Мегаполис. Учебное пособие по развитию речи для иностранцев, изучающих русский язык на продвинутом этапе (В2)
.pdfОбразец: солнце – солнечный – солнечный свет. Я проснулся от яркого солнечного света.
земля –
столица – Европа – мир – война – воздух –
правительство– архитектура – загадка– тайна – церковь–
7. Дополните предложения подходящими по смыслу идиомами. Составьте с данными идиомами свои предложения.
Для справок:
Как грибы после дождя – быстро и в большом количестве Как дважды два – очень просто Как две капли воды – очень сильно (похож)
Как рыба в воде – свободно, комфортно, хорошо Как снег на голову – неожиданно Как свои пять пальцев – очень хорошо, основательно
41
1.В спорах они чувствуют себя (___________________),
ипоследнее слово всегда остаётся за ними.
2.Закусочные, получившие названия бистро, (_________________)вырослиедвалиненавсехулицахбольших городов.
3.Каждыйпешеходдолженусвоить(________________) важную истину: именно он в случае дорожно-транспортного происшествия страдает больше всего.
4.Эта школа (_________________) была похоже на ту, в которой я учился двадцать лет назад.
5.Контрольная работа свалилась на нас (____________________), проще говоря, никто не был к ней готов, ни двоечники, ни отличники.
Тренируем грамматику
Выражение времени
1. Родительный падеж без предлога
Когда?
– Моя сестра родилась (21.02.93) двадцать первого февраля тысяча девятьсот девяносто третьего года.
Родительный падеж с предлогам «с» (С какого времени? / С каких пор?), с тех пор как… «до» (до какого вре- мени?), «после», «после того как» (после какого вре-
мени?)
–С утра до вечера в Москве не смолкает шум строитель- ной техники. Только после полуночи Москва затихает.
–Мы не виделись, с тех пор как он вернулся из Африки.
8.Закончите предложения. Запишите даты в скобках словами в правильной падежной форме.
1.Учебный год в России начинается (1.09) ___________
____________________________________________________
2.Я родился (30.12.2000) __________________________
____________________________________________________
42
3.Юрий Гагарин полетел в космос (12.04.1961) _______
____________________________________________________
4.Выставка откроется (14.07) и продлится до конца лета
____________________________________________________
5.Они поженились (20.10.2015) ____________________
____________________________________________________
9. Слова в скобках употребите в правильной падеж-
ной форме.
1.Если жена хочет поговорить с вами, сделайте это сегодня, потому что с (завтрашний день) ___________________
начинается чемпионат мира по футболу.
2.Полицейский с (детство) ________________________
мечтал о такой профессии, когда его клиент всегда не прав.
3.Обычно я начинаю новую жизнь с (понедельник или новый год) ___________________________________________
4.Все старались выйти в тёплый весенний день на улицу, погреться на солнце после (недавняя зима)__________
____________________________________________________
5.После (еда) ______________________ он извинился перед всеми и отправился в постель.
6.Зрители пришли на стадион задолго до (начало матча)
____________________________________________________
7.Он не испытывал ничего подобного с (десять лет) ___
____________________________________________________
8.Во время сессии студенты готовятся к экзаменам с
(раннее утро) до (поздний вечер) ________________________
____________________________________________________
9.Колокольня в 1756 году пострадала от пожара и была восстановлена в прежнем виде после (1766 год) ____________
____________________________________________________
10.После (её смерть) _____________________________
ябольше не возвращался в родной город.
43
10. Закончите предложения.
1.Университетская жизнь очень изменилась с тех пор,
как _________________________________________________
2.С тех пор как брат купил компьютер, _____________
____________________________________________________
3.Друг больше не ездит на мотоцикле с тех пор, как ___
____________________________________________________
4.С тех пор как в моду вошёл здоровый образ жизни,
____________________________________________________
5.С тех пор как у него появились деньги,
____________________________________________________
6.Мы стали близкими друзьями с тех пор, как
____________________________________________________
7.С тех пор как около моего дома построили новую станцию метро,
____________________________________________________
8.Стехпоркаквнашейгруппепоявилсяновыйстудент,
____________________________________________________
2.Дательный падеж
К какому времени?
– Только к полуночи Москва затихает.
Дательный падеж с предлогом «по» + день недели, время суток во множественном числе
Когда? / Как часто?
По выходным в метро мало народа
11. Придумайте конец предложения.
1.По ночам _____________________________________
2.Попраздникам_________________________________
44
3.Поутрам______________________________________
4.Повыходным__________________________________
5.По вечерам ____________________________________
6.По средам _____________________________________
7.По будням ____________________________________
12. Закончите предложения.
1.Ядолженподготовитьпрезентациюк______________
____________________________________________________
2.Преподаватель обещал проверить контрольные ра-
боты к ______________________________________________
3.Я не успела сделать домашнее задание к ___________
____________________________________________________
4.Строители закончат новую школу к ______________
____________________________________________________
5.Мне необходимо перевести эти документы к _______
____________________________________________________
3.Винительный падеж с предлогом «в»
Когда?
впонедельник
вэту / ту минуту
вэтот / тот момент
вэто / то время
вкакие(?) годы (в 70-е, в 90-е гг.)
вэти / те годы;
вСредние века
вэпоху
– В послевоенные годы процесс расширения сети подзем- ных магистралей ускорился
45
Винительный падеж с предлогом «за»
За какое время?
– За последние годы было построено несколько новых стан- ций метро.
Винительный падеж с предлогом «на»
На сколько времени?
– Муж уехал в командировку на две недели.
NB! Предлог «на» не используется с глаголами жить, быть / находиться.
Винительный падеж с предлогом «через»
Через какое время?
–Через год он окончил школу и поступил в университет.
Комбинация предлогов «за» (+ винительный падеж) и «до» (+ родительный падеж) в предложении указывает на время того действия, которое предшествует дру- гому действию, событию или факту
–Мы приехали на вокзал за 15 минут до отхода поезда.
13.Дополните предложения, используйте конструкции времени с предлогами «за», «на» или без предлога.
1. (один день)
Вы были за городом только _______________________?
Дай мне, пожалуйста, этот фильм ___________________
Сколько новостей мы узнали ______________________! 2. (целая неделя)
Друзья не виделись _______________________________
Кошмар! Аспирант _______________________________
ничего не сделал!
ОтецуедетвПариж______________________________? 3. (вся жизнь)
Дедушка ________________________________________
много работал.
________________________________________. Бетхо-
вен написал несколько симфоний и только одну оперу. Какое счастье! Этих денег нам хватит _______________
___________________________________________________!
46
4. (минута)
Можно взять ____________________________________
словарь?
В Интернете ты найдёшь эту информацию ___________
Подожди, пожалуйста,____________________________!
Я сейчас вернусь. 5. (полгода)
Родственник взял в банке кредит ___________________
_____________________________ их семья жила за границей.
Многое изменилось в университете _________________
6. (пара дней)
Ты можешь дать мне 100 долларов _________________? Журналист написал эту статью _____________________
Ребёнок в детском саду __________________________
скучал по родителям, а потом привык. 7. (неделя)
Родители отдыхали на море ________________________
Они хорошо отдохнули ___________________________
Явозьмуотпуск__________________________________
8. (ночь)
Борис остался у друзей ____________________________
Из Петербурга в Москву поезд идёт _________________
______________________ Иван проиграл в казино все свои деньги.
14. Измените предложения, используя конструкции времени с предлогами «за» и «до».
Образец:
Япришёл в театр в 19:45. Спектакль начинается в 20 часов.
Япришёл в театр за 15 минут до начала спектакля.
1.Они пришли в магазин в 20:40. Магазин закрывается в 21 час. _____________________________________________
____________________________________________________
47
2.Я закончил делать домашнюю работу в 18:50. В 19:00
пришёл мой друг______________________________________
____________________________________________________
3.Футболист нашей команды забил гол в 17:58. Футбольный матч закончился в 18 часов. ____________________
____________________________________________________
4.Мы приехали на вокзал в 13:00. Поезд отправляется
в13:15_______________________________________________
____________________________________________________
5.28 января у матери будет день рождения. Дети приго-
товили ей подарок 26 января____________________________
____________________________________________________
6.Урок кончится в 15 часов. Студентка почувствовала себя плохо, поэтому она ушла с урока в 14:30_____________
____________________________________________________
7.Мы накрыли стол в 19.50. Гости приехали в 20 часов.
____________________________________________________
____________________________________________________
8.Мать вернулась из отпуска в понедельник. Сын вернулся из командировки в четверг________________________
____________________________________________________
4.Творительный падеж
Этим летом, прошлой ночью
с предлогом «перед»
– Перед войной в городе строили мало жилых домов. – Перед тем как…
5.Предложный падеж с предлогом «в»
Вкаком месяце?
Вкаком году … ? / В каком веке…
впрошлом, в будущем
вдетстве
вюности, в молодости
встарости
6. Предложный падеж с предлогом «на»
на той / на прошлой неделе на будущей / на следующей неделе
48
15. Слова в скобках употребите в правильной падежной форме с предлогом или без него.
1.Где вы будете отдыхать (это лето) ________________
____________________________________________________?
2.Самолёт прилетает рано (утро / половина седьмого)
____________________________________________________
3.Их ребёнок пошёл в школу (эта осень) _____________
____________________________________________________
4.Никто не учится (первое / январь) _________________
____________________________________________________
5.Дочь сказала, что пойдёт на концерт (пятница / вечер)
____________________________________________________
6.Нам надо быть в Москве (третье / апрель) _________
____________________________________________________
7.Мы были в Альпах (прошлая зима) _______________
____________________________________________________
8.Дедушка сказал, что плохо спал (эта ночь) _________
____________________________________________________
9.Инженеры работали над новым проектом (полтора года) _______________________________________________
Запомните устойчивые конструкции с временным зна- чением
Всю ночь напролёт – всю ночь целиком Битый час – очень долго, целый час Не сегодня-завтра – очень скоро Время от времени – иногда Как-то раз – однажды Ни свет ни заря – рано утром
Средь бела дня – в светлое время суток, не скрываясь Без году неделя – совсем недавно Рано или поздно – когда-нибудь, но обязательно
49
16.Дополните предложения подходящими по смыслу устойчивыми конструкциями с временным значением. Составьте с ними свои предложения.
1.Ведь, как известно, всё тайное ___________________
становится явным.
2.Он проработал _________________________________
иуснул, когда первые лучи солнца заглянули в комнату.
3.Я ________________________________ пытаюсь тебе объяснить, что он не мог этого сделать.
4.________________________________ко мне за помо-
щью обратился молодой человек, которого я никогда раньше не встречал.
5.Сегодня меня __________________________________
разбудил телефонный звонок.
6.Люди по своей природе очень нетерпеливы, они пытаются приблизить события, которые ____________________
произойдут сами.
7.Я получаю самую свежую информацию, а
_____________________________ с помощью средств теле-
связи даже участвую в заседаниях комитета.
Читаем и говорим
17. Определите место данных вопросов в тексте-ин- тервью с машинистом московского метрополитена.
1.Что происходит в метро ночью?
2.С какими вопросами обращаются к вам пассажиры?
3.Что будет с пассажирами, если машинист уснёт?
4.Почему поезд иногда долго стоит в тоннеле или на станции?
5.Если пассажир упадёт с платформы, как ему выбраться?
6.Чем привлекла вас работа в метро?
50