Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине «Правоведение». ФГОС ВПО по направлению подготовки (специал-1

10. Административное наказание.

Дополнительная литература

1.Акопов В.А. Медицинское право: книга для врачей, юристов и пациентов. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр

«МарТ», 2004. – 368 с.

2.Бошно С.В. Правоведение. Учебник. – М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 432 с. Глава33.

3.Сергеев Ю.Д., Мохов А.А. Основы медицинского права России: учеб. Пособие / Под ред. чл.-корр. РАМН, проф. Ю.Д. Сергеева. – М.;

ООО«Медицинское информационноеагентство», 2007. – 360 с.

4.Правоведение: учебник для неюридических вузов/ под ред. О.Е.

Кутафина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2008. –

С. 322 – 367.

Программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение

•Операционная система Windows

•Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный орга-

найзер Outlook

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы – интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины:

•Access – база данных

•Институтская электронная библиотека

•www/Studmedlib.ru

•Поисковая система интернет Yandex, Google

81

Методическая разработка для преподавателя по теме № 7

ОСНОВЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА

Время: 6 часов.

Место проведения: учебная аудитория (комната). Тип занятия: изучение нового материала.

Цель: обучение студентов теоретическим и практическим вопросам уголовной ответственности за профессиональные и профес- сионально-должностные правонарушения, воспитание у студентов правосознания и правовой культуры.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты.

Изучение темы направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

82

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

•основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса;

•важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;

•взаимоотношения «врач-пациент», «врач – родственники»;

•выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

•морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций.

Уметь:

•анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а так же за ее пределами;

•ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

•защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

•навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов;

•принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

•навыками информирования пациентов различных возрастных групп и их родственников и близких в соответствии с требованиями правил «информированного согласия».

83

Новые понятия: преступление, состав преступления, рецидив, наказание, соучастие, арест, лишение свободы, штраф, смертная казнь, ограничение свободы, воля, судимость, обвиняемый, подозреваемый, подсудимый, доказательства, конфискация имущества, необходимая оборона, организатор, подстрекатель, исполнитель, пособник, задержание, защитник, адвокат, амнистия.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

Методика и форма проведения семинарского занятия (6 часов – 270 минут)

84

85

План изучения темы

1.Понятие, задачи, принципы и источники уголовного права.

2.Уголовная ответственность и преступление: состав преступления, стадии совершения преступлений, соучастие, обстоятельства исключающие преступность деяния, рецидив преступления.

3.Наказание: система и виды наказаний, назначение наказания.

4.Принудительные меры медицинского характера.

5.Основные виды преступлений.

6.Основные процессуальные права: осуществление правосудия только судом, уважение чести и достоинства личности, неприкосновенность личности, законность при производстве по уголовному делу, охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве, неприкосновенность жилища, тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых телеграфных и иных сообщений, презумпция невиновности, состязательность сторон, обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту, свобода оценки доказательств, язык уголовного судопроизводства, право на обжалование процессуальных действий и решений.

Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.

86

Методическая разработка для студентов по теме № 7

ОСНОВЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА

Время: 6 часов.

Место проведения: учебная аудитория (комната). Тип занятия: изучение нового материала.

Цель: обучение студентов теоретическим и практическим вопросам уголовной ответственности за профессиональные и профессионально– должностные правонарушения, воспитание у студентов правосознания и правовой культуры.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты.

Изучение темы направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

87

Способность и готовность анализировать результаты собст-

веннойдеятельностидля предотвращенияврачебныхошибок,

ПК-4

осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовнуюответственность.

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

•основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса;

•важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;

•взаимоотношения «врач-пациент», «врач – родственники»;

•выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинскиеоткрытия, влияниегуманитарных идей намедицину;

•морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций.

Уметь:

•анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а так же за ее пределами;

•ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

•защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

88

Владеть:

•навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов;

•принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

•навыками информирования пациентов различных возрастных групп и их родственников и близких в соответствии с требованиями правил «информированного согласия».

Новые понятия: преступление, состав преступления, рецидив, наказание, соучастие, арест, лишение свободы, штраф, смертная казнь, ограничение свободы, воля, судимость, обвиняемый, подозреваемый, подсудимый, доказательства, конфискация имущества, необходимая оборона, организатор, подстрекатель, исполнитель, пособник, задержание, защитник, адвокат, амнистия.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

89