Немецкий язык для зооветеринарных направлений. Учебное пособие

b)Alle Lehrer sind mit einer fleißigen Marianna zufrieden.

c)Alle Lehrer sind mit der fleißigen Marianna zufrieden. 19. a) Er studiert in Berlin.

b)Er studiert in einem Berlin.

c)Er studiert im Berlin.

20. a) Ankara liegt im Türkei.

b)Das Ankara liegt in Türkei.

c)Ankara liegt in der Türkei.

21. a) Die Familie wohnt in Grimmstraße.

b)Die Familie wohnt in einer Grimmstraße.

c)Die Familie wohnt in der Grimmstraße.

22. a) Im nächsten Sommer fahren wir nach Kaukasus.

b)In nächsten Sommer fahren wir in den Kaukasus.

c)Im nächsten Sommer fahren wir in den Kaukasus.

23. a) In Frankfurt an Main befindet sich ein großer Flughafen.

b)Im Frankfurt am Main befindet sich ein großer Flughafen.

c)In Frankfurt am Main befindet sich ein großer Flughafen. 24. a) Donau fließt durch einige europäische Staaten.

b)Der Donau fließt durch einige europäische Staaten.

c)Die Donau fließt durch einige europäische Staaten. 25. a) Belarus ist ein neues Land in Osteuropa.

b)Das Belarus ist ein neues Land in Osteuropa.

c)Belarus ist das neue Land in Osteuropa.

Склонение личных местоимений

Упражнения

1.Употребите личное местоимение в правильной форме

a)1. Ich verstehe ... nicht. (er) 2. Ich sehe ... zum ersten Mal. (Sie) 3. Er möchte ... fotografieren. (wir) 4. Geht ... mit ... in den Klub? (ihr, wir) 5. Wir können ... nicht helfen. (Sie) 6. Ich mache ... Tee. (du) 7. Hier liegen Bücher. Gehören … …? (sie, ihr) 8. Hans bringt ... das Buch. (ich) 9. Wir fragen ... (sie). Sie antwortet ... gern. (wir) 10. Sie schenkt ... Blumen. (sie (Pl.)) 11. Ich gebe ... ein Messer. (du) 12. Paul zeigt ... unser Haus. (ihr) 13. Er wünscht ... alles Gute. (wir) 14. Er antwortet ... auf alle Fragen. (ich) 15. Wie geht es ...? (Sie)

31

b) 1. Ich koche für ... einen Kaffee. (ihr) 2. Diese Familie wohnt neben ...

(wir) 3. Wir sprechen oft mit ... (sie (Pl.)) 4. Ich habe für ... kein Buch. (du) 5. Gibt

es bei ... einen Sportsaal? (ihr) 6. Ich komme von ... und gehe gleich zu ... (er, sie)

7. Vor ... liegt ein neues Buch. (ich) 8. Die Eltern kaufen für ... ein Spiel. (wir)

9. Ich gehe mit ... ins Kaufhaus. (sie (Pl.)) 10. Sie macht das ohne ... (er) 11. Um ...

stehen viele Kinder. (wir) 12. Ich weiß alles von ... (du) 13. Ich bleibe heute bei ...

(sie) 14. Nach den Stunden fahren wir zu ... (er) 15. Unser Lehrer ist heute mit ...

zufrieden. (wir) 16. Ich bekomme oft Briefe von ... (sie (Pl.)) 17. Für ... ist diese

Arbeit zu schwer. (Sie)

2.Ответьте на вопросы, заменяя дополнение личным местоимением в правильном падеже

Образец: Lesen Sie diese Zeitung? – Ja, ich lese sie.

1.Kennen Sie dieses Mädchen? 2. Sehen Sie den Direktor oft? 3. Nehmen Sie das Buch? 4. Fragen Sie den Bruder viel? 5. Kaufen Sie den Mantel? 6. Hören Sie die Lehrerin? 7. Schreiben Sie ein Diktat? 8. Lernen Sie die Wörter? 9. Rufen Sie Ihre Tochter? 10. Brauchen Sie einen Ball? 11. Trinken Sie Mineralwasser?

12.Kaufen Sie ein Auto? 13. Nähen Sie ein Kleid? 14. Lieben Sie Ihre Eltern?

15.Singen Sie deutsche Lieder? 16. Werfen Sie den Ball? 17. Beginnen Sie die Arbeit? 18. Essen Sie Tomaten gern?

3.Замените подлежащее и дополнение в дательном падеже личными местоимениями

1.Der Hut gehört dem Vater. 2. Die Bluse gehört der Schwester. 3. Das Haus gehört meinem Mann und mir. 4. Das Auto gehört Herrn Starke. 5. Die Handschuhe gehören den Damen. 6. Das Spielzeug gehört dem Kind. 7. Der Schirm gehört dem Herrn. 8. Der Ball gehört dem Mädchen. 9. Der Mantel gehört der Tochter. 10. Der Garten gehört unserer Familie. 11. Der Rock gehört der Mutter. 12. Das Fahrrad gehört den Brüdern. 13. Das Klavier gehört unserer Kusine.

14.Die Möbel gehören meinen Eltern. 15. Die Garage gehört meinem Vater.

4.Замените дополнения, выделенные курсивом, личными местоимениями

1.Der Vater öffnet den Brief. 2. Mein Schulfreund bringt dem Mädchen Bücher. 3. Wir lernen neue Wörter. 4. Ich danke dem Lehrer. 5. Der Junge schreibt seinem Freund. 6. Die Mutter stellt das Geschirr auf den Tisch. 7. Die Frau sagt den Gästen: "Guten Appetit!" 8. Das Mädchen holt das Messer. 9. Ich kann seine Worte nicht vergessen. 10. Wir besuchen unsere Großeltern jeden Sonntag. 11. Er hilft seiner Schwester. 12. Die Hausfrau bäckt den Kuchen. 13. Der Junge lernt die Sprache. 14. Der Herr antwortet den Kindern nicht. 15. Die Jacke gefällt der Mutter. 16. Der Pianist spielt eine Sonate. 17. Sie liest einen Roman. 18. Der Lehrer diktiert den Schülern etwas.

32

Способы выражения отрицания в немецком языке

Отрицание nein

Отрицание nein соответствует русскому нет при отрицательном ответе на вопрос и отрицает всё предложение. После него ставится точка или запятая. На порядок слов nein не влияет:

Fährst du morgen nach Hause? – Nein. (Nein, ich bleibe morgen bei meinem Freund).

Отрицание kein

Отрицательное местоимение kein означает никакой, ни один и служит для отрицания существительного. При наличии местоимения kein перед существительным отсутствует артикль и другие типы местоимений (притяжательные, указательные и т.д.):

Wir wollen keinen Krieg. – Мы не хотим (никакой) войны.

Отрицательное местоимение kein перед существительным в единственном числе склоняется как неопределённый артикль, во множественном числе

– как определённый артикль.

Отрицание nicht

Для отрицания других частей речи используется отрицательная частица nicht, которая ставится непосредственно перед отрицаемым словом. Если отрицается глагол (т.е. отрицание является полным, поскольку отрицается всё предложение), то nicht нужно поставить в конец предложения:

Das Buch ist nicht interessant.

Ich gehe heute ins Kino nicht. – Я не иду сегодня в кино (полное отрицание). Ich gehe heute nicht ins Kino. – Я сегодняиду не в кино (частичное отрицание).

Отрицательные местоимения и наречия

В немецком языке имеются также отрицательные местоимения: niemand (никто), nichts (ничего) и наречия: nie, niemals (никогда), keinesfalls (ни в коем случае). В отличие от русского языка в немецком предложении возможно только одно отрицание, поэтому при наличии отрицательного местоимения или наречия другие способы отрицания (kein, nicht) употреблять не нужно:

Ich kenne hier niemand. – Я здесь никого не знаю. Dort gibt es nichts. – Там ничего нет.

33

Ответ на вопрос с отрицанием

Если в вопросе содержится отрицание, то на этот вопрос нельзя ответить Ja (да). Для подтверждения отрицания, содержащегося в вопросе, используется Nein, для опровержения отрицания – Doch.

Kennst du die Wörter nicht? – Nein, ich kenne die Wörter nicht. / Doch, ich kenne die Wörter.

Упражнения

1.Перестройте приведённые ниже предложения так, чтобы в них отрицался объект действия или именная часть сказуемого

1.Das ist Peter. 2. Er raucht Zigaretten. 3. Das Kind hat einen Ball. 4. Sie tanzt einen Walzer. 5. Der Arbeiter baut ein Haus. 6. Das Mädchen kauft ein Kleid.

7.Er ist Arzt. 8. Sie ist Lehrerin. 9. Der Bruder ist jung. 10. Das Kind ist klein.

11.Er ist groß. 12. Sie ist krank.

2.Переведите на немецкий язык

1.Он этого не знает. 2. Она не молчит. 3. Нет, я ничего не вижу. 4. Это не рабочий. 5. Я не ем хлеб. 6. Никто не пьёт вина. 7. Она не учительница.

8.Он никогда не спит. 9. Нет, я не работаю. 10. Никто не говорит. 11. Мы ничего не пишем. 12. Она ничего не знает.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета. Они стоят перед определяемым словом и согласуются с ним в роде, числе и падеже. При наличии перед существительным притяжательного местоимения артикль не употребляется. Каждому личному местоимению в немецком языке соответствует своё притяжательное:

В немецком языке нет притяжательного местоимения свой, нейтрального к действующему лицу. Поэтому русскому местоимению свой в 1-м лице соответствует mein, во 2-м лице – dein, в 3-м лице – sein и т.д. Я читаю свою книгу. – Ich lese mein Buch. Ты читаешь свою книгу. – Du liest dein Buch. Он читает свою книгу. – Er liest sein Buch.

Склонение притяжательных местоимений

Притяжательные местоимения склоняются, получая при этом следующие окончания:

34

Упражнения

1.Соедините следующие притяжательные местоимения с указанными в

скобках существительными в именительном падеже

Mein (Heftn, Hausn, Vaterm, Schulef, Lehrerinf), euer (Kindn, Mutterf, Jungem, SöhnePl, Tagm), sein (Lehrerm, Lehrerinf, Ballm, Mädchenn, Tischm), ihr (Kleidn, Landn, Briefm, Freundm, Freundinf), unser (Wohnungf, Zeitungf, Arbeitf, Zimmern, Lebenn).

2.Поставьте словосочетания из упражнения 1 в винительный падеж

3.Скажите по-немецки

Моя школа, мой отец, моя книга, ваша страна, ваш дом, ваш учитель, ваша комната, твоя газета, его работа, его город, его письмо, его друг, её жизнь, её учеба, её платье, её стол, наша страна, наша дружба, наш дом, наша квартира, Ваша работа, их сад, их дом.

4.Переведите на немецкий язык

Ячитаю свою книгу. Он пишет своё письмо. Мы читаем нашу газету.

Мы любим свою страну. Его работа тяжёлая. Ваш город красивый. Её отец рабочий. Мой дом невысокий. Наш учитель болен. Её квартира большая.

5. Переведите предложения на немецкий язык, уделяя особое внимание подчёркнутым местоимениям

1. Её дочь учится в нашем университете. Вы знаете её? 2. Их книги очень интересные. Я читаю их. 3. Здесь лежит его словарь. Я возьму его. 4. Я его не вижу, но его книги здесь. 5. Мы не знаем её, но её работа нам нравится.

Отделяемые и неотделяемые приставки

В отличие от русского языка, где все глагольные приставки являются неотделяемыми, т.е. при всех изменениях глагола входят в его состав, в немецком языке приставки делятся на неотделяемые и отделяемые. Неотде-

ляемых приставок восемь: be-, ge-, er-, ver-, zer-, emp-, ent-, miss-. Неотделя-

емые приставки безударны, т.е. ударение в слове падает не на приставку, а на следующий за ней слог: verˊstehen, beˊschreiben.

Остальные приставки являются отделяемыми, например: ein-, auf-, aus-, zu-, mit-, ab-, an-, vor- и др. Отделяемые приставки всегда ударны, при спряжении глагола они отделяются и стоят в конце предложения, образуя рамку: ˊaufstehen, ˊzumachen. Ich stehe jeden Tag früh auf.

35

Модальные глаголы

Модальными называются глаголы, которые обозначают не само действие, а отношение к нему: wollen (хотеть), möchten (хотеть бы), können (мочь, быть в состоянии), dürfen (мочь, иметь разрешение), müssen (быть должным сделать что-то в силу морального долга, под давлением обстоятельств), sollen (быть должным сделать что-то по чьему-либо указанию, по закону, по правилам).

Особенность спряжения модальных глаголов в настоящем времени за-

ключается в том, что они не имеют личных окончаний в 1 и 3 лице единственного числа, а также меняют корневую гласную во всех лицах единственного числа (кроме sollen).

В предложении с модальным глаголом модальный глагол спрягается и занимает место сказуемого (2-ая позиция в повествовательном предложении), а смысловой глагол стоит в конце предложения в инфинитиве. Если смысловой глагол содержит отделяемую приставку, то она не отделяется.

Ich muss morgen früh aufstehen. Ich will nach Hause gehen. Kann ich Ihnen helfen?

Man с модальными глаголами

Неопределённо-личное местоимение man употребляется, когда неизвестно или неважно, кто именно производит указанное действие. В предложении man всегда является подлежащим, а сказуемое при этом имеет форму 3 лица единственного числа. При переводе таких предложений на русский язык сказуемое употребляется в форме 3 лица множественного числа, а под-

лежащее отсутствует: Man spricht heute viel über wissenschaftliche Zusammenarbeit (Сегодня много говорят о научном сотрудничестве).

Всочетаниисмодальнымиглаголамиman выражаетследующеезначение:

man muss/soll (nicht) нужно (не нужно) man kann/darf (nicht) можно (нельзя)

Man darf hier nicht rauchen (Здесь нельзя курить).

Man muss seinen Eltern immer helfen (Нужновсегдапомогатьсвоимродителям).

36

Упражнения

1.Ответьте на вопросы

1.Können Sie Deutsch sprechen? 2. Können Sie mir das Buch geben?

3.Wollen Sie nach Hause fahren? 4. Darf ich Sie besuchen? 5. Darf ich Ihnen helfen?

2.Скажите по-немецки

а) 1. Ребёнок хочет спать. 2. Он не хочет играть. 3. Ты не должен уходить. 4. Ты можешь остаться. 5. Я могу это сделать. 6. Девочка не может читать. 7. Она должна встать. 8. Он должен работать. 9. Никто не должен этого видеть. 10. Вы можете спрашивать. 11. Я не могу этого сказать.

b) 1. Ты хочешь спать? 2. Что ты хочешь купить? 3. Почему ты должен уйти? 4. Почему он не хочет остаться? 5. Как ты можешь это говорить? 6. Как она должна отвечать? 7. Где он может быть? 8. Что я должен читать?

3.Переведите на немецкий язык

1.Я встаю рано, я должен много работать. 2. Ты маленький, ты должен рано ложиться спать (zu Bett gehen). 3. После занятий он хочет пойти в библиотеку. 4. Вечером мы должны делать домашнее задание. 5. Студенты должны много читать.

Повелительное наклонение

Глагол в повелительном наклонении (Imperativ) выражает побуждение к действию. В немецком языке имеются следующие формы императива:

1.форма 2-го лица ед. числа (при обращении на «ты»),

2.форма 2-го лица мн. числа (при обращении ко множеству лиц, если к каждому в отдельности говорящий обращался бы на «ты»),

3.вежливая форма (при обращении на «Вы»),

4.форма, выражающая побуждение к совместному действию говорящего и собеседника/ов («Давай(те) пойдём!»).

1.Первая форма императива образуется от формы глагола 2-го лица ед. числа индикатива (изъявительного наклонения) путём отбрасывания личного местоимения du и окончания -st.

du machst – Mach(e)! – Сделай! (окончание -е необязательно)

Сильные глаголы, имеющие в корне -е-, меняют -е- на -i- или -ie-. У остальных глаголов корневая гласная не меняется.

2.Вторая форма образуется от формы глагола 2-го лица мн. числа индикатива путём отбрасывания личного местоимения ihr.

ihr macht – Macht! – Сделайте!

3.Третья форма (форма вежливого обращения) образуется от формы вежливого обращения индикатива с сохранением местоимения Sie, которое не переводится на русский язык.

Sie machen – Machen Sie! – Сделайте!

37

4. Четвёртая форма образуется от формы 1-го лица мн. числа индикатива, местоимение wir сохраняется и на русский язык не переводится.

wir machen – Machen wir! – Сделаем! (Давай(те) сделаем!)

! В повелительных предложениях глагол стоит на первом месте, отделяемая приставка – на последнем.

Примечание. Формы императива от глагола sein образуются следующим образом:

1. форма – sei! будь! 2. форма – seid! будьте! 3. форма – seien Sie! будьте! 4. форма – seien wir! будем!

Упражнения

1.Образуйте предложения в повелительном наклонении

1.__________mich doch besuchen! (kommen/Singular)

2.__________keine Angst! (haben/Plural)

3 __________doch ein bisschen leiser! (sein/Plural)

4.__________bitte lauter, ich verstehe dich so schlecht! (sprechen/Singular)

5.__________bitte in der Pause die Fenster! (öffnen/Plural)

6.__________mir bitte mal schnell den Bleistift! (geben/Singular)

7.__________doch nicht so ungeduldig! (sein/Singular)

8.__________die Badesachen nicht! (vergessen/Plural)

9.__________mir, wenn ich dich etwas frage! (antworten/Singular)

2. Образуйте предложения, которые содержат глаголы с отделяемыми приставками, в повелительном наклонении (2-е лицо ед. число)

1.__________bitte das Fenster___! (zumachen)

2.__________doch___! (aufpassen)

3.__________doch nicht immer vor dem Fernseher ___! (einschlafen)

4.__________endlich ___! (anfangen)

5.__________bitte das Geschirr ___! (abwaschen)

6.__________bitte ___! (mitkommen)

7.__________deine Spielsachen ___! (aufräumen)

8.__________ihn doch mal zum Abendessen ___! (einladen)

9.__________sie bitte vom Kindergarten ___! (abholen)

10.__________den roten Pullover ___! (mitnehmen)

3.Образуйте 4 формы императива для каждого предложения

1.… diesen Weg! (nehmen) 2. … ihm nichts! (sagen) 3. … mit dem alten Mann! (sprechen) 4. … den Papierkorb unter den Tisch! (stellen) 5. … alles genau! (beobachten) 6. … auf der schattigen Bank …! (ausruhen) 7. … in den Zug …! (einsteigen) 8. … das Paket auf dem Postamt …! (abholen) 9. … das Buch …! (zurückbringen) 10. … dem Vater im Garten! (helfen) 11. … die Wörter ins Heft! (ausschreiben) 12. … Brot mit Wurst oder Käse! (essen) 13. … doch nicht so traurig! (sein) 14. … mit dem Zug um 15 Uhr! (fahren)

38

Возвратные глаголы

Немецкие возвратные глаголы состоят из двух слов – самого глагола и возвратного местоимения sich, которое изменяется по лицам. В 1-м лице единственного числа оно имеет форму mich, во 2-лице – dich, в 3-м – sich. В 1-м лице множественного числа оно имеет форму uns, во 2-м лице – euch, в 3-м лице – sich.

Если глагол имеет форму инфинитива, то возвратное местоимение sich стоит перед ним:

sich freuen – радоваться, sich setzen – садиться.

Если глагол имеет спрягаемую форму, то возвратное местоимение sich стоит после него:

ich freue mich / ziehe mich an du freust dich / ziehst dich an

er, sie, es freut sich / zieht sich an wir freuen uns / ziehen uns an ihr freut euch / zieht euch an

sie, Sie freuen sich / ziehen sich an

В предложении с обратным порядком слов, в котором в качестве подлежащего выступает личное местоимение, sich ставится после этого местоимения. Если подлежащее выражено существительным, то sich ставится пе-

ред подлежащим. Сравните: Morgens wäscht sich mein Bruder. Morgens wäscht er sich.

Упражнения 1. Проспрягайте в презенсе следующие глаголы

sich retten (спасаться), sich waschen (умываться), sich öffnen (открываться), sich treffen (встречаться), sich anziehen (одеваться), sich verstecken (прятаться).

2. Составьте предложения из слов, разделённых запятыми

Das Kind, sich waschen/ Die Schüler, sich setzen/ Das Mädchen, sich freuen/ Alle, sich anziehen/ Das Fenster, sich öffnen/ Die Menschen, sich treffen/ Der Junge, sich anziehen/ Die Eltern, sich freuen/ Niemand, sich setzen/ Alle, sich verstecken.

3.Скажите по-немецки

1.Дети прячутся. 2. Мальчик одевается. 3. Девочка умывается. 4. Дверь открывается. 5. Они не встречаются. 6. Никто не прячется. 7. Никто не радуется. 8. Сестра одевается. 9. Брат умывается. 10. Дети радуются. 11. Ты умываешься? 12. Он одевается? 13. Почему ты не садишься? 14. Почему никто не умывается? 15. Где ты прячешься? 16. Где они встречаются? 17. Почему они не встречаются? 18. Почему никто не радуется? 19. Почему он прячется?

20.Мой брат часто умывается. 21. Моя сестра красиво одевается. 22. Отец

39

очень радуется. 23. Дверь медленно открывается. 24. Они никогда не встречаются. 25. Дети охотно прячутся. 26. Он быстро одевается.