Мегаполис. Учебное пособие по развитию речи для иностранцев, изучающих русский язык на продвинутом этапе (В2)

Покупка автомобиля – Государственное учреждение – Въезд – Разный график работы –

Снижение нагрузки на трассы и развязки – Рабочий день начинается – Окраина города –

14. Измените словосочетания по образцу.

Образец: строительство новых дорог – строить новые дороги.

Плата за въезд – Оплата проезда –

Увеличение числа автобусов – Расширение сети маршрутов наземного транспорта –

Выделение специальной полосы на дорогах для общественного транспорта и такси –

Быстрое и комфортное передвижение по городу – Поездка на такси – Организация реверсивного движения –

Снижение общей нагрузки на трассы – Разделение транзитных и местных трасс – Резкое увеличение количества такси – Нарушение правил дорожного движения – Неправильная парковка –

15. Соотнесите слова с их значением.

21

16. Закончите предложения.

1.Автовладелец – это человек, у которого…

2.Пешеход – это человек, у которого…

3.Водитель – это человек, который…

4.Грузовик – это автомобиль, на котором…

5.Пешеходная зона – это зона, в которой…

6.Автомобильная дорога – это дорога, по которой…

7.Скоростная автомагистраль – это широкая и прямая дорога, по которой…

8.Светофор – это устройство, с помощью которого…

9.Штраф – это деньги, с которыми…

17. Дополните предложения подходящими по смыслу словами в нужной форме.

Светофор, транспортная развязка, маршрут, скоростная трасса, «выделенка», парковка, штраф

1.Согласно правилам дорожного движения, по (_________________) могут двигаться автобусы, троллейбусы, велосипедисты, а также школьные автобусы и легковые такси.

2.Возле станции метрополитена, как правило, организуется перехватывающая (_________________)

3.Машина неслась по (_________________) на окраину

города.

22

4.Компактные станции метро хорошо вписываются в центры городов, в то время как многоуровневые (_________________) занимают значительную часть городской территории;

5.На (_________________) зажёгся зелёный свет, можно переходить улицу.

6.Он отказался от изменения (_________________) и продолжил путь по главной улице города.

7.За нарушение правил дорожного движения предусмотрено наказание в виде (_________________).

Тренируем грамматику

Замена придаточного определительного предложения причастным оборотом

Причастие имеет тот же род, число и падеж, что и существи- тельное, к которому оно относится.

Действительные причастия

Настоящее время

– Человек, который желает иметь личную машину, дол-

жен заплатить за неё очень дорого. = Человек, желающий иметь личную машину, должен заплатить за неё очень до- рого.

– Небольшие скидки дали водителям, которые часто бы- вают в центре. = Небольшие скидки дали водителям, часто бывающим в центре.

18. Измените пpедложения по образцу.

Образец:

Власти расширяют метро. Оно даёт жизнь Москве. Власти расширяют метро, которое даёт жизнь Москве. Власти расширяют метро, дающее жизнь Москве.

1. С ростом автомобилизации населения стремительно растут заторы. Они имеют серьёзные последствия.

23

2.Транспортная политика не может быть направлена против автовладельцев. Они составляют значительную часть общества.

3.Парковки вблизи конечных станций метро сокращают количествоавтомобилей.Этиавтомобилиедутвцентральную часть города.

4.В общественном транспорте не должно быть турникетов. Они затрудняют вход пассажиров.

5.Все любуются цветами. Они растут на улицах города.

6.Когдауменяломаетсямашина,язвонюдругу.Онразбирается в автомобилях.

Прошедшее время

Друг купил машину. Он стал использовать её для ежеднев- ных поездок на работу.

Друг, который купил машину, стал использовать её для ежедневных поездок на работу.

Друг, купивший машину, стал использовать её для еже- дневных поездок на работу.

19. Измените предложения по образцу.

Образец:

На площади стоит памятник Юрию Долгорукому. Он основал Москву.

На площади стоит памятник Юрию Долгорукому, который основал Москву.

На площади стоит памятник Юрию Долгорукому, основавшему Москву.

1.Мой друг выглядел усталым. Он недавно вернулся из командировки в Петербург.

2.Я прочитал интервью с московским режиссёром. Он снял этот популярный фильм.

24

3.Любой желающий может воспользоваться велосипедом в удобное время благодаря программе по созданию станций общественного велопроката. Она заработала с 1 июня в Москве.

4.Друг рассказал о своей знакомой. Знакомая вышла замуж за иностранца.

5.Мы провели вечер с друзьями. Они сняли для нас хорошую квартиру.

6.Все поздравляли наших футболистов. Они достойно выступили на ЧМ.

7.Дай деньги парню. Он привёз нам пиццу.

Замена придаточного определительного предложения причастным оборотом

Страдательные причастия

Настоящее время

Вы всё понимаете в материале, который вы изучаете?

=

Вы всё понимаете в материале, который изучается вами?

=

Вы всё понимаете в материале, изучаемом вами?

20. Передайте смысл предложений другими способами.

1.Покажите контракты, которые заключает фирма.

2.Журналисты заинтересовались проектом, который создаёт наша группа.

3.Я не всегда могу выполнить задания, которые задаёт наш преподаватель.

4.Летом состоится конференция, которую организует наша кафедра.

5.Вас интересуют выставки, которые художники устраивают в музее?

6.Мне нравятся стихи, которые вы переводите.

7.Вы покупаете товары, которые рекламирует телевиде-

ние?

25

8. Это лучшее средство, которое рекомендуют врачи в таких случаях.

Страдательные (пассивные) причастия прошедшего времени образуются от глаголов совершенного вида.

Они образуются от основы инфинитива или основы прошед- шего времени при помощи суффиксов -нн-

или -т-: увидеть – увиде(л) – увиденный; прочитать – прочита(л) – прочитанный; открыть – открытый; проколоть – проколотый;

21. Образуйтеотследующихглаголовстрадательные причастия прошедшего времени. Полученные причастия употребите в предложениях.

Аргументировать, воспитать, арендовать, арестовать, взорвать,выбрать,выдать,вызвать,выиграть,выключить,вылечить, дополнить;

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

возглавить, восстановить, вставить, приготовить, доставить, купить;

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

изобрести, произвести, внести, ввезти;

____________________________________________________

взять, открыть, вымыть, вылить, избить, согреть;

____________________________________________________

____________________________________________________

разбудить, возвратить, бросить, впустить, заметить, встретить, заплатить.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

26

реконструкция въезда-выезда с территории московской области;

запрещение въезда в столицу грузовиков;

строительство параллельных соединений и развязок;

изменение организации движения;

ликвидация незаконно построенных сооружений вблизи автотрасс;

выделение полосы для движения общественного транспорта.

Читаем и говорим

24.Определите место данных вопросов в тексте-ин- тервью с поэтом-песенником Л. Рубальской.

1.Вас не смущает постоянный шум, который доносится

сКутузовского проспекта?

2.В каких районах Москвы вы любите гулять?

3.Где вы родились?

4.А сейчас какое место в Москве вы любите больше

всего?

5.Какой московский музей вы считаете самым интерес-

ным?

6.В Москве много исторических мест и памятников, есть ли у вас среди них самый любимый?

ЛАРИСА РУБАЛЬСКАЯ:

НЕ ПОВЕРИТЕ – ЛЮБЛЮ ГОРОДСКОЙ ШУМ

Всё в жизни бывает, и всё может быть, Из нас только пленник в ней каждый. И главное – просто кого-то любить, А все остальное не важно.

(Лариса Рубальская, 2002)

28

О своих любимых местах в Москве рассказывает известная поэтесса, автор текстов многих замечательных песен Лариса Рубальская.

–_____________________________________________?

–Я родилась в Грохольском переулке. Это место для меня очень дорого. Там был небольшой Ботанический сад Академии наук. До наших дней это чудо, к сожалению, не сохранилось, и на его месте сейчас стоят какие-то коммерческие сооружения. Но мое ощущение детства, юности – осталось.

Идо сих пор, когда случайно там оказываюсь, мое сердце от воспоминаний сжимается.

–_____________________________________________?

–Кутузовский проспект, на котором живу. Здесь очень благоприятная для меня энергетика: я пишу, придумываю, сочиняю.

–_____________________________________________?

–А вы знаете, я люблю шум. Для того чтобы придумывать, писать, мне обязательно нужен городской звук. Я урбанистическийчеловек,мненравится,когдашумятмашины,когда за окном слышны людские голоса, собачий лай – вот это мне подходит.

–_____________________________________________?

–ЯоченьлюблюиТверскойбульвар.Каждыйраз,когда прохожуотПушкинскойплощадидоНикитскихворот,вмоей душе что-то происходит. Ещё меня «греет» вид залитой огнями зимней набережной в Парке Горького…

–_____________________________________________?

–Наверное, я не буду оригинальна. Поскольку люблю поэзиюисвоимбогомсчитаюПушкина,–мнеоченьдорогего памятник. Много воспоминаний связано также и с памятником Маяковскому. Почему-то я не очень люблю торжественную старину, не могу сказать, что меня как-то особенно привлекают храмы и дворцы.

–_____________________________________________?

29

– Много лет я проработала гидом-переводчиком и сопровождала экскурсионные группы японцев в Третьяковку, Пушкинский и по музеям Кремля. Поскольку в те времена в течение года я бывала в этих музеях чуть ли не по пятьдесят раз, Третьяковка и Пушкинский стали для меня родными. А вот палаты Кремля с царскими вещами меня совершенно не трогают.Умомпонимаю,чтоэто ценно,носердцемолчит,душой я это не воспринимаю.

25.Закончите предложения, используя информацию

текста.

1.Поэтесса сожалеет о том, что ____________________

________________________________________________

2.Ей дорог Грохольский переулок в Москве, потому что

снимсвязаны_________________________________________

____________________________________________________

3.Она очень любит Кутузовский проспект, на котором живёт, потому что_____________________________________

____________________________________________________

4.Ей нравится жить в большом городе, где __________

____________________________________________________

5.Её не трогают, оставляют равнодушной ___________

____________________________________________________

26. Расскажите об уголках Москвы, где вы бывали.

Какоевпечатлениеонинаваспроизвели?Чтовампонравилось? Что оставило равнодушным? Какое место на земном шаре для вас очень дорого? Где сжимается сердце? Где благоприятная для вас энергетика? Какой вид вас «греет»? С каким местом связано много воспоминаний? Какие места вас не особенно привлекают? Какое место стало для вас родным? Какие меставассовершеннонетрогают, выневоспринимаетеихдушой?

____________________________________________________

____________________________________________________

30