитонвыпустиласвою книгу, мгновенно ставшей настольной книгой почти в каждой британской семье.

Художник написал свой автопортрет.

144

Вариант № 99

1.Поставьтеударениевсловахиформахслов:далеко, упрочение, казаки,

жалюзи, нормировать, арахис; брал, брала, брало, брали.

2.КакпроизноситсябуквосочетаниеЧНвсловах:кирпичный, коричневый,

вечность, будничный, брусничный, ночник? Ответ оформите в виде транс-

крипции выделенного сочетания внутри каждого слова.

3.Определите, каково произношение согласного звука перед Е (твердое,

мягкое,вариантное):тест, квинтэссенция, аутодафе, декада, газель, рельсы,

сенсорный, декольте. Ответ оформите в виде транскрипции всех сочетаний «согласный + Е» внутри каждого слова.

4.Спишите, различая Е / Ё: оседланный, недоуменный, афера, блеклый, опека, хребет, тонкошерстный.

5.Определите род существительных: рояль, левша, трио, кафе, хиппи, Токио, ГКЧП. Составьте с каждым из них словосочетание по модели «прилагательное + существительное».

6.Образуйтеотданныхсловформуименительногопадежамножествен-

ного числа: вензель, трос, штемпель, брокер, директор.

7.Образуйтеотданныхсловформуродительногопадежамножественного числа: кухни, узбеки, килограммы, вишни, кочерги.

8.Запишите прописью дробное числительное, поставьте зависимое отнегосуществительноевправильнуюформуипросклоняйтеполучившееся словосочетание: 1233,49 м3.

9.Запишитепорядковыечислительныецифрамиснаращением:навосемь-

десятпятом,четырестатридцатьпервая,пятьдесятвторой,третьи,две тысячи двадцать четвертого.

10.Составьтесловосочетаниясданнымипаронимами,объяснитеразличия

взначениях: продуктивный — продуктовый.

11.Исправьте предложения, объяснив допущенные ошибки:

Купил на Avito книгу с пятьсот тридцатью двумя иллюстрациями. Мощность единицы технологического оборудования, установленного

научастках, непревышаетмаксимальнодопустимого, учитывая, чторабота на всех видах станков происходит не одновременно и имеет периодический характер.

Отвечали кто на что горазд.

Что-то солнце яркое сегодня — закрой-ка окно тюлью.

Но если говорить более короче, М. М. Бахтин настаивает все же на другом.

145

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

Бортников В. И. Русскийязыкикультураречи:контрольныеработыдлястудентовнефилологов:материалы,комментарии,образцывыполнения/В. И. Бортников,Ю. Б. Пи-

кулева. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015. — 96 с. — ISBN 978-5-7996-1521-5.

Головин Б. Н. Основыкультурыречи:[учебникдлявузовпоспец.«Рус.яз.илит.»]/ Б. Н. Головин. — 2-е изд., испр. — Москва : Высшая школа, 1988. — 320 с. — ISBN 5-06-001165-8.

Купина Н. А. Основы стилистики и культуры речи : практикум для студентов-фило- логов / Н. А. Купина, О. А. Михайлова. — Москва : Флинта : Наука, 2004. — 296 с. — ISBN 5-89349-614-0.

Лаптева О. А. Теория современного русского литературного языка : учебник /

О. А. Лаптева. — Москва : Высшая школа, 2003. — 352 с. — ISBN 5-06-004541-2.

Павлова Н. С. Речевая культура молодого специалиста : учебное пособие для студентов нефилол. направлений и специальностей / Н. С. Павлова, Ю. Б. Пикулева, И. В. Шалина ; Федер. агентство по образованию, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького. —

Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2008. — 161, [2] с. — ISBN 978-5-7996-0297-0.

Русский язык для студентов-нефилологов : учебное пособие / М. Ю. Федосюк, Т. А. Ладыженская, О. А. Михайлова, Н. А. Николина. — 11-е изд., испр. — Москва :

Флинта : Наука, 2006. — 253 с. — ISBN 5-89349-017-7.

Русский язык и культура речи : учебник для вузов / [А. И. Дунев, М. Я. Дымарский, В. А. Ефремов[идр.];подред.В. Д. Черняк.—3-еизд.,стер.—Москва:Высшаяшкола, 2009. — 493, [2] с. — ISBN 978-5-06-006127-7.

Русский язык и культура речи. Практикум. Словарь : учебно-практическое пособие для бакалавров / [Е. В. Сергеева, К. П. Сидоренко, В. Д. Черняк и др.] ; под общ. ред. В. Д. Черняк;Рос.гос.пед.ун-тим.А. И. Герцена.—2-еизд.,перераб.идоп.—Москва:

Юрайт, 2012. — 525 с. : табл. — ISBN 978-5-9916-1782-6.

Солганик Г. Я. Стилистика современного русского языка и культура речи : [учебное пособие для вузов по направлению и специальности «Филология»] / Г. Я. Солганик,

Т. С. Дроняева. — 4-е изд., испр. — Москва : Academia, 2007. — 253 с. — ISBN 978-5- 7695-3640-3.

Дополнительная

Аминова А. А. Русский язык и культура речи: грамматические, синтаксические нормы : учебно-методическое пособие / А. А. Аминова, С. Г. Краснова, Н. Н. Фаттахова ; Казанский национальный исследовательский технологический университет. — Казань :

Изд-во КНИТУ, 2018. — 116 с. — ISBN 978-5-7882-2488-6.

Болотнова Н. С. Современный русский язык: Лексикология. Фразеология. Лексикография. Контрольно-тренировочные задания : учебное пособие / Н. С. Болотнова. —

Москва : Флинта, 2009. — 112 с. — ISBN 978-5-9765-0739-5.

147

Введенская Л. А. Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов для бакалавров и магистров : для студентов нефилологических факультетов высших учебных заведений / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. — 31-е изд. — Ростов-на-

Дону : Феникс, 2013. — 544 с. — ISBN 978-5-222-19688-5.

Коренева А. В. Русский язык и культура речи : учебное пособие / А. В. Коренева. —

Москва : ФЛИНТА, 2017. — 221 с. — ISBN 978-5-9765-1365-5.

Культура русской речи : учебник для вузов / [С. И. Виноградов, Л. К. Граудина, В. П. Даниленко и др.] ; отв. ред.: Л. К. Граудина, Е. Н. Ширяев ; Рос. акад. наук, Ин-т рус.яз.им. В. В. Виноградова.—Москва:Норма,2006.—[V-X],560с.;22см.—ISBN 5-89123-186-7.

Маслов В. Г. Культура русской речи : учебное пособие / В. Г. Маслов. — 3-е изд.,

стер. — Москва : ФЛИНТА, 2021. — 161 с. — ISBN 978-5-9765-0919-1.

Мендель Б. Р. Русский язык и культура речи: история, теория, практика : учебное пособие / Б. Р. Мандель. — Москва : Вузовский учебник, 2009. — 267 с. — ISBN 978-5- 9558-0079-0.

Семушкина Л. Н. Культура русской устной речи. Трудные случаи: ударения, произношения, формообразования : словарь-справочник / Л. Н. Семушкина. — 2-е изд. —

Москва : Айрис-пресс, 2007. — 352 с. — ISBN 978-5-8112-2375-7.

Современный русский язык : [учебник для вузов] / [В. А. Белошапкова, В. Н. Белоусов,Е. А. Брызгуноваидр.];подред.В. А. Белошапковой.—4-еизд.,стер.—Москва:

АльянС, 2011. — 927 с.

Современныйрусскийлитературныйязык:[учебник]/П. А. Лекант,Н. Г. Гольцова, В. П. Жуков и др. ; под ред. П. А. Леканта. — 5-е изд., стер. — Москва : Высшая школа, 2001. — 463 с. — ISBN 5-06-003643-Х.

Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц : в 2 ч. / под ред. Е. И. Дибровой. — 3-е изд., стер. — Москва : Академия, 2008. — (Высшее профессиональное образование, Филология). — ISBN 978-5-7695-4796-6. — Ч. 1 : Фонетика и орфоэпия.Графикаиорфография.Лексикология.Фразеология.Лексикография.Морфемика. Словообразование/[Е. И. Диброва,Л. Л. Касаткин,Н. А. Николина,И. И. Щеболева].— 479, [1] с.

Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц : в 2 ч. / под ред. Е. И. Дибровой. — 3-е изд., стер. — Москва : Академия, 2008. — (Высшее профессиональное образование, Филология). — ISBN 978-5-7695-4796-6. — Ч. 2 : Морфология. Синтаксис / [В. В. Бабайцева, Г. Г. Инфантова, Н. А. Николина [и др.]. — 618, [1] с.

Сурикова Т. И. Русскийязыкикультураречи:учебникдлябакалавров[длястудентов вузов, обучающихся по гуманитар. направлениям и специальностям] / Т. И. Сурикова, Н. И. Клушина, И. В. Анненкова ; под ред. Г. Я. Солганика ; Моск. гос. ун-т им.

М. В. Ломоносова. — Москва : Юрайт, 2013. — 238, [1] с. — ISBN 978-5-9916-2183-0.

Фесенко О. П. Русский язык и культура речи: тренинговые задания и упражнения : учебное пособие / О. П. Фесенко. — Москва : ФЛИНТА, 2018. — 114 с. : ил. — ISBN 978-5-9765-4055-2.

Словари и справочники

Алабугина Ю. В. Самый полный орфографический словарь русского языка /

Ю. В. Алабугина. — Москва : АСТ: Lingua, 2020. — 639 с. — ISBN 978-5-17-107954-3.

148

Приложение 1

Тест для самопроверки «Орфографические нормы»

Орфографические нормы в данном пособии специально не рассматриваются, поскольку они традиционно изучаются в школьном курсе русского языка. Однако правильно писать нужно, конечно, и в вузе. В предлагаемом ниже тесте мы постарались собрать самые сложные случаи. Проверьте себя!

Из двух предложенных вариантов выберите один верный (отсутствие

150