Немецкий язык для зооветеринарных направлений. Учебное пособие
.pdf– в удвоении: |
|
|
der Saal |
der Hörsaal |
|
der Staat |
leer |
|
das Boot |
|
|
– перед h: |
|
|
ihm |
der Dreher |
fahren |
ihn |
die Kohle |
nehmen |
ohne |
die Wohnung |
erhöhen |
– буквосочетание iе: |
|
|
vier |
der Sieg |
|
hier |
verschieden |
|
sieben |
liegen |
|
– в различных позициях: |
|
|
|
fliegen |
leben |
(du) lebst |
der Weg |
tragen |
fahren |
(er) trägt |
groß |
stehen |
da |
der Staat |
das Meer |
2. Прочтите слова с краткими гласными: |
|
|
|
schaffen |
arm |
der Kampf |
der Nutzen |
wissen |
alt |
der Stoff |
die Wärme |
helfen |
oft |
die Kraft |
die Kälte |
finden |
stark |
das Wort |
der Winter |
3. Прочтите слова, обращая внимание на долготу / краткость ударного
гласного: |
|
|
|
|
der Sohn |
das Feld |
|
die Halle |
immer |
das Kind |
der Weg |
|
das Werk |
rot |
die Jugend |
der Staat |
|
der Platz |
dort |
4. Прочтите слова с долгим и кратким ä: |
|
|
||
das Gerät |
erzählen |
kämpfen |
die Wälder |
|
(er) fährt |
erklären |
die Wärme |
|
|
(du) trägst |
hängen |
die Männer |
|
|
5. Прочтите слова с долгим и кратким ü: |
|
|
||
über |
berühmt |
|
müssen |
zurück |
die Übung |
früh |
|
erfüllen |
|
die Tür |
fünf |
|
dürfen |
|
6. Прочтите слова с долгим и кратким ö: |
|
|
||
das Öl |
erhöhen |
|
können |
plötzlich |
hören |
die Söhne |
|
der Körper |
die Dörfer |
gehören |
schön |
|
völlig |
die Wörter |
|
|
11 |
|
|
7. Прочтите слова с дифтонгами ei, eu, äu: |
der Neuerer |
die Häuser |
|
zwei |
der Stein |
||
mein |
die |
deutsch |
die Räume |
frei |
Zeitarbeiten |
der Freund |
(er) läuft |
kein |
bleiben |
heute |
|
die Arbeit |
heißen |
die Bedeutung |
|
der Leiter |
neu |
erzeugen |
|
das Eisen |
neun |
das Gebäude |
|
8. Прочтите и затранскрибируйте слова с буквой h: |
deshalb |
||
heute |
woher |
erzählen |
|
die Hand |
erhöhen |
fahren |
ohne |
die Hauptstadt |
der Gelehrte |
berühmt |
der Fehler |
haben |
der Dreher |
stehen |
das Haus |
hören |
die Wohnung |
nah |
der Sohn |
helfen |
der Stuhl |
führen |
|
hell |
die Zahl |
hoch |
|
hier |
die Uhr |
höher |
|
hängen |
nehmen |
behalten |
|
wohin |
sehen |
der Bahnhof |
|
9. Прочтите слова с je, ju, ja: |
|
|
|
jeder |
|
die Jugend |
|
jener |
|
ja |
|
jung |
|
das Jahr |
|
10. Прочтите и затранскрибируйте слова с буквами s и ß: |
das Wasser |
||
sitzen |
sehr |
stehen |
|
sehen |
die Pause |
verstehen |
wissen |
lesen |
universal |
der Student |
(ich) weiß |
sagen |
das Haus |
das Studium |
heiß |
selbst |
ausnutzen |
sprechen |
heißen |
die Sorte |
fast |
besprechen |
die Straße |
die Pension |
zuerst |
spät |
der Genosse |
die Universität |
gestern |
das Beispiel |
|
der September |
der Westen |
vergessen |
|
11. Прочтите следующие слова. Следите за тем, в каких случаях s
читается как русское с, з или ш: |
|
|
der Osten |
der Soldat |
bestehen |
der Süden |
besonders |
sprechen |
der Sport |
die Universität |
das Fenster |
der Stoff |
stehen |
|
|
12 |
|
12. Прочтите слова с буквой v, которая читается как русское ф или в:
vor |
das Volk |
verschieden |
von |
verstehen |
die Vorlesung |
viel |
der Vortrag |
die Variante |
vier |
die Versammlung |
der Vulkan |
voll |
der Vater |
der Vektor |
13. Прочтите слова с буквой x, которая читается как русское кс:
die Praxis |
|
das Taxi |
|
die Syntax |
|
das Maximum |
|
14. Прочтите слова с буквой y, которая читается как немецкое ü: |
|||
die Lyrik |
|
das Dynamit |
|
die Physik |
|
die Syntax |
|
15. Прочтите и затранскрибируйте слова с буквосочетанием ch: |
|||
acht |
ich |
richtig |
die Woche |
machen |
mich |
recht |
leicht |
besuchen |
dich |
schlecht |
brauchen |
das Buch |
euch |
durch |
täglich |
die Sprache |
reich |
auch |
|
die Sache |
gleich |
noch |
|
doch |
nicht |
welcher |
|
die Tochter |
wichtig |
die Bücher |
|
16. Прочтите и затранскрибируйте слова с буквосочетаниями: |
|
||
– sch |
|
|
|
schnell |
die Forschung |
die Zeitschrift |
|
schaffen |
schreiben |
der Mensch |
|
schlecht |
die Wirtschaft |
|
|
– tsch |
|
|
|
der Dolmetscher |
|
|
|
deutsch |
|
|
|
Tschaikowski |
|
|
|
– ck |
|
|
|
die Entwicklung |
der Eindruck |
|
|
zurück |
entwickeln |
|
|
– ph |
|
|
|
das Telephon |
der Asphalt |
die Geographie |
die Physik |
der Telegraph |
die Philosophie |
die Phase |
|
– qu |
|
|
|
die Quelle |
die Quantität |
|
|
quer |
bequem |
|
|
die Qualität |
das Quadrat |
|
|
|
13 |
|
|
– tz |
|
ausnutzen |
der Platz |
fortsetzen |
der Nutzen |
jetzt |
letzt |
sitzen |
plötzlich |
– tion |
|
die Nation |
die Konsultation |
die Station |
die Demonstration |
die Produktion |
die Lektion |
– ion |
|
die Emission |
|
die Pension |
|
die Diskussion |
|
17. Прочтите слова с суффиксом -ig: |
|
zwanzig |
wichtig |
dreißig |
wenig |
tätig |
notwendig |
18. Прочтите следующие слова. Объясните ударение:
entwickeln |
gewinnen |
die Versammlung |
einführen |
abfahren |
die Vorbereitung |
erfüllen |
die Zukunft |
das Ausland |
beitragen |
das Mitglied |
ausländisch |
19.Прочтите следующие слова с ударением на суффиксе:
-tät: die Universität, die Fakultät, die Qualität -tion: die Induktion, die Emigration, die Intonation -ie: die Chemie, die Energie, die Industrie
-ei: die Mongolei, die Malerei, die Bäckerei
-ik: die Physik, die Mathematik, die Politik, die Republik, die Fabrik
20.Прочтите следующие прилагательные с суффиксом -isch:
politisch |
energisch |
orthographisch |
chemisch |
demokratisch |
mathematisch |
21. Выучите скороговорки:
1)Machen Drachen manchmal nachts echt freche Sachen, oder lachen Drachen manchmal acht freche Lachen?
2)Früh fressen freche Frösche Früchte.
Freche Frösche fressen früh Früchte.
14
ГРАММАТИКА
Система падежей в немецком языке
В немецком языке 4 падежа: Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ. Но-
минатив называют прямым падежом, все остальные падежи – косвенными. Номинатив – именительный падеж, он отвечает на вопрос wer? кто?
was? что? В предложении номинатив служит в основном для выражения подлежащего: Das Buch liegt auf dem Tisch (Книга лежит на столе).
Слово в именительном падеже может выступать как именная часть составного именного сказуемого: Ich bin ein fleißiger Student (Я – прилежный студент); Er wird ein guter Tierarzt (Он станет хорошим ветеринаром).
Генитив – родительный падеж, он отвечает на вопрос wessen? чей? В предложении генитив выступает в роли определения. Его основная функция заключается в выражении принадлежности предмета: das Buch des Vaters
(книга отца), Heines Werke (произведения Гейне), das Dach eines Hauses (крыша дома).
Кроме генитива, значение принадлежности может выражать конструк-
ция von + Dativ: Heines Werke (Genitiv) – die Werke von Heine (von + Dativ).
Датив – дательный падеж, он отвечает на вопрос wem? кому? Датив – это падеж объекта, к которому направлено действие. Основная функция беспредложного датива в предложении – выражать косвенное дополнение: Er gibt dem Freund ein Buch (Он даёт другу книгу).
Аккузатив – винительный падеж, он отвечает на вопросы wen? кого? was? что? Его основная синтаксическая функция – выражение прямого дополнения при переходных глаголах: Er liest ein Buch (Он читает книгу).
Склонение артикля
Особенностью немецкого языка является наличие артикля – слова, сопровождающего существительное. Его роль – служебная, он определяет род, число и падеж существительного. На русский язык артикль не переводится. В немецком языке различаются два вида артикля: определённый и неопределённый.
Склонение определённого артикля
Число |
Singular (ед. ч.) |
Plural (мн. ч.) |
||||
Род |
|
m (м. р.) |
f (ж. р.) |
n (ср. р.) |
для всех родов |
|
Падеж |
N. |
der |
die |
das |
die |
|
G. |
des |
der |
des |
der |
||
D. |
dem |
der |
dem |
den |
||
A. |
den |
die |
das |
die |
||
|
||||||
15
Склонение неопределённого артикля
Неопределённый артикль употребляется только с существительными в единственном числе, во множественном числе он отсутствует.
Число |
|
Singular (ед. ч.) |
||||
Род |
|
m (м. р.) |
|
f (ж. р.) |
n (ср. р.) |
|
Падеж |
|
N. |
ein |
|
eine |
ein |
|
G. |
eines |
|
einer |
eines |
|
|
D. |
einem |
|
einer |
einem |
|
|
A. |
einen |
|
eine |
ein |
|
|
|
|
||||
Склонение имён существительных
В немецком языке существует три типа склонения существительных: сильное, слабое и женское. Кроме того, есть очень небольшая группа слов, которую можно назвать смешанным склонением. Существительные разных типов отличаются при склонении только в единственном числе, во множественном числе все типы склоняются одинаково.
Сильное склонение имён существительных
К сильному склонению относятся все существительные среднего рода (кроме das Herz) и большинство существительных мужского рода. Признаком сильного склонения является окончание -(e)s в Genitiv единственного числа.
N. |
Maskulinum |
Neutrum |
der Tag |
das Fenster |
|
G. |
des Tag(e)s |
des Fensters |
D. |
dem Tag |
dem Fenster |
A. |
den Tag |
das Fenster |
Окончание -es в родительном падеже получают существительные:
-с основой на -x, -z, -s, -β: des Suffixes, des Tanzes, des Hauses, des Fußes
-с основой на два или несколько согласных: des Tisches, des Landes, des Kopfes.
Унекоторых односложных существительных окончание в родительном падеже колеблется: des Baums или des Baumes.
Существительные иноязычного происхождения с суффиксами -us, - ismus, -os не получают в Genitiv никакого окончания: des Radius, des Papyrus, des Realismus, des Marxismus, des Kosmos, des Chaos.
Иногда в Dativ существительные сильного склонения получают окончание -е. Это касается некоторых устойчивых словосочетаний, например: zu Hause, nach Hause, auf dem Lande, bei Tage и т.п.
Слабое склонение имён существительных
Слабое склонение характеризуется окончанием -(e)n во всех косвенных падежах.
К слабому склонению относится небольшая часть существительных мужского рода, которые обозначают людей и животных. Среди них выделяют три группы:
16
1.существительные с суффиксом -е: der Slawe, der Russe, der Affe, der Knabe, der Junge, der Zeuge, der Hase, der Löwe, der Rabe, der Neffe и др.
2.существительные, ранее имевшие суффикс -е, но утратившие его в процессе развития языка: der Mensch, der Held, der Hirt, der Prinz, der Herr, der Narr, der Tor, der Ochs, der Bär, der Spatz, der Fink и др.
3.существительные иноязычного происхождения с ударными суффик-
сами -ent, -ant, -and, -ard, -ist, -nom, -soph, -log(e), graf, -et, -at, -it, -ot: der Student, der Aspirant, der Leopard, der Agronom, der Pädagoge, der Philosoph, der Fotograf, der Poet, der Artist, der Soldat, der Patriot и др.
По слабому склонению склоняются также некоторые существительные иноязычного происхождения, обозначающие неодушевлённые предметы: der Brillant, der Konsonant, der Komet, der Planet, der Paragraph.
N. |
der Junge |
der Mensch |
der Poet |
G. |
des Jungen |
des Menschen |
des Poeten |
D. |
dem Jungen |
dem Menschen |
dem Poeten |
A. |
den Jungen |
den Menschen |
den Poeten |
Полезно запомнить, что все существительные слабого склонения образуют множественное число при помощи суффикса -en и никогда не приобретают во множественном числе умлаут.
Женское склонение имён существительных
К женскому склонению относятся все существительные женского рода. Признаком этого типа склонения является отсутствие падежных окончаний во всех падежах единственного числа.
N. |
die Schwester |
die Schule |
die Zeitung |
G. |
der Schwester |
der Schule |
der Zeitung |
D. |
der Schwester |
der Schule |
der Zeitung |
A. |
die Schwester |
die Schule |
die Zeitung |
Смешанное склонение имён существительных
У небольшой группы существительных мужского рода при склонении совмещаются признаки сильного и слабого типа, а именно: окончание -(e)ns в Genitiv единственного числа и окончание -(е)n в Dativ и Akkusativ единственного числа. К этому типу относятся существительные der Friede, der Funke, der Gedanke, der Glaube, der Name, der Same, der Wille, der Buchstabe, der Fels, а также существительное среднего рода das Herz, у которого совпа-
дают Nominativ и Akkusativ.
N. |
der Name |
der Fels |
das Herz |
G. |
des Namens |
des Felsens |
des Herzens |
D. |
dem Namen |
dem Felsen |
dem Herzen |
A. |
den Namen |
den Felsen |
das Herz |
17
Большинство существительных этого типа склонения имеют в
Nominativ две формы (например, der Frieden и der Friede).
Склонение существительных во множественном числе
Во множественном числе все имена существительные склоняются одинаково. Они получают в Dativ окончание -(е)n, а во всех остальных падежах сохраняют на конце тот суффикс, с помощью которого было образовано множественное число. Если имя существительное имеет суффикс множественного числа -(е)n или -s, то окончание -(е)n в Dativ отсутствует.
N. |
die Kinder |
die Schulen |
die Autos |
G. |
der Kinder |
der Schulen |
der Autos |
D. |
den Kindern |
den Schulen |
den Autos |
A. |
die Kinder |
die Schulen |
die Autos |
Склонение имён и фамилий
Фамилии и имена в единственном числе без артикля только в генитиве получают окончание -s, в остальных падежах они окончаний не имеют: Goethes Gedichte (стихи Гёте), Peters Heft (тетрадь Петера).
Склонение географических названий
Названия стран и населённых пунктов среднего рода, употребляющиеся без артикля, в генитиве получают окончание -s, в остальных падежах они окончаний не имеют: die Verfassung Deutschlands (конституция Германии), die Landwirtschaft Russlands (сельское хозяйство России).
Упражнения
1.На какой вопрос отвечают выделенные существительные? Определите падеж
1.Die Schwester kauft ein Kleid.
2.Das Kleid der Schwester gefällt allen.
3.Ich helfe den Eltern.
4.Unsere Wohnung ist hell und sehr bequem.
5.Wir lieben die Wohnung.
2. Запишите существительные в указанном падеже с неопределённым
артиклем |
das Tier (Nom.) |
das Buch (Gen.) |
|
der Luftballon (Akk.) |
der Handschuh (Gen.) |
der Freund (Akk.) |
das Gebäude (Gen.) |
das Flugzeug (Gen.) |
das Fenster (Akk.) |
das Kind (Dat.) |
der Direktor (Gen.) |
der Spiegel (Dat.) |
das Fensterbrett (Dat.) |
der Tisch (Akk.) |
das Mädchen (Dat.) |
der Schrank (Akk.) |
|
|
18 |
Спряжение глаголов в настоящем времени
1. Спряжение слабых глаголов в настоящем времени (Präsens)
Слабые глаголы образуют форму презенса путём прибавления к основе инфинитива личных окончаний:
Person |
Singular (ед. ч.) |
Plural (мн. ч.) |
|
(лицо) |
|||
|
|
||
1. |
ich -e (gehe, arbeite) |
wir -en (gehen, arbeiten) |
|
2. |
du -st (gehst, arbeitest) |
ihr -t (geht, abreitet) |
|
|
er |
|
|
3. |
sie -t (geht, arbeitet) |
sie / Sie -en (gehen, arbeiten) |
|
|
es |
|
Глаголы, основа которых оканчивается на -t, -d, -chn, -dn, -ffn, -gn, -tm, -dm, получают во 2 и 3 л. ед. ч. и во 2 л. мн. ч. между основой и личным окончанием соединительный гласный -е- (du bildest, er antwortet). У всех глаголов с основой на -s, -ss, -z -tz, -β во 2 лице ед. ч. не появляется ещё одно s и, следовательно, формы 2 и 3 лица совпадают (du heißt, er heißt).
2. Спряжение сильных глаголов в презенсе
Особенностью спряжения сильных глаголов является изменение корневой гласной во 2 и 3 лице ед. ч.: сильные глаголы с корневой гласной -е- меняют её во 2 и 3 лице ед. ч. на -i- (-ie-), сильные глаголы с гласной -а- и -о- в корне принимают во 2 и 3 лице ед. ч. умлаут (-ä-, -ö-).
Person |
Singular |
Plural |
1. |
ich nehme, lese, laufe |
wir nehmen, lesen, laufen |
2. |
du nimmst, liest, läufst |
ihr nehmt, lest, lauft |
3. |
er/sie/es nimmt, liest, läuft |
sie/Sie nehmen, lesen, laufen |
|
Спряжение глаголов sein, haben, werden |
|
Спряжение глагола sein в презенсе |
Спряжение глагола haben в презенсе |
|
Person |
Singular |
Plural |
1. |
ich bin |
wir sind |
2. |
du bist |
ihr seid |
3. |
er/sie/es ist |
sie/Sie sind |
Person |
Singular |
Plural |
1. |
ich habe |
wir haben |
2. |
du hast |
ihr habt |
3. |
er/sie/es hat |
sie/Sie haben |
Спряжение глагола werden в презенсе
Person |
Singular |
Plural |
1. |
ich werde |
wir werden |
2. |
du wirst |
ihr werdet |
3. |
er/sie/es wird |
sie/Sie werden |
19
Порядок слов в простом предложении
Порядок слов в повествовательном предложении
В повествовательном предложении сказуемое (изменяемая его часть) всегда занимает второе место. Подлежащее стоит перед сказуемым или после него; в зависимости от этого порядок слов в предложении бывает прямой или обратный.
А. Если подлежащее стоит перед изменяемой частью сказуемого, т.е. на первом месте в предложении, говорят о прямом порядке слов, например:
Ich fahre morgen nach Hause.
Б. Если подлежащее стоит после изменяемой части сказуемого, а первое место в предложении занимает какой-либо второстепенный член, то такой порядок слов называется обратным: Morgen fahre ich nach Hause.
Порядок слов в вопросительном предложении
Вопросительные предложения делятся на две группы:
1)вопросительные предложения без вопросительного слова, когда вопрос относится ко всему предложению. В этих предложениях на первом месте стоит изменяемая часть сказуемого, на втором – подлежащее, затем второстепенные члены предложения:
Fährt er heute nach Berlin? – Ja, er fährt heute nach Berlin.
2)вопросительные предложения с вопросительным словом, когда вопрос относится к какому-либо одному члену предложения. В этих предложениях на первом месте стоит вопросительное слово, на втором – изменяемая часть сказуемого, затем подлежащее и второстепенные члены:
Wohin fährt er heute? – Er fährt heute nach Berlin.
|
Вопросительные слова |
wer – кто |
warum – почему |
was – что |
wessen – чей |
wohin – куда |
wie – как |
woher – откуда |
wen – кого |
wo – где |
wem – кому |
wann – когда |
was für ein – что за |
wie viel – сколько |
wie lange – как долго |
welcher (m) / welche (f) / welches (n) –
какой / какая / какое
Упражнения 1. Постройте из слов предложения с прямым порядком слов
1. wir, Musik, hören. 2. wohnen, hier, ich. 3. der Vater, lesen, ein Buch. 4. heißen, er, Peter. 5. das Kind, Ball, spielen. 6. die Mutter, das Essen, machen. 7. morgen, in die Universität, gehen, ich. 8. er, schnell, laufen.
20
