Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине «Правоведение». ФГОС ВПО по направлению подготовки (специал-1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ "РЕАВИЗ" (НОУ ВПО СМИ «РЕАВИЗ»)

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН

Н.К. ЕЛИНА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВОВЕДЕНИЕ»

В основу положен Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060201 стоматология, утвержденный Министерством образования и науки

Российской Федерации 14 января 2011 года № 16

САМАРА

2011

УДК 61 БКК 67

Е 51

Рецензенты:

Лысов Н.А., д.м.н., юрист, профессор кафедры хирургических болезней НОУ ВПО Самарский медицинский институт «РЕАВИЗ»;

Трещева Е.А., д.ю.н., профессор, зав. кафедрой гражданского процесса и предпринимательского права ГОУ ВПО Самарский государственный университет.

Елина Н.К.

Е 51 Методические разработки к семинарским занятиям для

преподавателя и студентов по дисциплине «ПРАВОВЕ-

ДЕНИЕ». ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060201 стоматология, утвержденный Министерством образования и науки РФ 14 января 2011 года №16. Учеб- но-методическое пособие для студентов высших учебных заведений / Н.К. Елина. – Самара: НОУ ВПО СМИ

«РЕАВИЗ», 2011. – 120 с.

Содержит учебно-методический материал по важнейшей дисциплине ПРАВОВЕДЕНИЕ. На семинарских занятиях студенты должны получить навыки применения норм права к различным ситуациям конфликтного характера, возникающих в их деятельности, а также научиться ориентироваться в нормативных актах. Настоящее учебное методическое пособие предлагает студентам примерную тематику докладов и реферативных работ.

Предназначено для студентов по направлению подготовки (специальности) 060201 стоматология.

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом НОУ ВПО Самарский медицинский институт «РЕАВИЗ»

УДК 61 БКК 67

Е 51

© НОУ ВПО СМИ «РЕАВИЗ», 2011 © Елина Н.К., 2011

2

Изучение учебной дисциплины ПРАВОВЕДЕНИЕ направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

4

Способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной

деятельности в общении с коллегами, медицин-

ПК–1

скими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками.

Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвраще-

ния врачебных ошибок, осознавая при этом дис- ПК-4 циплинарную, административную, гражданскоправовую, уголовную ответственность.

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования.

Студент должен знать:

•основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса (ОК-1,ОК-3,ОК-4,ПК-1);

•важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире (ОК-2, ПК-4);

•взаимоотношения «врач-пациент», «врач-родственники» (ОК-1,

ОК-3, ОК-8, ПК-1);

•выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину (ОК-4, ПК-4);

•морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций (ОК-2, ОК-4, ОК-8,

ПК-1,ПК-4);

•общую характеристику основ российского конституционного строя;

•понятие медицинского права Российской Федерации;

5

•основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и другие законодательные акты, регламентирующие сферу здравоохранения;

•нормы гражданского права, регламентирующие ответственность медицинских учреждений и их работников за вред, причинённый жизни или здоровью граждан и их имущественным интересам, а так же правила и порядок оформления и удостоверения завещаний;

•нормытрудового права, регламентирующие трудовые отношения;

•уголовное законодательство, предусматривающее ответственность провизоров за совершенные ими деяния;

•систему органов законодательной и исполнительной власти

иих компетенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, разрешение конфликтных ситуаций между пациентами, медицинскими учреждениями, медицинскими работниками и провизорами.

Студент должен уметь:

•анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а так же за ее пределами (ОК– 1, ОК-4, ПК-1,ПК-4);

•ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях (ОК-2,ОК-8, ПК-1, ПК-4);

•защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста (ОК-3, ОК-8, ПК-1, ПК-4);

•представлять систему органов законодательной и исполнительной власти и их компетенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, уметь разрешать конфликтные си-

6

туации между пациентами, медицинскими учреждениями и медицинскими работниками;

•бережно и уважительно относиться к историческому наследованию и культурным традициям прошлого, заботиться о его сохранении;

•отстаивать собственную мировоззренческую позицию по вопросам социально-политической жизни;

•участвовать в процессах гражданского общества как демократическая личность, руководствуясь принципом гуманизма;

•пользоваться действующими нормативно-правовыми актами, регламентирующих медицинскую и фармацевтическую деятельность, обращение ЛС, в том числе наркотических средств и психотропных веществ;

•пользоваться нормативно-правовыми актами, регулирующими трудовые отношения в Российской Федерации;

•толковать и применять нормы административного, гражданского, медицинского, трудового и уголовного законодательства к конкретным жизненным ситуациям и конфликтам, возникающим при исполнении фармацевтическими работниками своих профессиональных обязанностей;

•использовать систему органов законодательной и исполнительной власти и их компетенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, в разрешении конфликтных ситуаций между пациентами, медицинскими учреждениями, медицинскими работниками.

Студент должен владеть:

•навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов (ОК-1, ОК-2, ПК-1,

ПК-4);

7

•принципами врачебной деонтологии и медицинской этики

(ОК-2, ОК-4, ОК-8, ПК-1, ПК-4);

•навыками информирования пациентов различных возрастных групп и их родственников и близких в соответствии с требованиями правил «информированного согласия» (ОК-3, ОК-8,ПК-1, ПК-4);

•навыками толкования и применения норм административного, гражданского, медицинского, трудового и уголовного законодательства к конкретным жизненным ситуациям и конфликтам, возникающим при исполнении медицинскими работниками своих профессиональных обязанностей;

•принципами медицинской этики и врачебной деонтологии;

•алгоритмом проведения всех нормативных процедур в области трудового права, принципами проведения юридических, законодательных и административных процедур, касающихся ситуаций, регулируемых различными отраслями права Российской Федерации, а также всех аспектов медицинской деятельности;

•знаниями о системе органов законодательной и исполнительной власти и их компетенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же о системе органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, и разрешении конфликтных ситуаций между пациентами, медицинскими учреждениями, медицинскими работниками.

8

Методическая разработка для преподавателя по теме №1

ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Время: 6 часов.

Место проведения: учебная аудитория (комната). Тип занятия: изучение нового материала.

Цель: формирование ключевых компонентов в области закономерностей возникновения, развития и функционирования государства и права.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты, ситуационные задачи.

Изучение темы направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

9

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

•основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса;

•важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;

•взаимоотношения «врач-пациент», «врач-родственники»;

•выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинскиеоткрытия, влияниегуманитарных идей намедицину;

•морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций.

Уметь:

•анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а так же за ее пределами;

•ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

•защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

10