- •1. Понятие организации. Формальные и неформальные организации
- •Неформальная организация – спонтанно возникающая группа людей, достаточно регулярно вступающих во взаимодействия друг с другом.
- •Для того чтобы неформальные организации не противостояли основной деятельности организации, менеджеру необходимо:
- •Причины, побуждающие людей вступать в неформальные группы:
- •Неформальные организации одновременно могут быть похожими и непохожими на формальные организации. Можно выделить признаки, характеризующие неформальные организации:
- •Существование неформальных групп в организации – нормальное явление. Такие группы чаще всего укрепляют трудовой коллектив, и формальный руководитель организации должен их поддерживать.
- •Рисунок 4. Общие характеристики организации
- •Цель всякой организации включает преобразование ресурсов для достижения результатов. Основные ресурсы, используемые организацией, – это люди (человеческие ресурсы), капитал, материалы, технология и информация.
- •Внешняя среда – это совокупность факторов (условий и организаций), оказывающих воздействие на деятельность организации.
- •Внешняя среда разделяется на факторы косвенного (макросреда) и прямого (микросреда) воздействия (рис. 5).
- •Рисунок 5. Факторы внешней среды
- •Макросреда – факторы косвенного воздействия, оказывающие влияние в целом на все организации, действующие в той или иной отрасли.
- •Экономическая среда (факторы, определяющие развитие экономических процессов в национальной экономике):
- •Политическая среда (факторы, определяющие развитие политических процессов):
- •Технологическая среда – факторы, определяющие тенденции развития научно-технического прогресса и связанного с ним изменения технологического базиса производства.
- •Социальная среда (факторы, определяющие демографическую структуру населения и тенденции развития):
- •Способы наблюдения:
- •Поставщики ресурсов – хозяйствующие субъекты (юридические или физические лица), располагающие ресурсами, необходимыми организации для ее эффективной деятельности.
- •Потребители продукции (работ, услуг) – хозяйствующие субъекты (юридические или физические лица), испытывающие спрос на продукцию (работы, услуги), предлагаемые конкретной организацией.
- •Конкуренты – хозяйствующие субъекты (юридические или физические лица), соперничающие на конкретном рынке и производящие продукцию (работы, услуги), которые способны удовлетворить аналогичные потребности потенциальных покупателей.
- •Посредники – хозяйствующие субъекты (юридические или физические лица), способствующие в продвижении, распространении и сбыте товаров организации.
- •Посредники обеспечивают:
- •Для того чтобы организация могла добиться реализации своих целей, задачи должны быть скоординированы посредством вертикального разделения труда. Поэтому управление является существенно важной деятельностью для организации.
- •Основные характеристики внешней среды:
- •1. Взаимозависимость факторов внешней среды – уровень силы, с которой изменение одного фактора воздействует на другие факторы.
- •2. Сложность внешней среды – число факторов, на которые организация обязана реагировать, а также уровень вариативности каждого фактора.
- •4. Неопределенность внешней среды – соотношение между количеством информации о среде, которой располагает организация, и уверенностью в точности этой информации. Чем неопределеннее внешнее окружение, тем труднее принимать эффективные решения.
- •В условиях высокой неопределенности внешней среды организация может использовать два подхода.
- •2. Влияние на внешнюю среду предусматривает реализацию мер по целенаправленному воздействию на факторы внешней среды. В качестве таких мер могут использоваться:
- •3. Внутренняя среда организации: характеристика ее элементов
- •Анализ внутренней среды организации имеет следующее значение для организации:
- •В составе внутренней среды можно выделить две части:
- •Ресурсная часть – совокупность ресурсов, которыми организация располагает для осуществления своей деятельности.
- •В состав ресурсной части входят:
- •Операционная часть организации – совокупность процессов, связанных с преобразованием исходных ресурсов в готовый товар.
- •В состав операционной части включаются:
- •Подобная структура внутренней среды позволяет выделить состав объектов управления, но не дает ответа на вопрос о технологии управления. Для этого может быть использовано иное определение внутренней среды.
- •Внутренняя среда – это ситуационные факторы внутри организации, на которые оказывают воздействие управленческие решения.
- •Выделяют следующие элементы внутренней среды:
- •Лекция 4. Стратегическое планирование деятельности организации
- •План лекции:
- •1. Сущность понятия «стратегическое планирование».
- •2. Процесс стратегического планирования.
- •3. Использование метода «Дерево целей» в процессе стратегического планирования.
- •1. Сущность понятия «стратегическое планирование»
- •Виды управленческой деятельности в рамках процесса стратегического планирования:
- •2. Процесс стратегического планирования
- •Стратегическое планирование представляет собой процесс, включающий следующие этапы (рис. 6).
- •Рисунок 6. Процесс стратегического планирования
- •Миссия организации – констатация философии, предназначения, смысла существования организации.
- •Миссия организации – утверждение, раскрывающее смысл существования организации, в котором проявляется отличие данной организации от ей подобных.
- •В миссии должны быть отражены следующие характеристики организации:
- •Формулировка миссии необходима, так как:
- •1. Миссия дает субъектам внешней среды общее представление о том, что собой представляет организация, к чему она стремится, какие средства она готова использовать в своей деятельности, какова ее философия и т. п.
- •2. Миссия способствует формированию единения внутри организации и созданию корпоративного духа. Это проявляется в следующем:
- •3. Миссия создает возможность для более действенного управления организацией в силу того, что она:
- •Философия организации – определяет ценности, верования и принципы, в соответствии с которыми организация планирует осуществлять свою деятельность.
- •Рисунок 7. Классификация целей
- •Требования к формированию целей: достижимость; гибкость; измеримость; конкретность; совместимость; приемлемость.
- •Анализ конкурентной среды состоит из следующих этапов:
- •1. Общая характеристика отрасли: на какой ступени развития она находится, насколько спрос зависит от цен, какие стратегии используются.
- •2. Классификация конкурентов (активные, пассивные, потенциальные, конкуренты по продукции, сбыту, цене, коммуникациям).
- •Рисунок 8. Пример графического изображения «Дерева целей»
- •Правила построения «Дерева целей»:
- •Раздел 2. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- •Лекция 5. Организационные отношения в управлении
- •План лекции:
- •1. Делегирование в организации.
- •2. Ответственность и полномочия в организации.
- •3. Препятствия к эффективному делегированию.
- •1. Делегирование в организации
- •Делегирование – передача задач и полномочий сверху вниз лицу или группе, которые принимают на себя ответственность за их выполнение.
- •Цели делегирования:
- •Объем и масштаб делегируемых полномочий должен:
- •2. Средства и каналы коммуникаций.
- •3. Трудности в организации коммуникаций и пути их регулирования.
- •Основная литература: [1, с. 240–254]; [2, с. 84–94]; [4, с. 155–172]; [6, с. 90–100]; [7, с. 235–245].
- •Оптимальный объем делегирования зависит от ряда факторов, прежде всего, от возможностей реализации делегируемых полномочий данным работником и соответствия передаваемых работнику полномочий характеру принимаемых им задач.
- •Процесс делегирования полномочий включает:
- •Основные принципы рационального делегирования:
- •2. Ответственность и полномочия в организации
- •Ответственность – это обязательство работника выполнять делегируемые ему задачи и отвечать за их удовлетворительное решение.
- •Под обязательством понимается то, что от индивида ожидается выполнение конкретных рабочих требований, когда он занимает определенную должность в организации.
- •Ответственность не может быть делегирована.
- •Виды ответственности:
- •Полномочия – совокупность официально предоставленных прав и обязанностей самостоятельно принимать решения, отдавать распоряжения и осуществлять те или иные действия в интересах организации.
- •Объем полномочий зависит от:
- •3. Препятствия к эффективному делегированию
- •Причины нежелания руководителей делегировать полномочия:
- •2. Отсутствие способности руководить.
- •3. Отсутствие доверия к подчиненным.
- •4. Боязнь риска.
- •Подчиненные избегают ответственности и блокируют процесс делегирования по следующим причинам.
- •1. Подчиненный считает удобнее спросить руководителя, что делать, чем самому решить проблему.
- •2. Подчиненный боится критики за совершенные ошибки. Поскольку большая ответственность увеличивает возможность совершения ошибок, подчиненный уклоняется от нее.
- •3. У подчиненного отсутствуют информация и ресурсы, необходимые для успешного выполнения задания.
- •4. У подчиненного уже больше работы, чем он может сделать, или же он считает, что это так.
- •5. У подчиненного отсутствует уверенность в себе.
- •– подчиненные действительно знают и понимают, какие новые обязанности переданы им;
- •Лекция 6. Коммуникации в управлении организацией
- •План лекции:
- •1. Понятие коммуникации.
- •1. Понятие коммуникации
- •Коммуникация (от лат. «делаю общим, связываю») – процесс передачи информации от источника к получателю с целью изменить его знания, установки или явное поведение.
- •Процесс коммуникации включает в себя следующие переменные: отправитель, кодировщик, сообщение; канал; получатель, декодировщик; восприятие, обратная связь (рис. 9).
- •Рисунок 9. Процесс коммуникации
- •Кодирование – процесс перевода мысли в сообщение.
- •Вербальная коммуникация – это взаимодействие людей с помощью речи.
- •Типы данных для передачи в процессе коммуникации:
- •Трудности в передаче информации:
- •2. Средства и каналы коммуникаций
- •Канал коммуникации – специальный маршрут или технология, используемые для передачи сообщения получателю.
- •Основные средства коммуникации: беседа лицом к лицу, письмо, факс, электронная почта, афиша, брошюра, видео и т. п.
- •1. Нужна ли немедленная обратная связь?
- •2. Актуален ли вопрос о позитивном восприятии переданного послания?
- •4. Нужна ли детальная точность?
- •Неформальные каналы – каналы, которые не определены руководством в качестве коммуникационных, ложные слухи.
- •Направленные вниз каналы коммуникации представляют собой каналы коммуникаций, по которым движется информация от руководителя к подчиненным.
- •Можно выделить следующие направленные вниз коммуникации:
- •– разъяснение политики и методов работы (доведение до сведения работников правил и личных преимуществ, которые обеспечены их работодателем);
- •Направленные вверх каналы коммуникаций представляют собой каналы коммуникаций, по которым движется информация от подчиненных к руководителю.
- •Выделяют ряд трудностей в организации коммуникаций: искажение сообщений, информационные перегрузки, неудовлетворительная структура информации.
- •1. Искажение сообщений:
- •2. Информационные перегрузки:
- •3. Неудовлетворительная структура информации:
- •В качестве путей улучшения коммуникации можно определить следующие.
- •1. Управленческое регулирование:
- •2. Совершенствование системы обратной связи:
- •3. Совершенствование системы сбора информации с целью снижения тенденции фильтрации идей или их игнорирования на пути снизу вверх.
- •4. Создание каналов информационных сообщений (статьи, бюллетени, радио, телевидение и т. д.).
- •5. Внедрение современных информационных технологий.
- •Лекция 7. Управленческие решения в организации
- •План лекции:
- •1. Управленческие решения в организации как связующий процесс.
- •2. Классификация управленческих решений.
- •3. Процедура принятия решения.
- •Основная литература: [1, с. 226–240]; [2, с. 95–107]; [3, с. 104–119]; [4, с. 183–211]; [5, с. 182–199]; [6, с. 101–115]; [7, с. 207–232].
- •1. Управленческие решения в организации как связующий процесс
- •Лекция 8. Мотивация деятельности в организации
- •План лекции:
- •1. Сущность понятия «мотивация».
- •2. Теории мотивации.
- •3. Методы воздействия на мотивацию.
- •1. Сущность понятия «мотивация»
- •Потребность – внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо, которое проявляется в зависимости от ситуационных факторов.
- •Мотивация, рассматриваемая как процесс, теоретически может быть представлена в виде шести стадий, следующих одна за другой (рис. 10).
- •Рисунок 10. Процесс мотивации
- •Третья стадия – определение целей (направления) действия. Человек фиксирует, что и какими средствами он должен сделать, чего добиться, что получить для того, чтобы устранить потребность. На данной стадии происходит увязка четырех моментов:
- •2. Теории мотивации
- •Содержательные теории мотивации изучают потребности людей. Основаны на идентификации внутренних побуждений, которые заставляют людей действовать так, а не иначе.
- •Рисунок 11. Пирамида потребностей по А. Маслоу
- •3. Методы воздействия на мотивацию
- •Методы воздействия на мотивацию:
- •Принципы мотивации:
- •1. Сущность контроля в организации.
- •2. Виды управленческого контроля.
- •3. Этапы процесса контроля.
- •4. Внешний и внутренний контроль.
- •1. Сущность контроля в организации
- •Основные элементы контроля:
- •Задачи контроля:
- •2. Своевременно обнаружить неизбежные в деятельности любой организации нарушения, изъяны, ошибки, промахи и оперативно принять необходимые меры для их устранения.
- •3. Служить основой оценки работы организации и деятельности ее персонала за определенный период, эффективности и надежности системы управления ею.
- •Принципы контроля:
- •1. Контроль должен быть всеохватывающим, то есть охватывать основные сферы деятельности организации – внешнюю ситуацию и внутренние процессы, протекающие в ней.
- •2. Система контроля должна иметь стратегическую направленность, заданную основными приоритетами развития организации.
- •3. Система контроля в организации должна быть гибкой, то есть своевременно реагировать на изменения в структуре организации и системе управления организацией.
- •5. Эффективный контроль требует индивидуализированности, нацеленной на конкретные процессы, результаты, людей без учета их личных качеств, должностного положения, связей в коллективе.
- •7. Контроль должен быть ориентирован на результаты, конечная цель контроля состоит в решении задач, стоящих перед организацией.
- •Объекты внутриорганизационного контроля:
- •2. Виды управленческого контроля
- •Выделяют следующие виды управленческого контроля:
- •Направления предварительного контроля:
- •1. Проверка управленческой системы на соответствие существующей структуре организации, подготовленных документов, их соответствие существующим требованиям, правильность оформления, степень ознакомления с ними исполнителей, усвоения ими стоящих задач.
- •4. Предварительный контроль финансовых ресурсов организации позволяет проверить надежность источников и обоснованность предстоящих расходов.
- •Текущий контроль осуществляется непосредственно в ходе проведения работ.
- •Две формы текущего контроля:
- •3. Этапы процесса контроля
- •I этап заключается в определении параметров функционирования и развития организации, которые необходимо впоследствии контролировать, и источников информации о них.
- •Нормативы должны соответствовать следующим требованиям:
- •II этап включает создание модели системы управления организацией, на которой отражаются потоки ресурсов, информации, точки образования промежуточных и конечных результатов, а также наиболее подходящие места для осуществления контрольных действий.
- •Источники информации для контроля:
- •Варианты корректирующих действий:
- •Первый заключается в устранении причин, порождающих отклонения, путем их ликвидации или нейтрализации.
- •Второй – в изменении стандартов, которые могут быть ошибочными, поскольку часто устанавливаются на основе прогнозов, от которых реальная ситуация иногда существенно отличается.
- •4. Внешний и внутренний контроль
- •Внешний контроль осуществляется руководством или специальными сотрудниками, экспертами.
- •В рамках внутреннего контроля исполнители сами контролируют свою работу и ее результаты, вносят по мере необходимости корректировки в собственную деятельность.
- •Можно выделить ряд причин эффективности внешнего контроля:
- •1. По результатам контроля происходят оценка сотрудников и связанные с ней поощрения, продвижения по службе и т. д.
- •2. Пристальный контроль может означать также, что данной сфере деятельности руководство придает большое значение.
- •3. Итоги контроля обычно широко освещаются в коллективе, многие стараются работать лучше, чтобы коллектив признал их заслуги.
- •Для того чтобы внешний контроль был эффективен, необходимо следующее:
- •1. Цели, которые ставятся перед людьми в системе внешнего контроля, должны быть достаточно трудными, но исполнимыми.
- •3. По итогам внешнего контроля обязательно должно следовать поощрение, а если необходимо, то и наказание.
- •Внешний контроль эффективен в следующих ситуациях:
- •– при авторитарном стиле управления, когда руководитель держит себя по отношению к подчиненным деспотично;
- •– если есть возможности получить надежную оценку результатов деятельности работников и спросить с них персонально за порученную задачу;
- •– если подчиненные недобросовестны и неаккуратны;
- •– в условиях преобладания индивидуальной формы в системе вознаграждения за результаты деятельности.
- •Внутренний контроль эффективен в следующих ситуациях:
- •– при демократическом стиле управления организацией;
- •– если нет возможности получить надежную оценку результатов деятельности сотрудников и спросить с них персонально за порученное дело;
- •– если подчиненные добросовестны и педантичны;
- •– при благоприятном микроклимате в коллективе;
- •– при коллективной системе вознаграждения за результаты деятельности.
- •Лекция 10. Технологии управления конфликтом в организации
- •План лекции:
- •1. Общее понятие конфликта.
- •2. Типы конфликтов.
- •3. Методы управления конфликтом.
- •1. Общее понятие конфликта
- •Конфликт – это такое взаимодействие между субъектами, которое характеризуется их противоборством на основе противоположно направленных мотивов (потребностей, интересов, целей, идеалов, убеждений) или суждений (мнений, взглядов, оценок).
- •Субъекты конфликта – участники конфликта, в качестве которых могут выступать отдельные личности, группы людей и организации.
- •Объект конфликта – это то, на что направлены действия каждой из конфликтующих сторон, что вызывает их противодействие.
- •Целью конфликта является возможность отстоять свое мнение, добиться того, чтобы была принята конкретная точка зрения.
- •Перечень элементов конфликта:
- •Динамика развития конфликта:
- •Причины возникновения конфликтов можно классифицировать по трем группам:
- •К факторам, препятствующим достижению людьми основной цели трудовой деятельности, относятся следующие:
- •К факторам, препятствующим достижению людьми вторичных целей трудовой деятельности, относятся:
- •1) взаимоотношения людей в коллективе, при которых достижение целей одного из них зависит от других членов коллектива:
- •2) наличие препятствий в системе «руководство – подчинение», мешающих достижению личных целей как руководителя, так и подчиненных;
- •Обострение отношений в связи с:
- •2. Типы конфликтов
- •Конфликт взглядов вызван тем, что участвующие стороны расходятся во взглядах, идеях и мыслях по решаемой проблеме.
- •Чувственный конфликт появляется в ситуации, когда у участников различны чувства и эмоции, лежащие в основе их отношений друг с другом как личностей.
- •Конфликт может быть:
- •Отрицательные характеристики конфликта:
- •Положительные характеристики конфликта:
- •Уровни конфликтов:
- •Межличностный конфликт – вовлекает двух или более индивидов, если они воспринимают себя как находящихся в оппозиции друг к другу с позиций целей, расположений, ценностей или поведения.
- •Внутриорганизационный конфликт:
- •Вертикальный конфликт – это конфликт между уровнями управления в организации.
- •Горизонтальный конфликт вовлекает равные по статусу части организации и чаще всего выступает как конфликт целей. Развитие горизонтальных связей в структуре организации во многом помогает его разрешению.
- •3. Методы управления конфликтом
- •Этапы управления конфликтом:
- •Методы управления конфликтом:
- •Структурные методы – это методы, направленные на разрешение организационных конфликтов.
- •В рамках структурного подхода можно выделить четыре метода разрешения конфликтов.
- •1. Разъяснение требований к работе. При использовании данного метода должны учитываться следующие параметры:
- •– результаты, которые планируется достигнуть при разрешении конфликта;
- •– источники получения информации и ее дальнейшее применение;
- •– распределение полномочий и ответственности;
- •– четко определенные процедуры, правила и политика.
- •3. Установление общеорганизационных комплексных целей, требующих мобилизации усилий нескольких сотрудников, групп или отделов.
- •4. Структура системы вознаграждений. Использование системы вознаграждений и поощрений помогает людям понять, как им следует поступать в конфликтной ситуации, чтобы это соответствовало желаниям руководства.
- •Рисунок 12. Стили разрешения межличностного конфликта
- •Уровень направленности на собственные интересы или интересы оппонента зависит от трех условий:
- •Методика разрешения конфликта через сотрудничество:
- •Власть – способность и возможность осуществлять свою волю, воздействовать на деятельность и поведение других людей даже вопреки их сопротивлению.
- •Понятие лидерства и руководства в организации:
- •1. Между этими понятиями существует определенное сходство, проявляющееся в том, что обе категории: «лидерство» и «руководство» – субъекты управления, которые реализуют процессы социального влияния и определяют субординацию отношений.
- •2. Основным различием между этими понятиями является то, что руководство – это социальный феномен, руководитель призван осуществлять регулирование официальных отношений.
- •3. Лидерство есть психологический феномен, то есть лидер осуществляет регулирование межличностных отношений (неформальных) в группе. Лидерами становятся не по воле организации, а стихийно, в зависимости от настроения группы.
- •Стиль руководства – манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить к достижению целей организации.
- •Стили руководства:
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Нормативно-правовые акты
ленные вниз, направленные вверх, горизонтальные) и неформальные каналы коммуникаций.
Формальные каналы коммуникаций – каналы, которые оп-
ределены, установлены руководством.
Неформальные каналы – каналы, которые не определены руководством в качестве коммуникационных, ложные слухи.
Направленные вниз каналы коммуникации представляют собой каналы коммуникаций, по которым движется информация от руководителя к подчиненным.
Можно выделить следующие направленные вниз коммуникации:
–инструкции по выполнению работ (разъясняют, как должна быть выполнена работа);
–логическое обоснование работ (информирует работников о том, как их задачи соотносятся с другими работами в данной организации);
– разъяснение политики и методов работы (доведение до сведения работников правил и личных преимуществ, которые обеспечены их работодателем);
– обратная связь (включает сообщения, которые информируют работников о том, удовлетворительно ли они выполняют свою работу. Обратную связь следует обеспечивать как на ежедневной основе, так и в виде периодических аттестационных собеседований).
Направленные вверх каналы коммуникаций представляют собой каналы коммуникаций, по которым движется информация от подчиненных к руководителю.
Горизонтальные каналы коммуникаций представляют со-
бой каналы коммуникаций, по которым осуществляется обмен информацией между сотрудниками одного уровня. В качестве
73
четырех главных целей использования горизонтальных каналов были определены:
–координация работ;
–решение проблем;
–разделение информации;
–разрешение конфликтов.
Горизонтальные коммуникации имеют тональность, стиль отличающийся от коммуникаций между подчиненными и начальниками, потому что они происходят между служащими практически одного уровня в иерархической структуре. Они осуществляются скорее в консультативном, убеждающем, напоминающем стиле, чем в директивном.
Помимо формальных каналов коммуникаций, в организациях существуют неформальные каналы. Неформальные каналы коммуникаций в организациях часто называют ложными слухами, неформальные каналы обычно передают информацию быстрее формальных и играют важную роль в распределении организационных задач.
На емкость коммуниканионных каналов влияют три фактора:
–способность обрабатывать несколько сигналов одновре-
менно;
–возможность обеспечения быстрой двусторонней обратной связи;
–способность обеспечить личный подход к коммуника-
циям.
3.Трудности в организации коммуникаций
ипути их регулирования
Выделяют ряд трудностей в организации коммуникаций: искажение сообщений, информационные перегрузки, неудовлетворительная структура информации.
74
1. Искажение сообщений:
–непреднамеренное искажение проходит, как правило, из-за низкой профессиональной пригодности;
–фильтрация, то есть суммирование, обобщение, в ходе которого возможно искажение;
–сознательное искажение;
–несовпадение статусов (стремление формировать только положительную информацию с целью получения одобрения);
–страх перед критикой.
2. Информационные перегрузки:
–невозможно реагировать на всю информацию;
–деление на нужную и ненужную, существенную и несущественную достаточно субъективно.
3. Неудовлетворительная структура информации:
–сложность управления;
–много уровней, много искажений.
В качестве путей улучшения коммуникации можно определить следующие.
1. Управленческое регулирование:
–четкое определение и формулирование задач;
–формирование четкого представления о потребности
винформации у руководителя и подчиненных;
–планирование, реализация, контроль в направлении улучшения информационного обмена;
–обсуждение планов, задач, путей их решения.
2. Совершенствование системы обратной связи:
–перемещение людей из одной организации/отдела в другую – цель обсуждения;
–опрос работников, в результате которого необходимо выявить: четко ли доведены до них цели их деятельности, информированы ли они, с какими потенциальными и реальными
75
проблемами могут столкнуться, получает ли руководитель их предложения.
3.Совершенствование системы сбора информации с целью снижения тенденции фильтрации идей или их игнорирования на пути снизу вверх.
4.Создание каналов информационных сообщений (статьи, бюллетени, радио, телевидение и т. д.).
5.Внедрение современных информационных технологий.
Лекция 7. Управленческие решения в организации
План лекции:
1.Управленческие решения в организации как связующий процесс.
2.Классификация управленческих решений.
3.Процедура принятия решения.
Основная литература: [1, с. 226–240]; [2, с. 95–107]; [3, с. 104–119]; [4, с. 183–211]; [5, с. 182–199]; [6, с. 101–115]; [7, с. 207–232].
Дополнительная литература: [9, с. 176–212]; [10, с. 94–126];
[14, с. 106–118]; [15, с. 141–144]; [16, с. 376–431]; [17, с. 127–140]; [22, с. 40–44]; [24, с. 19].
1. Управленческие решения в организации как связующий процесс
Принятие решений пронизывает всю управленческую деятельность, решения принимаются по широкому кругу задач управления. Ни одна функция управления, независимо от того, какой орган ее осуществляет, не может быть реализована иначе
76
как посредством подготовки и исполнения управленческих решений. По существу, вся совокупность видов деятельности любого работника управления так или иначе снизана с принятием и реализацией решений.
Управленческое решение – выбор, который должен сде-
лать руководитель (менеджер), чтобы выполнить обязанности, обусловленные занимаемой им должностью.
Цель управленческого решения – обеспечение достиже-
ния целей организации.
Эффективное управленческое решение – выбор, обеспе-
чивающий наиболее экономичный способ достижения поставленных целей.
Необходимые элементы в принятии решений:
−наличие альтернатив (иначе безысходность);
−наличие цели (иначе бесцельность выбора);
−необходимость волевого акта лица, принимающего решение как результат борьбы различных мотивов и мнений.
Существует несколько разновидностей решений, типичных для сферы управления.
1. В процессе планирования принимаются следующие решения:
− решение о сверхзадаче и сущности деятельности;
оцелях;
−о взаимодействии с внешним окружением;
−о стратегии и тактике, которые выбираются организацией для достижения поставленных целей.
2.В процессе организации деятельности учреждения принимаются следующие решения:
−о структурировании работ организации;
−о координации функционирования различных структур;
77
−о распределении полномочий между руководителями подразделений;
−о структуре организации при изменении внешнего окру-
жения.
3.В процессе мотивации персонала принимаются следующие решения:
−о потребностях подчиненных;
−об удовлетворении их потребностей;
−о производительности работы подчиненных и об их удовлетворенности работой.
4.В процессе контроля принимаются следующие решения:
−об измерении результатов работы;
−об оценке этих результатов;
−о том, насколько достигнуты цели организации;
−о корректировке целей.
Требования к процедуре принятия решений:
−Своевременность.
−Обоснованность. Сравнительный анализ альтернатив и выбор наилучшей из них по сформулированному критерию – оптимальное решение.
−Директивность и адресность. Директивность опреде-
ляет обязательность его исполнения для того, кто является ответственным за его реализацию.
−Непротиворечивость. Решения должны быть согласованы с ранее принимаемыми решениями.
−Правомочность. Решения принимаются в рамках делегированных полномочий.
−Обеспеченность ресурсами – наличие определенных информационных, материальных и человеческих ресурсов, необходимых для реализации принятого решения.
78
− Ясность и лаконичность – недопустимость двойственного толкования решений.
Различают три возможных подхода к принятию управленческих решений: системный, ситуационный и рутинный.
Системный подход предполагает решение конкретной проблемы в совокупности с решением всех проблем, стоящих перед организацией.
Ситуационный подход исходит из того, что применение того или иного метода решения проблемы определяется ситуацией. Иными словами, самым эффективным методом в конкретной ситуации является метод, который более всего соответствует данной ситуации.
Ресурсный подход основан на решении проблем посредством рационального распределения ресурсов организации.
Правила принятия решений обычно разрабатываются руководством организации с целью осуществления общей координации деятельности отдельных подразделений. Выделяют следующие виды правил принятия решений.
Оперативные правила определяют порядок принятия решений руководителями среднего звена. Такие правила формулируются в виде различных инструкций.
Стратегические правила формулируются на высшем уровне управления в виде деловой политики организации. Они регламентируют порядок принятия решений, касающихся определения типа выпускаемой продукции, организации товаропродвижения и т. п.
Организационные правила основываются на федераль-
ном и местном законодательстве и касаются принятия решений по таким вопросам, как цели, характер деятельности и организа- ционно-правовая форма предприятия, а также по вопросам взаи-
79
моотношений организации с государственными органами, учредителями и трудовым коллективом.
Необходимость принятия того или иного управленческого решения возникает при следующих определенных условиях:
−существует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития (определенное несоответствие деятельности организации ее целям);
−разрыв достаточно большой, чтобы быть замеченным,
аследовательно, заслуживает внимания;
−лицо, принимающее решение, стремится сократить раз-
рыв;
−лицо, принимающее решение, уверено в возможности сокращения разрыва.
Также выявление и определение проблемы, требующей решения, осуществляется, в частности, в случаях, когда:
−эффективность организации или подразделения снижается по сравнению с прошлым периодом;
−результаты не соответствуют запланированным целям;
−результаты сравнений со сходными организациями оказываются неудовлетворительными.
2. Классификация управленческих решений
Управленческие решения можно классифицировать по ряду признаков.
1. По степени уникальности.
Запрограммированные решения – результат заранее оп-
ределенной последовательности шагов или действий. Руководитель часто программирует решения под ситуации, повторяющиеся с определенной периодичностью.
80
Незапрограммированные решения – возникающие в си-
туациях, которые в определенной степени новы, не структурированы и сопряжены с неизвестными факторами.
2. По степени воздействия на будущее.
Оперативные – решения по обеспечению максимизации прибыльности от текущих производственно-хозяйственных операций. Основная сфера решений – распределение имеющихся ресурсов организации между функциональными подразделениями, оперативное планирование, регулирование и контроль про- изводственно-хозяйственных процессов.
Тактические (административные) – решения о структу-
ризации ресурсов организации, обеспечивающие максимальную результативность. Принятие решений в области структуры организации (структурное построение организации и делегирование полномочий), организация производственных и информационных потоков, каналов товародвижения и т. п.
Стратегические решения – решения о целях и задачах организации, сферах деятельности, целевых рынках, обеспечивающих стабильный рост и потенциальную результативность.
3. По числу лиц, принимающих решения.
Индивидуальные – принимаемые единолично. Коллективные – принимаемые на основе заранее огово-
ренных условий (простое большинство, квалифицированное большинство, консенсус и т. п.)
4. По степени определенности ситуации.
Решения, принимаемые в условиях определенности (детерминистские решения). Лицо, принимающее решение, знает последствия развития ситуации по каждой из возможных альтернатив.
Решения, принимаемые в условиях риска (вероятностные решения). Последствия развития ситуации не известны, но из-
81
вестными являются вероятностные характеристики возможных в будущем событий.
Решения, принимаемые в условиях неопределенности, то есть в условиях, когда отсутствуют вероятностные оценки потенциальных результатов (исходов событий). В этой ситуации требуется: получение дополнительной информации для снижения степени неопределенности, предположение о вероятности возможных событий на основе опыта и интуиции.
5.По сроку действия последствий решений: долгосроч-
ные, среднесрочные, краткосрочные.
6.По способам принятия решений.
Интуитивные решения – выбор основан на ощущении, что выбор правилен (озарение или шестое чувство). Интуитивные решения могут приниматься с учетом знаний и накопленного опыта. Например, принятие рутинных решений при неизменности внутренней и внешней ситуации.
Рациональные решения – выбор основан на результатах аналитического процесса, имеющего определенную последовательность взаимосвязанных шагов.
7. По масштабам.
Глобальные – такие решения являются обязательными для исполнения всей организации.
Локальные затрагивают конкретные структурные подразделения предприятия, определенные сферы его деятельности.
3. Процедура принятия решения
Этапы принятия рациональных решений можно рассмотреть следующим образом.
Этап 1. Диагностика проблемы
Диагностирование сложной проблемы – это осознание и установление причин затруднений и имеющихся возможностей
82
их преодоления. На данном этапе осуществляются следующие действия:
–формулировка и осознание проблемы (не является ли проблема мнимой);
–оценка степени новизны проблемной ситуации;
–сбор, анализ и отбор информации, относимой к проблеме, оценка степени полноты и достоверности информации.
Этап 2. Формулировка критериев и ограничений Критерии – показатели (количественные и качественные),
по которым оцениваются альтернативы. Определяются целями, которые преследует лицо, принимающее решение, при выработке решения. Например, повышение производительности, рост прибыли и т. п.
Ограничения – условия решения проблемы, обеспечивающие его реалистичность. Определяются внутренними и внешними факторами, которые необходимо учитывать при принятии решения. Например, ресурсные ограничения (ограничения на потребление материалов, трудовых или финансовых ресурсов и т. п.), правовые ограничения (налоговое законодательство
ит. п.).
Этап 3. Определение альтернатив Альтернатива – любое допустимое решение проблемы,
удовлетворяющее заданным ограничениям. Если нет альтернативы, то не существует проблемы, поскольку решение единственное.
Этап 4. Оценка альтернатив
Процедура сопоставления каждой альтернативы и соответствующего критерия.
Этап 5. Выбор наилучшей альтернативы. Выбор наи-
лучшего решения проблемы, которому соответствует экстремум заданного критерия (или совокупности критериев).
83
Способы выбора решения среди альтернатив делятся на: удовлетворительные – решение призвано просто удовлетворить возникшую потребность; максимизационные – из большого числа альтернатив выбирается наилучшее решение.
Относительная значимость решения определяется на основе следующих критериев:
– число людей, подвергшихся воздействию данного реше-
ния;
–количество затраченных средств;
–степень влияния решения на выживание или прибыльность предприятия;
–время, которое руководители затрачивают на обоснование и реализацию решения.
Принято различать способы принятия решений в зависимости от того, на что ориентировано лицо, принимающее решение: рациональный, административный, интуитивный.
1. Рациональный способ предусматривает, что рассматриваются все альтернативы и последствия, которые могут возникнуть в каждом возможном случае. Выбор падает на ту альтернативу, которая обеспечивает максимальный выигрыш.
Для того чтобы рационально принимать решения, субъект решения должен:
–знать свои цели и ранжировать их по степени важности;
–знать все возможные альтернативные варианты решения проблемы;
–знать относительные «за» и «против» каждой альтерна-
тивы;
–всегда выбирать альтернативу, которая максимизирует достижение цели.
2. Административный способ принятия решения выра-
жается в том, что руководитель исследует альтернативы до тех
84
пор, пока не обнаруживает удовлетворительного решения, то есть обеспечивающего достижение цели на минимальном уровне. Он выбирает первую альтернативу, которая отвечает поставленным целям.
3. При интуитивном способе принятия решения отсутствует систематический подход к выбору альтернатив. Этот способ часто используется творческими личностями.
Большинство же решений обосновывается с использованием сочетания рационального и интуитивного способов.
В зависимости от того, кто участвует в принятии решений, выделяют следующие способы:
1)руководитель может принимать решение один;
2)решение может быть принято руководителем после консультации с другими;
3)те, кто заинтересован в решении, могут принимать его как группа (руководитель при этом выступает как один и членов группы).
При групповом принятии решения:
– обеспечивается участие тех, кого решение касается, повышается их готовность осознанно выполнять решение;
– облегчается координация последующей работы, улучшаются коммуникации;
– увеличивается разнообразие рассматриваемых альтернатив;
– расширяется объем используемой информации. Возможные недостатки группового принятия решений:
– принятие решения может быть более длительным;
– группы могут оказаться менее решительными и чаще идут на компромисс, нередко попадают под чье-то влияние;
– отдельные индивидуумы могут использовать группу для усиления своего влияния;
85
– иногда группы вообще не могут принять решение из-за внутренних конфликтов и несогласия.
Группы лучше всего использовать для принятия решений, когда важна точность. Группа часто более точна, чем индивидуум. Не менее важна сплоченность группы с признанной координационной ролью руководителя. Имеется немало ситуаций, когда решение требует многих навыков опыта, которые не могут быть присущи одному человеку
На основе научных исследований и обширной практики принятия управленческих решений в последние десятилетия вы-
работан целый ряд методов группового принятия решений.
Среди них: «мозговая атака», метод номинальной группы, метод Дельфи.
«Мозговая атака» предпринимается группой как процесс итерирования идей, когда рассматриваются все возможные альтернативы с критической точки зрения.
Метод номинальной группы ограничивает обсуждения или общение друг с другом до определенного предела. Члены группы присутствуют на встрече, но действуют независимо. Вначале ставится проблема, а затем предпринимаются следующие шаги.
1.До того, как начнется обсуждение, каждый независимо друг от друга записывает свои идеи по данной проблеме.
2.Проводится запись всех идей каждым членом группы.
3.Группа обсуждает идеи, чтобы их прояснить и оценить.
4.Каждый член группы независимо определяет рейтинг значимости всех идей.
Окончательное решение определяется как идея с наиболее высоким совокупным рейтингом. Основное преимущество данного метода состоит в том, что он позволяет группе формально
86
проводить общую встречу, но не ограничивает независимость мышления каждого.
Метод Дельфи сходен с методом номинальной группы с той разницей, что физического присутствия всех членов группы не требуется. Метод Дельфи не предполагает, что членам группы придется встречаться друг с другом лицом к лицу. Этот метод характеризуют следующие шаги:
1.Определяется проблема, членов группы просят дать возможные решения посредством ответа на тщательно составленную анкету.
2.Каждый член группы анонимно и независимо отвечает на первую анкету.
3.Результаты первой анкеты собираются в центре, расшифровываются и обобщаются.
4.Каждый член группы получает копию результатов.
5.После просмотра результатов экспертов просят снова дать свои решения; как правило, даются новые варианты решений или появляются изменения в первоначальной позиции.
6.Указанные шаги повторяются так часто, как это необходимо, пока не достигается консенсус.
Преимущество метода – независимость мнения экспертов, находящихся в пространственном отдалении друг от друга. Промежуточное положение между групповым и индивидуальным принятием решений занимает способ, согласно которому руководитель постоянно прибегает к помощи квалифицированных консультантов перед тем, как принять решение. Он осознает необходимость консультаций и знает, как использовать потенциал группы для обоснованного своевременного решения назревшего вопроса.
87
